最新調(diào)查報告的寫法及范文
把他們的具體做法和成功奧秘反映出來，可以對他們進行專題的調(diào)查，然后寫出調(diào)查報告，這種類型就是介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告。下面是CN人才小編收集整理的最新調(diào)查報告的寫法及范文的內(nèi)容，歡迎閱讀參考!~
最新調(diào)查報告的寫法
一、論文的基本格式(三部分構(gòu)成)
前文：標題、作者及工作單位、摘要、關鍵詞。
正文：引言或問題的提出或研究的目的、研究對象與方法、研究結(jié)果、分析與討論、結(jié)論與建議。
輔文：致謝、參考文獻、外文摘要與關鍵詞。
(一)前文：
1、標題：即文章的題目，擬寫論文題目，要求主題鮮明、準確得體，便于檢索分類;用詞嚴謹無華，簡短精煉，不宜過長;內(nèi)容寬泛的大題目 ，可用副標題限制。(包括：研究內(nèi)容、對象、方法)
2、作者單位：調(diào)查報告的署名，按貢獻大小，先后列名。
3、摘要、關鍵詞
摘要：它是調(diào)查報告的重要組成部分。(包括：研究目的、研究方法、結(jié)果、結(jié)論)
關鍵詞：關鍵詞是研究所涉及的主要對象�？梢允且粋�詞，也可以是一個詞組。關鍵詞的提取要準確、充分反映研究成果的性質(zhì)、便于檢索分類 。關鍵詞不宜過多，一般要求3—5個即可。
(二)正文：
1、引言、研究對象與方法
引言：或稱前言、問題的提出或研究的目的。即提出問題，闡明研究目的、意義，交待背景材料、研究范圍及任務等。
研究對象與方法：研究對象、選用的材料和儀器，以及運用的研
究或測試方法等。介紹材料與方法時既要具體，又應簡要，常用的方法則不必詳細說明或不作介紹。
2、結(jié)果與分析
研究結(jié)果：是指調(diào)查報告所得到的情況和數(shù)據(jù)。是研究結(jié)果的直接反映，以不加任何敘述的評論為宜。在寫調(diào)查報告時要按一定的邏輯順序，將其中的主要情況和數(shù)據(jù)用文字、圖表等形式表達出來，對調(diào)查報告中出現(xiàn)的問題應加以說明，要忠于事實。
分析與討論：這是調(diào)查報告的精華和核心，是連接結(jié)果與結(jié)論的橋梁。要求緊扣調(diào)查報告進行比較分析，加以邏輯論證、正確推理、明確立論，并大膽提出自己的新發(fā)現(xiàn)、新觀點，充分體現(xiàn)本調(diào)查報告的創(chuàng)造性和理論性特點。應注意避免離開調(diào)查結(jié)果大加發(fā)揮，以及重復結(jié)果和文獻材料、隱瞞缺點、循環(huán)推論的毛病。文字措詞應協(xié)調(diào)得體，討論的態(tài)度要正確，如果是爭鳴，切忌感情用事。
3、結(jié)論與建議：是對調(diào)查結(jié)果經(jīng)分析討論后升華提煉出來的總觀點。注意：一是不要根據(jù)不充分的數(shù)據(jù)得出過大的結(jié)論，也不要輕易放棄應堅持的觀點;二是不要將調(diào)查結(jié)果與結(jié)論相混淆。結(jié)論與結(jié)果不是一回事，結(jié)果是實際調(diào)研的各種信息直接反映的全部羅列(只為記錄)，而結(jié)論是將實驗結(jié)果經(jīng)分析綜合提煉后高度濃縮的主要成分(即是觀點)。
(三)輔文：
1、致謝：是指對研究工作給予主要指導、 幫助和便利的單位及個人表示感謝的文字表達方式。一般放在結(jié)論之后，另起行撰寫。致
謝要真誠，實事求是。
2、參考文獻： 它反映了寫作科技論文的嚴肅性。凡是文中引用
的文章 、專著、數(shù)據(jù)、論點、材料以及方法，均應列出參考文獻的出處。
二、文字編寫規(guī)范
1、前文
標題處理：題名20字內(nèi)，居中，字體一般用3號黑體,副標題在
正標題下方，前面加破折號，居中，用4號黑體。
作者及作者單位規(guī)范：作者署名在標題下方，居中，用4號仿宋
體。在署名的下方，包括作者的單位、所在地及所在地的郵編，小4號仿宋體。
摘要關鍵詞：摘要在正文前，一般不超過250字，用5號楷體。
關鍵詞一般不超過8個字，用5號楷體。
2、正文格式處理：正文字體用5號宋體、正文一級標題多用小
四號宋體，標題前后空一行，從二級標題起用5號宋體，編排方式采用：1、1.1、一、(一)?等。
3、參考文獻：參考文獻號用阿拉伯數(shù)字，書寫順序依次為：序號，作者姓名，文獻(或題目)(文獻標識 :專著[M]、雜志[J] 、報紙[N] 、學位論文[D] 、論文集[C] 、報告[R] 、標準[S] 、�？痆DB] 、數(shù)據(jù)庫
[CP] 、計算機程序[EB] 、電子公告[EB/OL] 等 ),出版地,出版年，版本(年、卷、期),頁號等，標點正確,末尾用“.”,全部用5號楷體字。如:
[1]黃飛華,湯光庭.學校體育形勢嚴峻[J].中國學校體育,1999，(04)：2-7.
[2]李偉民,劉勇.體育營銷論[M].北京：龍門出局出版社,1998.
最新調(diào)查報告的范文
一、前言
當太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出現(xiàn)在眼前，深處象牙塔的學子不愿在一旁觀望，跟隨著前輩們的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮�？沙晒κ请y以復制的，創(chuàng)業(yè)初的一腔熱血未必就能換來財富與經(jīng)驗。資金的匱乏，管理經(jīng)驗的缺少，市場調(diào)研的不全面，社會、家庭的冷眼相對，都不斷地對那些毅然走在創(chuàng)業(yè)路上的學子們以打擊。有人說創(chuàng)業(yè)的結(jié)果半是慘淡的，更有人說創(chuàng)業(yè)就是一起玩命，果真如此嗎?
如今創(chuàng)業(yè)已成為一個熱門話題，當代的大學生也非常關注創(chuàng)業(yè)，為此我針對在校大學生作了問卷調(diào)查，對大學生的創(chuàng)業(yè)想法有了一定的了解。
二、主體
本次調(diào)研共發(fā)放問卷100份，計回收問卷100份，回收率100%。其中有效問卷100份，樣本分布在本校大一，大二學生，從總體上了解大學生創(chuàng)業(yè)的相關信息調(diào)研具體結(jié)果大致如下：
創(chuàng)業(yè)深得“民心"
調(diào)查問卷顯示：49%的學生認為創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)理想的一個途徑;44%的學生認為創(chuàng)業(yè)是一個非常不錯的.選擇;但是有一部分同學卻反對創(chuàng)業(yè)，他們認為大學生還是應該以學業(yè)為重;除此以外的同學對創(chuàng)業(yè)的概念不清楚。
由此可以得出這么一個結(jié)論：大多數(shù)大學生認為可以創(chuàng)業(yè)的。我想現(xiàn)在的我們已經(jīng)越來越視“社會”這個大家族，已經(jīng)認同社會與學校的關系密不可分，也注重社會實踐，樹立比較樂觀的創(chuàng)業(yè)心態(tài)有助于我們更容易地融入這個社會中去。
而且大多數(shù)同學認為創(chuàng)業(yè)總體來講還是有很多好處的。32%的同學認為創(chuàng)業(yè)可以解決自身就業(yè)問題.12%的認為可以為社會提供更多的就業(yè)崗位，43%的認為可以提高自己創(chuàng)新能力和綜合能力，剩下的13%覺得可以獲得經(jīng)驗.以后好就業(yè)。
面臨現(xiàn)在的就業(yè)前景，競爭激烈，想要找到一份合自己愛好的工作更加困難，所以有創(chuàng)業(yè)想法的人就會慮畢業(yè)后自己創(chuàng)業(yè)，更重要的是成就感，心理的滿足，自己愿望的實現(xiàn)。調(diào)查問卷了解到有33%的同學在畢業(yè)后會選擇創(chuàng)業(yè)，他們認為創(chuàng)業(yè)可以解決就業(yè)困難的壓力，為社會提供更多的就業(yè)崗位，提高創(chuàng)新能力和綜合能力，獲得寶貴的經(jīng)驗??他們中有7%的會在在校期間參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽提前為以后準備，l5%的會選擇看創(chuàng)業(yè)書籍來增長自己的理論知識，為創(chuàng)業(yè)作鋪墊，更多的同學則是選擇在假期去企業(yè)實習，增加自己的實踐經(jīng)驗。但其中有部分同學具體還沒有想過怎么操作，單單只有想的程度而已。有17%的同學不想創(chuàng)業(yè)，認為風險大，而且資金，經(jīng)驗，人際關系缺乏，而且父母也不會支持。剩下有50%的同學沒有考慮過這個問題，他們覺得目前學業(yè)重要，就沒多想創(chuàng)業(yè)
方面。
雖然創(chuàng)業(yè)的道路中會遇到諸多坎坷，但33%的有創(chuàng)業(yè)思想的大學生則充滿信心，沒有資金可以通過貸款，向親戚朋友借，或者自己先工作，等足夠資金了再創(chuàng)業(yè)也可以。對于合作伙伴，可以和同學一起合作，畢竟一個人的力量是有限的。這些種種樂觀的因素很好的回答了那些不想創(chuàng)業(yè)或沒想過創(chuàng)業(yè)的同學的問題。在一半同學沒考慮過(相當于棄權)的基礎上，可以看出創(chuàng)業(yè)還是深的同學的認可，可以說是“深得民心”。
大學生創(chuàng)業(yè)應該基于一技之長
資金的匱乏，管理經(jīng)驗的缺少，市場調(diào)研的不全面，社會、家庭的冷眼相對??只要你有創(chuàng)業(yè)的決心與勇氣，有自己的一技之長，不必太擔心會失敗，況且“失敗乃成功之母”啊!沿有嘗試.何來成功與否呢?除了信心之外，還必須掌握過硬的本領，有廣闊的知識面，具備強大的專業(yè)技能，使自己在行業(yè)上做到游刃有余。同時，絕大多數(shù)同學選擇的創(chuàng)業(yè)地點是在自己家鄉(xiāng)或東南沿海發(fā)達地區(qū)，選擇西部地區(qū)的人是少之又少。
這和同學所學習的專業(yè)有著密切的關系。農(nóng)林管理和物流管理的同學們大多選擇回家鄉(xiāng)發(fā)展自己的事業(yè);學習經(jīng)濟管理或者理工一類的人更傾向于沿海發(fā)達地區(qū)。他們認為這些地方更有讓他們發(fā)揮自己專業(yè)特長的機會而沒有人想過什么專業(yè)對于西部地區(qū)有優(yōu)勢。
大學生認為自身的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢是：年輕有活力，敢于拼搏，時機良好，學習能力強，專業(yè)素質(zhì)高。
時機充分，目的明確，軟性條件似乎都不成問題。但90%的同學清楚地表明，光有這些還遠遠不夠，嚴格地說還不具決定性。是什么阻礙了更多的大學生前赴后繼地走向創(chuàng)業(yè)路?缺乏啟動資金首當其沖，“ 資金匱乏，知識欠缺，能力不足，經(jīng)驗有限”儼然已成為了大學生創(chuàng)業(yè)最為兇猛的攔路虎。而“父母的不支持”和其他另外因素使得大學生創(chuàng)業(yè)先天不足問題緊隨其后。
另外，據(jù)新浪調(diào)查，目前中國70%的大學生仍僅限于自己同學或兒時的玩伴為朋友。社交范圍太窄，很難同沒陌生人交流勢必造成了人脈的匱乏。而人脈對穿業(yè)者來說又極其重要，所謂人脈決定財脈。此次調(diào)查中6%的學生表示，其他因素，譬如合伙人就是當前自己最缺少的創(chuàng)業(yè)條件。
自主創(chuàng)業(yè).應具備良好的素質(zhì)
調(diào)杏顯示.大多數(shù)同學選擇創(chuàng)業(yè)是因為想賺錢.但也有部分同學右自己的資源想法與理想，并不局限于狹隘的贏利，通過自己創(chuàng)業(yè)，給社會提供更多就業(yè)崗位，也是對社會做出的一種貢獻。所以選擇創(chuàng)業(yè)首先應具備良好的素質(zhì)，別讓金錢蒙蔽了自己。
"良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)使大學生自主創(chuàng)業(yè)成功的關鍵所在!”所以應具備以 下條件：
豐富的工作實踐經(jīng)驗。創(chuàng)業(yè)前利用兼職等機會進行大量的社會實踐經(jīng)驗積累，對自己今后的創(chuàng)業(yè)大有裨益，而這也是所有大學生創(chuàng)業(yè)者的一個共同點。
良好的社會人際關系。通過多種渠道認識更多的人，尤其是對自身創(chuàng)業(yè)有幫
助的人。同時多多接觸社會，在學生時期就走進社會中，積累各方面的人脈。
過硬的專業(yè)知識和優(yōu)秀的管理溝通能力。當代大學生有著豐富的理論知識和科學技術能力，在創(chuàng)業(yè)時應抓住自身的優(yōu)勢，做到學以致用;同時也要培養(yǎng)自身的管理能力、和上下級的溝通能力。
當然，還有更多如強烈的挑戰(zhàn)精神、良好的心理素質(zhì)等等。
有自己的創(chuàng)業(yè)團隊是關鍵
即使有了好的人脈以后，組建創(chuàng)業(yè)團隊仍然是個問題，而且是個關鍵性問題。在人脈網(wǎng)上，我們需要好的人才，尤其是高級人才。但是，在創(chuàng)業(yè)過程中的創(chuàng)業(yè)團隊，則另當別論。大多成功的企業(yè)家認為：組建創(chuàng)業(yè)團隊的時候，不要傾向于“明星效應”。簡單的說，當一家公司成立了以后，創(chuàng)始人如果都是MBA(工商管理學碩士)的話，那么開會決定誰來做公司的CE0就要半年的時間來討論，不用做事情了。所以，更多的觀點支持于創(chuàng)業(yè)起初，隊員要選擇有責任心、態(tài)度謙虛、勤奮無私的人。這樣創(chuàng)業(yè)的道路才能走的更成功。
通過此次創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查，我們還可以了解到，創(chuàng)業(yè)在大學生的眼中，并非只是狹隘的賺錢的一種途徑或手段，它可以提高我們創(chuàng)業(yè)初試者的各方面素質(zhì)，增加經(jīng)驗，鍛煉交際能力與獨立能力還會提高我們的創(chuàng)新能力，使我們看事物更加全面，而且還歷練了我們的膽識與能力，讓我們更加肯定“愛拼才會贏”。
三、結(jié)論與建議
通過此次創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查，我們了解到很多人認為創(chuàng)業(yè)可以賺錢，可以享受生活，同時還了解到，創(chuàng)業(yè)在大學生的眼中，并非只是狹隘的賺錢的一種途徑或手段，它可以提高我們創(chuàng)業(yè)初試者的各方面素質(zhì)，增加經(jīng)驗，鍛煉交際能力與獨立能力，還會提高我們的創(chuàng)新能力，使我們看事物更加全面，而且還歷練了我們的膽識與能力，讓我們更加肯定“愛拼才會贏”。
如今大學生創(chuàng)業(yè)是一個趨勢，并且隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，這一趨勢肯定還會持續(xù)。對這一問題還沒有考慮過的同學具有一定參考價值，也為學校在教育學生時提供了重要依據(jù)。尤其在大學期間，大學生的空余時間還是挺多的，為了不荒廢時間，不虛度光陰，選擇創(chuàng)業(yè)也是一個不錯的選擇，而且提前與社會接觸也會使自己收益良多。
我們這次通過問卷調(diào)查首先是為了完成老師的作業(yè)，同時也是為了了解大學生對創(chuàng)業(yè)的看法，了解大學生對未來生活的期望。在此次調(diào)查中，我們從大學生是否會自己創(chuàng)業(yè)，去哪方面創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)前會做哪些準備，如何來解決創(chuàng)業(yè)中的資金問題，以及在校時學校應該如何培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)能力等等。
調(diào)查結(jié)果是：大部分同學字贊成需要創(chuàng)業(yè)，通過到企業(yè)實習積累豐富的工作實踐經(jīng)驗，保持良好的社會人際關系等為創(chuàng)業(yè)做好準備。至于資金問題，大部分選擇貸款方式。學校方面，學生希望舉辦創(chuàng)業(yè)或各類設計大賽來提高自己的能力。 由此可得，大學生創(chuàng)業(yè)是一個趨勢，并且隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，這一趨勢肯定還會持續(xù)。對這一問題還沒有考慮過的同學具有一定參考價值，也為學校在教育學生時提供了重要依據(jù)。
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