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學生創(chuàng)意活動策劃書

時間:2021-01-18 12:46:25 策劃書 我要投稿

學生創(chuàng)意活動策劃書

  大家可以發(fā)揮自己的想象,做一些創(chuàng)意的東西出來。寫一份活動創(chuàng)意的策劃書吧!面就讓小編給大家分享幾篇創(chuàng)意活動策劃書范文吧,希望能對你有幫助!

學生創(chuàng)意活動策劃書

  創(chuàng)意活動策劃書范文篇一

  競爭無時不有,創(chuàng)意無處不在!我們需要您,傾聽消費者的聲音,以最低的營銷成本,引起最炫的廣告效應,發(fā)揮最強的營銷效果,創(chuàng)造最大的市場利潤,為我們打造一份最佳的廣告作品!機不可失,時不再來,勇于嘗試和創(chuàng)新的您,就是最棒的營銷大師!現(xiàn)將活動事項策劃如下:

  一、主辦單位:經(jīng)濟與管理學院

  二、承辦單位:經(jīng)濟管理俱樂部(emc)

  三、協(xié)辦單位:58度c創(chuàng)意飲品連鎖

  四、活動主題:異想天開 營在創(chuàng)意

  五、參賽對象:嘉應學院全體學生

  六、活動報名時間和要求:11月15日——19日

  (一)外院參賽者最遲可在11月24日之前報名;

  (二)參賽隊伍人數(shù)為4人(不分性別、班級、學院);

  (三)團隊需有自己隊伍的口號和名稱,同時統(tǒng)一比賽服裝;

  (四)經(jīng)濟與管理學院的參賽者到各班班長處領(lǐng)取報名表,由各班班長統(tǒng)一交由社團工作人員;

  (五)外院的參賽者采用電子郵件報名的方式,到社團博客下載報名表,填好后發(fā)至郵箱xxxxx.com。

  七、活動時間軸

  (一)宣講會:宣傳本次活動,說明作品和團隊要求,解答參賽者在參與活動中遇到的問題。

  1、時間:11月19日(星期五)晚上7:30

  2、地點:憲梓樓208

  (二)初賽(11月20日——26日)

  1、各參賽隊根據(jù)指定的產(chǎn)品特性、營銷環(huán)境、團隊情況等因素制定一份產(chǎn)品營銷策劃書。(產(chǎn)品的具體情況將于19號晚在社團博客公布)

  2、選手產(chǎn)品營銷策劃書提交方式(書面文檔、電子文檔需要同時提交):

  (1)書面文檔:直接交至emc社團辦公室(榮發(fā)閣1樓),a4打印,由值班工作人員簽名確認。(值班時間:18:00——19:00)

  (2)電子文檔:發(fā)至經(jīng)濟管理俱樂部(emc)郵箱:xxxxxx.com。主題處請注明“參賽組名+聯(lián)系方式”。

  (3)截止日期:11月26日19:00

  創(chuàng)意活動策劃書范文篇二

  一、活動名稱:

  河南城建學院“綠色青春”創(chuàng)意環(huán)保秀

  二、活動主題:

  張揚青春個性,展示自我創(chuàng)意,增強環(huán)保意識,共建低碳校園

  三、活動背景:

  低碳生活已經(jīng)成為時下的流行時尚,在6月5日世界環(huán)境日到來之季,身為大學生的我們更應該有著強烈的環(huán)保意識,同時我們更應該開拓思維變廢為寶,合理的對資源進行再次利用并通過設計環(huán)保服飾和diy創(chuàng)意以及舞臺展示,增強自我的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。

  四、活動目的:

  為了提高同學們的環(huán)保意識,普及環(huán)保知識,展示學生的動手能力及創(chuàng)意風采,同時烘托大學生的青春、創(chuàng)意、活力的精神風貌,提倡低碳環(huán)保的大學生活,此次活動也將為廣大學生提供自我展示、張揚綠色青春的平臺,此外更有利于增強同學們的創(chuàng)新能力,加強自身責任感,并可以豐富校園文化,增強同學們的團隊合作意識,培養(yǎng)合作精神,共創(chuàng)綠色校園。

  五、活動時間:

  6月5日

  六、活動地點:

  噴泉廣場

  七、活動組織單位:

  主辦單位:共青團河南城建學院委員會

  策劃承辦單位:河南城建學院校學生會

  八、活動對象:

  河南城建學院全體在校大學生

  九、參賽要求:

  1、要求各系選手組成團隊參加,各個團隊最多4名成員,設計者要求要有敏銳的觀察力,豐富的想象力,層出不窮的創(chuàng)造性思維,對款式、色彩和材料的掌握以及對一定結(jié)構(gòu)設計的理解及裁剪和縫制的動手能力和相關(guān)的語言表達能力同時也需注重自身形象。至少準備兩名模特(男女不限,女生身高1.65以上,男生身高1.78以上,其余為設計者。比賽的設計要極具創(chuàng)意、穿著得體、個性突出,且緊扣環(huán)保主題,符合比賽流程要求。模特要求五官端正,形象大方,舉止得體,有親和力)。

  2、比賽分初賽、決賽兩場進行,初賽由各系自己進行,我們將對各系初賽的進行狀況給予適當?shù)谋O(jiān)督,決賽時各系分別派一個團隊參賽,其他同學也可以自由組合報名參加。決賽分精妙絕倫、別出心裁兩個環(huán)節(jié)進行。

  第一環(huán)節(jié):精妙絕倫

  此環(huán)節(jié)要求各系的模特設計幾個簡單的pose對妝容、服裝進行展示,為本次比賽中最主要的環(huán)節(jié),材料要求必須符合環(huán)保要求,設計的服裝可以是由廢舊服裝改裝而成,也可以利用一切可利用的“廢棄物”來裝飾原創(chuàng)服裝。作品提倡小成本,大創(chuàng)意,對于設計成本較低者將考慮適當加分,作品必須緊扣綠色環(huán)保主題,整體設計需協(xié)調(diào),此環(huán)節(jié)背景音樂可由各個代表隊自己準備,本次活動決賽開始之前三天內(nèi)各參賽隊負責人需及時將音樂交予工作人員,如無準備的則以主辦方的音樂為主,展示時可由模特自己,也可男女生配合,然后由設計團隊的代表向評委及觀眾對服裝的設計風格、整體搭配、構(gòu)思理念、服裝材料、成本進行介紹。材料及工具需要參賽團隊自己準備。

  模特展示 半分鐘

  設計者介紹 2分鐘

  第二環(huán)節(jié):別出心裁

  在此環(huán)節(jié)中我們將為所有設計者提供同樣的衣服及一把剪刀,模特按規(guī)定穿著同樣的服裝,設計團隊必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成對指定衣物的設計,可自配裝飾品但不能過于復雜。此環(huán)節(jié)要求設計者在設計時注意材料簡單環(huán)保,重在突出設計者的創(chuàng)意以及動手能力,同時注意設計出的服飾要和模特自身服飾和妝容、自身特點相搭配。操作結(jié)束后設計者可分別對自己的創(chuàng)意理念及制作過程以及整體感覺進行介紹。介紹時必須著重點出自己的獨特創(chuàng)意之處。

  創(chuàng)意活動策劃書范文篇三

  活動名稱:“倡導獨立自主理念”創(chuàng)意小市場活動

  活動背景:二十一世紀是市場競爭的時代,是各類專業(yè)人才充分施展才華并對中國經(jīng)濟發(fā)展和參與國際競爭做出巨大貢獻的時代。特別是作為未來國家支柱的當代大學生,更是應該積極的鍛煉自己,充實自己,以應對這個“時勢”!而當代大學生,基本上都是九零后,都是生活在象牙塔里的王子或者公主。他們理財能力比較差,獨立自主的意識較為薄弱,在以后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和生活上都存在隱患。校自管會網(wǎng)絡信息部特舉創(chuàng)意小市場活動,為在校大學生提供一次做老板的機會,提高他們的獨立自主和勤儉節(jié)約意識。注重“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意”三創(chuàng)精神。

  一、活動可行性評估

  四月--正值氣候回暖之際,學生參與活動的積極性比較高,同時自然環(huán)境也十分適宜舉辦該活動。學生自己做賣家、買家;既可以使無固定收入的學生買到物美價廉的東西,又能培養(yǎng)學生的交流能力,提高他們的獨立自主意識。

  二、活動所要達到的效果

  1、以創(chuàng)意小市場的形式,給在校大學生提供一個模擬社會,讓我們能夠更早的理解賺錢的辛苦,提高我們的節(jié)儉意識。

  2、以創(chuàng)意小市場的形式給在校大學生提供一個表現(xiàn)自我,展現(xiàn)自我的平臺。

  3、通過創(chuàng)意小市場的形式來鍛煉我們校自管會的組織、合作與管理能力。

  三、活動前期條件

  1、此次活動需獲得校領(lǐng)導的批準;

  2、爭取到校學生會、大學生心理協(xié)會、“職大之聲”廣播臺和各學院自管分會、學生分會的協(xié)助與支持;

  3、由校自管會提供足夠的前期活動經(jīng)費開支和設備;

  4、爭取有100個左右的攤位。

  5、所有參與活動的學生都須按要求登記注冊,以方便活動的組織:

  6、本次活動只針對在校學生,登記必須持學生證或校園一卡通,堅決杜絕不法分子借機銷贓!

  四、活動相關(guān)信息

  時間:xx年4月13、14、15日8:30~17:00

  地點:南通職業(yè)大學主校區(qū)主干道

  主辦方:南通職業(yè)大學學生工作處

  承辦方:出國

  五、活動前期籌備

  1、形成初步策劃方案,并獲得學工處的支持;

  2、向?qū)W工處申請此次活動的審批;

  3、贊助由校自管會網(wǎng)絡信息部和勤工儉學部負責,其他兄弟部門輔助:

  4、在4月11號下午6:00召集參賽人員和管理人員開會,進行場地分配與工作分配;

  5、在4月12號下午3:00由主席團人員帶領(lǐng)校自管會干事劃分場地。

  六、活動宣傳

  1、在學校主干道懸掛宣傳橫幅;

  2、制作5張大海報,3月26號張貼。地點:北校區(qū)兩張,南校區(qū)公告欄一張,南校大門口一張,大學生公寓一張;

  3、請各學院自管分會幫助宣傳,最好能夠宣傳到班級;

  4、在校主干道和校自管會辦公室設立報名點(工作人員是全體校自管會成員)。

  七、活動規(guī)則

  1、報名者可以是個人也可以以團體報名,如宿舍名義、班級名義等;

  2、凡報名者都可獲得一個攤位號(根據(jù)貨物多少,劃分攤位面積);

  3、本活動本著公平自愿的原則,由買賣雙方商議價格,也可互換;

  4、活動中不可出現(xiàn)使用擴音器,音響等擾民行為;

  5、本次活動由校自管會執(zhí)勤部門負責活動秩序。

  八、參賽對象

  南通職業(yè)大學全體在校師生

  九、參賽方法

  可到各報名點報名,領(lǐng)取場地號(注:為杜絕虛假報名,到時不到場,將有關(guān)登記信息上報學工處,并聯(lián)系所在學院)

  十、報名時間

  3月26日起至4月9日或攤位滿為止

  創(chuàng)意活動策劃書范文篇四

  一、活動背景:

  1、本科教育教學水平評估將要到來。

  2、學校提倡建設“和諧校園,文明山經(jīng)”。

  二、活動目的:

  1、迎接評估,豐富校園文化。

  2、構(gòu)建和諧校園,提升學校形象。

  3、為了同學們的身體健康,以便更好地學習。

  三、環(huán)境優(yōu)勢:

  1、該運動不受天氣影響,也沒有場地限制。

  2、學校有較多空教室可作為比賽場地。

  3、所用經(jīng)費較少,為學校節(jié)約資源。

  四、資源需要:

  1、人力:會計學院學生都可自愿參加,20個評分人員(包括10個記分者,10個服務生),10個評審人員。

  2、物力:10個鏢盤,2個備用鏢盤,5個教室。

  五、活動流程:

  〈一〉布置活動現(xiàn)場:嚴格按照使用說明書測量距離,且室內(nèi)張貼使用說明書以示公平。

  〈二〉淘汰賽:

  1、以宿舍為單位報名,即6個人為1小組,把小組及其人員均編號(如:第幾組第幾號選手),每人三次投鏢機會,每號選手取最高分為此選手得分,每組取6人的總分為該組得分。

  2、將報名的組分為A、B、C、D……10個大組(如:A組第1組第1號選手),一個大組一個鏢盤,一個教室設兩個鏢盤,即兩大組一個教室。

  3、每大組配一名記分人員、一名服務生(負責摘撿飛鏢,監(jiān)督記分人員,為記分人員報分),每個教室中設兩個評審人員(負責匯總該教室兩個大組的分值情況)。

  4、最終每大組選出得分最好的前3個小組進入決賽。

  5、具體計分方式:鏢靶的最內(nèi)圈的紅心為50分,次圈綠心25分,其它位置按鏢盤上所標出的數(shù)字計分,綠心外圍還有兩圈空隙很小的小鐵環(huán),射中這個范圍內(nèi):內(nèi)圈鐵環(huán)是三倍區(qū),如射中20分的內(nèi)圈環(huán)內(nèi),就算60分;外圈鐵環(huán)兩倍,如射中三分最外鐵環(huán)內(nèi),就算6分。

  〈三〉決賽:

  活動規(guī)則及評分準則同上,決賽中每大組選1個小組為優(yōu)勝組。

  〈四〉獎勵方法:

  可將比賽時用的10鏢盤獎勵給10個優(yōu)勝組(此方法節(jié)省了獎品費用)。

  六、經(jīng)費預算:

  12只鏢盤(有飛鏢):120元

  七、應注意的細節(jié)問題及應變措施:

  1、飛鏢進入規(guī)定區(qū)域內(nèi),不論離環(huán)遠近,分值相同。

  2、重分的小組,以該組成員最高分為優(yōu)勝,若最高分也相同,則組織加時賽。

  3、飛鏢固定在鏢盤上及鏢靶的得分區(qū)內(nèi)才有效。

  4、選手若不遵守紀律,按情節(jié)輕重減分。

  八、活動意義:

  1、有利于創(chuàng)造良好的校園運動氛圍。

  2、有利于加強同學們之間的交流,增強同學們的團結(jié)精神。

  3、有利于同學們鍛煉身心,增強體質(zhì),充實和豐富大學生活,為學習打下良好的基礎(chǔ)。

  創(chuàng)意活動策劃書范文篇五

  一、活動目的

  旨在使同學們注意發(fā)現(xiàn)和關(guān)注校園文化、師大精神,以體恤這一獨特的載體,通過作品的評選發(fā)掘有平面藝術(shù)方面才能的同學,通過作品的展示標新立異的表現(xiàn)師大精神,體現(xiàn)“自強、責任、成材”的主題,使同學們更關(guān)注校園文化并借此弘揚校園特色文化。

  二、活動背景

  繼我院“自強、責任、成材”主題系列活動啟動儀式后,為了更深入體現(xiàn)這一主題,將精神更加深入人心,也為了讓同學們更加關(guān)注校園文化和對師大精神有更加深刻的理解。

  三、活動內(nèi)容簡介:

  《最_____的師大》類似一個半命題作文,“師大精神”是主題,而在你眼中到底是什么樣的精神則給人自由發(fā)揮的空間,讓人產(chǎn)生遐想。而以體恤這一獨特載體,則讓作品的所有的靈魂和創(chuàng)意都在此得以體現(xiàn),抓住屬于學校也是屬于自己的個性定位。()作品可以是天馬行空的印象派,也可以是詼諧調(diào)侃的四格漫畫,甚至也可以用涂鴉的形式加以表現(xiàn),要求配上一些文字加以說明。面向全校征集這些作品,并篩選出優(yōu)秀的作品加以展示。

  四、活動流程:

  1、作品征集的宣傳:

 。1)網(wǎng)絡宣傳:在校園網(wǎng)上張貼關(guān)于作品征集的公告

 。2)海報宣傳:制作并張貼關(guān)于作品征集的海報

  (3)發(fā)送傳單宣傳:制作傳單并且將其發(fā)給每個院的負責人,再發(fā)送至每班班長的手中,由班長進行進一步的宣傳。

  2、作品的收集:

  (1)由每班的班長負責收集其所在班級的作品,再交至院學生會,最后統(tǒng)一匯總。

  3、作品的篩選:

  請來具有專業(yè)水準的評委對作品進行篩選和評審

  4、作品展示前的宣傳:

  在作品征集時就說明展示的時間,在展示前再加以宣傳:制作張貼海報,網(wǎng)上公告還要對獲得展示資格的創(chuàng)作者名單加以公示

  5、作品的展示:

  (1)展示前的一些準備工作:借展示的場地,了解作品的來源和具體的說明,在作品旁加以標注。招募一些展示時的工作人員。請來院系和學校的領(lǐng)導來參觀。

  (2)展示中的工作:注意保護展品,給參觀者提供一些基本的服務。

  (3)展示后的工作:收拾展品,清理場地。

  6、對優(yōu)秀作品的獎勵:

  (1)公布獲得展示作品資格的選手名單

  (2)對優(yōu)秀的有才華的人加以任用

 。3)為獲獎者頒發(fā)獎狀

  五、活動時間

  4月下旬

  (1)作品征集:

  作品征集開始時間:

  作品征集截止日期:

  (2)作品展示:

  計劃展示時間長度

  展示開始時間

  活動地點:待定

  六、活動前景

  搞好了這一次活動就有機會舉辦下一屆,屆時這些被保留的優(yōu)秀的作品可以成為下一屆作品的典范,供大家參考,從而產(chǎn)生更多更新的好作品,屆時校園的特色文化將產(chǎn)生更大的影響,吸引更多的人關(guān)注我們的校園,我們的生活。

  創(chuàng)意活動策劃書范文篇六

  設計理念: 交融設計,獨立實施。

  設計簡介: 此處設計的活動有三項,分別為“環(huán)保之星”綜合創(chuàng)意大賽、環(huán)保風箏設計與放飛活動、三色環(huán)保世界系列活動。三個活動交叉設計,但彼此之間又可獨立開來實施。三個活動一方面可以加強在校內(nèi)的宣傳,另一方面可以提高在校外的影響力。既可以提高同學們的環(huán)保意識,豐富環(huán)保知識,又可以加強同學們的團隊協(xié)作及創(chuàng)新實踐的能力。

  三個活動聯(lián)系圖

  一、“環(huán)保之星”綜合創(chuàng)意大賽

  該比賽面向全校同學,集知識性、趣味性及創(chuàng)造性于一體,旨在擴展同學們的環(huán)保知識,提高同學們的環(huán)保意識,同時鍛煉同學們的團隊協(xié)作能力及創(chuàng)新實踐能力。本次比賽預計會持續(xù)三周,分為三個環(huán)節(jié):初賽、復賽及決賽。三個環(huán)節(jié)采用不用的形式。

  具體如下:

  1、前期:宣傳——通知和海報;噴繪展板同時接受現(xiàn)場報名;條幅;和觀海聽濤聯(lián)系,在其登陸頁面上進行宣傳。

  贊助——由環(huán)協(xié)外聯(lián)部負責。

  2、初賽:采用知識競賽的形式(筆試),內(nèi)容為環(huán)保方面的內(nèi)容;

  初賽后,制作宣傳展板,一方面公布答案和復賽名單,另一方面宣傳環(huán)保知識。

  3、復賽:由環(huán)境保護協(xié)會確定一些關(guān)于校園環(huán)保的主題,晉級的隊隨機抽簽確定各自的主題,利用主題設計環(huán)保活動。評委根據(jù)相關(guān)標準篩選優(yōu)秀隊伍晉級決賽。

  復賽后,再次進行主題展板宣傳。

  4、決賽:廢品創(chuàng)意設計大賽——晉級決賽的隊利用一周的時間自己動手,利用廢品進行創(chuàng)意設計,可以設計成工藝品或是其他作品(可以指定創(chuàng)意主題:譬如環(huán)保風箏)。各自隊對自己設計的作品進行展示和宣講;根據(jù)相關(guān)標準由評委評出此次大賽的“環(huán)保之星”及其他獎項。

  5、后期:活動綜合宣傳。

  二、環(huán)保風箏設計與放飛活動

  這個活動可以作為“廢品創(chuàng)意設計”的后續(xù)活動,也可以獨立開展。活動頗賦趣味性,既可加強同學交流,又可豐富課余生活。

  具體如下:

  1、活動內(nèi)容:

  甲組:展示和放飛“ 廢品創(chuàng)意設計”里的風箏類作品 ( 如無,可略去 ) ;

  乙組:招募志愿者,2—3 人一組。由環(huán)協(xié)提供制作風箏的原材料,自行制作風箏。一個星期后集體前往金海灘放飛風箏(可同書畫協(xié)會合作,書畫協(xié)會協(xié)助繪制風箏圖案)。

  2、活動前期:

  2.1 搜集制作風箏的相關(guān)資料(理論部),組織會員學習制作風箏的方法(實踐部);聯(lián)系書畫協(xié)會的相關(guān)負責人,確定與書法協(xié)會的合作關(guān)系(主席團);搜集制作風箏所需的材料(統(tǒng)籌部);

  2.2 前期宣傳:海報、宣傳板、通知等;

  2.3 贊助:聯(lián)系威海風箏制作廠,尋求它們的贊助,外聯(lián)部負責。

  3、活動實施:

  3.1 在學子餐廳西側(cè)或步行街招募志愿者,2—3 人一組,記錄名單,相互提供聯(lián)系方式。提供制作風箏的材料和制作方法。

  3.2 3 天后,陸續(xù)向志愿者收集風箏,分批交給書畫協(xié)會協(xié)助繪制圖案,繪制完后返回志愿者(三天時間完成)。

  3.3 在學子餐廳西側(cè)集合,組織志愿者和“ 廢品創(chuàng)意設計”里的風箏類作品的.設計成員 前往金海灘放飛。

  三、三色環(huán)保世界系列活動(初步構(gòu)思)

  這是一組綜合了宣傳與實踐,校內(nèi)與校外的環(huán)保系列活動。旨在加強社團與學生、社團與社團、社團與社會之間的聯(lián)系。

  具體內(nèi)容如下:

  1、紅—走近環(huán)保(校外)

  聯(lián)系學校附近小學、幼兒園,招募志愿者培訓后到校園里宣傳環(huán)保知識(可以通過講故事、看電影、作游戲等形式),將環(huán)保植根于孩子心中(與海川社合作)。

  2、綠—綠色皮膚(校內(nèi))

  創(chuàng)意活動實施:由環(huán)協(xié)出資協(xié)助,選取“主題活動設計”中的優(yōu)秀活動實施(由設計小組負責)。

  3、藍—藍色行動(校園內(nèi)外)

  環(huán)保行動:在校內(nèi)和社會上就水資源、電能、一次性筷子的使用、塑料袋的使用等方面,各個小組抽題進行相關(guān)方面活動、宣傳等(與山大綠協(xié)合作)。

  創(chuàng)意活動策劃書范文篇七

  一、活動前言

  心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關(guān)系重大。心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì),是大學生全面發(fā)展的基本要求,也是將來走向社會,在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。大一是大學心理健康教育關(guān)鍵的時期,也是培養(yǎng)大學生適應能力的重要時期。健康的心理態(tài)度可以使大學生克服依賴心理,增強獨立性。同時也能夠培養(yǎng)自立、自強、自律的良好心理素質(zhì),鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環(huán)境中,作出選擇適宜自己角色的正確抉擇,敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)。因此,為提高大一全體同學的心理素質(zhì),增強他們對心理的學認識,特組織一次團體心理輔導活動。

  二 、活動目的

  讓同學鍛煉自己的溝通能力、社會交往能力和分析問題的能力,使自己在變幻復雜的社會環(huán)境中,作出選擇適宜自己角色的正確抉擇,敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn),追求更加完美的人格,為事業(yè)成功奠定堅實的心理基矗 。

  三、活動形式

  團隊活動

  四、活動人員

  2014級新生和心理協(xié)會成員

  五、活動時間

  待定

  六、活動地點

  待定

  七、活動內(nèi)容

  1·暖場游戲:生日線 目的:活躍氣氛

  程序與規(guī)則:

 。1) 每位學生都要按照自己真實生日的月份和日期(農(nóng)歷或者公歷)按順序排成一個U形,1月1日出生的在排頭,12月31日出生的在排尾;

  (2) 整個過程中所有學生不可以說話;

 。3) 宣布任務完成后老師會進行檢查,如果有人站錯,受

  罰的將是后面一位學生;

 。4) 當每一位學生都清楚活動規(guī)則后,活動開始,在1-2

  分鐘之內(nèi)排好;

 。5) 然后老師從A點開始讓每位學生報出自己的生日

 。6) 最后讓受罰的學生做一個小表演,以完成該游戲

  主要游戲一:汪洋大海一條船

 。1)游戲目的:在團隊已經(jīng)建立基本信任的基礎(chǔ)上加深成員相互了解,并提高團隊凝

  聚力與合作精神;

  集思廣益,共同合作,創(chuàng)新思維,嘗試解決問題的辦法。并依靠

  團體的力量,克服困難達成目的。

 。2)游戲規(guī)則:準備報紙一張,平鋪在地上,代表汪洋大海中的一條船。小組成員同

  時站在船上,一個也不能少。開始的可站立面積是一整張報紙的大小,隨后面積減半,再減半??,直到最后。要求全體成員在可站立面積站立持續(xù)3秒鐘即可繼續(xù)活動,當面積減半,任何一位成員的腳踩在面積之外即視為失敗。

 。3)游戲結(jié)束,主持人總結(jié)及成員心得交流(例1.小組中是否有一個領(lǐng)導者 2.成員是

  怎么配合的 3.對于獲勝的小組,有什么感受 4.對于失敗的小組,有哪些應該注意的,有什么經(jīng)驗教訓應該總結(jié) 表演節(jié)目)

  主要游戲二:心靈捕手

  目的:體會與人親近的經(jīng)驗,訓練簡潔表達自己的感受

  內(nèi)容.

  每人尋找一位最陌生的組員,交談約5分鐘。

  每組6人,分享以下問題:

  A.你與陌生人接觸時有何感受?

  B.遲到進入會場有何感受?

  C.聽到團友或組員用溫柔的聲調(diào)呼喚自己的名字時,有何感受?

  D.與家人爭執(zhí)而勉強從命時,你有何感受?

  E.與同事/上司爭執(zhí)而勉強從命時,你有何感受?

  F.有人與你談論信仰,你堅持“自己的意見”,事后你有何感想?

  主要游戲三:優(yōu)點與缺點

  內(nèi)容:

  1.所需物品:"優(yōu)點與缺點"表格,每人一支鋼筆 所有人進行分組

  2.游戲概述:此游戲用于要求每個參與者在無任何威脅的情況下,寫出其他人的優(yōu)點及缺點。

  3.目的:

  1、令每個參與者在無任何威脅的情況下,對其他人的優(yōu)點與缺點進行評點。

  2、讓每個參與者之間相互反饋自己在成員眼中的優(yōu)點與缺點。步驟:

 。1)令每個參與者都知道他們將有機會對團隊里的每一個人的優(yōu)點與缺點進行反饋,也就是說,你喜歡或不喜歡某人的哪一方面。

 。2)告知每個人這是一項保密的活動,沒有人被告知是誰寫的他的優(yōu)點與缺點的內(nèi)容。

 。3)給每個人一張"優(yōu)點與缺點"并告訴他們每人為其他人至少寫出一條喜歡或不喜歡。

 。4)收集每張答卷,混合一起并對每個人念出寫給他們的意見

  討論題目:

  1、所有的意見都正確嗎?

  2、有沒有互相矛盾的意見?

  3、現(xiàn)在是否有人不愿意別人和自己同在一組?

  八、成員心得交流

  各小組起個組名,每組一張大白紙、兩只馬克筆,討論心得體會、約十分鐘,將各組的成果畫在紙上,輪流上臺說明、展示。

  九、會長總結(jié),團訊結(jié)束

  道具:中性筆數(shù)只,優(yōu)點與缺點表格,大白紙,馬克筆8.

  創(chuàng)意活動策劃書范文篇八

  一、 活動主題:拓展思維,發(fā)揮想象制作祝福的卡片。

  二、 活動背景:在大學,大家的空余時間明顯增多,許多大學生將時間花在上網(wǎng)上,玩游戲已經(jīng)成為生活一種不可或缺的部分,時間被盲目浪費掉,不懂得如何享受生活,創(chuàng)造生活。中國有許多傳統(tǒng)的節(jié)日,也容納了許多西方外來節(jié)日,都豐富著我們的生活,但是很多大學生卻將節(jié)日文化置之度外,讓大量的優(yōu)秀節(jié)日文化資源浪費。

  三、活動目的:豐富大學生課外業(yè)余生活,減輕學業(yè)壓力,通過本次活動增強同學們的動手動腦語言思維能力,培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識。提高大家對古今中外節(jié)日文化的理解學習。并喚醒大家通過節(jié)日傳遞問祝福問候這一優(yōu)良的習俗。

  四、 比賽形式:以優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方外來節(jié)日為主題,創(chuàng)作節(jié)日賀卡

  五、作品要求:賀卡質(zhì)地不能軟于素描紙,賀卡尺寸自選,可巴掌大亦可書面大,形狀結(jié)構(gòu)自選,可方可圓,可平面亦可立體,隨意盡情發(fā)揮,我們要的只有創(chuàng)意與魅力!版面整潔,主題明確,不得抄襲,內(nèi)容積極向上,有所創(chuàng)新。

  作品附帶說明(背面注明或者以附帶粘貼紙條的形式,寫明專業(yè)班級姓名,并說明主題思想)

  六、 活動流程: 前期準備:通知參加這一次活動的所有工作人員,討論活動的相關(guān)適宜。并聯(lián)系其他部門獲取可能需要的幫助。

  七、 比賽獎項設定 最佳作品獎,最佳創(chuàng)意獎,最佳人氣獎,最佳風采獎,最佳美工獎,最佳主題獎

  八、 注意問題:保存他人作品的完整整潔,不得有損害污染 活動經(jīng)費一切支出,應以節(jié)儉為原則

  九、 活動結(jié)束,部門組織會議,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,發(fā)揚優(yōu)點。為以后展開活動奠定良好的基礎(chǔ)

  十〇、 經(jīng)費預算: 獎狀6元

  十一、活動負責人及參與者

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