低年級數(shù)學課取消 揭奧數(shù)利益鏈

　　據(jù)最新消息，山東小學取消數(shù)學課。這當中究竟原因何在?小編給大家收集了相關信息，歡迎閱讀。

　　山東小學取消數(shù)學課

　　從2013年開始，山東省聊城市嘉明第一實驗小學就嘗試進行數(shù)學教學改革，他們招收了兩個班作為試點，對這兩個班的學生推遲學習數(shù)學課的時間，取消了一二年級的數(shù)學課，而補充朗誦、國學、書法等課程。

　　從三年級開始，學生才開始接受普通數(shù)學課程，實踐至今，首屆實驗班的學生已經(jīng)正式的開始上數(shù)學課，經(jīng)過一個多月時間的學習，根據(jù)學校和部分家長反映，暫時還沒有發(fā)現(xiàn)這兩個班的孩子對課程有什么不適應。

　　目前，該學校已有24個班取消了數(shù)學課。

　　此前，國內(nèi)小學一年級取消數(shù)學課在上海是有先例的，像聊城嘉明第一實驗小學這種一二年級同時取消數(shù)學課的確實非常罕見。

　　【相關閱讀】杭州德勝小學也進行數(shù)學課改

　　在今年九月份開學的時候，杭州德勝小學也傳出了取消數(shù)學課的說法。然而最終學校給出的回答是，并非取消，而是用更好的形式。

　　德勝小學一年級數(shù)學學科課改負責人稱，并不是取消數(shù)學課，而是用一種更好的形式來教學，并把原來的內(nèi)容壓縮延后。

　　該學校負責人認為，數(shù)學是一門比較抽象的學科，對于小學一年級6歲的孩子來說，按照其年齡心理發(fā)展特點，在這階段要去理解數(shù)的抽象概念其實不太適合。就像在一年級，有些7歲入讀的孩子，比6歲的孩子學得更好，這跟他腦部發(fā)育有關，多長一歲，他的大腦能力已經(jīng)有很大的變化。

　　為此，學校決定將一年級的內(nèi)容延后至二年級上學期用一個半月來學習。

　　整個一年級則推行《讓大腦更聰明基礎認知能力課程》，原有一周五節(jié)的數(shù)學課，變?yōu)橐恢苋��?jié)的思維訓練課，通過課程培養(yǎng)學生的注意力、觀察力，提高數(shù)字敏感度，提升綜合思維能力。通過簡單有趣的數(shù)學游戲和實際動手操作的活動，滲透數(shù)學知識和數(shù)學思想。為一年級新生進入二年級正式的數(shù)學學習階段做好時間上的緩沖并打好認知基礎，最終為小學數(shù)學學習鋪好奠基石。

　　上周末，杭城有三場數(shù)學競賽落下帷幕，分別是“中環(huán)杯”、“走美杯”和“希望杯”，本周六還有一場“華杯賽”。記者打聽到，“中環(huán)杯”的成績可能在月底出來，快的話下周就可以知道;“希望杯”進入二試的名單，也會在下周公布。

　　奧數(shù)很熱，從全國來看也是這樣。記者在百度輸入“奧數(shù)”這個關鍵詞，跳出來的信息有幾千萬條，輸入“奧數(shù)班”，跳出180多萬條信息。

　　奧數(shù)為何這般熱?一位專業(yè)人士分析，奧數(shù)熱的背后是一條巨大的利益鏈：4種不同的奧數(shù)杯賽，背后都有一個培訓機構在經(jīng)營，各種奧數(shù)培訓班因此紅火;而根本原因，是小升初過程中，不少學校分數(shù)至上的“擇優(yōu)”評價標準，導致家長對奧數(shù)競賽趨之如鶩。

　　浙江奧數(shù)培訓市場到底有多大?讓我們來算一算背后的經(jīng)濟賬。家長你貢獻了多少?

　　算一筆小賬

　　上奧數(shù)培訓班，五年級的小董4年花了2.5萬元

　　小董今年五年級，從二年級開始，他就開始學奧數(shù)了。開始在一個家門口的培訓班，媽媽告訴小董，為了以后能升到一個好的中學，要有一張過硬的牌。

　　小董在這個培訓班，每周日下午上2個小時的課，每期13~16個課時，一年要學三個學期。后來培訓班的一位數(shù)學老師轉走了，小董就在四年級時轉到了另外一個培訓班，也是一周上一次，一次上課1小時50分鐘。

　　記者給小董算了一筆經(jīng)濟賬：原來的培訓班，一個學期1200元，三個學期3600元，兩年就是7200元;后來的那個培訓班，也是上三個學期，費用貴了點，一個學期1500元，一年就是4500元，到現(xiàn)在已經(jīng)快兩年了，加起來就是9000元。從二年級到現(xiàn)在，小董上奧數(shù)班的費用，已經(jīng)超過了1.6萬元。

　　董媽媽說，周日的中飯，她跟兒子基本上都是在外面吃的，有時候吃快餐，大多數(shù)在附近一家飯店解決。“一星期一頓，一頓飯100元左右，按一年40個星期算，大概是4000元，兩年就是8000元。”

　　董媽媽說，這筆錢對他們家不算太多，“其實最讓人受不了的是時間成本太大了，每周都耗在那里，孩子累，做家長的也很辛苦，關鍵是孩子也好、家長也罷，基本上就沒有了正常的生活。”

　　算一筆時間賬

　　兒子上課媽媽陪讀，一年240個小時耗在奧數(shù)上

　　董媽媽說，每個周末，兒子一定要在周六把學校里的作業(yè)做完，“不能拖到周日，周日上午他要上英語，下午就是學奧數(shù)。英語課11點半上完，開著車從城東趕到城西，再吃點飯，趕下午1點的奧數(shù)班。”

　　兒子在奧數(shù)班上課，董媽媽在教室外面要等近2個小時，“有時候就跟別的家長聊聊天。培訓班邊上的馬路都逛遍了，也沒什么商場，只有一個超市。更多時候是看手機，讀本小說什么的。”

　　記者幫董媽媽算了一下，她在兒子參加奧數(shù)培訓上所花費的時間成本：在培訓班等待的時間，每次2小時，就是80個小時;到奧數(shù)培訓班來回各半個小時，一來一回1個小時，加起來是40個小時。

　　所有的時間加在一起，董媽媽一年花費的時間120個小時。加上小董的120小時，倆人合計240小時。

　　兒子上奧數(shù)班，爸爸很有意見。“他平時很忙，晚上回來很晚，周末有空，本來想著周末一家人聚聚，可周六兒子做作業(yè)，周日上培訓班，兒子老婆都不能陪他。”董媽媽說，自從兒子參加奧數(shù)培訓后，雙休日一家人基本上沒有時間一起出去玩了，晚上一起去外面吃個飯已經(jīng)很奢侈了。“只有在暑假里，趁奧數(shù)暑期班還沒有開班，我們才能帶著孩子出去旅游一趟。”

　　事實上，沒有了家人陪伴的周末，董爸爸過得也不開心，這個時間，要不要算呢?

　　算一筆大賬

　　我省每年至少6萬學生學奧數(shù)，一年培訓學費3億元

　　記者在杭城的兩所小學做了一個調(diào)查：五年級一個班46名學生，目前正在學奧數(shù)的有31人，超過67%;在另一所小學的五年級某班，41名學生中有13人正在學奧數(shù)，接近35%。

　　一位多年從事奧數(shù)培訓的老師說，杭城每年參加奧數(shù)培訓的學生，主要以三年級到六年級為主，大概占小學生人數(shù)的10%左右，在1萬人上下。

　　全省參加奧數(shù)培訓的人數(shù)是多少?我省今年有7萬人報名參加了數(shù)學競賽，其中大部分學生都參加了當?shù)氐膴W數(shù)培訓。業(yè)內(nèi)人士說，保守估計，參加培訓的學生超過6萬人。

　　奧數(shù)培訓的市場有多大?

　　記者了解到，各種奧數(shù)培訓的收費是不一樣的，一家機構的收費標準是這樣的：小學思維班780元，精英班980元，競賽班1200元;另一家機構的收費大概在1200元到1800元之間。

　　有一些奧數(shù)培訓機構，就是專門招收優(yōu)秀學生的。一位工作人員說，該機構在杭州市區(qū)一期的培訓學員，就達到6000人。今年“希望杯”初賽，通過他們報名的學生，超過7000人。

　　奧數(shù)培訓班，一年分四期。有春秋期和寒暑假期，一般寒假報名的人數(shù)較少，主要以春秋兩期和暑假這期為主。以一期1500元的收費算，一年三期，總共是4500元，加上一些教材費、材料費等，一年的費用5000元，全省6萬名學生參加培訓，總收入超過3億元。

　　除了辦培訓班，一些大的培訓機構甚至專門設有售書部，里面大部書籍都是自編的。許多書店里，都有一個長長的小學生奧數(shù)專柜，上面擺著各種各樣的奧數(shù)書籍。

　　中國青少年研究中心副主任孫曉云說：“很多機構現(xiàn)在就靠著教輔讀物的編寫來生存，比方某一個教科所，一年的經(jīng)費300萬都來自于編奧數(shù)教材。”

　　教育產(chǎn)業(yè)鏈上冰山一角

　　當奧數(shù)與升學聯(lián)姻，成為學校、家長、社會追捧的香餑餑。

　　奧數(shù)催生了一批教育培訓機構和老師，形成了教材出版、房屋租賃等行業(yè)在內(nèi)的龐大的“奧數(shù)經(jīng)濟”產(chǎn)業(yè)鏈，有估算，僅北京的奧數(shù)市場1年就達20億元。

　　不過，如此紅火的奧數(shù)市場，只是教育產(chǎn)業(yè)鏈上的冰山一角。

　　大學在上個世紀末快步走上了產(chǎn)業(yè)化的“康莊大道”。繼大學之后，留學、高中、初中、小學、幼兒園，各種所謂的“培訓班”紛紛加入這條產(chǎn)業(yè)鏈。幼兒園收費比大學還高，高中收費比幼兒園還高，其背后都有產(chǎn)業(yè)化運作。

　　當前教育產(chǎn)業(yè)，甚至出現(xiàn)了連鎖企業(yè)。譬如課外輔導與職業(yè)培訓領域內(nèi)的安博、學前教育領域內(nèi)的紅黃藍、英語培訓領域內(nèi)的新東方、公務員培訓領域內(nèi)的華圖教育、企業(yè)管理培訓領域內(nèi)的聚成集團等。

　　查閱教育行業(yè)相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，2009年整個中國教育培訓市場總值約6800億元，這一數(shù)字到2012年變成9600億元。

　　有專家稱，就事論事地批判奧數(shù)不解決根本問題，遏制建立在精英教育基礎上的教育產(chǎn)業(yè)化才是根本出路。否則，奧數(shù)倒了，還有奧英，奧英倒了，還有其他特長班，沒完沒了，批都批不過來。因為中國人要出人頭地、活出精彩，絕大部分人的選擇只能是考名牌大學這一條精英教育的獨木橋。而在許多發(fā)達國家，社區(qū)大學、職業(yè)技能教育為人生提供了別樣的精彩。真正尊重教育，首先需要從尊重孩子，減輕孩子負擔開始，總想從孩子們的書包里源源不斷地掏錢，是惟利是圖，最終摧殘的是民族的未來。

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