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《程門立雪》讀后感

時間:2021-04-16 08:28:12 讀后感 我要投稿

《程門立雪》讀后感范文7篇

  篇一:《程門立雪》讀后感

《程門立雪》讀后感范文7篇

  今天,我讀了一則成語,名字叫《程門立雪》。故事是這樣的。

  北宋時,有個叫楊時的人,他十分好學。去大學者程頤那里去求學。一年冬天,他和同學去老師那請教問題,到了門口,正好老師在午睡。同學要敲門,楊時不讓,說就在門口等一會兒,等了很久,下起了大雪,兩人凍得渾身發(fā)抖,仍然在外面站著。老師一醒來,外面的大雪已經有一尺多厚,兩人快凍壞了,趕忙讓他們進屋,心中十分感動。

  尊敬老師是我們每個人都應該做到的事情。老師教我們知識,教給我們學問,交給我們做人的道理,是他們引領我們在人生的道路上邁出了一步,伴隨我們一天天成長。在那個大雪紛飛的天氣,北宋時期的楊時在拜訪老師時的行為,非常值得我們學習。

  篇二:《程門立雪》讀后感

  《程門立雪》講的是:宋朝學者楊時很愛學習,也非常尊敬老師。一天,他和一位同學在讀書時,因為一個問題而爭論了起來。為了盡快解除疑惑,他們冒著鵝毛大雪去請教程老師。來到程老師家門前,守門的童子告訴他們,程老師還在睡覺,于是他們便在門外等后,大雪在下著,不一會兒,他們身上就落滿了雪。程老師醒了,看見了他們,便讓他們趕緊進屋,并詳細的解答了他們的問題。

  這個故事中楊時能在門外等老師醒來解決學習中的疑惑,說明他很尊敬老師,另外體現了他執(zhí)著追求真理的精神。他們?yōu)榱私鉀Q疑惑,持之以恒,堅持不懈,一直等到老師醒來給他們解答疑惑以后才離開。

  我一定要向楊時一樣,尊敬師長,做一個不怕吃苦、愛學習的好孩子。

  篇三:《程門立雪》讀后感

  今天,我看了一個故事,叫《程門立雪》。故事講述的是:宋朝時,有一位很有學問的人叫楊時。楊時雖然已經四十多歲了,仍十分尊敬老師。一天下午,楊時有一個問題要請教老師,不巧,程老師正在休息。楊時不愿意打擾老師休息。便一聲不吭地站在門外等候。不久,大雪紛紛揚揚而下。楊時凍的直打寒戰(zhàn),卻不敢跺一下腳驅寒。過了好久,程頤老師才醒了,他推開門一看,地上的雪竟有一尺多厚。而楊時成了個雪人。

  從這個故事我知道了:尊師敬長是我們每個人都應該做到的`。特別是尊敬老師,老師就像燃燒的蠟燭,用知識之光照亮我們的心靈。

  篇四:《程門立雪》讀后感

  今天,我讀了一則成語,名字叫《程門立雪》。故事是這樣的。

  北宋時,有個叫楊時的人,他十分好學。去大學者程頤那里去求學。一年冬天,他和同學去老師那請教問題,到了門口,正好老師在午睡。同學要敲門,楊時不讓,說就在門口等一會兒,等了很久,下起了大雪,兩人凍得渾身發(fā)抖,仍然在外面站著。老師一醒來,外面的大雪已經有一尺多厚,兩人快凍壞了,趕忙讓他們進屋,心中十分感動。

  尊敬老師是我們每個人都應該做到的事情。老師教我們知識,教給我們學問,交給我們做人的道理,是他們引領我們在人生的道路上邁出了一步,伴隨我們一天天成長。在那個大雪紛飛的天氣,北宋時期的楊時在拜訪老師時的行為,非常值得我們學習。

  篇五:《程門立雪》讀后感 何帥

  楊時是一個注重禮節(jié)的人,有一天,楊時有問題不懂,去找老師程頤,走到老師家門口時,發(fā)現老師正在閉目養(yǎng)神,楊時怕打擾老師休息,恭恭敬敬地站在門外等候,等啊等啊,兩只腳都凍僵了,后來,老師睜開眼睛,看到了站在鵝毛大雪里的楊時,連忙起身將他迎進屋內,教他不會的知識。

  我覺得我應該學習程門立雪的精神,尊敬師長,對待學問要不怕困難。

  我在生活中,對師長禮貌方面做得還不錯,但在學習方面做的不夠好,需要改進這方面。

  以后我對待學習要認真,遇到不懂的也要問老師,直到弄懂為止。

  篇六:《程門立雪》讀后感

  昨天上午第一節(jié)課,我們學習了一則成語故事,名叫《程門立雪》。這則故事講述了楊時考取進士后,不愿做官,開始研究學問,拜程顥為師,后拜程頤為師。一次讀書時遇到了難題,他和游酢顧不上吃飯,冒雪去請教老師。當他們來到程頤家中時,程頤正在睡覺,他們不想打擾老師,就在雪地里等,過了好長時間,程頤醒了,得知他們倆在門外等候多時,便立即開門請他們進去,這時,地上的積雪已有一尺多深了!

  讀后,我體會到楊時和游酢身上有一種尊師重道的精神,太令我感動了!和他們相比我很慚愧,以前老師講課時,我總是一邊聽一邊在玩橡皮,真是太不尊重老師了!我以后要認真聽老師講課,不再做小動作了!

  有一次,我在大街上看見老師了,卻裝作沒看見,因為那天我犯了錯誤!現在想想,就算犯了錯誤,見到老師也要向老師打招呼,問候老師一下!這也太不尊重老師了!我以后,見到老師要向老師打招呼,這是當學生最起碼應做到的!

  還有一次,老師讓我們查資料,我卻給忘記了,沒有記住老師說的話,現在我想對老師說一聲:“老師!對不起了!”

  篇七:《程門立雪》讀后感

  《程門立雪》講的是宋朝楊時和游酢冒雪請教程頤的故事。讀完了它,我有以下感受、想法。

  楊時十分尊敬師長,在雪天里等待絕非易事。我們出門都不敢,更何況楊時是為了請教問題而老師正在午休,才在外面冒雪等待。這一點值得我們學習。

  但還是身體重要!學習再多的知識,身體早不行了,怎么得了?要怕影響老師午休,可以用心思考!沒有用心想,當然想不出答案。楊時一遇難題就交給老師,是什么行為?他可以仔細推敲!當然不能一有難題就問老師吧?

  在等的過程中,楊時應該想一下,萬一把自己凍出毛病,怎么辦?怕把老師驚醒,還有一個辦法,回家待時再問!沒有任何必要拿生命作賭、拿自己開玩笑!

  這是一種極為不理智的做法;蛟S有些精神值得我們學習,但我認為,楊時傻!這不是尊師,而是蠢!程頤是怎么知道他們等著的?若不知呢?恐怕這個故事要改一個名字,“程門凍楊時”了。

  總的來說,我們應該學習一部分他的做法,畢竟他是真心尊師。同樣,也不要學那一部分,因為它,太不好了!

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