【必備】學生調查報告3篇
在不斷進步的時代，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。我們應當如何寫報告呢？以下是小編整理的學生調查報告3篇，希望對大家有所幫助。
學生調查報告 篇1
在生活中，有許多錯別字存在，如：招牌上，作業(yè)本上，報紙上……這些錯別字使人看著很不舒服，也會使人誤解。正巧，我們語文第五單元就要寫一篇錯別字調查報告。下面，我就向大家來匯報一下錯別字調查報告吧!
調查目的：
我們要減少或消滅錯別字，提高同學們的作業(yè)質量，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
調查經(jīng)過：
我們小隊五人各自把自己的作業(yè)本上的錯別字都找出來，我滿懷信心地打開le我的作業(yè)本，一頁一頁慢慢檢查。連翻了五六頁，都沒有看見一個錯別字，頓時，我信心大增，看來我的作業(yè)本上錯別字很少，正確率很高啊!哪知我又翻了一頁，一道鮮紅刺眼的紅叉映入了我的眼簾，我仔細一看，原來是我把”衰老“的”衰“字少寫了一橫，導致這個詞寫錯了。之后，我就沒再發(fā)現(xiàn)什么錯別字。
調查結果：
經(jīng)過我們小隊的調查，總結出了以下幾點寫錯別字的原因：
1、 同音字混淆，如：在—再，動—凍……
2、 形近字混淆，如：己—已，入—人……
3、 多筆少畫，如：灑—酒，蒙—
4、 字義分析錯誤，如：和—合，及—急……
5、 由于心急而出錯，寫著前一個字，卻在想后一個字。
6、 對字形記得不牢固而出錯。
調查建議：
1、 把錯別字寫到一個本子上，再經(jīng)常記憶。
2、 把字記牢，較難字編成一首兒歌。
3、 把同音字，形近字進行組詞和造句訓練。
4、 寫完字以后，多讀，多檢查。
最后，希望大家不要寫錯別字，做到規(guī)范用字，規(guī)范寫字，養(yǎng)成良好的習慣，展現(xiàn)我們中華語言文字的魅力。
學生調查報告 篇2
調查顯示的差距雖然驚人，但在意料之中：學生每月最大的花銷為20xx元，最少的才180元，大學生每月支出與收入調查報告。這意味著一名學生一個月的消費幾乎相當于另一名貧困學生一年的開支。
消費內容的差別表明，相對城市大學生而言，農(nóng)村大學生缺少“營養(yǎng)”而內容單一，后者主要是吃、穿、住、行，其中89.5%的農(nóng)村大學生，以米、面為每天的主要食物。而64.32%的城市大學生除此以外，還搭配有肉、蛋、牛奶或飲料。而讓絕大多數(shù)農(nóng)村大學生望塵莫及的是，城市大學生還有條件進行精神文化以及更高層次的“奢侈”消費。在受訪的268名城市大學生中，有239人在假期選擇旅游，比例高達89.49%，其旅游經(jīng)費少則300元，多則達20xx元。
1、上網(wǎng)、打牌、看電視、花兩元錢看場電影是農(nóng)村大學生普遍選擇的娛樂方式。而蹦迪、打網(wǎng)球、進茶坊、泡吧、去練歌房等比較“奢侈”的消費則更多的屬于城市大學生。
有76.3%的城市大學生選擇到品牌專賣店或高檔次的商場購買服裝，而這種比例在農(nóng)村大學生中僅為3.06%，在大一的農(nóng)村學生中有96.83%的人不知道阿迪達斯、耐克等品牌。而據(jù)《20xx年中國大學生消費與生活形態(tài)研究報告》顯示，這兩種品牌在大學生市場的滲透率均超過了10%。
2、手機，這種正在大學得到普及的通訊工具也離相當多的農(nóng)村大學生較遠，調查表明：84.6%的農(nóng)村大學生打電話以密碼卡或磁卡電話為主，在一、二年級的農(nóng)村大學生中，只有44人擁有手機(比例為15.4%)。與此相對應的是，大一、大二的城市學生擁有手機的為142人，約占總人數(shù)的53%，而在大三、大四年級，這個比例上升到了89.4%，有239名城市大學生擁有手機。
你是否贊成追求新潮和高消費的觀點？對待這個問題的態(tài)度，也可以清晰地顯露出城鄉(xiāng)大學生的消費差別。有13.2%的農(nóng)村大學生表示贊成，64.5%的人不贊成；而城市大學生中贊成此觀點的占53.8%，反對的為30.7%。
盡管城鄉(xiāng)大學生存在明顯的消費差距，但他們的主要經(jīng)濟來源還是家庭。所不同的是，農(nóng)村大學生的經(jīng)濟來源渠道呈現(xiàn)出多樣性，如打工、獎學金、助學金、貸款等，而城市大學生的經(jīng)濟來源渠道則比較單一，絕大多數(shù)人都靠家庭支持，調查報告《大學生每月支出與收入調查報告》。
在284名農(nóng)村大學生中，經(jīng)濟來源完全由家庭提供的為178人，約占總人數(shù)的62.67%；而在來自城市的268名大學生中，有248名學生的所有費用完全由家庭提供，約占城市大學生總人數(shù)的92.54%，而且?guī)缀鯖]有用貸款來支付學習費用和生活費用的情況。
由于家庭經(jīng)濟收入直接決定著學生在校的消費水平，因此調查認為，這也反映出城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟收入差距很大。而隨著農(nóng)村家庭經(jīng)濟收入增加的相對減緩，農(nóng)村家庭的經(jīng)濟承受能力下降，農(nóng)村大學生的主要消費來源受到抑制，這兩個群體的消費差別將更為顯著。
當前，網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)可謂紅紅火火，尤其在金融危機導致的一職難求的困境下，不少大學生也正試圖通過網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)，締造自己創(chuàng)業(yè)的“夢工廠”。然而，一份在11個省市的85所高校進行的調查顯示，大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀難以讓人持樂觀態(tài)度。
這份由杭州師范大學阿里巴巴商學院歷經(jīng)半年，走訪了山東、北京、江蘇、浙江、黑龍江、福建、重慶、廣東、廣西、湖北、上海等全國11個省市85所高校做出的調查結果顯示，在當前的大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者中，僅有8．76％的大學生月均銷售額能達到5000元以上，而月均凈收入能達到5000元以上的，則僅有5．06％。據(jù)調查，在涉足網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的大學生中，有71.35％的被調查者月均銷售不足1000元，月均銷售1000元~20xx元的，也只占10.61％。有八成的被調查學生月均凈收入不到1000元，大多只有幾十、上百元的收入。
學生調查報告 篇3
在當今社會的消費潮流中,兒童的消費占有相當?shù)谋壤?是個重要的消費環(huán)節(jié).現(xiàn)在的小學生在物質,精神方面的需求以及他們在消費的決策和行為上比起我們來講都有了很大的不同,針對小學生的消費行為,及現(xiàn)在的社會經(jīng)濟發(fā)展水平,我們把小學生的消費行為為此次活動和研究的對象,我們做了一份關于小學生消費行為的調查問卷,對孫莊完小的部分同學進行了一次調查,希望通過這次調查可以了解到現(xiàn)在的小學生在消費決策及行為上的特點.
一、調查過程中的相關事項：
1、調查對象：孫莊完小四年級部分學生
2、樣本數(shù)量：45人
3、問卷形式：不定項選擇
4、調查目的：了解小學生的消費情況
5、問卷內容：
小學生消費情況調查表
1、你希望在過生日或受表揚時得到什么禮物作為獎勵（ ）
A文具 B玩具
C衣服 D書籍
2、你平時的零用錢主要用于購買什么（ ）
A文具 B玩具
C零食 D自己喜歡的小玩意
3、平時在放學回家的路上喜歡買什么零食（ ）
A糖果類 B膨化食品
C油炸食品 D燒烤
E一些瑣碎的小食物 F不買
4、好朋友過生日時你最想送給他/她什么 （ ）
A自己喜歡的玩具
B好朋友喜歡的東西
C高檔文具
5、周末希望父母帶你去什么地方 （ ）
A公園 B商場
C郊外 D在家玩游戲或其他
6、課余時間你最喜歡做什么（ ）
A和好朋友一起玩 B到書城或圖書館看書
C在家看電視 D在家打游戲
7、假期通常會做什么 （ ）
A和父母去旅游 B補習
C參加興趣班 D打游戲
E和鄰居玩
8、買東西時通常會由誰做主 （ ）
A聽爸爸的 B聽媽媽的
C自己做主 D父母聽爺爺奶奶的,爺爺奶奶聽我的
E和家人商量后決定 F不買
9、平時口渴時最想喝什么（ ）
A可樂 B果汁類汽水
C果汁類飲料 D礦泉水
E運動類飲料
10.喜不喜歡麥當勞一類的快餐 （ ）
不喜歡 很喜歡
11.(根據(jù)上題)為什么喜歡（ ）
A好吃 B就是喜歡,沒有理由
C能得到贈送的玩具 D大家都喜歡所以我也喜歡
E認為有營養(yǎng)
12.什么時候是你最想買東西的時候（ ）
A取得好成績時 B高興的時候
C逢年過節(jié)時 D得到零花錢的時候
E難過的時候
13.父母是否買車（ ）
A是 B沒有
14.你最喜歡的動畫、游戲有什么
動畫：《魔卡少女櫻》 《四驅小子》 《大象鼻子》 《神奇寶貝》
《哪吒鬧�！� 《西游記》 《水晶帽》 《小紅帽恰恰》
《口袋妖怪》 《龍珠GT》 《藍貓?zhí)詺?000問》 其他
游戲: Flash小游戲 三國無雙 吞食天地 其他
二、調查分析：
通過對接受這次調查的小學生調查結果的分析,我認為現(xiàn)在的小學生在對消費的決策以及行為上都受到了很多方面的影響,有來自家長方面的,有學校和老師方面的,有同學之間的,還有很多社會化的影響.在這一系列的影響因素中,父母和孩子之間的影響占了主要原因.結合理論知識,聯(lián)系調查結果,得出了以下分析結果:
�、俑改傅�.影響。消費者社會化是這樣一個過程,通過它"年輕人獲得與消費活動有關的知識,技能和態(tài)度".孩子主要從父母那里學會了采購和消費.雖然電視可能在孩子們認識品牌和對某些品牌如何反應上有某種勸誘的影響力,但是"家庭是教育年輕人合理消費的主要手段,包括基本的消費需求".父母在教育子女成為更有效的消費者上所擔當?shù)慕巧梢詮囊韵碌陌l(fā)現(xiàn)中得到說明:
父母教給孩子性能和價格之間的聯(lián)系,包括花錢的經(jīng)驗和采購高質產(chǎn)品的方法;
父母教給孩子如何成為有鑒別力的購物者以及如何購買待購產(chǎn)品;
無論在傳統(tǒng)家庭還是非傳統(tǒng)家庭,孩子的消費行為通常都會受到其父母的影響,同時,隨著孩子年齡的增長他們可能對全家的消費決策產(chǎn)生影響,換句話來講可以說父母和孩子之間在相互影響.
消費者社會化的過程是兩代之間的過程,也就是說,影響從上一代向下一代傳遞,而且這種影響是相當明顯的.另一方面來說,這種影響并不是單向的,即在某些物品的選購上,孩子對父母的選擇也產(chǎn)生了影響,如食品,飲料,計算機等,這種影響同時也會隨著孩子年齡的增長而更加明顯,因為這時的他們對父母提出的購買請求會更少,同時也能夠做出更多的購買決策.
②電視和學校環(huán)境的影響。孩子從電視廣告和電視節(jié)目中學會了聯(lián)系同時他們也從媒體中學會了一種文化的規(guī)范和價值觀,因此,他們看的電視越多就更有可能接受所看到的形象和聯(lián)系.
學校正成為一個更有爭議的消費者社會化的來源,除了學校本身所具有的文化氛圍,還有老師在傳授書本知識的同時在消費方面對學生的影響外,現(xiàn)在越來越多的贊助公司的進入使學校的商業(yè)化也越來越嚴重,也使學生在這些公司所出版的刊物以及宣傳中受到了影響.
�、弁g人群體的影響。隨著父母因為工作把更多采購和其他家務雜事的責任移交給青少年,青少年的購買影響已經(jīng)有了提高,這不僅僅是對家庭的決策影響還包括對同齡人的相互影響.青少年的這些影響來自于他們較過去有了更強的獨立性,與此同時,他們在某些物品的選擇上不僅受父母的影響而且受到了朋友的影響,隨著年齡的增長,他們會要求不僅要父母喜歡還要朋友們都喜歡.
三、結果分析：
從調查中可以看出小學生的消費情況,他們的時間,零用錢都大部分花在和學習有關的東西上，由此可以看出小學升在文具和書籍上的花費比重較大.為什么會導致這種情況呢 我進行了一下分析:
1、出于自身喜好。有的小學生對文具的愛好十分強烈,在調查時我們發(fā)現(xiàn),許多小學生有收集各種各樣橡皮的愛好.他們把父母給的零用錢花在了收集橡皮上.在他們固定的零用錢中,這個花費比重的擴大理所應當?shù)臏p少了他們在其他東西上的花費.
2、出于攀比心理。在我們調查時,許多小學生告訴我們,他們伙伴有的東西,他們也很想得到,而且一定要比他們伙伴的好.他們的父母親由于不想他們"受委屈",多半會買給他們.例如:自動文具盒.
3、受老師,學校影響。小學生多半都把自己的老師視為自己的偶像,榜樣.有時老師的消費行為往往會影響學生們,他們會向老師學習.老師說什么好,他們就要求父母給他們買.而且，越是小學高年級學生具有的獨立消費行為越強,自己支配資金的意愿也比較強.這種消費獨立性的形式主要受三個因素的影響:
1)獨生子女的地位決定其消費愿望能夠得到充分滿足,我們調查的這所學校的學生家庭狀況普遍比較好.父母大多不愿子女受委屈,現(xiàn)代家庭觀念的轉變,家長更尊重子女的意愿,鼓勵子女發(fā)展自立能力,但由于小學生花錢的不節(jié)制產(chǎn)生了相當大的負作用.
2)消費決不僅僅意味著兜里的錢怎么花,它和人生觀,世界觀,價值觀有機的結合在一起,潛移默化著他們今后的做人,待事.
3)我們也要看到積極的一面,他們對書籍的愛好可以促進他們對世界的認知能力的提高,有助于他們功課的學習,相信他們的父母決不會在這方面吝嗇.
四、調查中出現(xiàn)的問題:
由于我們是第一次作這樣的調查,所以使得我們在各方面都不成熟.在調查期間我們雖沒遇到什么大的困難,但也有許多地方需要我們改進.
A、調查范圍太狹窄.
B、采用多項選擇不太精確.
C、被調查者中有亂填現(xiàn)象.
五、小結：
此次調查前后歷時一個星期,總體來講初步達到了調查目的,獲得了最原始的調查資料,鍛煉了自己的能力。但調查過程中程序上的混亂及原定計劃實施完成不好，個人認為這是本次活動最為遺憾的一點.不過，在這次調查結束后，反思自己，從中也學到了許多的東西，為今后類似的活動積累了經(jīng)驗，打下了基礎。
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