[熱門]學生自我評價報告范文3篇

　　隨著個人的素質不斷提高，需要使用報告的情況越來越多，報告具有成文事后性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的學生自我評價報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生自我評價報告范文1

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　現(xiàn)在正值金秋佳節(jié)，我，懷著激動的心情與勇氣，自薦成為三好生。爭當“三好生”是我多年努力的目標和追求，因此，德智體全面發(fā)展是我成長的座標。我肯定自己，我挑戰(zhàn)自己，我超越自己，我有勇氣站在這里來參選三好生是因為我相信：我能行!

　　我身為一名初中生，已經(jīng)懂事了，已經(jīng)長大了;不再小孩子氣;不再傻乎乎的什么也不懂了。我在學校為老師做力所能及的事，成為老師的好幫手，經(jīng)常幫老師做一些電腦工作;在家里我主動幫父母做家務，不惹父母生氣;。我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題。遇到難題時，我從不輕意放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我喜愛閱讀課外書，不斷擴大我的知識面。每個人都有缺點，我也犯了許多不該犯的錯誤，如學習不夠認真仔細、遇事固執(zhí)等，但我都坦然面對。

　　在7年的學習里，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我一次又一次的說服自己要堅強，要堅持下去，所以到了今天，我已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在平時我積極樂觀以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，我始終牢記著這樣一句座右銘--我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現(xiàn)在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。船的力量來自于帆和漿，人的力量來自于信念和理想。失去帆的船孤立無援，失去信念和理想的人將失去人生的'意義。我尋找自己的定位，我追求理想的高度，我探索生命的真諦，所以我活得精彩。我不否認鮮花與荊棘相伴，我也不否認陽光與風雨同在，更不否認成功與失敗并存，所以我要更加努力，走向成功。我不是經(jīng)不起風吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經(jīng)受住來自各方面的鍛煉和考驗并以身作則。成績屬于過去，未來還在征程。我會繼續(xù)努力，不讓大家失望。

此致

敬禮

學生自我評價報告范文2

　　一轉眼，一個學期過去了�；仡欉@過去的半個學期，有心酸、快樂，我在同學和老師幫助下得到成長，現(xiàn)在就總結這個學期成果：

　　在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口懶惰之人，而通過這半年老師和同學們的幫助，我成長了，使我養(yǎng)成了具有獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了，盡量不讓父母操心的孩子。

　　在學習上：經(jīng)歷了中學、小學的多次考試，以及當代社會需要人才的緊迫性，使我認識到學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的'本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

學生自我評價報告范文3

　　九月的高溫讓開學延期，一月的春節(jié)讓寒假前移，一后一前的壓縮讓本學期變得尤為短暫。仿佛，只是那瞬那間的轉身，就讓時光如白駒過隙，初一上學期結束，初中生活已然過去了1/6。

　　1月9日—10日，女兒學校舉行了期末考試。

　　9日上午考語文和數(shù)學，10日上午考英語，11日14：00就可以到校拿成績單。

　　女兒說起，迎接第一天考試的當晚，很久都沒睡著，第二天早上6點就醒了4次�；蛟S是緊張或許是興奮，我想更多的還是前者。

　　10日考試結束，我們就將女兒一并和大包小包的住宿物品全都接回了家。因距學校遠，便沒有返校去拿成績單。

　　昨天下午，成績揭曉，女兒通過同學第一時間了解到考試結果，但老師說已發(fā)送了成績的短信我卻沒有收到。

　　期末考試滿分為450，與月考及半期考試相比，難度有所降低。

　　女兒語數(shù)外總分419(實際總分420，語文少計1分)，班級排名第1，語文130(實為131，試卷少計1分，基礎知識及閱讀理解得分88，作文得分43)，數(shù)學143，英語146，各科均超單科A等線。全年級最高分436，前350名分數(shù)線為404，單科A等線為：語文129，數(shù)學139，英語141。

　　學校雖未公布年級排名，估計能進入前100名，在學校牛娃兒比比皆是且沒有參加任何實習班的情況下，能取得該成績也不易。

　　總體來講，老師對女兒的成績不甚滿意，認為該面壁思過。經(jīng)分析，女兒在嚴謹上仍有不足，有上升的空間，應進一步加強基礎訓練，養(yǎng)成良好的解題習慣。

　　語文因為作文得分不高的緣故，僅稍超單科A線，在寫作上亟待加強。

　　數(shù)學與估分相同，錯了一道4分選擇題一道3分填空題。選擇題(三條直線兩兩相交有3個點的必然性)，女兒畫出了三線相交為1點的情況，卻反復分析覺得該情況不屬于兩兩相交的范疇，便由開始的正確選擇改為錯誤，填空則因為有2種情況題僅分析了一種情況忽略了另一種情況而失分。

　　感覺不難的英語，女兒在主觀試題卷上失了4分，她自己知道的有一處，居然與做難度更大的20xx級英語試題成績相同，有些出乎意料。看了試卷，還是因為細節(jié)處理上的錯誤。

　　考試、分數(shù)及排名都不是目的，只是檢驗的手段。對每一次考試進行總結和分析，也是一種學習的過程。

　　初中是一個分水嶺。

　　小學畢業(yè)，我們尊重女兒的選擇，進入了一所強手如林的市教委直屬重點學校，該�？胺Q航母級，初一年級44個班學生2600人左右，從未離家的女兒開始了獨立的住校生活。

　　因為是自己的'選擇，離家到校之初沒有任何的念家傷心之意，充分展示了女兒超強的適應能力。學習上脫離了家長的幫助和督促，周末未參加任何課外補習班，生活上也能打理得井井有條。

　　在一切都靠自己的情況下，仍能不斷進步，保持興趣多多在課余積極參與學校的各種活動，大膽展示自己：軍訓中獲得“優(yōu)秀學員”稱號;參加校誦讀經(jīng)典演出;通過層層競選成為進入學生會的三名初一學生之一，任文藝部副部長;編排舞蹈《新疆玫瑰》在校藝術節(jié)上展示，榮獲一等獎。

　　在學習、課外兩不誤的情況下，有如此的表現(xiàn)，我還是很滿意。新年新氣象，新春新希望，希望女兒不驕不躁，再接再勵，繼續(xù)保持良好學習的狀態(tài)。