讀名著有感的作文集合5篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的讀名著有感的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀名著有感的作文 篇1
寒假里我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書,很感動(dòng)。
這本書主要寫的是一頭小豬威爾伯與蜘蛛夏洛之間的事情,它們一起住在農(nóng)場(chǎng)谷倉的地窖里,突然間的一個(gè)消息打破了它們平靜的生活,威爾伯長大后會(huì)被殺死做成熏肉火腿,威爾伯非常絕望,然而看似渺小的夏洛卻說“我救你”!于是夏洛用盡自己的絲織出了文字,讓威爾伯在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng),出了名,救了它的命,而這時(shí)蜘蛛夏洛卻因勞累死掉了。多么感人的故事啊,多么有情有義的蜘蛛。∫郧拔液苡憛捴┲耄?yàn)樗L的很丑陋,看了這個(gè)故事以后,我不是那么討厭蜘蛛了。它雖然很渺小、瘦弱,但他有一顆寬大的胸懷和一顆善良的心,為了救別人,甚至付出了自己的生命。在生活中,我們一定要像夏洛那樣,面對(duì)困難,去積極面對(duì),用自己的微薄之力去真誠、努力的幫助別人;同時(shí)也去好好的珍惜身邊的好朋友們。
讀名著有感的作文 篇2
《圓明園的毀滅》這篇課文激發(fā)了我內(nèi)心的憤怒和惋惜。
我憤怒。這幫可惡的侵略者,在中國的領(lǐng)土領(lǐng)土上橫行霸道、為所欲為。他們把圓明園搶劫一空后,還不死心,竟放火把圓明園燒光。大火連燒了三天三夜,F(xiàn)在,圓明園只剩下幾根殘柱了。
我疑問。當(dāng)時(shí)圓明園被毀滅,那幾萬雙手在哪里?那幾萬顆眼睛在哪里?難道你們就眼睜睜地看著圓明園被英法聯(lián)軍劫走,放火燒光嗎?
我惋惜。圓明園是我國著名的皇家園林?墒,它卻在侵略者的魔掌下毀于一旦。那些可惡的侵略者不僅燒毀了我國悠久的歷史文化,而且破壞了璀璨的文明。這是中華民族多少代人智慧的結(jié)晶!
我幻想,如果歷史能倒退,我一定不會(huì)讓我國是人民受盡羞辱的。我一定不會(huì)讓英法聯(lián)軍橫行霸道、為所欲為的。我一定……
如今的圓明園已被侵略者掠去了昔日的輝煌。想到這里,我就感到無比的憤怒和無限的惋惜!
讀名著有感的作文 篇3
“幸福之屬于勤奮的人!边@是帕烏斯托夫斯基先生說的。這句名言不僅教導(dǎo)我們要勤奮學(xué)習(xí),而且還教導(dǎo)我們要勤奮勞動(dòng)。
第十六章--《小抄寫員》,看著之一行行密密麻麻的字。此時(shí),我真不敢相信,這樣幾頁紙就能讓我驚心動(dòng)魄,讓我怦然心動(dòng)。
在一個(gè)溫暖的家庭里,敘利奧的爸爸是一位鐵路工人,工資不多,加上家里人又多,生活過得不怎么好。敘利奧的爸爸找到了一份抄寫的工作,因?yàn)閿⒗麏W看見爸爸那樣辛苦,決定幫爸爸抄寫。爸爸奇怪地問:"近來的油燈怎么比以往用得多了?"他并不知道,兒子為了他,已經(jīng)沒有睡覺了,直到有一天,父親終于知道了,父親深深地抱住了他。最后敘利奧的.家庭比以前幸福多了。
看到這一段,使我又想起了名畫家達(dá)·芬奇稱頌:"勞動(dòng)一日,可得一夜的睡眠;勤奮一生可得幸福的長眠。"教育家蘇霍姆林斯基細(xì)致入微的描述了勞動(dòng)的好處:"勞動(dòng)是神奇的力量的民間教育學(xué)。只有通過汗水、有老繭和疲乏的勞動(dòng),人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過勞動(dòng),人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力。"
記得我一年級(jí)的時(shí)候,常常把衣服和襪子亂丟一旁,便開始做作業(yè)了,對(duì)我無微不至關(guān)心的媽媽,幫我把衣服和襪子放進(jìn)桶里,認(rèn)真地洗起來了。看到這一切,我不忍心再讓媽媽勞累了。一個(gè)星期天的早晨,媽媽把早餐煮好了,便去上班了。我馬上跳起來,像媽媽平常一樣,專心致志地洗衣服。 洗完后,我心里甜滋滋的,想媽媽真辛苦。∥乙院笠鄤趧(dòng),其實(shí)勞動(dòng)也是人生第一享受嘛!勞動(dòng)最幸福!
讀名著有感的作文 篇4
最近,我閱讀了《人一生要知道的50部世界文學(xué)名著》這本書,有人對(duì)這種集納各家名著簡要的書不太感興趣,認(rèn)為這種書雖然看似面面俱到,卻都是淺嘗輒止,并沒有將各部名著的精髓和神韻傳遞給讀者。而我卻覺得但是文學(xué)名著通常都是鴻篇巨制,若是部部通讀,對(duì)一個(gè)忙碌的現(xiàn)代人來講沒有時(shí)間,也沒有精力,更沒有必要,所以,這部《人一生要知道的50部世界文學(xué)名著》卻能幫助你快速入門,在閑暇之余就能對(duì)中外主要文學(xué)名著有個(gè)簡單大概的了解,如果你對(duì)哪部特別感興趣,就可以單獨(dú)找來細(xì)讀。
全書由《人一生要知道的50部世界文學(xué)名著》和《人一生要知道的50部中國文學(xué)名著》兩部分組成,可以從兩面翻閱,一面是外國文學(xué)名著,如《荷馬史詩》、《神曲》、《呼嘯山莊》、《悲慘世界》;另一面是中國文學(xué)名著,如《楚辭》、《文心雕龍》、《世說新語》、《太平廣記》、《紅樓夢(mèng)》等,這種設(shè)計(jì)既科學(xué)實(shí)用,又充滿時(shí)尚和藝術(shù)氣息。編者有機(jī)結(jié)合編寫體例、圖片和藝術(shù)設(shè)計(jì)等多種要素,為讀者打造出一個(gè)立體的彩色的、極具文化魅力的閱讀空問,使讀者在輕松學(xué)習(xí)和掌握文學(xué)名著、提高閱讀效率的同時(shí),獲得更多的審美享受、想象空間和文化熏陶。
在以前的讀書生活中,我很容易聽別人說哪本名著好看,很有教育意義,就很沖動(dòng)地把這部名著買下來,買下來后卻翻不了幾頁,就束之高閣了,原因一是適合別人看的書并不一定適合自己,二是“書非借不能讀也”,一旦擁有就不去珍惜了,三是在現(xiàn)代快節(jié)奏工作下,人們已經(jīng)沒有時(shí)間和耐心去看那些需要細(xì)細(xì)咀嚼的大部頭著作。所以我們需要一個(gè)名著的導(dǎo)讀,從導(dǎo)讀里我們可以窺探一部名著的概貌,對(duì)這部名著有一個(gè)簡單的認(rèn)識(shí),它究竟合不合適自己閱讀,自己需要從書中學(xué)到什么。
比如這次我從這部書里對(duì)《呼嘯山莊》產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是我用了一個(gè)星期的時(shí)間看完了《呼嘯山莊》。我合上書,不禁驚嘆,這個(gè)久居深山,幾乎從不和外界接觸的未婚女子怎么能寫出愛的如此深刻,恨的如此入骨的小說呢?這個(gè)一生都活在不幸的世界中,孤獨(dú)凄涼,沒有笑聲,沒有朋友的女子,怎么能寫成這樣一部富有獨(dú)創(chuàng)性和超前性的偉大作品呢?其實(shí)不管怎么樣,不管是因?yàn)槭裁催@部極其富有內(nèi)涵的奇書,已經(jīng)可以讓我們領(lǐng)悟到很多很多人生的真諦了。
《呼嘯山莊》到底憑借什么成為了一部不朽之作呢?首先它沒有受到城市里大眾化的影響和控制,完全描繪出了一個(gè)原汁原味的山村荒野的景象。使人們領(lǐng)略了一個(gè)完全不同的世界。故事中的主人公都保留著原始的性格:愛起來不顧一切,恨起來不計(jì)后果。這一切的一切在我們這些長期受到傳統(tǒng)禮儀的約束的人們看來就顯得非常特別,非常有新鮮感。有人說《呼嘯山莊》是“人間情愛最宏偉的史詩”要我說這都要?dú)w功于作者艾米莉勃朗特極豐富想象力;極強(qiáng)烈的激情;極深刻的內(nèi)心體驗(yàn)和她那把主題升華的才華和能力。我認(rèn)為這些也就是為什么《呼嘯山莊》能如此暢銷的原因了。 當(dāng)我回味著這本書的深刻內(nèi)涵和本質(zhì)時(shí),我發(fā)現(xiàn)在《呼嘯山莊》中我學(xué)到了許許多多,其中另我感觸最深的是它教會(huì)了我保持人性的尊嚴(yán)和心靈的自由。無論我們面臨著多么嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)或是多么殘酷的考驗(yàn),我們都應(yīng)該向往自由。
《人一生要知道的50部世界文學(xué)名著》在嚴(yán)格意義上講,更是一部歷史名著工具書,你擁有它后,并不一定要天天捧在手中讀,而是通過它尋找更適合自己的名著,擴(kuò)大自己的視野,當(dāng)然,它也是現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏生活的產(chǎn)物,更是人們?cè)絹碓經(jīng)]有耐心的體現(xiàn),我們要合理利用它來提高自己,不能把它當(dāng)作文學(xué)名著的縮寫版,更不能當(dāng)作文學(xué)名著的替代品。
讀名著有感的作文 篇5
今天我終于讀完了這本《愛的教育》。
這本書是由來自意大利的亞米契斯寫的,全書共有100篇。主要寫了主人公:恩利科,卡隆,潑來可西,校長他們身邊發(fā)生的各種各樣感人的故事以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。
故事講的是恩利科四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情。就是快放假的六月里,發(fā)生了一件誰也想不到也不希望發(fā)生的事情:曾經(jīng)教過恩利科兩年的紅頭發(fā)老師去世了!當(dāng)這個(gè)消息傳到他耳中時(shí)他做夢(mèng)都沒想到那次放學(xué)回家在樓梯口碰到她,竟然是恩利科和她最后一次見面的機(jī)會(huì)。這是昨天早上校長把這件不幸的事告訴了我們。
因?yàn)闈妬砜晌髟?jīng)也是這位老師的一名學(xué)生,所以,校長的話還沒說完他就已經(jīng)伏在桌子上大哭了起來。
放學(xué)后,我們?nèi)ダ蠋熂宜驮。她曾?jīng)教過的學(xué)生也都去了。他們有的手里舉著蠟燭,有的舉著花圈,有的手捧鮮花花束。
柩車上已經(jīng)放滿了鮮花,我們耐心地等著,不一會(huì)兒,棺材抬出來了,當(dāng)放上柩車時(shí),人們都放聲大哭起來…….這一個(gè)溫柔,敬業(yè),和藹的老師將和他們永別了!
讀完了這本書讓我覺得:世界上處處都充滿著愛,無論是祖國,父母,師長,朋友的愛,只要真心地,真誠地去尋找自己所要的愛,那愛一定會(huì)出現(xiàn)在你的眼前,并有著感人肺腑的力量。
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