亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

讀《觸摸春天》有感

時(shí)間:2021-02-14 08:52:35 讀后感 我要投稿

讀《觸摸春天》有感(14篇)

  讀完一本名著以后,大家心中一定有很多感想,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家整理的讀《觸摸春天》有感,希望能夠幫助到大家。

讀《觸摸春天》有感(14篇)

讀《觸摸春天》有感1

  前幾天,老師教我們了一片課文,教《觸摸春天》。主要講了盲童安靜在花園里捉蝴蝶,放蝴蝶來感受春光的故事。告訴我們誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界。我感受到:雖然安靜天生就是盲童。但是,她卻能通過手來感受春光。

  文中講到:“安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個(gè)奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了!

  使我深有感觸。比如說海論.凱勒。她出生在美國(guó)南部。十九個(gè)月大時(shí),因?yàn)橐粓?chǎng)大病,使得她從此失去了視力和聽力。八歲時(shí),海倫得母親為她找到了一位家庭教師---安妮.莎莉文小姐,這位家庭教師用愛心和智慧教海倫寫字.閱讀和說話,引導(dǎo)海倫走出了無盡得黑暗和孤寂。經(jīng)過不懈努力,海倫二十歲時(shí)進(jìn)入了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后,海倫用生命德全部力量處處奔走,建起一家家慈善結(jié)構(gòu),為殘疾人造福,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像,被譽(yù)為全美為國(guó)家為全美做出貢獻(xiàn)的杰出人士之一。而我。因?yàn)槭稚嫌幸稽c(diǎn)點(diǎn)小傷而什么都不做。父母帶我出去玩我也不去。我和她比起來,真時(shí)天壤之別。讓我感受到海倫.凱勒和安靜雖然時(shí)盲童,但也樂觀面對(duì)生活,盡自己所能感受生活的快樂。

  通過讀《觸摸春天》這篇文章,使我受益匪淺。使我懂得了:每一個(gè)人都擁有生活的權(quán)利,無論你是否擁有健全的體魄,只要熱愛生活,熱愛生命,就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天,編織出屬于自己的多姿多彩的世界。

讀《觸摸春天》有感2

  前幾天,我讀了一篇文章,題目是《觸摸春天》。里面的主人公安靜,讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。

  這一篇文章主要講的是:盲童安靜,用自己特殊的方式知道了春天的美麗,觸摸到了春天。

  讀了這篇文章,我還想到了一個(gè)和安靜的命運(yùn)差不多的人。那就是大名鼎鼎的殘疾女作家海倫·凱勒了。海倫·凱勒從小就成了看不見、聽不到、說不了話的人了。按照我們一些人的看法,她已經(jīng)無法和別人溝通了。有人說:“上帝給她所有的門和窗都關(guān)了!钡悺P勒卻不這么認(rèn)為。她和別人交流的時(shí)候,讓別人把想說的話用手寫在自己的手上,感覺出來后,再用手語回答。但有很多人還是說:“她只是一個(gè)例外,不是所有人都可以做到的!倍悺P勒卻說:“每個(gè)人只要努力,就沒有做不到的事情。只要努力,奇跡就會(huì)出現(xiàn)!

  是。∥乙策@么認(rèn)為,只要有不懈地努力,就算上帝給你關(guān)上了全部的門窗,你也會(huì)打開一扇,并堅(jiān)強(qiáng)地走出來!

讀《觸摸春天》有感3

  著名作家池莉曾經(jīng)說過:“永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)?”我用自己的話來說:“生命永遠(yuǎn),微笑永遠(yuǎn)。”當(dāng)面臨死神與生存的抉擇時(shí),我們要扼住死神的喉嚨,讓他離你遠(yuǎn)去。

  “對(duì)于凌駕命運(yùn)之上的人來說,信心是命運(yùn)的主宰。”只要有信心,就會(huì)退出厄運(yùn)的懸崖峭壁。

  文中的小女孩兒安靜就以一種平和的心態(tài)去應(yīng)對(duì)失明,因此,她感受到了多姿多彩的春天,活得也很快樂。

  桑蘭如鐵的性格就證明了“當(dāng)你微笑時(shí),世界也對(duì)你微笑;當(dāng)你哭泣時(shí),你永遠(yuǎn)獨(dú)自一人!

  受傷時(shí)的桑蘭只有17歲,當(dāng)她醒來的那一刻,在跳馬上凌空翻飛的體操世界已然破滅,但同時(shí)她發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)讓自己快樂的世界——用微笑喚起人們的愛和信心,用微笑贏得新職業(yè)的夢(mèng)想。用快樂感染別人,是她23歲的青春最閃亮的標(biāo)簽。

  貝多芬曾對(duì)命運(yùn)發(fā)出憤怒的吼聲:“我要扼住命運(yùn)的喉嚨,它決不能使我完全屈服——噢!能把生命活上千百次該是多美!”

  我們?cè)谏钪幸苍撨@樣,無論在哪種生存環(huán)境中,都要“努力地活著”,使自己的生命得到最大的張揚(yáng)。

  永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)?生命永遠(yuǎn),微笑永遠(yuǎn)。

讀《觸摸春天》有感4

  每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利,無論你是否擁有健全的體魄,只要你熱愛生活,熱愛生命,就一定能得到別人的尊重,就一定能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天,編織出一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的世界,就像《觸摸春天》里的盲女孩安靜一樣。

  春天來了,安靜每天在花叢中穿梭,她走得很流暢,沒有一點(diǎn)磕磕絆絆。我想一般盲人都是用一根竹竿探路的,小心翼翼地邁著步子,生怕跌倒。而安靜卻走得與我們平常人沒什么兩樣。想到這,我繼續(xù)往下看,嘴巴從緊閉漸漸張成了“O”形,當(dāng)我看到安靜的手指悄然攏住了一只停在花朵上的蝴蝶時(shí),我驚訝極了。一個(gè)失明的小女孩怎么可能會(huì)輕而易舉地?cái)n住一只蝴蝶呢?換做是我們的話也不會(huì)那么容易做到的。好奇心驅(qū)趕著我往下看,直到最后我才明白一個(gè)道理。是呀,誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界,命運(yùn)掌握在自己手里,由自己決定,由自己使用。盲女孩安靜,雖然看到的一切是黑暗的,但她的內(nèi)心是明亮的,她是在用心看世界,用心在生活。

  海倫。凱勒曾經(jīng)說過:“善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難”。大家應(yīng)該都讀過《假如給我三天光明》,這就是海倫凱勒寫的一部書。在海倫凱勒的心里,視覺是最令人賞心悅目的。她多么渴望擁有一雙明亮的眼睛,哪怕只讓她看三天的世界就心滿意足了。而我們,不知比她們幸運(yùn)多少倍,卻從來不知道珍惜愛護(hù),好好利用。就讓我們用美麗的雙眼去觀察世界、發(fā)現(xiàn)世界吧,世界不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

讀《觸摸春天》有感5

  讀了《觸摸春天》這篇文章,作者筆下的盲女孩安靜,使我的心靈受到了極大的震撼。

  這篇課文中的主人公安靜是一個(gè)生活在黑暗世界中的盲童,但是,雙目失明的她并不氣餒,反而更加熱愛生活,為自己創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的美麗的春天。

  或許,生活是索然無味的,或許生活是多姿多彩的,這只不過是你熱愛生活的程度不同罷了。只是我們大家都缺少一顆熱愛生活的心和一雙慧眼罷了。

  如果你有一顆熱愛生活的心,你將覺得世界上有許多可愛之處:明媚陽光,小花默默無聞地散發(fā)出令人陶醉的芳香;小鳥悠揚(yáng)的歌聲令我們忘記憂愁;如果你有一雙銳利明亮善于觀察的眼睛,你將會(huì)感受到大自然的動(dòng)植物奇妙與驚人的特點(diǎn),小草,被野火燒過后,來年春天還能發(fā)芽生長(zhǎng);柳樹,被砍斷枝條,還會(huì)抽出新的枝葉來;松樹,能在風(fēng)雪中昂首挺立;如果你有......

  我們身邊不也有這樣的人嗎?忠于職守的交警無論春夏秋冬.嚴(yán)寒酷暑始終每天管理交通;治病救人的醫(yī)生和護(hù)士,他們一次又一次救病人于生死攸關(guān)之際;辛勤培育我們的老師,每天深夜還在燈光下為我們嘔心瀝血地批改作業(yè)...

  ...他們用自己那顆火熱的心感受著生活,并創(chuàng)造著美好的生活。

  生命是美好的,漸落的夕陽,怒放的花朵,枝頭歌唱的小鳥......無不讓人感受到生命的美好。生命雖然美好但也是短暫的,作者吳玉樓在結(jié)尾處寫到過這樣一句話:“誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天。”我希望大家永遠(yuǎn)地記住這句話,做一個(gè)熱愛生活.珍惜生活的人。

讀《觸摸春天》有感6

  他們顯然和我們截然不同――在他們寂寞而又空虛的世界里。有的.聽不見清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲;有的看不到芳草萋萋的自然;有的品不到風(fēng)味各異的小吃……這就是他們――被厄運(yùn)籠罩的殘疾人。

  春天來了,社區(qū)的花園繁茂,到處鮮花盛開,蝴蝶翩翩起舞。瞎眼的孩子們靜靜地在花叢中徘徊。一大早,靜靜地在花叢中穿梭,一點(diǎn)也不粗糙。在花香的指引下,她準(zhǔn)確地伸出一朵嬌艷迷人的玫瑰。那只安靜的手悄悄地合上,抓住了一只蝴蝶。一只眼睛明亮的蝴蝶被那個(gè)瞎女孩的魔手抓住了,真是個(gè)奇跡。蝴蝶在她手中翩翩起舞,安靜而充滿了驚奇和懷疑。很長(zhǎng)一段時(shí)間,她張開手指,蝴蝶飛走了,靜靜地抬起頭來。此刻,她在8歲的人生中,一定跨過了一道美麗的弧線。

  安靜的故事讓我們明白:殘疾人也有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想與抱負(fù),也有對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,也有對(duì)追求生活的希望。所以我們不能看不起殘疾人。我們要尊重他們,呵護(hù)他們,不能讓他們因自己身體的殘疾而自暴自棄,把痛苦烙在他們心上。

  我想對(duì)世界高呼:請(qǐng)你獻(xiàn)出一份愛心,用心尊重每一個(gè)人,創(chuàng)造更和諧,更美好的明天。

讀《觸摸春天》有感7

  春天來了,萬物復(fù)蘇,綠茵茵的草叢里,加雜著五顏六色的小花,美極了!

  主人公安靜是個(gè)盲女孩,她看不見綠茵茵的草叢,看不見五顏六色的花朵,眼前烏黑一片。但安靜并沒有因看不見而自悲,她和我們正常人一樣,熱愛生活,甚至比我們更熱愛生活。

  安靜是一個(gè)盲童,我心里本來充滿著對(duì)她的的同情、憐憫,我想像著她應(yīng)該躲在家里,不敢出門,怕被人嘲笑,怕走出家門遇到的種種麻煩。即便她走出家門,甚至也會(huì)自己藏在一個(gè)角落里,不敢跟人說話,不敢走動(dòng),怯怯地聽著周圍的一切。

  可是,安靜的表現(xiàn)卻讓我對(duì)她充滿了崇敬之情。在她身上怎么也看不出她是一個(gè)眼睛完全失明的孩子,她整天在花香中流連、穿梭,她那么自信、從容,她沒有把自己當(dāng)做一個(gè)殘障兒童而自悲自憐,她的心里充滿了陽光,她熱愛生活,熱愛周圍的一切,她是一個(gè)幸福的小女孩。

  安靜的眼睛看不到,但她用手觸摸,用心去感受春光。當(dāng)她像正常孩子一樣走得很流暢,沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆,當(dāng)她極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花時(shí),我能想像得出她是一個(gè)敢于嘗試、勇于戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)的小女孩。我能想像得出她一次次摔倒,一次次爬起來,一次次用手去觸摸那些可能會(huì)扎疼她的花草樹木,在她的不屈不撓的努力下,她在花叢中越走越流暢,她能用手觸摸到每一珠植物的存在,她能用心感知到每一珠植物的成長(zhǎng)?墒窃谶@背后,她肯定吃盡了苦頭,付出了常人難以承受的艱辛,她是多么堅(jiān)強(qiáng)呀!親愛的同學(xué)們,當(dāng)在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),就讓我們像安靜一樣勇敢地去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)吧!

  安靜的眼睛看不到,但她用向往春天的神奇的心靈,攏住了那只蝴蝶,她告訴我們,她有多姿多彩的內(nèi)心世界,她更告訴我們,誰都有生活的權(quán)力,誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。這讓我想起了世界上許多身殘志堅(jiān)的人,他們用自己的行動(dòng),奏出了一曲生命的贊歌:五歲時(shí)就高位截癱的張海迪、國(guó)家優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員桑蘭、患有肌肉萎縮性疾病的霍金、美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒……他們頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng),他們用神奇的心靈創(chuàng)造了生命的奇跡,擁有了屬于他們自己的燦爛人生。

  而我們耳聰目明,身體健康,沒有理由不珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神,刻苦學(xué)習(xí)、努力鍛煉,長(zhǎng)本領(lǐng)、強(qiáng)體魄,創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

讀《觸摸春天》有感8

  貝多芬是個(gè)音樂家,他一生共寫了32首奏鳴曲,9部交響曲,被世人稱為“樂圣”。

  他的一生非常坎坷。尤其在他50歲時(shí),他耳聾嚴(yán)重惡化。對(duì)一個(gè)音樂家來說,再?zèng)]有比這一打擊更沉重的了。雙耳失聰限制了他的鋼琴演奏。令人震驚的是,病魔沒有打倒音樂家的意志,也就在這段時(shí)期,他創(chuàng)作出了他生平最偉大的作品──《命運(yùn)》交響曲。

  一位作家說過:“生命對(duì)于人只有一次,你可以好好的利用它,你也可以白白的糟蹋它,這一切全由你自己決定!笔前。釔凵,不向命運(yùn)低頭的人才會(huì)永遠(yuǎn)擁有春天。你看,一粒香瓜子掉進(jìn)磚縫中能長(zhǎng)出小芽;飛蛾被打中了不斷地掙扎,終于又飛了起來。因?yàn)樗鼈兌加星笊挠,因(yàn)樗鼈兌加袑?duì)生命的向往。

  大自然不可能永遠(yuǎn)都是春天,但人的心靈里永遠(yuǎn)可以擁有自己光彩奪目的春天,但誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界,只要你有頑強(qiáng)的精神,不屈的意志,美好的春天會(huì)永遠(yuǎn)屬于你!

讀《觸摸春天》有感9

  “春天在哪里呀,春天在哪里……”大自然不可能永遠(yuǎn)都是春天,但人的心靈里永遠(yuǎn)可以擁有自己光彩奪目的春天。

  本篇課文講述了在春暖花開的美景中,一個(gè)盲女孩穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來,慢慢伸出雙手,悄然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰,小女孩的臉上充滿了驚訝。許久,她張開手指,蝴蝶撲著翅膀飛走了。小女孩仰起頭來張望。這個(gè)特殊的小女孩就是課文的主人公安靜,說她特殊,是因?yàn)樗且晃幻ね;說她特殊,還因?yàn)樗軌蛴米约邯?dú)特的方式,感受春天的氣息,觸摸春天的脈搏,捕捉春天的影蹤。在這個(gè)清香裊裊的早晨,作者也觸摸到了一種從未有過的生命力,感悟到了人生的真諦:誰都有把握春天的權(quán)利,只有用心去感受生命的美好,才能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天。

  除了安靜以外,世界上也涌現(xiàn)出許多身殘志堅(jiān)的人,他們用自己的行動(dòng),奏出了一曲生命的贊歌。如:張海迪五歲高位截癱,但他通過頑強(qiáng)的毅力寫出了上萬字的書——《輪椅上的夢(mèng)》;國(guó)家優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員桑蘭跳馬時(shí)意外受傷,終生與輪椅相伴,但是她笑對(duì)人生,戰(zhàn)勝了病魔,鼓起了生命的風(fēng)帆;患有肌肉萎縮性疾病的霍金,克服了殘疾之患而成為國(guó)際物理界的一顆超新星……他們把自己的人生活得多姿多彩,永遠(yuǎn)沐浴在光彩奪目的春天里。

  我記得海倫?凱勒寫過一本書叫:《假如給我三天光明》,我想把這三天光明送給安靜。我想她肯定會(huì)過的很充實(shí)。她可能會(huì)去曾經(jīng)走過的小區(qū),看看五顏六色的花朵,一定會(huì)非常高興;她可能會(huì)去看書,在書的海洋里,在知識(shí)的天空盡情的翱翔;她還可能會(huì)到小河邊散步,看見魚兒在水里自由自在的游來游去,發(fā)出歡樂的笑聲……雖然三天會(huì)很快過去,但是對(duì)安靜來說卻是終生難忘!

  這篇課文告訴我們:雖然生命短暫,但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

  大自然不可能永遠(yuǎn)都是春天,但人的心靈里永遠(yuǎn)可以擁有自己光彩奪目的春天。

讀《觸摸春天》有感10

  在《觸摸春天》中我清楚的看見了一個(gè)名叫安靜的盲童。她整天在花叢中穿梭,好像花叢中的萬物都在為她而綻放出新的生命,而她那充滿靈性的雙手,竟然攏住了月季花上的一只蝴蝶,蝴蝶在她手中撲騰,小女孩心中充滿自信,因?yàn)檫@是一個(gè)全新而不可思議的經(jīng)歷。這個(gè)情景讓安靜充滿,自然是蝴蝶鼓勵(lì)了她,在這一瞬間,我深深地感受到即使是一個(gè)盲童也能用自己多姿多彩的內(nèi)心世界來創(chuàng)造一個(gè)不可思議的奇跡,而在我失去信心是老師在鼓勵(lì)著我,在我沒考好時(shí),老師也會(huì)在我耳邊輕輕地說:“這次沒考好沒有關(guān)系,凡事還有下次,可以努力”。而我回到家時(shí),爸爸也會(huì)對(duì)我說:“學(xué)習(xí)的好壞不要緊,要緊是你曾經(jīng)有沒有努力過”。身邊的人都是這樣的和藹可親。他(她)們都曾鼓勵(lì)過我,所以他們幫助過我,我當(dāng)然要把感恩送給曾經(jīng)幫助過我的人,我也要學(xué)幫助需要我?guī)椭娜恕?/p>

  在這里我要對(duì)曾經(jīng)教過我的老師說:“謝謝您們教會(huì)我怎樣做人,怎樣做任何一件事”。我還要對(duì)我的爸爸媽媽說:“謝謝您讓我可以背上新書包,讓我可以看見這五彩繽紛的世界,讓我拜托重重困難,讓我在最無助的時(shí)候想起來你們我的父母。在些我深深的向你們致敬。

讀《觸摸春天》有感11

  《觸摸春天》一文給了我極大的震撼,盲人有盲人的生活,聾子有聾子的王國(guó),啞巴也有啞巴自己是世界……每一個(gè)人都有自己的好和壞,每一個(gè)人的心靈都有一個(gè)屬于自己的國(guó)度,你我都無權(quán)去干預(yù),更不可以對(duì)別人的生活指手畫腳:你該怎樣,他該怎樣!

  有句話是這樣說的:上帝給你關(guān)了一扇門的同時(shí)會(huì)給你打開一扇窗戶。每個(gè)人都有自己的理想,何況是盲人?每個(gè)人都有自己的愿望,我想殘疾人也有自己個(gè)人的愿望!队|摸春天》這篇課文說道就是一位八歲的盲童身殘志不殘的故事,她看不見美麗的世界,鮮艷的色彩,但是她有靈敏的嗅覺和觸覺,以及準(zhǔn)確的判斷力,她憑借著這些優(yōu)勢(shì)做到了我們常人做不到的事情,從安靜的身上我看到了我們對(duì)生命的糟蹋,安靜對(duì)生命的熱愛和渴望,我很慚愧。

  現(xiàn)在我懂得了,誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界,我為殘疾人這種身殘志不殘的精神感到十分驕傲。同時(shí)我也呼吁所有的同學(xué)們熱愛生命,關(guān)愛自己的生命。

讀《觸摸春天》有感12

  通過學(xué)習(xí)《觸摸春天》和《生命生命》,我們知道了安靜、飛蛾、香瓜子、杏林子的頑強(qiáng)、勇敢的精神令我們敬佩。

  安靜雖然看不見五彩繽紛的世界。但是她可以用心去感受世界的美好。其中有一句話令我印象深刻---誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

  飛蛾雖然被捉住了,但是只要有一絲逃生的希望,它就決不死心。因?yàn)樗笊挠麖?qiáng),所以作者才放了它。

  香瓜子生命頑強(qiáng),為了生存下去。它選擇了生活在極其惡劣的環(huán)境---墻角的磚縫中。它生命頑強(qiáng),即使它僅僅活了幾天······

  作者杏林子意志堅(jiān)強(qiáng),不自卑,不顧一切地生存下去。要是我是作者,我一定會(huì)想:“我不管怎么著,我就要活下去。畢竟生命是父母給的,我不能這么自私!”

  安靜的樂觀向上、飛蛾的求生欲望強(qiáng)、香瓜子的生命頑強(qiáng)和杏林子的意志堅(jiān)強(qiáng),使我明白了一個(gè)道理---生活下去不是靠外貌,而是你能不能好好活著!

讀《觸摸春天》有感13

  伏契克曾說:“應(yīng)該笑著面對(duì)生活,不管一切如何。”是啊,無論我們的身體如何,都應(yīng)該樂觀地去面對(duì)生活---- 就像《觸摸春天》中的主人公安靜一樣。

  最近,我們學(xué)習(xí)了第十七課——《觸摸春天》,里面的主人公——盲童安靜那種熱愛生活、熱愛大自然,沒有失意、沒有頹廢,而是樂觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)的情緒值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她還靠神奇的靈性抓住了一只連正常的普通人都難以抓到的蝴蝶。

  但現(xiàn)實(shí)中的一些事情卻讓人感到難以理解。

  前幾天,我聽說有一位中學(xué)生,因?yàn)闆]有考上大學(xué)而跳樓自殺。我個(gè)人認(rèn)為,這一點(diǎn)也不值得。因?yàn)樽约旱纳挥幸淮,而大學(xué)沒有考上,第二年可以再考一次,所以不能因一時(shí)的情緒而放棄生命。我們應(yīng)該向海倫.凱勒、張海迪、桑蘭那樣樂觀地笑對(duì)人生!

  生命只有一次,所以我們要珍惜它、熱愛它、利用它!不要因一時(shí)過失而悲傷,放棄生命,而應(yīng)該去迎接美好的未來。

讀《觸摸春天》有感14

  他們顯然和我們截然不同——在他們寂寞而又空虛的世界里。有的聽不見清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲;有的看不到芳草萋萋的自然;有的品不到風(fēng)味各異的小吃……這就是他們——被厄運(yùn)籠罩的殘疾人。

  春天來了,小區(qū)的花園枝繁葉茂,到處百花盛開,蝴蝶翩翩起舞。盲童安靜在濃郁的花叢中流連。清晨,安靜在花叢中穿梭,沒有一點(diǎn)兒坎坷。她在花香的引導(dǎo)下,及其準(zhǔn)確地伸向一朵嬌艷欲滴的月季。安靜的手悄然合攏,捉住了一只蝴蝶,真是一個(gè)奇跡,眼睛明亮的蝴蝶竟被盲姑娘神奇的手?jǐn)n住了。蝴蝶在她的手中撲騰,安靜充滿了驚訝于疑惑。許久,她張開了手指,蝴蝶閃著翅膀飛走了,安靜仰頭張望,此刻在她八歲的人生一定劃過了一道美麗的弧線。

  安靜的故事讓我們明白:殘疾人也有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想與抱負(fù),也有對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,也有對(duì)追求生活的希望。所以我們不能看不起殘疾人。我們要尊重他們,呵護(hù)他們,不能讓他們因自己身體的殘疾而自暴自棄,把痛苦烙在他們心上。

  我想對(duì)世界高呼:請(qǐng)你獻(xiàn)出一份愛心,用心尊重每一個(gè)人,創(chuàng)造更和諧,更美好的明天。

【讀《觸摸春天》有感(14篇)】相關(guān)文章:

觸摸春天教學(xué)設(shè)計(jì)02-07

讀犧牲有感04-15

讀《自信》有感04-07

讀魔戒有感04-27

讀《一九八四》有感04-24

讀推敲有感04-23

讀《自立》有感04-16

讀《曹操》有感04-25

讀《基地》有感04-24

讀《人生》有感【熱門】04-16