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讀《中庸》有感作文

時(shí)間:2021-04-05 17:18:25 讀后感 我要投稿

讀《中庸》有感作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的讀《中庸》有感作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《中庸》有感作文

讀《中庸》有感作文1

  話說(shuō),道是不可以片刻離開(kāi)的,如果可以離開(kāi)那就不是道了。

  在中庸里,有兩種人,一種受中庸思想的洗澈,做什么事學(xué)會(huì)合度適中,做事有底線、有原則,這種人道德修養(yǎng)高“君子”。一種違背中庸思想反向而行,做什么事不小心、猜忌心重、不穩(wěn)重最后一事無(wú)成“小人”。

  難以把持的中庸德行。中庸思想的熏陶是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程,通過(guò)學(xué)習(xí)、反思而得到,學(xué)習(xí)中庸思想,獲得中庸品行。行是實(shí)踐,明是認(rèn)知。中庸之道,聰明的人過(guò)頭自以為是,愚蠢的人智力不及。世間萬(wàn)物都是理開(kāi)頭,有理當(dāng)先,無(wú)理當(dāng)后,做事的時(shí)候,要給自己自信,不要太過(guò)自卑,對(duì)于消極的思想要去除,對(duì)于積極的思想要推薦。

  善于向人學(xué)習(xí),光明正大發(fā)揚(yáng)正能量。一個(gè)人在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題不懂時(shí),向他人請(qǐng)教,經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間積累,知識(shí)便加多,這才是成功之人。懂得欣賞別人的人,往往是勝利的人。中庸的立身之道。聰明的人不是智慧過(guò)高的人,而是做事小心翼翼,懂得保護(hù)自我,自己的利益大于一切,首先守護(hù)自己的利益,再去管他人。有的.人說(shuō)自己很聰明,可是,最后聰明反被聰明誤,做了太多的誤事。

  一個(gè)人,做事以道德原則,往往可以使他走明確的路;一個(gè)人,做事以道德原則,往往可以使他有明確的方向;一個(gè)人,做事以道德原則,往往可以使他心靈開(kāi)闊。懂得牢牢抓住,這種抓住是有道理的,沒(méi)有違背道德是有益的。中庸之道,不是輕易可以做到的而是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,不能以取巧之心去面對(duì)。中庸之道,是遙不可及的、深遠(yuǎn)的。

  通過(guò)讀《中庸》我知道了中庸是人心、道心的把持者。帶著虔誠(chéng)的心,學(xué)習(xí)中庸之道吧!

讀《中庸》有感作文2

  讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),我也讀過(guò)許多書(shū),有搞笑類(lèi)的、科普類(lèi)的、故事類(lèi)的等等許多種類(lèi)圖書(shū)?梢哉f(shuō),每一種圖書(shū)都會(huì)給我?guī)?lái)不同的收獲。

  這個(gè)暑假,按老師布置的任務(wù),我讀了《中庸》這本書(shū),本來(lái)是為了完成老師的讀書(shū)作業(yè)而讀書(shū),可是當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候,我被震撼住了。里面都是一些很深?yuàn)W難懂的東西,但是由于書(shū)的后面有注釋?zhuān)斫馄饋?lái)也會(huì)變得非常方便,再加上遇到不懂得地方就去問(wèn)問(wèn)爸爸,所以,我對(duì)其中的部分內(nèi)容印象十分深刻。書(shū)中第二課有這樣一個(gè)內(nèi)容:仲尼曰:“君于中庸,小人反中庸。君子之中庸也,君子而時(shí)中。小人之中庸也,小人而無(wú)忌憚也。這段話最終想要表達(dá)的意思是君子和小人對(duì)做事的態(tài)度不容,結(jié)果也就不同,什么事情都要要做到適中,不能太過(guò)。而假期里發(fā)生的一件事情,也讓我對(duì)中庸有了進(jìn)一步的領(lǐng)悟。

  一天,我和朋友李明軒玩積木,要拼成一個(gè)大樓房,玩到一半的時(shí)候,我的弟弟來(lái)了,他也想和我們一起玩,看到平時(shí)頑皮的弟弟也想插手,我有些猶豫。經(jīng)不住弟弟的再三要求,我倆還是點(diǎn)頭同意了。又拼了一會(huì),終于快要完工了,就在這時(shí),弟弟調(diào)皮的習(xí)慣又來(lái)了,故意把大樓碰倒。眼看自己辛苦的工作成果一下全沒(méi)了,李明軒大怒道:“你要干什么?這是我們一起拼出來(lái)的啊!”感覺(jué)到他還要上去打弟弟,我連忙制止說(shuō),你批評(píng)一下他就行了,畢竟他還小啊。如果要是換成你的弟弟,你會(huì)怎么樣對(duì)待?如果你執(zhí)意不能原諒小弟弟,那么也會(huì)影響我們之間的友誼啊,接著我又開(kāi)始教育起弟弟,最終也讓弟弟進(jìn)行了賠禮道歉,就這樣,一場(chǎng)矛盾才得以消除。

  《中庸》是我國(guó)珍貴的文化遺產(chǎn),今后,我們要好好的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟《中庸》的思想,使其融入我們的生活,教會(huì)我們做人和做人的道理。

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