《陶行知名篇精選》讀后感范文
手捧著《陶行知名篇精選》一書,我細細的品讀著。在字里行間當中我感受到了陶行知先生"捧著一顆心來,不帶半根草去"的敬業(yè)精神,從中學到了"千教萬教教人求真,千學萬學學做真人"等至理名言,我更體會感受到了作為一位教育家他所具有的偉大人格和崇高師德。學習陶行知先生的著作,使我對師德的內涵有了更深刻的理解。
愛的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。正如夏丐尊先生所說:"教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能稱其為池塘;沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。"熱愛一個孩子就等于塑造一個,而厭棄一個孩子無異于毀壞一個孩子。而每一個孩子又都渴望得到老師的愛。有人將兒童比做花朵,脆弱而敏感,稍微照顧不周,就不會開出令人滿意的花朵,如果對他們多一些關愛與細心,就會開出又大又美麗的花朵來。我們每天面對面對著充滿好奇,質樸純真的孩子,更需要我們用一顆真心呵護,支持,尊重,熱情鼓勵、耐心幫助,用暖暖的師愛的純情,讓他們在愉快的情感體驗中養(yǎng)成好的習慣,品質獲得知識。作為一名教師,首先,要有一顆寬廣的心,善于發(fā)現孩子的美,用美的眼光去欣賞孩子。
陶行知先生書中的.教育理論都是建立在"愛"的基礎上的,的確,作為一名幼兒教師,既然我選擇了教育,也就代表自己選擇了奉獻。沒有愛就沒有教育,在日常生活中我不會因為孩子的個性不同,而區(qū)別對待,我欣賞孩子們的聰明,活潑,機智,膽大,文靜,等等這些孩子們表現出的不同都是我眼中七彩的寶珠,我會用微笑,用話語,用手勢,用獎勵等等方法讓孩子感受到老師的愛意。
陶行知的教育思想和教育實踐,不僅在中國,而且在世界,都有重要的影響。在21世紀,陶行知的教育思想仍具有現實意義。"先生的責任不在教,而在教學,而在教學生學"一語道出我們應該做一個怎樣的老師。而我們作為孩子的啟蒙老師更需要注意身教,我們自己的語言,行為,習慣,語態(tài)等都在潛移默化的影響孩子。教師教還貴在教孩子如何學,我們要積極的創(chuàng)造條件給孩子以支持讓孩子們在游戲,操作活動中,發(fā)現問題,分析解決問題,通過嘗試發(fā)現最好的解決方法。
《陶著》就似知時節(jié)的春雨,滌蕩著我的心靈,使人萌發(fā)向上的生機。他是智者,"敢探未發(fā)明的新理";他是行者,"敢入未開發(fā)的邊疆"。我心里默默的叨念,不僅要做教育的"行者",還要做教育的"智者"。用著名教育家李鎮(zhèn)西的話激勵自己:"把整個心靈獻給孩子,用人格引領人格,讓智慧點燃智慧;以民主、平等的態(tài)度對待每一位孩子;呵護生命,尊重個性,激發(fā)創(chuàng)造;發(fā)展德智體,弘揚真善美;做學生愛戴的師長和真誠的朋友。"
【《陶行知名篇精選》讀后感范文】相關文章:
陶姓男孩起名12-07
悲陳陶閱讀答案12-16
《山行》教學設計范文04-07
職場英語口語之詢問姓名篇09-01
三行情書精選09-23
好聽可愛的陶姓女孩名字09-29
陶姓男孩起什么名好09-12
《明史·陶諧傳》閱讀答案解析12-14
成考高中起點專科語文必考名篇句子12-26
人生三大智慧:知足、知止、知常06-04