有關(guān)感受作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的感受作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受作文 篇1
春節(jié)是一年中最熱鬧的節(jié)日。大年初一，人們便開始走親訪友，互相拜年。愛湊熱鬧的我當(dāng)然也不例外。不過今年，我可是呆在家里安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在電腦前來拜年。你猜猜看是怎么回事。
說道拜年，我第一個(gè)想到的便是王老師可。一二年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)平平，在學(xué)習(xí)上缺乏足夠的信心。升到三年級(jí)，換王老師來教我們，他引導(dǎo)我們帶著快樂的心情去讀書、寫作文。當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，王老師就熱情地給予鼓勵(lì)，漸漸地我看見進(jìn)步的希望，我的語文成績(jī)也蒸蒸日上，上學(xué)期還考91分呢！“嗒嗒嗒”我的手指在在鍵盤上跳躍一陣子，一行漢字就顯示在電腦屏幕上：
王老師：
祝你新年快樂，桃李滿天下！
學(xué)生：周楊
光幾個(gè)漢字，似乎有點(diǎn)單調(diào)，想到這兒，我又精心挑選可一張電子賀卡。這張賀卡背景呈熱烈歡快的大紅色，畫面上一隊(duì)可愛的金童玉女各持一副對(duì)聯(lián)，伴隨著喜氣洋洋的音樂一搖一晃地向人們拜年�！芭尽币挥�(jì)回車鍵，我給老師的新年祝福通過網(wǎng)絡(luò)飛出去，我也欣慰地舒一口氣。
接下來該給我的“死黨”呂悅拜年。呂悅長(zhǎng)得小巧靈瓏，外號(hào)“小月亮”，她性格活潑，說起話來嘰嘰喳喳，是“同甘共苦”的好姐妹。給她拜年可不象給老師發(fā)“伊妹兒”那么緊張。我開門見山地寫幾句：
小月亮：
猴年發(fā)財(cái)，紅包拿來。笑口常開，笑死活該。呵呵，開個(gè)玩笑。祝你新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的小綿羊
呂悅平時(shí)最喜歡卡通畫，對(duì)，在加上一張“小魔女”的圖片，她開一定會(huì)開心的。于是我選一張小魔女在月光下?lián)]舞寶劍歡呼勝利的小圖片，附在上面的文字后，一切搞定，我這才滿意地按一下“確定”鍵。
送去呂悅的新年祝福，我又給遠(yuǎn)在加拿大攻讀博士學(xué)位的張叔叔和在北京上大學(xué)的玲玲表姐各發(fā)一封新年“伊妹兒”。
看，我足不出戶，操縱著“小老鼠”就拜完年，怎么樣，你明白吧。現(xiàn)在的電腦不僅可
以發(fā)送賀卡，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)打可視電話，和遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的親朋好友“面對(duì)面”地談心。
我想，隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，我們的明天會(huì)更美好！
感受作文 篇2
春是四季的開端，也是萬物復(fù)蘇的開始。不知道這個(gè)早春又會(huì)是番什么景象？
校門口的小花園里，桃花已經(jīng)盛開了，就像瑪瑙一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如粉紅色的的云霞。大自然把這顏色調(diào)得剛剛好，如果再濃一點(diǎn)就不會(huì)那么晶瑩，如果再淡一點(diǎn)就不會(huì)那么絢麗。
這個(gè)春天，雨水特別多，好不容易盼來一個(gè)晴天，我和媽媽趕緊到芙蓉湖畔春游。那里草莖已綠，樹木也吐出新芽，巖縫里的臘梅花開得正盛。我坐在巖石上，迎著湖風(fēng)，好不愜意。沿著湖邊的小道繼續(xù)向前走，岸邊一棵棵柳樹伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，有的垂在湖面蕩起漣漪，有的像伸出了綠色的手臂朝我招手。我還沒來得及感受更多陽光，太陽又流浪了。
雖然春雨連綿，但俗話說得好，春雨貴如油，唐代詩人杜甫也有名句：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。春雨正在默默滋養(yǎng)著春的生機(jī)，不信你看：那草、那樹、那花、那遠(yuǎn)處的青山都披上了春的新裝，勤勞的蜜蜂又開始了采蜜，燕子也從南方飛回來了。
這個(gè)早春，寒意并沒有消退，希望太陽公公不要“樂不思蜀”，早點(diǎn)讓我們感受春天的風(fēng)和日麗吧。
感受作文 篇3
我們的祖國處處都有美景，而我的家鄉(xiāng)就像一顆璀璨的明珠，點(diǎn)綴在萬里江河之上，尤其家鄉(xiāng)的“望海樓”更是美中之美。
望海樓的景色優(yōu)美，吸引了很多人到這里觀賞，我很喜歡。下面我就來做個(gè)小小導(dǎo)游：
望海樓初建于南宋紹定二年，距今恰為七七七年。七起同音，連出三聲，必含天意。此樓屢毀屢起，大多毀于兵火而起于盛世。相傳康熙年間重起之時(shí)，始則大雨雷鳴，繼則晴空鶴翔，民眾驚視此象，以為大吉之兆，便愈加敬重此樓。最近之毀在抗戰(zhàn)初期，亦為戰(zhàn)火之禍也�？梢姶藰敲\(yùn)，實(shí)乃中華民族興衰之表征。值此故國盛世重開，泰州百業(yè)興隆，望海樓豈有不重起之理？
明代嘉靖二十八年（1549年），州守鮑龍重建毀于大火的望海樓，稱“望陽樓”。明萬歷三十一年（1603年），望海樓復(fù)又倒塌，惟存遺址。清康熙年間再次重建，曰“靖海樓”、“鳴鳳樓”，當(dāng)?shù)乩习傩斩枷矚g把其稱做“望海樓”，被譽(yù)為“江淮第一樓”�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)期間拆除城墻時(shí)，這座古人看作是“文運(yùn)命脈”的名樓被拆毀。
泰州之有望海樓，全因本地仕人身居村邑而志存高遠(yuǎn)，徘徊泥途而心在滄海，筑斯樓也，可時(shí)時(shí)登高，俯視遐邇，以極目暢懷。歷代登高者，既有本地人士如著名的施耐庵、鄭板橋、柳敬亭、梅蘭芳，亦有外地人士如陸游、范仲淹、歐陽修、岳飛。更有袈裟如云，佛號(hào)盈耳，高僧大德，不絕於道。雙雙布履，層層石階，天也愈高，地也愈廣，此地何地？曰中華文化一處重要高臺(tái)之所在也。
初春，泰州市政府決定重建望海樓。建筑采宋代形制，且又壯其規(guī)模，優(yōu)其材料，精其工藝，以吞吐古郡風(fēng)范，盛世氣韻。清人詠望海樓詩云：“忍見荊榛老夕陽”，“建樓一夕萬戶忙�！苯袂G榛已除，夕陽未老，新樓既成，萬戶更忙。忙於登臨，忙於接待，忙於懷古，忙於暢想。正可謂：本為望海筑此樓，豈料遠(yuǎn)近皆望樓；風(fēng)晨雨夕獨(dú)登臨，方知何處是泰州。
相傳站在望海樓上能夠傾聽到海的聲音：
閉目，心聆。
“海，拍打在離你腳邊不遠(yuǎn)處的岸上�！八ⅰ彼坪鯉ё吡松沉！＝又�，白色泡沫接二連三爆破的聲音成為了低啞的伴奏，伴著海一次次的沖刷，仿佛在洗濯著靈魂。觸及了神經(jīng)的微顫，不由得對(duì)海有了敬畏之心...”
誰不說俺的家鄉(xiāng)好？聽了我的介紹你一定心動(dòng)了吧？心動(dòng)不如行動(dòng)趕快來我的家鄉(xiāng)泰州吧！
感受作文 篇4
“山際見來煙，竹中窺落日”的悠閑來自于自然；“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”的寒冷來自于自然；“苔痕上階綠，草色入簾青”的綠意來自于自然……
清晨，摘下一片花瓣放至鼻間，嗅到了大自然的清新淡雅。俯下身，花朵的花瓣上的露珠在葉間來回滾動(dòng)，有的在和花兒說悄悄話，有的去找小草玩，有的在朝陽的照耀下愈發(fā)清澈、透明。不經(jīng)意間，樹上的花瓣落滿了地，踩在石子鋪成的小路上，發(fā)出“嗒嗒”的聲音，和著樹林中鳥兒的歌唱，小溪的潺潺流水，作成一曲優(yōu)美的歌謠。蝴蝶在空中跳舞，像在為我指引方向。我循著小路，走到小溪旁，拾起一片樹葉，細(xì)數(shù)它的紋理，感悟大自然的奧秘，拾起一塊石頭，輕輕敲擊，傾聽遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲音。
陽光照射著大地，正午的一切不同于清晨，所有的動(dòng)物都出來“曬太陽了”了！我聽到小鹿踩在水洼里的聲音；聽到兔子穿過草叢時(shí)的聲音；聽到老虎在深山里嗥叫的聲音......大自然中的一切都活了，變得熱鬧了。猴子在樹上跳來跳去，不時(shí)有兔子在腳邊飛似地躥過去，偶有膽大的鳥竟落在我的肩上，嘴里還哼著小調(diào)，我側(cè)耳傾聽，覺得這是最美的歌。有一只鳥的羽毛是明黃色的，陽光之下竟隱約覺得有些透明，一塵不染，喙是紅色的，漂亮極了。
傍晚，夕陽西下，大自然中的一切都回歸如初。我不禁想起朱自清的一句詩：“白云中有我，天風(fēng)的飄飄；深淵中有我，伏流的滔滔”。紅色的光芒映照著一切，樹葉、花朵、河流都被染成了血紅色。竟又下起了雨，樹葉被洗滌的一塵不染，大自然又恢復(fù)了清新淡雅、幽靜的樣子。我輕輕地?fù)]了揮手，沒帶走一片云彩，下次來時(shí)，迎接我的會(huì)是“滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”嗎？
感受作文 篇5
放寒假嘍~~ 終于是等到放寒假了，不用再每天天不亮就起床睡到自然醒，而且也可以干一些自己喜歡的事，比如看電視啦，看我喜歡的課外書(動(dòng)漫書)。想著這些心理就是個(gè)美字，臉上也露出了開心地笑!
就在心里正盤算著，這時(shí)突然聽到爸爸說：“雖然是放假了不過每天還是要完成規(guī)定的事情哦!練琴啊，寒假作業(yè)啊”。聽了這話我心里就有些不耐煩的說：“知道了”。這時(shí)爸爸又問：“每次放假你們學(xué)校都要給你們留一份特殊作業(yè)，這次是什么呢?” 其實(shí)每次放假我們學(xué)校都會(huì)留一項(xiàng)特殊作業(yè)——參加一次公益活動(dòng)。形式不限，可以根據(jù)自己的情況去選擇要干什么，比如可以參加社區(qū)撿垃圾，去敬老院干些力所能及的活或者當(dāng)一次志愿者等等。想到這里突然想起在放假前老師還真說了，爸爸說：“那這次我們就去體驗(yàn)一次當(dāng)志愿者吧” “去哪當(dāng)呢?”我問�！叭D書館吧 ”爸爸說道�！皥D書館有什么好干的啊?不會(huì)讓我去那里掃地吧?”我疑惑的問道。爸爸說：“你可別看圖書管理都是安安靜靜看書的人，很多人在看完書后都不會(huì)把書放回到原來的地方，這樣就要工作人員一本一本的把那些看過的書從新放到原來的書架上，這樣后來的人才會(huì)很容易的找到自己想要看的書，看似簡(jiǎn)單的工作其實(shí)可不是什么都能干得，要有耐心，細(xì)心，當(dāng)然了還要有一定的體力哦”聽到這我嘴一撇說到：“不就是擺擺書嘛，有什么難的，對(duì)我來說簡(jiǎn)單”。這時(shí)爸爸只跟我說了一句：“呵呵，到時(shí)候你去了試試就知道了”。
這天一大早爸爸就把我叫起來對(duì)我說“今天我?guī)銏D書館參加志愿者活動(dòng)，讓你體驗(yàn)一下那(簡(jiǎn)單)的工作吧”。 我睜開睡眼朦朧的眼睛一臉不愿意的起床了，洗漱完吃了點(diǎn)早飯就跟著爸爸來到了圖書館。這個(gè)圖書館圖書館不是很大，但是很安靜是個(gè)學(xué)習(xí)看書的好地方。我和爸爸來到工作臺(tái)，對(duì)工作人員說明了來的目的，工作人員笑著說：“歡迎啊!小朋友在這里先登記一下吧，登記完我再告訴你要干什么怎么干。”我嗯了一聲在一個(gè)登記冊(cè)上寫上自己的姓名，學(xué)校。
寫完后 圖書館的工作人員就開始交代我如何“工作”，第一，把一個(gè)區(qū)域看過的圖書先收集到一起。第二，要看書側(cè)面標(biāo)簽上第二行的開頭字母進(jìn)行歸類。第三嘛就是把書放到書架上。當(dāng)還沒有開始“工作”的時(shí)候，我覺得整理書籍是件再容易不過的事了。說干就干開始整理了，隨著人越來越多，把書亂放的人也越來越多，我的工作量也跟著越發(fā)加大，我就開始手忙腳亂了，我把橫著放在書架上的和放在桌子上的書按著字母歸類整齊的擺放。一會(huì)兒走到這邊，一會(huì)兒跑到那邊，忙得我滿頭大汗，腿腳發(fā)軟，那一刻真是覺得很累。心想可見那些工作人員有多么的.辛苦。別看一個(gè)不起眼的工作，只有當(dāng)你體驗(yàn)后才能知道里面的辛勞啊!因此我們大家不管是在圖書館，學(xué)校還是家中看完了書或拿了什么東西都要放回原處，養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，不要隨手扔在桌子上和書架上就走。要珍惜和尊重圖書館工作人員的勞動(dòng)成果，他們也非常的辛苦。通過這個(gè)活動(dòng)我能親身感受得到那份辛苦，所以我們要學(xué)會(huì)從哪兒拿就要放到哪去，只要自覺一點(diǎn)就可以了，不要覺得麻煩，減少那些工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度更好的為大家服務(wù)。
通過這次活動(dòng)讓我覺得不論是干什么工作做什么事，也許在旁觀者眼里是輕松地，只有親身參與到其中才會(huì)發(fā)覺都沒那么簡(jiǎn)單。也認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成好習(xí)慣要從一點(diǎn)一滴做起，學(xué)會(huì)物品歸類，尊重他人的勞動(dòng)成果。
感受作文 篇6
有人說，初三是一幅沒有色彩的水墨畫；有人說只是蒼白和陰晦；也有人說，初三是一個(gè)嚴(yán)重缺氧的花蕾，少了生機(jī)，少了嫵媚，還有人說，初三是游子艱苦的跋涉，最后斷腸人踏著絲絲的魚肚白，踩著密密的星辰回家。
對(duì)于初三，我卻有不同的感想。當(dāng)我還沉浸在暑假的玩樂中時(shí)，一堆堆作業(yè)就無情地向我砸來了，心中的懈怠依然持續(xù)著，但作業(yè)還是要做。我忙碌著，筆刷刷地響，解決了一份又一份作業(yè)。作業(yè)似乎是無止盡的，手好像已經(jīng)變成了寫字的工具。除了寫還是寫，除了做還是做，全身每一個(gè)細(xì)胞都緊緊地收縮著，承受著嚴(yán)重的缺氧。天氣也是這么地不配合，雖然太陽還是夠義氣躲到了云層里去了，但身邊的什么水蒸氣、氮?dú)�、二氧化碳啊，都好像已�?jīng)沸騰了，還一個(gè)勁兒地往我身上擠壓。結(jié)果，豆粒大的汗珠就像雨滴往下落了。但在這種情況下，還是要高度集中認(rèn)真聽講的，不然那些作業(yè)怎么做呢？好難受，真的好苦好苦，就像咖啡綠茶的苦澀，一直蔓延到喉嚨處。
盡管初二的生活讓我得到了充實(shí)，心靈得到了滿足。而現(xiàn)在，那樣的日子終于過去了，初三生活讓我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，領(lǐng)悟了生命的真諦，我能找到初三的快樂。當(dāng)我冥思苦想，終于恍然大悟的時(shí)候，我品嘗到了成功的喜悅；當(dāng)我在宿舍忙里偷閑和人聊上幾句家常時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂趣；當(dāng)我趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的美麗時(shí)，我會(huì)感到心里的輕松與愜意。
咖啡雖苦，但之后的香醇卻緊緊縈繞；綠茶雖澀，但之后的甜蜜卻久久徘徊，初三的生活亦是如此。只有汗水，樹苗才能茁壯，只有拼搏，翅膀才會(huì)堅(jiān)硬；只有堅(jiān)持，水滴才會(huì)石穿！
初三并不是一幅無色水墨畫，它的美麗是我們涂畫出來的。讓我們握起手中的筆，譜寫精彩的初三生活吧！
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