讀《弟子規(guī)》有感
讀《弟子規(guī)》有感1
百善孝為先,而“孝”和“弟”這兩個(gè)字則是弟子規(guī)貫穿中心的“一條線”!靶⒌堋崩锩孢包含一個(gè)很重要的態(tài)度,就是恭敬之心,對(duì)長(zhǎng)者的恭敬。而一個(gè)人的道德、學(xué)問(wèn)都是從“孝”跟“敬”當(dāng)中不斷地提升。其實(shí)一個(gè)人只要做到“孝”跟“弟”,相信他就可成為國(guó)家棟梁。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,可以幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。常常讀《弟子規(guī)》,并細(xì)細(xì)思量,我真是受益匪淺,感慨良多啊!
父母把我們帶到人間,他們用自己濃濃的親情教育我們,希望我們能快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng),對(duì)父母來(lái)說(shuō),我們是上天贈(zèng)給他們的禮物,但在我們心中,父母是無(wú)可替代的,爸爸、媽媽良苦用心,諄諄教誨的話語(yǔ),你們也常常隨著自己的意愿,想聽(tīng)就聽(tīng)吧,若有一點(diǎn)不如意就頂撞回去,以至離家出走,更厲害的,竟然反其道而行之,今天想來(lái),你們不覺(jué)得慚愧嗎?
羊跪乳,鴉反哺,為人子女理當(dāng)“孝”字為先!靶ⅰ本褪切膽迅屑ぃ脨(ài)作出回報(bào)。我們的父母大都承擔(dān)著家庭的負(fù)擔(dān),每日里,有的或在工廠車間、野地農(nóng)田辛勤勞作,有的或在書(shū)山文海之中與科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域艱辛探索,他們用汗水和心血努力回報(bào)社會(huì),同時(shí)還對(duì)我們呵護(hù)有加,似明燈引領(lǐng)我們一步一步前行。作為兒女,每天惦記著父母,為父母辛勞,這應(yīng)該是做人的起碼良知,是作為后人應(yīng)盡的最基本的責(zé)任。我們現(xiàn)在年紀(jì)還小,有些事情還無(wú)能力做到,但按照父母的意愿與希望,抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)社會(huì)。每天讓父母開(kāi)心,這無(wú)疑是我們今天必須努力去做的。我認(rèn)為這才是一個(gè)學(xué)生所盡孝道的最好體現(xiàn)。
“入則孝”,一個(gè)在家能敬重、孝順和關(guān)愛(ài)父母長(zhǎng)輩的人,其品格與德性的延展必然會(huì)有一顆感恩于博愛(ài)之心,就一定會(huì)在社會(huì)生活中始終善行善為,對(duì)社會(huì)做出有益的貢獻(xiàn)。古有大孝之女花木蘭,大孝之男岳飛;今有著名孝子許世友無(wú)不為國(guó)家民族創(chuàng)下驚天偉業(yè)便是有力例證!
我深信:“心中有愛(ài),就有‘孝’!备改感枰氖恰罢鎼(ài)”,而不是敷衍了事的“奉養(yǎng)”。我們要誠(chéng)心孝順父母,并化成行動(dòng),這樣父母一定會(huì)非常感動(dòng),那也就能報(bào)答父母恩情的萬(wàn)分之一了。
讀《弟子規(guī)》有感2
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在世界四大文明古國(guó)中,中華文明是世界文明史上唯一綿延五千年而不曾終絕的。古人為我們留下了諸多國(guó)學(xué)經(jīng)典,滲透著眾多國(guó)學(xué)精髓。正如我手中的《弟子規(guī)》,使人受益終生。
翻開(kāi)《弟子規(guī)》,首先映入眼簾的是孔圣人的教誨。“首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”就為此奠定基礎(chǔ),做一個(gè)孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、謹(jǐn)慎、守信用、有善心、有仁德的人,還要多學(xué)知識(shí)、充實(shí)自己。
“入則孝”講述要尊敬孝順父母!翱蓱z天下父母心”,父母對(duì)自己兒女的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的。有時(shí)父母的一句句啰嗦、一聲聲叮嚀、一次次囑托正是對(duì)我們的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。正值學(xué)習(xí)緊張的我們,在埋頭苦讀圣賢書(shū)時(shí)要做到“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶!蹦呐率种械氖略俣唷⒃倜,也應(yīng)該停下來(lái)到他們面前;正值青春期的我們,在面對(duì)父母的教導(dǎo)與責(zé)備時(shí),也要做到“父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承。”犯了錯(cuò),面對(duì)父母的責(zé)罰,我們不能一錯(cuò)再錯(cuò)、越陷越深,而是要冷靜地接受,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。平時(shí)我們要盡力了解父母的好惡,所作所為要體貼父母,若讓父母擔(dān)憂、傷心,此乃不孝之舉。在日常生活中,還要愛(ài)護(hù)自己、注重品德修養(yǎng)。孝順父母是中華民族千百年來(lái)亙古不變的文明,父母把最好的東西全部留給兒女,我們?cè)诟改改昀蠒r(shí)也要做到這樣。烏鴉尚返哺,羔羊猶跪足;人若不孝親,不如禽與獸。西漢漢文帝為母親嘗藥,常常衣不解帶;晉朝的王祥為不喜歡他的繼母在臘月臥冰求鯉的故事都深刻體現(xiàn)了反哺之情。夫孝,德之本也,教之所由生也。
“出則悌”教育我們對(duì)待兄弟姐妹要和睦相處,對(duì)待長(zhǎng)輩要謹(jǐn)記“長(zhǎng)者先,幼者后”的教導(dǎo)。在古代,對(duì)待長(zhǎng)輩要凡事都為長(zhǎng)者尊,如若晚輩先行,見(jiàn)長(zhǎng)輩沒(méi)大沒(méi)小,便會(huì)被眾人認(rèn)為是沒(méi)有修養(yǎng)、素質(zhì)低下的粗人。對(duì)待和自己沒(méi)有血緣關(guān)系的長(zhǎng)輩或兄長(zhǎng),也要像對(duì)待自己的長(zhǎng)輩、兄長(zhǎng)一樣畢恭畢敬。漢朝大臣張釋之尚能跪地為一位素不相識(shí)的老人系帶,劉邦謀士張良亦可為老人拾鞋三次并為其穿上,更何況如今我們這些朝氣蓬勃的青春少年呢?老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。誰(shuí)都能說(shuō)出這句話,可又有幾人能夠做到呢?千經(jīng)萬(wàn)典,孝悌為先。
“謹(jǐn)”闡明在日常生活中每個(gè)人的道德規(guī)范行為!俺鹪,夜眠遲”,歲月不等人,一定要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。我國(guó)是“禮儀之邦”,作為中國(guó)人就更要做到“禮”字。春秋衛(wèi)國(guó)士大夫蘧伯玉在過(guò)宮殿時(shí)扶輪步行,怕打擾君王;孔融四歲讓梨,我們又怎能不做有“禮”的人呢?禮者,人道之極也。
“信”道出做人基本信用、說(shuō)話做事的方式。信近于義,言可復(fù)也。
“泛愛(ài)眾”“親仁”“余力學(xué)文”分別描述友善、感恩、讀書(shū)。
一本《弟子規(guī)》在手,我可真是一生受益不盡!
讀《弟子規(guī)》有感3
在我國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化里,有許許多多的古圣名著,但是,有一本可以拯救世界、改善人與人之間關(guān)系和促進(jìn)社會(huì)和諧,那就是《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》主要講了學(xué)習(xí)七大主修課,分別是“入則孝”、“出則弟”、“謹(jǐn)”、“信、“泛愛(ài)眾”、“親仁”和“余力學(xué)文”。“入則孝”講了要孝順父母;“出則弟”講了在社會(huì)上能懂禮節(jié);“謹(jǐn)”講了謹(jǐn)慎做事;“信”講了要有信用;“泛愛(ài)眾”講了愛(ài)一切事物;“親仁”講了向好人學(xué)習(xí);“余力學(xué)文”講了要學(xué)習(xí)其它有用的知識(shí)。表達(dá)了作者想教好每個(gè)人如何做人遠(yuǎn)大志向。
我認(rèn)為《弟子規(guī)》里的“親仁”很重要。如果你有本事,不造福社會(huì),也沒(méi)用。像地溝油,據(jù)專家分析,沒(méi)有博士學(xué)位的人是造不出的。這種人,就算他有一身本事,也是壞人。《弟子規(guī)》里有一句我特別欣賞,是“不親仁,無(wú)限害”。意思是一個(gè)人如果不親近君子,就會(huì)沾染不良風(fēng)氣,從而變壞。
《弟子規(guī)》牽連到我們的生活太多了。但是,沒(méi)有學(xué)過(guò)《弟子規(guī)》的人把一切都顛倒了,本來(lái)是兒女孝順父母,現(xiàn)在是父母寵愛(ài)兒女,舉一個(gè)例子,一名教師很寵愛(ài)他的兒子。一次,那名教師為兒子裝水遲了,兒子就大罵出口。但學(xué)了《弟子規(guī)》,兒子再也不罵了,而且很孝順。《弟子規(guī)》確實(shí)可以拯救世界。
我沒(méi)學(xué)《弟子規(guī)》前,我在街上見(jiàn)到垃圾也不撿,心想:別人會(huì)撿的?晌覍W(xué)了之后,主動(dòng)撿垃圾,扔到垃圾桶去,并想:我是21世紀(jì)的學(xué)生,要品德好;沒(méi)學(xué)之前,我不主動(dòng)上三樓收衣服,學(xué)了以后,每次放學(xué),放好書(shū)包,就上三樓收衣服。
有的人會(huì)說(shuō),就這么一本小冊(cè)子,可以起到這么大的作用嗎?我的答案是:沒(méi)錯(cuò)。我再舉一個(gè)例子。一個(gè)十八九歲的青年,竟然用七張一百同時(shí)燒掉,是為了點(diǎn)一根煙抽,這個(gè)人學(xué)了《弟子規(guī)》后,脫胎換骨,去做義工。這樣的人竟然也可以教好,你說(shuō),《弟子規(guī)》威力大不大?
我相信,只要每個(gè)人都愿意學(xué),一定可以變好。相信吧。
讀《弟子規(guī)》有感4
最近,我看了一本書(shū),名字叫《弟子規(guī)》。雖然表面上很枯燥,但讀起來(lái)還是挺有學(xué)問(wèn)的。里面令我印象最深的一句話就是:用人物,須明求。倘不問(wèn),即為偷。借人物,及時(shí)還。后有急,借不難。意思就是——借用別人物品,一定要事先講明,請(qǐng)求允許。如果沒(méi)有事先征求同意,擅自取用,就是偷竊行為,借來(lái)的物品,要愛(ài)惜使用,并準(zhǔn)時(shí)歸還,以后若有急用,再借就不難。
又一次,我看到一位同學(xué),沒(méi)有經(jīng)過(guò)主人同意,就用了他的鋼筆,誰(shuí)知道那支鋼筆現(xiàn)在已經(jīng)絕版了,連主人都很少用,而那位同學(xué)還把那支鋼筆弄壞了,害的主人傷心得要命。后來(lái)我們發(fā)現(xiàn),那位同學(xué)有急事向別人借東西的時(shí)候,別人都不借給他。
我們以后使用別人的物品一定要經(jīng)過(guò)同意才能使用,這樣才能安安心心做人。
讀《弟子規(guī)》有感5
美好的生活,需要艱苦的付出?500字作文人生,究竟有多少相遇會(huì)溫柔了歲月,驚艷了時(shí)光。為你的命運(yùn)感到難過(guò),同時(shí)為你默默祝福。兩年后,他收到她得來(lái)信,他去見(jiàn)她,卻發(fā)現(xiàn)她已離開(kāi)人世!我們,開(kāi)始不再是我們 像一群不知疲惓的拓荒者,將自己的青春在荒涼中放逐,我們也開(kāi)始自以為是的幸福。
因?yàn)槲覀児餐钤谕黄{(lán)天下,同一塊土地上。對(duì)呀,我們應(yīng)該互相尊重,應(yīng)該懂得禮讓和關(guān)心。在學(xué)校中,我們經(jīng)濟(jì)之間發(fā)生矛盾,而對(duì)方都愛(ài)到了一定性的傷害和痛苦。如果在爭(zhēng)吵時(shí),有一方退出了或向另一方表示對(duì)不起,就不會(huì)發(fā)生這些血腥事嗎?能忍受的自己的盡量去忍受,而不要太暴發(fā)了,既傷身體,也傷了對(duì)方之間的友誼。
俗話說(shuō)的好呀:“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之!毕窨鬃邮ト司筒粫(huì)這樣。“已有能,勿自私,人有能,勿輕訾”的意思是自己有才能,不要想著為自己牟私利,應(yīng)該造福于社會(huì)。別人有才能,不要心生嫉妒,隨便輕視、毀謗。
在現(xiàn)在的社會(huì)上有許多當(dāng)官的人就牟自己的私利,有事為了每個(gè)人的利益。會(huì)傷害到別人,而自己卻當(dāng)著每看見(jiàn)到對(duì)待。還有一些人看到有些人比自己好的多。自己心中就不服,就在別人前說(shuō)這個(gè)人的不好。
有事還“借刀殺人”吧自己嫉妒的人滅掉,使那個(gè)人名聲敗壞,還不時(shí)話里藏話,笑里藏刀的輕視或者旁視那個(gè)人,還會(huì)滅他的清白,這樣的人就是社會(huì)的害蟲(chóng)!兜茏右(guī)》讓我懂得很多。讓我看清了現(xiàn)在社會(huì)上人的罪行,看到了這個(gè)社會(huì)的美與丑,看到了這個(gè)而社會(huì)的腐敗、無(wú)能和骯臟。
讀《弟子規(guī)》有感6
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),守孝悌……”每天早晨校園里總會(huì)傳出同學(xué)們瑯瑯的.讀書(shū)聲,是那么得鏗鏘有力,那么得整齊!丁兜茏右(guī)》用生活中的禮儀規(guī)范教育著一代代的少年兒童;《弟子規(guī)》用做人的基本道理流傳至今,開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,風(fēng)靡校園。它用一句句含有豐富哲理的語(yǔ)言,一個(gè)個(gè)做人的道理教育著我。
讀了《弟子規(guī)》后,我知道了在日常的生活中,我們要做到孝順父母,體貼長(zhǎng)輩,友愛(ài)兄弟姐妹,珍惜親情的好孩子。在日常的生活中我們還應(yīng)該做到規(guī)矩謹(jǐn)慎,要講信用。誠(chéng)心,是無(wú)價(jià)之寶是金錢(qián)所買(mǎi)不到的,無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。其中令我印象最深的就數(shù)“次謹(jǐn)信”了,它告訴了我誠(chéng)信的貴重,誠(chéng)信的容易失去,難以得回……
《弟子規(guī)》帶著我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,它帶著我在知識(shí)的寶庫(kù)里摸索前進(jìn),它帶著我進(jìn)入了孔子爺爺?shù)恼n堂,學(xué)習(xí)做人的道理。但當(dāng)我讀著“次謹(jǐn)信”時(shí),我的臉不時(shí)紅了起來(lái),一股愧疚之情油然而出。記得那天,天空中下著小雨,路上的行人撐著一把把花花綠綠的傘在路上行走著。在陣陣?guó)B叫聲中我醒來(lái)了,看了看窗外的景象我不禁嘆了一口氣說(shuō):“怎么又下雨了呢?今天的”WQ“活動(dòng)是進(jìn)行還是不進(jìn)行呢?”我的心里想著:算了,還是不要進(jìn)行了反正雙休日還有一天,改成明天搞活動(dòng)也不遲啊!媽媽走過(guò)來(lái)了看見(jiàn)了我猶豫不決的樣子不禁問(wèn)道:“怎么了?”“今天下雨了,活動(dòng)是進(jìn)行了還是不進(jìn)行呢?我對(duì)組員說(shuō)好了今天搞活動(dòng),可是下雨了,要不改成明天”我埋怨地對(duì)媽媽說(shuō)道。“當(dāng)然要進(jìn)行了,既然說(shuō)出口了就應(yīng)該要做到。如果每件事都是信而無(wú)言誰(shuí)還會(huì)來(lái)信任你呢?萬(wàn)事以誠(chéng)信為先,人以誠(chéng)信為本。怎么能說(shuō)話不算數(shù)呢?”媽媽教育我說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,決心一定要照常舉行活動(dòng)。在那天我們順利地開(kāi)展了“WQ”活動(dòng),媽媽那句“萬(wàn)事以誠(chéng)信為先,人以誠(chéng)信為本”也牢記在我的心中。
是啊,每件事都因?yàn)橛辛苏\(chéng)信而顯得更加成功。誠(chéng)信,是人生中不可丟失的,它是金錢(qián)所無(wú)法彌補(bǔ)的,勝過(guò)任何事物。誠(chéng)信是開(kāi)啟人生大門(mén)的金鑰匙;是人生中的導(dǎo)航標(biāo);是人生中的第一個(gè)腳印。人以誠(chéng)信為本,我們一定要講誠(chéng)信,做一個(gè)誠(chéng)信的學(xué)生。
誠(chéng)信,讓我在成功中成長(zhǎng);誠(chéng)信,讓人生的道路更加精彩;誠(chéng)信,讓我邁出了一小步。《弟子規(guī)》讓我明白了許多道理,它讓我對(duì)民族道德根基有春雨潤(rùn)物般的潛移默化,幫助我在成長(zhǎng)的道路上樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
讀《弟子規(guī)》有感7
暑假里,我認(rèn)真閱讀了《弟子規(guī)》,這本書(shū)根據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。是少年言語(yǔ)行動(dòng)、道德修養(yǎng)、待人處世的行為指南,對(duì)于我們特別有教育和指導(dǎo)意義。
《弟子規(guī)》第四部分著重就學(xué)習(xí)作了闡述,對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),讀懂弄通這個(gè)部分特別重要。培根說(shuō):“知識(shí)就是力量!崩罴握\(chéng)說(shuō):“知識(shí)改變命運(yùn)!庇纱丝梢(jiàn)學(xué)習(xí)的重要性。
就學(xué)習(xí)的方法,《弟子規(guī)》告訴我們:“讀書(shū)法,有三到,心眼口,信皆要!币馑际牵鹤x書(shū)要心到、眼到、口到。心到是用心思考,眼到是仔細(xì)閱讀,口到是多讀幾遍。學(xué)習(xí)中,只有心到、眼到、口到,才能準(zhǔn)確理解其中的意義,學(xué)到真正的知識(shí)。
“緊要功”這三個(gè)字對(duì)我特別有教育意義,它讓我明白:在學(xué)習(xí)的道路上,是沒(méi)有捷徑可走的,要想學(xué)到書(shū)山、學(xué)海里的知識(shí),必須抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,用心學(xué)習(xí)、細(xì)心探究、全心拼搏,這樣才能增長(zhǎng)智慧。
常說(shuō)一本書(shū)就像一盞明燈照亮人們前進(jìn)的道路。不好的書(shū)則會(huì)蒙蔽人的思想,破壞人的心志,讓人永遠(yuǎn)迷失在黑暗當(dāng)中!胺鞘(shū),屏勿視,蔽聰明,壞心志!闭f(shuō)的就是這個(gè)意思。我們只有認(rèn)真、細(xì)致、反復(fù)閱讀經(jīng)典著作,才能不斷提高和完善自身的品德修養(yǎng)。《弟子規(guī)》還告訴我們,“不力行,但學(xué)文,長(zhǎng)浮華,成何人?”我的理解是:少年不光要學(xué)習(xí)好經(jīng)典著作,還要在生活中努力實(shí)踐,這樣才能不負(fù)所學(xué)。
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……”少年是祖國(guó)的未來(lái),是振興中華民族的生力軍,是學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳階段。作為少年的我們,只有勤奮讀書(shū)、刻苦鉆研,才能學(xué)有所獲,才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想,才能為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
讀《弟子規(guī)》有感8
今天張老師讓我們回家讀弟子規(guī),“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶!边@一句。爸爸給我講了這句話的意思,他的第一句是,爸爸媽媽叫我的時(shí)候,得答應(yīng)得快一點(diǎn),不能慢慢吞吞的。第二句的意思是,媽媽爸爸命令我去干事的時(shí)候,不能偷懶,行動(dòng)要快速而且不能偷偷溜走。我痛痛快快的讀完了。我不光讀了這句話,我還多讀了好幾句呢。
媽媽說(shuō):“說(shuō)到容易,做到難!蔽矣X(jué)得我自己一定要努力做到這些要求。
讀《弟子規(guī)》有感9
在我的童年的時(shí)候,原以為兒子在父母心中的地位是至高無(wú)上的,他們得聽(tīng)從我的指揮,聽(tīng)從我的命令任我擺布。自從我學(xué)了《弟子規(guī)》,我知道了父母對(duì)我的愛(ài),容忍了我的放肆和傲慢。有好多次,我一回到家,馬上坐在椅子上,從不過(guò)問(wèn)父母的感受,還大聲的叫:“給我來(lái)一杯水”,晚上要吃飯的時(shí)候,我大聲叫了一句:“把飯端來(lái)”,媽媽把飯端來(lái)時(shí),我沒(méi)有及時(shí)接應(yīng),只是說(shuō):“放在這,我先看電視,等一下再吃”?勺詮奈覍W(xué)了《弟子規(guī)》中的“出則悌”之后,我不再要耍小孩子脾氣了,聽(tīng)從父母教誨,順從父母,可是,人的毛病很多,壞習(xí)慣更多,一時(shí)改不了,比如吃晚飯時(shí),爸爸媽媽還沒(méi)坐下,我就先坐下開(kāi)吃了,這樣是不好的。有道是:“長(zhǎng)者立,幼勿坐,長(zhǎng)者坐,命乃坐”之古老文化來(lái)指點(diǎn)迷津,這就是圣人的教海,然而,我深深感受到了。
我以前直呼大人的名字,這也是我的大毛病,有事沒(méi)事就直叫他們名字?蓪W(xué)了《弟子規(guī)》里有一句:“稱尊長(zhǎng),勿呼名,對(duì)尊長(zhǎng),勿見(jiàn)能”,從此以后,我會(huì)有事無(wú)事的叫一句“哥哥”或“姐姐”,使他們非常欣慰,他們還都說(shuō)我乖了呢,這都是《弟子規(guī)》的功勞呀!
讀《弟子規(guī)》有感10
中華文化長(zhǎng)河連綿不斷,熠熠生輝。在那文化長(zhǎng)河中有一顆耀眼的明星,那是曾經(jīng)的那個(gè)時(shí)代所傳誦的,它就是《弟子規(guī)》。教導(dǎo)著一代代人學(xué)孝,向善,治身。
“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,將文化落地為文明。”這是曾經(jīng)那個(gè)《弟子規(guī)》世界推廣者的共同心愿。于是乎,每一次與《弟子規(guī)》的相遇都是文化的盛典,每一次都是激情的飛揚(yáng),每一次都是智慧的激蕩,每一次都是心靈的碰撞。
《弟子規(guī)》,讓我學(xué)會(huì)做人。
作為一個(gè)有孝心的人。
“孝心好比大樹(shù)下面的根須,它決定著樹(shù)的成長(zhǎng)高度!币粋(gè)人連父母都不能接納,不能尊重,不能理解,不能信任,不能善待,如何與他人相處?俗話說(shuō),父母是孩子的第一任老師。什么是善惡?什么是黑白?什么是對(duì)錯(cuò)?誰(shuí)告訴你?
你的父母。
對(duì)未成年人來(lái)講,父母的教誨就是價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不容懷疑,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),從聽(tīng)父母的嘮叨開(kāi)始。
做一個(gè)友善的人。
“其為人也孝悌,而好犯上者鮮也;不好犯上,而作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生!迸c家人和睦相處不搞“窩里斗”,許多家庭是“窩里”斗給斗毀的,許多單位是“窩里斗”給斗垮的,許多團(tuán)隊(duì)是“窩里斗”給斗散的!案C里斗”是自己人的相互殘殺。越是沒(méi)本事的人,越喜歡“窩里斗”。俗話講:“爭(zhēng)則亂,亂則衰,衰則滅,滅則亡。”
做一個(gè)有才能的人。
“家有萬(wàn)貫不如薄技在身!睂W(xué)習(xí)主要是一個(gè)能力。學(xué)習(xí)一個(gè)人上升的階梯。學(xué)習(xí)是一個(gè)人持久的實(shí)力。學(xué)習(xí)就是知行合一的能力。要學(xué)習(xí)好,不自信不行。高中的教育涉及到多方面。有位校長(zhǎng)曾說(shuō):“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里。”人生是波谷相連的。有山峰就有低谷,有高潮就有低潮,有開(kāi)始就有謝幕,有開(kāi)始就有謝幕,有月圓就有月缺,有春天就有冬天,有車水馬龍也有門(mén)可羅鵲。
變化是絕對(duì)的,不變是相對(duì)的。任何時(shí)候不管遭遇什么樣的艱難困苦。只要不放棄就會(huì)有希望。
“子孫雖愚,經(jīng)不可不讀,費(fèi)經(jīng)費(fèi)論,治安敗壞根由!薄兜茏右(guī)》經(jīng)久不衰,歷久彌新,世代傳承。
【讀《弟子規(guī)》有感】相關(guān)文章:
讀《弟子規(guī)》有感05-10
讀《弟子規(guī)》有感(15篇)05-10
讀《弟子規(guī)》有感15篇05-10
讀露珠有感05-10
軍訓(xùn)讀有感05-08
讀《沙漏》有感05-08
讀棋王有感05-06
讀螞蟻有感05-06
讀《南轅北轍》有感05-04
讀魔戒有感04-27