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經(jīng)典誦讀讀后感

時(shí)間:2022-08-30 16:26:57 讀后感 我要投稿

經(jīng)典誦讀讀后感(通用21篇)

  當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的經(jīng)典誦讀讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

經(jīng)典誦讀讀后感(通用21篇)

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇1

  讀書可以使我們陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)。書香四溢、書富五車,讀書可以讓我們的內(nèi)心變得豐富,精神上擁有巨大而寶貴的財(cái)富。俗話說(shuō)得好“書中自有黃金屋”。相信在讀書的旅途中,我們都能找到屬于自己的黃金屋。

  最近,我讀了古代著名詩(shī)人白居易寫的《邯鄲冬至夜思家》這篇古詩(shī)。這首詩(shī)充分具體地描寫介紹了詩(shī)人白居易自己出門在外的孤獨(dú)。他思念家人,思念家鄉(xiāng)。這首詩(shī)的詩(shī)文是:邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應(yīng)話說(shuō)著遠(yuǎn)行人。譯文:我旅居在邯鄲客店的時(shí)候,晚上,抱膝坐在燈前,只有影子與我相伴。當(dāng)我想起家里的人也許也像我這樣深夜坐著,還應(yīng)該談?wù)撝疫@個(gè)“遠(yuǎn)行人”,心中不由得思念起家鄉(xiāng)來(lái)。我讀了這首詩(shī),深深地體會(huì)到了白居易在邯鄲驛站是多么地思念家人。

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇2

  以千年文明為伴,與中華經(jīng)典同行。誦讀經(jīng)典,學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化,體會(huì)語(yǔ)句中的精華。

  讀完了《經(jīng)典誦讀》,我受益匪淺。它讓我知道了如何修身做人,如何為人處事;讓我知道了要珍惜時(shí)光,讓我明白了要努力學(xué)習(xí)……《經(jīng)典誦讀》中,每一句話都蘊(yùn)藏了一個(gè)深刻的哲理,細(xì)細(xì)地去品味,總能從其中悟出一個(gè)道理來(lái)。

  “螳螂捕蟬,豈知黃雀在后?”讓我明白了不要只顧眼前的利益,而不顧一切;“世上無(wú)難事,只怕不專心”,讓我懂得了只要專心致志,朝目標(biāo)奮發(fā),就不會(huì)有克服不了的困難;“乞丐無(wú)糧,懶惰而成”,告誡了人們要勤勞,要用自己的雙手去創(chuàng)造,不能懶惰;“積錢不如積德,閑坐不如看書”,讓我知道了不要虛度時(shí)光,要多干些有意義的事,讓每一分每一秒都充滿意義;“勤奮讀,苦發(fā)奮,走遍天下如游刃”告訴了我,只有多讀書,才能出人頭地,才能在社會(huì)中立足;“船大不怕浪高,志大不怕艱險(xiǎn)”讓我知道了有遠(yuǎn)大的志向,就不能害怕眼前的困難與艱險(xiǎn);“人心齊,泰山移”,告訴了我要與朋友團(tuán)結(jié)一心,共同進(jìn)取,任何困難都攔不了我們;“欲知天下事,須讀古今書”,令我明白了書能給予人知識(shí),要多去閱讀;“刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后”令我明白了只有多學(xué)習(xí)才可以取得進(jìn)步;“饒人不是癡漢,癡漢不會(huì)饒人”告訴我,當(dāng)別人犯下錯(cuò)誤時(shí),要懂得寬容、理解……

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇3

  看完這本《水滸傳》,我便一下躺在了床上-轉(zhuǎn)眼陷入了無(wú)限的沉思……

  《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一O八位好漢因被逼迫上那‘聚義梁山泊’但遭逼害只所剩無(wú)幾的英雄故事。水滸傳中的108將有32地煞和72天罡;雖結(jié)局并不是很好,但他們都被人們深深地記住了。

  其中的吳用令我尤其欣賞,他雖不如諸葛亮,但他才是真正的大仁大義。大智大勇,假仁假義的宋江,純粹是小丑,萬(wàn)世唾罵。他是蔡京。高球等人的心腹大患,必欲除之而后快,梁山眾好漢早晚大禍臨頭,被一網(wǎng)打盡。即使再重上梁山,也不可能,因統(tǒng)治階級(jí)象盯賊似的盯著他們,稍有異動(dòng),立即就會(huì)被斬盡殺絕,何況,梁山好漢們的心也散了,人更散了,散落各方,即使勉強(qiáng)能聚集在一起,吳用再有神機(jī)妙算,想不被察出異動(dòng)也根本不可能了……他不愧是智多星,深知其中奧妙,他用自己的死,放松了敵人,才讓剩下的好漢們幸免于難。后來(lái),年老的雙鞭將呼延灼,重新披掛上陣,與金兀術(shù)大戰(zhàn),壯烈犧牲,阮小七再次嘯聚江湖,與入侵的金軍拼死血戰(zhàn)到底,其他梁山好漢及其后代,大部分重舉義旗,加入了抗金的隊(duì)伍中來(lái)……

  這些好漢為了正義和義氣為了真理可以?shī)^不顧身,他們用生命去奮斗,用勇氣去拼搏,為了同伴不惜于死,我們又何不不向他們的精神學(xué)習(xí)呢!

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇4

  就在這個(gè)假期,我看了一本書叫《日有所誦》,這本書里面有許許多多的版本,我看得是科技的。這里面,也有很多小故事。

  當(dāng)我翻開這本書看到字的時(shí)候,我一下就定住了神。自從我看了上去,就不想離開這本書了。這本書有十五個(gè)單元,每一個(gè)單元的東西沒(méi)有重復(fù)的。大家想不想知道太陽(yáng)多少歲了?地球多少歲了?月亮和太陽(yáng)誰(shuí)的歲數(shù)大?等等。這里都能把問(wèn)題解決了。

  這本書為了讓大家看進(jìn)去,這書里用了許許多多簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來(lái)給予我們知識(shí)。故事既簡(jiǎn)練又精細(xì),后面還會(huì)提問(wèn)出問(wèn)題,來(lái)考你。

  在書里每讀一個(gè)小故事,再回想一下知識(shí)的語(yǔ)言,就會(huì)像喝一杯咖啡一樣,每喝一口時(shí),就會(huì)不由自主的回味一下,再喝一口就是會(huì)回味無(wú)窮。

  讀了這本書之后,我這才知道原來(lái),科學(xué)也會(huì)很有趣,不一定是非?菰锏摹K,我以后也會(huì)多讀關(guān)于科學(xué)知識(shí)的書。

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇5

  《國(guó)學(xué)》是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,我要多加學(xué)習(xí),讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫,也為我的教育事業(yè)添光加彩。作為中國(guó)人,我們應(yīng)該以此為傲,也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化,使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!

  學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)》,不是我們這一代的事,也不是這幾代的事,而是我們中華民族千秋萬(wàn)代的偉業(yè),《國(guó)學(xué)》是我們中華民族得以傳承的基石。讓我們?cè)凇秶?guó)學(xué)經(jīng)典》的叢林中漫步,在經(jīng)典國(guó)學(xué)的長(zhǎng)河里凌波,在國(guó)學(xué)經(jīng)典的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ),構(gòu)筑我們心中最美好的詩(shī)篇,用最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語(yǔ)的畫卷!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇6

  我在寒假里讀了一本名叫《中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》的一本書。通過(guò)這本書,我不僅感受到祖國(guó)詩(shī)歌的無(wú)窮魅力,又體會(huì)到詩(shī)人是懷著怎樣的心情:比如說(shuō),開心的,喜愛的,孤獨(dú)的,難忘的……書中有一首詩(shī),是這樣的:江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),能不憶江南?這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人白居易寫的,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南的喜愛之情。還有:魚對(duì)鳥,鴿對(duì)鳩,翠館對(duì)紅樓。七賢對(duì)三友,愛日對(duì)悲秋。這是笠翁對(duì)韻,又讓我感受到了對(duì)對(duì)子的無(wú)窮樂(lè)趣。還有《勸學(xué)》是唐朝詩(shī)人顏真卿寫的:三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知道勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。告訴我們?cè)谛〉臅r(shí)候,一定要好好讀書,不然長(zhǎng)大了什么事都干不成,那時(shí)候后悔就來(lái)不及了。

  啊,我讀了這樣一本好書真開心呀!

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇7

  暑假期間媽媽給我買了《莊子誦讀本》。我讀了書中的部分章節(jié),讀逍遙游篇、寓言節(jié)選后,我知道了莊子善用神話、寓言故事來(lái)表達(dá)自己的思想。他不慕富貴,貧而樂(lè)道。我佩服他的正直、勇敢。莊子的內(nèi)心豐富自由,面對(duì)社會(huì)的動(dòng)蕩和人民的疾苦,常常選擇退隱來(lái)保全內(nèi)心的自由。他只是追求君子“窮則獨(dú)善其身”的價(jià)值觀念。在戰(zhàn)亂頻仍的年代,個(gè)人的力量是極度微薄的,唯有把自己做好,才能超脫苦難的人生。每個(gè)人身上都有熱愛自由、無(wú)所顧忌的品性,只不過(guò)是有的由于種種外在環(huán)境的影響,而被社會(huì)規(guī)范。思想的天空,就應(yīng)該是百家爭(zhēng)鳴、異彩紛層的,我們可以從中汲取到豐富而不單一的思想養(yǎng)料,做一個(gè)思想上自由飛翔的人。

  我輕輕閉上雙眼仿佛進(jìn)入了“坐井觀天”、“螳臂擋車”、“莊周夢(mèng)蝶”的故事中;孟胱约鹤兂闪嗣利惖暮诳罩凶杂勺栽诘娘w舞。

  雖然書中的很多的內(nèi)容我現(xiàn)在還無(wú)法讀懂,但在以后的學(xué)習(xí)中我一定要熟讀這本書。

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇8

  國(guó)學(xué)經(jīng)典是祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是人類一份寶貴的精神財(cái)富,誦讀經(jīng)典不僅豐富了我們的知識(shí)還教會(huì)了我們做人的道理,它像絲雨一樣滋潤(rùn)著我們的心靈,促進(jìn)我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì),同時(shí)它也增強(qiáng)了我們的民族自信心和自豪感。

  學(xué)生對(duì)經(jīng)典的誦讀,每一遍都是一個(gè)感知的過(guò)程。在反復(fù)誦讀過(guò)程中,誦讀水平步步提高,學(xué)生的理解體會(huì)也會(huì)層層加深,也夯實(shí)了學(xué)生的朗讀水平,使學(xué)生形成良好的語(yǔ)感,對(duì)語(yǔ)言的感知理解能力大大提高,其次知識(shí)面也在擴(kuò)大。我們看出孩子在一天天進(jìn)步。例如《弟子規(guī)》中的經(jīng)典故事講述了許多社會(huì)倫理、道德規(guī)范、人生哲理。久讀經(jīng)典,學(xué)生會(huì)以古人為榜樣,學(xué)習(xí)圣賢的品質(zhì),進(jìn)而使他們形成良好得行為習(xí)慣。

  中華經(jīng)典博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我深信孩子們?cè)谡b讀的同時(shí),必將自覺(jué)承擔(dān)起傳承中華文明,弘揚(yáng)民族精神的重任。

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇9

  暑期間,我和爸爸媽媽共同閱讀了《中華經(jīng)典誦讀》,它教會(huì)我禮樂(lè)詩(shī)書的知識(shí),受到了經(jīng)典的浸潤(rùn)和熏陶,得如下感受:

  第一,人要有堅(jiān)強(qiáng)的信念,子曰:”三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也!啊碧焐也谋赜杏!叭魏我粋(gè)人在低谷時(shí)期,要做到不氣餒,不放棄,不要妄自菲薄,堅(jiān)持生活的信念,自信方能能自強(qiáng)。

  第二,人要以德至上!顿Y治通鑒》中的”自古昔以來(lái),國(guó)之亂臣,家之?dāng)∽,才有余而德不足,以至于顛覆者多矣。“北大校?xùn)”厚德載物“這都說(shuō)明對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),在才與德之間,德比才重要。它教會(huì)我們要先做人,再成才,德才兼?zhèn)洹?/p>

  第三,人要有博大的胸懷和職責(zé)意識(shí)。人的博大胸懷是成就事業(yè)的基礎(chǔ)!碧煜屡d亡,匹夫有責(zé)“,關(guān)注社會(huì),心系祖國(guó),這是我們少年兒童應(yīng)當(dāng)具有的基本素質(zhì),也是國(guó)家的期望。

  讀《中華經(jīng)典誦讀》,我受益匪淺,讓它深邃的思想和智慧滲入我們腦海,伴隨我們茁壯成長(zhǎng)!

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇10

  《魯濱遜漂流記》這本書講的是:有一個(gè)人,名叫魯濱遜,他天生喜歡航海冒險(xiǎn),可他的父母都想讓他成為律師,所以堅(jiān)持反對(duì)他航海,怕出危險(xiǎn)。但最后魯濱遜通過(guò)他朋友的爸爸,他最終還是踏上了一只船。

  有一次,他因?yàn)橐粓?chǎng)風(fēng)暴,來(lái)到了一個(gè)不知名的小島,他在那個(gè)島上,自生自滅生活了好幾十年。其中他遇到了一個(gè)朋友,他是從食人族里逃出來(lái)的,當(dāng)時(shí)是星期五,所以魯濱遜給它起名叫星期五。他和星期五一起用從魯濱遜原來(lái)那艘船上拿下來(lái)的幾把槍,擊滅了許多食人族的人。

  還有一次,他們兩個(gè)發(fā)現(xiàn)了一群人來(lái)到了這個(gè)島上。原來(lái)是一艘船的水手們叛變了。把船長(zhǎng)困在這個(gè)島上,魯濱遜和星期五救了船長(zhǎng),還抓了幾個(gè)水手,他們都愿意幫助船長(zhǎng)。

  最后,他們成功的搶回了那個(gè)船長(zhǎng)的船,船長(zhǎng)作為感謝,愿意送魯濱遜回到他的家鄉(xiāng)。

  這本書告訴我們,一定要學(xué)會(huì)自立,不要再依靠爸爸媽媽了。

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇11

  《神奇的收費(fèi)亭》帶我走進(jìn)了這本書的內(nèi)容。米洛用收費(fèi)亭去了詞語(yǔ)國(guó)。在去詞語(yǔ)國(guó)的路上,米洛路過(guò)了期望國(guó),是否先生告訴男孩去任何國(guó)家都會(huì)路過(guò)這里,有一些人,路過(guò)這后就不走了,他的職責(zé)就是把這些人給趕走,米洛繼續(xù)走,經(jīng)歷了安靜、什么事都不發(fā)生改變、不能說(shuō)想的懶散國(guó),在這遇到了鬧鐘狗,和它來(lái)到了詞語(yǔ)國(guó)。

  在詞語(yǔ)國(guó)遇里了騙人蟲ABC國(guó)王在宮殿款待他們后,讓他們?nèi)ヌ焐铣潜ふ一貎晒鳌C茁迮c伙伴克服了種種困難,救出了公主們。米洛在這次歷險(xiǎn)中學(xué)會(huì)了很多,回到詞語(yǔ)國(guó)后,得到了“國(guó)家英雄”的稱號(hào)。

  最后,米洛告別了鬧鐘狗和騙人蟲,回到了他的家。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這次奇妙的歷險(xiǎn)只用了一個(gè)小時(shí)。第二天,米洛開始了一個(gè)全新的生活。

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇12

  “草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后,不脫簑衣臥月明!泵刻煸绯可险n前,校園里都傳來(lái)朗朗的讀書聲。平時(shí)老師交待我們要讀的書都懶得讀的我們,怎么會(huì)如此勤奮地讀書呢?

  哦!原來(lái)我們學(xué)校開展了一項(xiàng)讀書活動(dòng),每一個(gè)年級(jí)要評(píng)出一個(gè)“經(jīng)典誦讀之星”。想得到這項(xiàng)殊榮能不努力嗎?而且老師說(shuō)熟讀這本書會(huì)讓我們受益匪淺.那是上個(gè)學(xué)期的一個(gè)星期天的下午,我在家里看書,雖然我還有作文沒(méi)有寫,但想到過(guò)會(huì)兒寫也不遲,就又看起書來(lái)。晚上媽媽回來(lái),問(wèn)我:你作業(yè)做完了嗎?我回答:“還有寫話沒(méi)有完成!眿寢屃⒖躺鷼饬耍骸霸趺?寫話寫了一天都沒(méi)有寫完?你今天在家干什么?”媽媽恨恨地將我訓(xùn)了一頓。

  這時(shí),我的臉紅得像關(guān)公。我想起了《誦讀》中的孔子說(shuō)的一句話:逝者如斯夫,不舍晝夜。意思是說(shuō):消逝的時(shí)光就這河水一樣啊,日夜不停地流去。我把為句話寫了下來(lái),粘在了我的書桌旁,并時(shí)時(shí)刻刻地遵守它。

  現(xiàn)在,這本書已經(jīng)給了我們很多啟發(fā),讓我們懂得很多的道理。這真是我們的祖先留給我們寶貴的精神財(cái)富。于是,我又讀了起來(lái):草鋪橫野六七里……

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇13

  我們學(xué)校是“書香校園”,是中華經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)基地!督(jīng)典誦讀》是我們的校本教材。每一節(jié)課我們都在誦讀經(jīng)典中開始,每天中和下午的課外活動(dòng)時(shí)間,學(xué)校廣播里播放的是“古詩(shī)詞新唱”和經(jīng)典誦讀的內(nèi)容。我在博大精深的經(jīng)典中翱翔,我仿佛親身經(jīng)歷了他所記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  “泛愛眾,而親仁。有余力,則學(xué)聞!弊屛颐靼琢巳绾巫鋈;“事雖小,勿善為。茍擅為,子道虧!弊屛颐靼琢巳绾巫鍪。在這宏大的經(jīng)典中,我可長(zhǎng)其知,可明其理,對(duì)我今后的生活中都是大有其用。“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”仿佛讓我親身欣賞了這美不勝收的夏季西湖美景;“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天。”

  又仿佛讓我看見了疾雨急來(lái)急去的景象。經(jīng)典是中華民族的傳統(tǒng)文化,經(jīng)典是中華民族的力量。在這宏學(xué)經(jīng)典中,我學(xué)到了民族的文化,學(xué)到了民族的力量。經(jīng)典中蘊(yùn)含著先哲們的教誨,我們要銘記先人教誨,傳揚(yáng)先人教誨,讓先人的教誨源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!督(jīng)典誦讀》讓我沐浴了先哲的光輝,懂得了中華民族悠久的歷史。

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇14

  《中華經(jīng)典誦讀》是幾千年流傳下來(lái)的文化寶藏。讀過(guò)之后,收獲非常大。我不僅學(xué)到了不少知識(shí),還深深地感受到了古代文人豐富的情感……

  這本書里的篇章內(nèi)涵豐富,意境深遠(yuǎn)。有寫清風(fēng)明月,大好河山的,有寫朋友之間深情厚誼的`,有寫忠君報(bào)國(guó)的,其中還有不少名言警句……每一首都令人心動(dòng),每一篇都妙趣橫生,意味深長(zhǎng)。

  讀李白的《獨(dú)坐敬亭山》時(shí),那“相看兩不厭,只有敬亭山”,讓我體會(huì)了李白此時(shí)因懷才不遇而磁生的孤獨(dú)寂寞的情感。對(duì)著這敬亭山兩兩相望,互不厭煩,誰(shuí)能理解李白此刻的心情?大概只有這高高的敬亭山吧!

  書中還有許多關(guān)于朋友送別之情的詩(shī),王維的《送元二使安西》中的千古名句“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,更讓我體會(huì)到了王維對(duì)好友的不舍和關(guān)切之情,同時(shí)表露了自己從此要離開一個(gè)能把酒言歡,對(duì)月論詩(shī)的知己的無(wú)可奈何,便會(huì)強(qiáng)烈地感到一份孤單和失意。

  我一定要把這本書繼續(xù)讀下去!它就像一座明亮的燈塔,指引著我們?nèi)松猛镜那靶小?/p>

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇15

  今天我讀了晨讀晚誦,我有一些讀后感想和大家分享。

  晨讀晚誦共有八篇。第一篇講的是大自然:樹木也要過(guò)冬,怎么過(guò)呢?原來(lái),雪是它們的保暖工具,員工把怕冷的植物埋到雪地上,不管嚴(yán)冬多么殘暴,也凍不死樹苗。第二篇講的是動(dòng)物:書本里的螞蟻,字在書里走來(lái)走去,書里的故事也不一樣。第三篇是真情:鱔魚骨里的媽媽滋味,講的是一位媽媽為了孩子求買鱔魚的給她鱔魚骨,給我們喝鱔魚湯。第四篇講的是生活:捅馬蜂窩,講的是我因?yàn)橥瘪R蜂窩,被馬蜂蟄了,蟄腫了,爺爺給我涂藥在傷口上,然后,爺爺叫我出來(lái),告訴我馬蜂蜇人一次就會(huì)死的道理。第五篇講的是慧眼。第六篇講的是文化:古建筑的石獅子:獅子既能當(dāng)守衛(wèi),又能表示主人身份的高貴;石獅子在不同的時(shí)代有不同的藝術(shù)風(fēng)格:漢代的獅子有雙翼;隋唐的獅子造型藝術(shù)出神入化,宋代的時(shí)期,獅子造型趨向秀麗;清末時(shí)期,獅子轉(zhuǎn)向溫順柔媚,失去原有的氣勢(shì)。第七篇講的是名人。第八篇講的是人生。

  我讀了這本書的第一單元的讀后感是:大自然的奇妙之處有許多,同時(shí),也告訴了我們要愛護(hù)和保護(hù)大自然和大自然的一切事物。

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇16

  每讀完一篇經(jīng)典之作,對(duì)于我的啟發(fā)是十分大的,唯獨(dú)《城南舊事》最讓我感受到了作者對(duì)北京有著濃厚的情感。這本書既是林海英童年的回憶,又是當(dāng)年北京平民生活的寫真。

  “爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子”這個(gè)故事最讓我記憶深刻,那讓人久久不忘的心靈獨(dú)白,為這個(gè)故事增色不少。英子的爸爸去世了,小學(xué)剛畢業(yè)的英子擔(dān)起了生活的職責(zé),告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。英子失去父親的悲痛我們無(wú)法領(lǐng)會(huì)到,但從英子的描述中,我仿佛又感受到了英子對(duì)人生無(wú)常的感慨。

  宋媽,一個(gè)為了“一個(gè)月4塊錢,兩副銀首飾,四季衣裳,一床新鋪蓋”來(lái)到英子家的慈祥婦女,她一來(lái)就是4年,成了英子家的一員。但她日夜?fàn)繏熘膬号D―已經(jīng)死了的小栓子和送了人的小丫頭,宋媽天天說(shuō)著小栓子,想著小丫頭。因此懂事的英子決定陪宋媽去找小丫頭,這個(gè)故事發(fā)生在“驢打滾兒”。

  我從《城南舊事》這本書中獲得了美的享受,習(xí)得作者的許多種寫作技巧,這些文章讓我充分地領(lǐng)略到了閱讀知趣和經(jīng)典之美,讓我們鼓起改變命運(yùn)的力量,找到人生的真諦!

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇17

  剛上一年級(jí)的時(shí)候,老師給我們每人發(fā)了一本《經(jīng)典誦讀》,是我們西山路小學(xué)自己編印的,書里包括1-6年級(jí)需要掌握的古詩(shī)、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》和《論語(yǔ)》。

  按照老師的要求,我們每天早自習(xí)和晚上回家都要背誦古詩(shī),剛開始,我覺(jué)得特別沒(méi)意思,一點(diǎn)兒都不感興趣,可后來(lái)我們學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》和《論語(yǔ)》,我覺(jué)得越來(lái)越感興趣,也逐漸喜歡上了國(guó)學(xué)。

  通過(guò)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》和《論語(yǔ)》使我懂得了很多知識(shí)和很多做人的道理,特別是《弟子規(guī)》,它是人們的日常生活規(guī)范,告訴了我要想長(zhǎng)大成為一個(gè)受人敬重的人,從現(xiàn)在開始就得有規(guī)矩,懂禮貌,尊老愛幼,誠(chéng)實(shí)守信。《弟子規(guī)》總序后的第一個(gè)小標(biāo)題“入則孝出則悌”,主要教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是,不管到任何時(shí)候,我們都要用自己的真心去愛他們。因?yàn),畢竟是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們一定不能忘記他們的養(yǎng)育之恩。

  今后,我還會(huì)深入內(nèi)心地反復(fù)誦讀《弟子規(guī)》,從中學(xué)會(huì)為人處事的每一個(gè)道理,真正培養(yǎng)出自己正人君子的品行。

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇18

  開學(xué)發(fā)了新書,我看見一本《中華經(jīng)典誦讀》這是以前沒(méi)有的。我隨意翻了翻,就被書中的資料吸引了;氐郊液螅移炔患按啬贸觥吨腥A經(jīng)典誦讀》讀本,一口氣讀完了全書。

  本書主要寫了以唐詩(shī)宋詞為主的經(jīng)典詩(shī)詞;還有以孔孟老莊等為代表的諸子百家和韓柳歐蘇為主的名人名言,名言名典;以及現(xiàn)當(dāng)代最有影響的足以流傳千古的典范之作,包括領(lǐng)袖詩(shī)詞等紅色經(jīng)典。

  讀完《中華經(jīng)典誦讀》后,讓我像走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。讓我明白了什么是千古美文;讓我明白了什么是道家精髓;讓我明白了什么是禮、仁、德、謙,什么是做人的根本。

  本書中《論語(yǔ)·陽(yáng)貨篇》節(jié)選之一,讓我感受頗深。文中寫到了“古時(shí)”做一個(gè)“仁人”要做到的五點(diǎn)“恭、寬、信、敏、惠”它的意思就是做一個(gè)仁德的人要有五種品德,分別是指“莊重、寬厚、誠(chéng)實(shí)、勤敏、慈惠”。看完本章節(jié)后,我在心中用這五種品德來(lái)衡量了自我,覺(jué)得自我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以我以后必須要更加努力,盡量做好這“五點(diǎn)”,成為一個(gè)真正的“仁德”之人,報(bào)效祖國(guó)。

  經(jīng)過(guò)讀《中華經(jīng)典誦讀》能夠讓我們學(xué)到很多,所以我向大家推薦好好讀讀這本書。

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇19

  《中華經(jīng)典誦讀》是幾千年流傳下來(lái)的文化寶藏。讀過(guò)之后,收獲十分大。我不僅僅學(xué)到了不少知識(shí),還深深地感受到了古代文人豐富的情感……

  這本書里的篇章內(nèi)涵豐富,意境深遠(yuǎn)。有寫清風(fēng)明月,大好河山的,有寫朋友之間深情厚誼的,有寫忠君報(bào)國(guó)的,其中還有不少名言警句……每一首都令人心動(dòng),每一篇都妙趣橫生,意味深長(zhǎng)。

  讀李白的《獨(dú)坐敬亭山》時(shí),那“相看兩不厭,僅有敬亭山”,讓我體會(huì)了李白此時(shí)因懷才不遇而磁生的孤獨(dú)寂寞的情感。對(duì)著這敬亭山兩兩相望,互不厭煩,誰(shuí)能理解李白此刻的心境?大概僅有這高高的敬亭山吧!

  書中還有許多關(guān)于朋友送別之情的詩(shī),王維的《送元二使安西》中的千古名句“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,更讓我體會(huì)到了王維對(duì)好友的不舍和關(guān)切之情,同時(shí)表露了自我從此要離開一個(gè)能把酒言歡,對(duì)月論詩(shī)的知己的無(wú)可奈何,便會(huì)強(qiáng)烈地感到一份孤單和失意。

  我必須要把這本書繼續(xù)讀下去!它就像一座明亮的燈塔,指引著我們?nèi)松猛镜那靶小?/p>

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇20

  孔子是我國(guó)春秋時(shí)代的大教育家,他教過(guò)的學(xué)生不下三千,人們把他和學(xué)生上課時(shí)的交流記載了下來(lái),這就是《論語(yǔ)》。

  “溫故而知新,可以為師矣!边@句話講的是學(xué)習(xí)的方法,它讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)后再溫習(xí)一遍,好好溫習(xí)了舊知識(shí)后,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的體會(huì),就可以當(dāng)老師了。我想起每到課間或回家后,我都會(huì)復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的內(nèi)容,每次復(fù)習(xí)后,就會(huì)比以前有更深的理解,更深的體會(huì),可總覺(jué)得還是有一些沒(méi)想到,所以以后我要常常復(fù)習(xí),這一點(diǎn)是很重要的。

  “己所不欲,勿施于人!边@句話告訴我們不要把自己討厭的東西給別人,不要讓別人來(lái)做自己所討厭的事。我想起有一次媽媽在我的碗里舀了很多紅苕,我不想吃,就趕給了爸爸,讀了這一句話后,我在也沒(méi)有偷偷地把紅苕趕給爸爸了。我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生,為自己想的少,為別人想的多,嚴(yán)于利己,寬以待人。如果人人都能學(xué)習(xí)魯迅先生,這世界該多么的美好,多么的和諧。

  通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》,使我明白了:學(xué)習(xí)要講究方法;遇到困難,就得去克服它;還懂得了“己所不欲,勿施于人!钡鹊览怼

  經(jīng)典誦讀讀后感 篇21

  我對(duì)《論語(yǔ)》及其作者也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中,也慢慢知道我們的很多風(fēng)俗習(xí)慣、禮貌用語(yǔ)原來(lái)都來(lái)自于《論語(yǔ)》,《論語(yǔ)》在2500多年后仍能擁有如此深的影響,而且在世界很多地方也廣為流傳。

  《論語(yǔ)》中給我留下最深印象的一句話是“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠”。的確,只學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)罔然無(wú)知而沒(méi)有收獲;只思考而不學(xué)習(xí),就會(huì)疑惑而不能肯定。它教人學(xué)習(xí)要?jiǎng)幽X子,不要一味地去搞題海戰(zhàn)術(shù),要學(xué)會(huì)思考和總結(jié)。只有在努力的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)思考,自己的學(xué)習(xí)成績(jī)才能更上一層樓。如果僅僅思考而不學(xué)習(xí),那就像種莊稼想不勞而獲一樣。

  把這句話作為自己的座右銘,時(shí)刻提醒著自己,工作也要講究方法,不要一股勁走到頭,才發(fā)現(xiàn)是個(gè)死胡同,要經(jīng)常反思自己的工作,從反思中提高自己。而且時(shí)刻提醒著自己,只有親身付出,才有可能有回報(bào),不要有等著天上掉餡餅的想法。只要有可行的想法,自己就要去嘗試,去付諸行動(dòng)。《論語(yǔ)》不僅教會(huì)了我學(xué)會(huì)工作,還教會(huì)了我做人。所以,我堅(jiān)信,只要大家能夠理解《論語(yǔ)》的真諦,你的人生一定不會(huì)遺憾。

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