班主任的辭職報(bào)告15篇(精選)

　　在日常生活和工作中，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編收集整理的班主任的辭職報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

班主任的辭職報(bào)告1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對(duì)我的信任和關(guān)照，給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職，將于暑假離職，請(qǐng)學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對(duì)此為學(xué)校帶來(lái)的'不便，我深感歉意。

　　祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖！

此致

敬禮！

　　辭職人：xx

　　xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我是xx班的班主任xx，很抱歉，我無(wú)法再在學(xué)校工作下去了，這段時(shí)間以來(lái)我都非常壓抑，現(xiàn)在正式向您提出辭職申請(qǐng)。

　　我在我們學(xué)校已經(jīng)工作x年了，可以說(shuō)是學(xué)校骨干級(jí)教師，往屆我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生和班級(jí)總是能夠名列前茅，班上絕大部分學(xué)生都考上了市里非常好的中學(xué)，在我x年的教師職業(yè)生涯中，曾一度被評(píng)為市級(jí)十佳老師，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)踏破門(mén)檻也想進(jìn)我的班級(jí)。但是我是一個(gè)公私非常分明的人，從來(lái)不受任何人的賄賂，我只想把我本班的同學(xué)管好。但是這一屆學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)我竟然不能夠很好地掌管他們，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常有挫敗感的。與以前不一樣，我接觸過(guò)各種各樣不聽(tīng)話的學(xué)生，甚至喜歡打架的同學(xué)我也帶過(guò)，但是像這個(gè)班級(jí)，我是第一次見(jiàn)。這種不良的風(fēng)氣竟然是集體性的，他們可以說(shuō)是所有差生的集合班級(jí)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，xx班變成了這樣的一個(gè)班級(jí)，很多時(shí)候我想管也管不了。這么多年以來(lái)不論是什么樣的學(xué)生，成績(jī)好或者是成績(jī)壞，我依舊用自己心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在我看來(lái)每一個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)。

　　但是當(dāng)我遇到了這個(gè)班級(jí)，我覺(jué)得我的努力并沒(méi)有用。這群孩子，內(nèi)部非常團(tuán)結(jié)，一旦我要批評(píng)某一個(gè)同學(xué)的時(shí)候就會(huì)集體起哄，每一次他們做出這樣的行為都是對(duì)我一種非常不尊重的行為，他們還小，但是這么小就有這種不好的習(xí)慣，那將來(lái)怎么辦。很多時(shí)候，我都是非常用心的想去改變他們，很多個(gè)日夜，我都難以入眠，為的就是相出一個(gè)方法，怎樣才能引領(lǐng)這群孩子走上一條正確的道路。這段時(shí)間以來(lái)，耗費(fèi)了我太多的精力，現(xiàn)在覺(jué)得我整個(gè)人都蒼老了很多，這群孩子不但不聽(tīng)從我的廣角，反倒還欺負(fù)同年紀(jì)的同學(xué)，動(dòng)不動(dòng)就打群架，喊家長(zhǎng)來(lái)了也不管用，有些家長(zhǎng)壓根就不管自己的孩子，甚至有的家長(zhǎng)將所有的原因歸結(jié)于我的管教問(wèn)題。

　　有的時(shí)候，我真的`感覺(jué)挺茫然的，孩子糊涂也就罷了，身為家長(zhǎng)的，為什么不明事理呢，倘若是一個(gè)兩個(gè)，我也能夠接受，但是這次竟然有這么多人對(duì)我產(chǎn)生質(zhì)疑，一次又一次的打擊我的自信心，讓我真的覺(jué)得我自己好像真的沒(méi)有這個(gè)能力。

　　我的心里壓力真的很大，我也很失望，我太難過(guò)了，現(xiàn)在，我決定結(jié)束我教師的職業(yè)生涯，感謝學(xué)校這些年來(lái)對(duì)我的支持和照顧，再見(jiàn)了。

　　此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　首先感謝之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，讓我擔(dān)任1005班的班主任工作，也感謝1005班所有的任課老師及學(xué)生對(duì)我工作的支持和幫助！從8月底到11月中旬，我擔(dān)任1005班的班主任工作中，我竭盡所能，努力做好各項(xiàng)工作，雖然盡自己所能，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足，所以，不能用十全十美來(lái)總結(jié)自己這一年多的工作。

　　我想，可能的確是因?yàn)樽约耗芰τ邢�，讓自己在做班�?jí)管理工作時(shí)顧此失彼，所以在各次的月考，段考，學(xué)科競(jìng)賽或期考中，1005班都從來(lái)沒(méi)得過(guò)一次第一。也許正因?yàn)檫@樣，使學(xué)校產(chǎn)生了拆分班的想法。

　　然而，1005班在各次的段、期考中，前十名還是有人的，最差一次是上學(xué)期的期考，只有一人上前十，且是第十，但很多次還是有兩人上前十名的，比如這次的段考，就有兩個(gè)上前十名，一個(gè)是并列第二，一個(gè)是第四。

　　從均分上看，月考時(shí)，在刪除人數(shù)前，1005班只有英語(yǔ)是第五的，刪人數(shù)后，就有三科還是四科是第五了，然而1005班只刪了一個(gè)；段考時(shí)，1005班總均分第四，比第五的多了大概10分，比第四的少了大概4分，也只有英語(yǔ)和歷史兩科排第五，且歷史與各班差距并不是很大，5分內(nèi)，英語(yǔ)差距比較大，有9分左右。

　　在刪人數(shù)方面，1005班刪了2人，一個(gè)是原1007班，一個(gè)是原1008班的，他們都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放上來(lái)的，但還有一個(gè)是原班的，開(kāi)學(xué)時(shí)本應(yīng)下放，聽(tīng)說(shuō)是校長(zhǎng)讓留的，是班里原來(lái)成績(jī)排名的最后一個(gè)，本次段考的倒數(shù)第三，不知為何沒(méi)有刪除，本人也沒(méi)多問(wèn)，因?yàn)楸救擞X(jué)得是領(lǐng)導(dǎo)的事，也不是很計(jì)較，倒數(shù)第一名的和他差距還很大呢，是本學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)的呢。

　　校長(zhǎng)總結(jié)到英語(yǔ)時(shí)說(shuō)，可能是班風(fēng)吧，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)同為一個(gè)老師上的（本人不敢茍同，因?yàn)檫�有其它科，同為一個(gè)老師上，不見(jiàn)得都差距同樣大）。在前一百名中，1005班只有15名，按平均的`話，少了5名，其他本人沒(méi)去數(shù)過(guò)，在前200名中，1005班有40名沒(méi)能占其他班的名額，但可以說(shuō)是夠本的。

　　月考前，就有領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要拆分班，當(dāng)然我無(wú)法理解學(xué)校的意圖，因?yàn)閷W(xué)校也沒(méi)人跟我們班主任說(shuō)明過(guò)什么，或怎么拆分班的方法。1005班的學(xué)生在段考聽(tīng)到成績(jī)后，都非常高興，因?yàn)楦骺瞥煽?jī)，和總分排名1005班都還不錯(cuò)。我也高興地告訴他們不會(huì)拆分班了，因?yàn)�，我�?wèn)校長(zhǎng)，拆分班的事情時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)不清楚有這件事，我又問(wèn)岑副校長(zhǎng)時(shí)，他說(shuō)不分。在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我還向家長(zhǎng)說(shuō)了不分班的事，因?yàn)榘嗬锏暮芏嗉议L(zhǎng)在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前打話問(wèn)過(guò)我。我也在星期天的晚自習(xí)時(shí)公布了新的宿舍管理方案。

　　然而，到星期二時(shí)，我感覺(jué)我受到了愚弄和侮辱。我無(wú)法面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)，他們會(huì)怎樣看待我呀？我欺騙了他們，他們會(huì)這樣想的。無(wú)法面對(duì)各位教師，因?yàn)檫@個(gè)班因?yàn)椴疃�被拆班，拆班的理所�?dāng)然的原因。

　　從情感上而言，我非常樂(lè)意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問(wèn)題，幫助他們的成長(zhǎng)，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí)，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于現(xiàn)在的1005班的班級(jí)管理。

　　同時(shí)，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計(jì)，很多事情可能會(huì)事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對(duì)我的信任與幫助，也是對(duì)現(xiàn)在的1005班學(xué)生不負(fù)責(zé)任的。

　　為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，讓自己有一個(gè)緩沖、反省的時(shí)間，為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)，請(qǐng)學(xué)校同意我辭去1005班班主任工作，望批準(zhǔn)！情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！在此說(shuō)一聲：對(duì)不起！

此致

敬禮！

　　申請(qǐng)人：xx

　　xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我是初二xx班的班主任xx，從踏進(jìn)這個(gè)教育事業(yè)的大門(mén)到如今，我已經(jīng)擔(dān)任班主任工作一年半，日子雖說(shuō)不長(zhǎng)，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時(shí)刻為之努力。付出了便會(huì)有收獲，一年半來(lái)，我也證明了我自己的'能力，各方面我的表現(xiàn)都很突出。

　　但不為人知的是，這一年半以來(lái)，我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán)，我發(fā)現(xiàn)自己太需要安靜休息一段日子，我現(xiàn)在感覺(jué)心理負(fù)擔(dān)太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運(yùn)和心態(tài)，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學(xué)生。我固然確信我可以把每一個(gè)學(xué)生教好，但是我這種較為偏執(zhí)的性格，導(dǎo)致我常常因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生犯了小錯(cuò)而氣得茶飯不思。日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。

　　寫(xiě)這份申請(qǐng)，是想學(xué)校能夠批準(zhǔn)我在初二下學(xué)期的時(shí)間能夠有多一點(diǎn)精力去把身體修養(yǎng)好，我的身體自己清楚，真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好，我現(xiàn)在每隔十天就要病一次，這樣我很擔(dān)心之后我的工作進(jìn)度和效率。為了保證我的班級(jí)完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請(qǐng)學(xué)校委任xx擔(dān)任我初二xx班的班主任。

　　辭職人：xx

　　20xx年xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)：

　　在我不長(zhǎng)的四年多的從教的時(shí)間里，隨著學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范高中的發(fā)展歷程，任何一個(gè)階段的發(fā)展對(duì)學(xué)校而言，都是一種飛躍，對(duì)身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以，無(wú)論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長(zhǎng)、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。

　　在暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對(duì)老師這一行業(yè)的體驗(yàn)，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請(qǐng)了當(dāng)班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在—學(xué)年度的上期擔(dān)任的高級(jí)7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項(xiàng)工作，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽，所以，不能用十全十美來(lái)總結(jié)自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財(cái)富，所以，感受頗多。

　　班主任工作要有預(yù)見(jiàn)性，這是老班主任們的經(jīng)驗(yàn)之談。但在我看來(lái)預(yù)見(jiàn)的最終目的絕對(duì)不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分準(zhǔn)備應(yīng)該做何應(yīng)對(duì)，要有“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的謀劃能力。這種謀劃，在引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)走勢(shì)的前提下充分準(zhǔn)備，揣摩學(xué)生可能需要什么，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開(kāi)學(xué)之初，我在教室的黑板上寫(xiě)下了“讓夢(mèng)想在這里起飛”這句話。起初，學(xué)生并不在意在句話，激勵(lì)學(xué)生這一初始效果并未達(dá)到，我利用學(xué)前教育的時(shí)間，讓學(xué)生暢談對(duì)這句話的理解，猜測(cè)我送給他們這句話的目的。有了這種意識(shí)的灌輸，學(xué)生逐漸將這句話定為了“班級(jí)宣言”。每次在班級(jí)日志上看見(jiàn)學(xué)生用這句話來(lái)激勵(lì)自己，激勵(lì)同學(xué)，我就覺(jué)得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成就。我堅(jiān)信，班級(jí)里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的“夢(mèng)想”聯(lián)系起來(lái)，能用行動(dòng)架起“夢(mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)”之間的橋梁。圍繞這一“夢(mèng)想”中心，我利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行的《樹(shù)立目標(biāo)：給生命一份堅(jiān)實(shí)的承諾》的講座，收效不錯(cuò)，部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，有些家長(zhǎng)還在學(xué)生的計(jì)劃書(shū)上批上了自己的期望與鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。

　　班主任處理班級(jí)日常工作，這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)生的一種教育途徑，這種教育，不是簡(jiǎn)單的“你應(yīng)該怎么做，你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問(wèn)題的思維模式的教育，以達(dá)到學(xué)生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。也就是說(shuō)，無(wú)論是學(xué)生，還是作為班主任的老師，都應(yīng)該明確知道一件事情好或不好的原因，這個(gè)原因絕對(duì)不是顯性的，它一定是需要我們?nèi)ニ伎�、分析才能得到的結(jié)論。班主任一定要抓準(zhǔn)班級(jí)中出現(xiàn)的典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的行為，知道哪些行為會(huì)得到認(rèn)可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會(huì)讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長(zhǎng)會(huì)上，我向全班同學(xué)的家長(zhǎng)講述了班級(jí)兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例，并向這兩位家長(zhǎng)表示了敬意與祝賀，將學(xué)生的典型事例推廣到家長(zhǎng)，加大了好的事例的模范影響力，從另一個(gè)角度刺激了全班同學(xué)，使下半學(xué)期班級(jí)中愛(ài)學(xué)習(xí)的.同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性更高。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的，但因?yàn)闀r(shí)間的沖突，錯(cuò)失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機(jī)會(huì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。

　　班主任對(duì)學(xué)生的影響，除了表現(xiàn)在按照學(xué)校學(xué)生管理相應(yīng)條例規(guī)范其行為，遵照教育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個(gè)主要方面外，我感覺(jué)還有一個(gè)很重要的方面，那就是班主任的個(gè)人性格品質(zhì)。無(wú)論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯，還是聽(tīng)不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對(duì)老師、班主任的印象、看法，很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法，從而來(lái)評(píng)判這位老師或班主任對(duì)自己的影響大或小。這一點(diǎn)，更符合了“教師是人生的導(dǎo)師”這一說(shuō)法，教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，不僅是知識(shí)上的引導(dǎo)，也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo)。在這點(diǎn)上，我難以估計(jì)自己對(duì)學(xué)生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動(dòng)是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們，在面對(duì)挫折、困難時(shí)宣稱(chēng)“我不做沒(méi)有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位學(xué)生塞給我一張賀卡，里面寫(xiě)滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長(zhǎng)，其中一句說(shuō)她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺(jué)我已經(jīng)教給了她一把開(kāi)啟生活的鑰匙。

　　和學(xué)生的相處，總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得是愉快的，即使我也曾因?yàn)樗麄兊姆磸?fù)犯錯(cuò)而惱心，因?yàn)樗麄兏≡瓴话矊幎�如河�(xùn)|獅吼般發(fā)飆，但“青年人犯了錯(cuò)連上帝也會(huì)原諒他們”，所以我喜歡他們，更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身

　　為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說(shuō)不清道不明，無(wú)法形容其滋味的。

此致

敬禮！

　　辭職人：xx

　　xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，支持；感謝三班所有的任課老師對(duì)我工作的支持，關(guān)心！

　　三班是一個(gè)很好的班！永遠(yuǎn)都是！我愛(ài)三班所有的孩子，如同愛(ài)護(hù)我的弟弟妹妹一樣。快兩年來(lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問(wèn)心無(wú)愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬(wàn)不得已，心痛到無(wú)法呼吸！

　　4月19日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來(lái)到三班，這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻，也許預(yù)知了將要發(fā)生的事！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學(xué)：

　　他站在講臺(tái)上，手中拿著從墻上掉下來(lái)的宣傳畫(huà)，肆意的揮舞著，和同學(xué)打鬧。我便說(shuō)：“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫(huà)，跑下講臺(tái)。我接著去制止趴在大開(kāi)的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾，學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛。當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)肅地說(shuō)：你怎么玩那個(gè)東西，多危險(xiǎn)！而該生很強(qiáng)硬的說(shuō)：我玩那個(gè)怎么了？攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書(shū)重重扔到他桌子上。我說(shuō)：“多危險(xiǎn)！”他仍是說(shuō)：“我玩那個(gè)怎么了？”我真的`生氣了。然后我就拉他出去，他甩開(kāi)我的手，沖到門(mén)口惡狠狠的罵了一句（難以說(shuō)出口），說(shuō)：“不上了我！”我當(dāng)時(shí)就蒙了�？晌伊⒓凑业剿�家的電話號(hào)碼，給他家打電話，告訴其家長(zhǎng)：“他罵完老師就走了，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)！”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況！叫班里的張某同學(xué)去校園里找！前后門(mén)都沒(méi)有出去學(xué)生。4點(diǎn)45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長(zhǎng)打電話，其母說(shuō)：“他頂撞了老師不會(huì)回來(lái)的，還不到放學(xué)時(shí)間！”外面的雨仍在下，我很擔(dān)心！。兩位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)等等再說(shuō)。要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng)。我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過(guò)其家，所以讓愛(ài)人陪同我前往。當(dāng)趕到其家時(shí)，該生已于6點(diǎn)左右回家（該生衣服是干燥的�。�。我把情況向其家長(zhǎng)說(shuō)明后，回到家里！

　　我徹底失望了。內(nèi)心冰涼！就在4月1號(hào)的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng)，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！而面對(duì)該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他�？晌易约旱男脑谧魍�，頭在痛。我沒(méi)有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕！

　　在師生關(guān)系如此脆弱的今天，學(xué)生告老師，屢見(jiàn)不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對(duì)自己過(guò)失沒(méi)有任何愧疚？還可以于4月20號(hào)早上來(lái)安然自若的上課？好多人，整個(gè)社會(huì)都在維護(hù)孩子的心靈！難道我24歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會(huì)如何看待這個(gè)龐大的教育群體無(wú)形的精神傷害問(wèn)題？難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育。不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí)，成材的權(quán)利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對(duì)事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊！也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會(huì)日益加重！甚至對(duì)待如何管理學(xué)生，如何做一位老師我都感到茫然！人應(yīng)該是有選擇的，那我也是！在社會(huì)，家長(zhǎng)，甚至我們自己都無(wú)法正確看待，老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí)，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對(duì)班級(jí)里將要發(fā)生的事！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己，我不能置我受傷的心與不顧！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)選擇，我不能放棄我接下來(lái)生命的精彩！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)清醒，麻木的忍受精神的傷害，會(huì)葬送我本應(yīng)絢爛的人生！我無(wú)法繼續(xù)時(shí)，我選擇放棄！我無(wú)法忍受時(shí)，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利！

　　我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們，站在中國(guó)教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機(jī)會(huì)，給我點(diǎn)時(shí)間，讓我去撫慰我受傷的心！情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！在此說(shuō)一聲：對(duì)不起！理解萬(wàn)歲！

此致

敬禮！

　　辭職人：xx

　　xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我是本校xx專(zhuān)業(yè)的老師xxx，今天我鄭重的向您提出辭職申請(qǐng)，希望您能批準(zhǔn)并諒解！

　　自從8月下旬我進(jìn)入xx學(xué)校這個(gè)大家庭以來(lái)，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝！在這半年來(lái)我在為xx學(xué)校工作，貢獻(xiàn)自己力量的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展�，F(xiàn)在正值xx學(xué)校逐漸步入正軌，各方面方針制度逐漸完善，將迎來(lái)大好發(fā)展的今天，我卻選擇離開(kāi)，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍。因?yàn)檫@里是我剛畢業(yè)從學(xué)校出來(lái)社會(huì)工作的`第一個(gè)舞臺(tái)。一支粉筆三尺講臺(tái)，在xx學(xué)校我學(xué)到了許多，收獲了許多。

　　但是有些東西總不能如你所愿，之所以我選擇離開(kāi)xx學(xué)校，主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊，要求我回到家鄉(xiāng)那邊工作，他們不希望我一個(gè)女子獨(dú)自一人在外面奔波勞碌，想在家鄉(xiāng)那邊找一個(gè)事業(yè)單位能安穩(wěn)一點(diǎn)工作，安定地過(guò)日子。因此，很抱歉，我只能離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)讓我終生難忘，迅速成長(zhǎng)的地方。無(wú)論到何時(shí)，我回頭來(lái)看看自己的成長(zhǎng)歷程，我覺(jué)得在xx學(xué)校工作的這段時(shí)間是我生命中的一個(gè)里程碑，并永記于心，感恩不盡。

　　這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此，請(qǐng)您批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)，并感謝您一直以來(lái)的關(guān)懷。

此致

敬禮！

　　辭職人：xx

　　xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告8

敬重的校長(zhǎng)：

　　您好！

　　首先向您真誠(chéng)的說(shuō)聲對(duì)不起，正值我們學(xué)校開(kāi)學(xué)之初缺少老師之際，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，向您提出辭職申請(qǐng)。

　　自從20xx年x月進(jìn)入xx中學(xué)這個(gè)大家庭以來(lái)，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的關(guān)心，支持，確定及關(guān)懷，在這里跟大家道聲感謝！這x年來(lái)我在為xx中學(xué)服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的進(jìn)展。正值xx中學(xué)迎來(lái)大好進(jìn)展的今日，我選擇離開(kāi)xx中學(xué)，我內(nèi)心也有許多留戀與不舍，由于這里是我三尺講臺(tái)生涯的頭兩個(gè)年輪，這里記錄了我從一個(gè)準(zhǔn)老師漸漸走向成熟老師的每一個(gè)腳印。之所以我選擇離開(kāi)XX中學(xué)，緣由有許多：

　　一、離家太遠(yuǎn)，不能照看年老父母

　　都說(shuō)養(yǎng)兒能防老，可是我在離家這么遠(yuǎn)的地方工作，未能盡到做兒子的責(zé)任。我母親常年有病在身，近年來(lái)身體越來(lái)越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個(gè)姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計(jì)，沒(méi)人照看，所以我今年參與我們XX的事業(yè)單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點(diǎn)的地方工作，周末可以回家照料母親。

　　二、方言不同，溝通困難

　　我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到學(xué)校畢業(yè)老師都在用民族語(yǔ)言溝通，來(lái)xx的這兩年，我說(shuō)話有許多時(shí)候別人都聽(tīng)不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，很想跟x校您申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)班主任，可是想到要和同學(xué)家長(zhǎng)溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫(xiě)好的申請(qǐng)書(shū)沒(méi)有交給您，由于我知道我們的方言不一樣，跟家長(zhǎng)溝通起來(lái)真的好困難，有時(shí)候好事變壞事。

　　還有許多緣由，這里我就不一一排列出來(lái)，這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮之后做出的打算，在xx工作的`這兩年，我也與這片漂亮的土地結(jié)下了不解之緣，為了表達(dá)XX中學(xué)對(duì)我的恩情，我打算把我20xx年上半年的績(jī)效工資捐給xx中學(xué)，作為辦公經(jīng)費(fèi)。我也為我這次辭職給教育局帶來(lái)的麻煩，道聲對(duì)不起！我情愿為當(dāng)時(shí)來(lái)xx許下的承諾擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。

　　最終祝xx學(xué)校及學(xué)校全部老師，身體健康，幸福美滿，事業(yè)順當(dāng)！

　　辭職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告9

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫(xiě)這封辭職報(bào)告。

　　由于學(xué)校對(duì)我能力的信任，使我得以加入xxx高中，自從入職以來(lái)，我一直都很享受這份工作。無(wú)論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)這兩年半在學(xué)校從事的`物理教學(xué)和班級(jí)管理工作，我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí)、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此我深懷感激。

　　我老家在xxx農(nóng)村，母親在我一歲時(shí)病逝，父親和我兩人相依為命。我今年已經(jīng)二十八歲，而我的父親今年已經(jīng)七十歲高齡，他盼望我能早日成家。由于我的愛(ài)人在xxxx，兩人兩地分居，諸多不便，愛(ài)人的父母希望我們?cè)谝惶幑ぷ鳌Ｒ虼�，我不得不向�(qū)W校提出申請(qǐng)，并希望能于xx月xx日正式離職。希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。

　　對(duì)于由此為學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。

此致

敬禮！

　　辭職人：xx

　　xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告10

尊敬的xxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！我是小學(xué)部的xx，很遺憾我向您提出辭職申請(qǐng)，下面是我的.辭職報(bào)告。

　　首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)一直對(duì)我教育工作上的信任，支持；感謝三班所有的任課老師對(duì)我工作的支持，關(guān)心！

　　三班是一個(gè)很好的班！永遠(yuǎn)都是！我愛(ài)三班所有的孩子，如同愛(ài)護(hù)我的弟弟妹妹一樣�？靸赡陙�(lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問(wèn)心無(wú)愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬(wàn)不得已，心痛到無(wú)法呼吸！辭職純屬無(wú)奈，因?yàn)槲壹磳⒒氐嚼霞遥�不能在呆在這個(gè)城市，所以辭職是別無(wú)選擇。

　　時(shí)間也過(guò)得快，我還有一個(gè)月的時(shí)間，來(lái)做好交接工作，將我班主任的事務(wù)移交給其他老師。

　　致此

敬禮！

　　辭職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我是xx班的班主任老師xx，出于心理壓力和種種原因，我選擇了辭職，很抱歉第一次給您寫(xiě)信就送上了這樣一份辭職報(bào)告，還望您在百忙之中抽空看看。

　　我在這個(gè)學(xué)校當(dāng)老師，不說(shuō)是資歷最深厚的，但也不會(huì)是資歷最淺的那一批老師，我字啊這里，我?guī)ьI(lǐng)了有四屆學(xué)生了。當(dāng)然我知道，對(duì)于很多的老師來(lái)說(shuō)，我?guī)У膶W(xué)生還不算太多。這一屆便是我的第四屆學(xué)生，現(xiàn)在真是高三年級(jí)。xx班，想必各位學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)把，這個(gè)辦的頭號(hào)已經(jīng)響遍整個(gè)xx高中了。

　　作為一名班主任，帶領(lǐng)的班級(jí)在學(xué)校文明必然是一件好事，但是這個(gè)班卻是以壞名聲聞名于學(xué)校的。作為一名被評(píng)為省級(jí)校園十佳老師，這的確是我見(jiàn)過(guò)所有的班級(jí)中，最難帶領(lǐng)的`，很多時(shí)候我都會(huì)感覺(jué)到無(wú)力，無(wú)奈，和憤怒。我對(duì)這些學(xué)生付出的精力，他們不能夠理解，他們一次又一次的浪費(fèi)著我的教育成果，不珍惜我的給予，甚至是不屑。

　　這群孩子，遠(yuǎn)比我想想中的叛逆，我也知道因?yàn)閷W(xué)校信任我，才會(huì)將這個(gè)班級(jí)交給我來(lái)管理，所以這三年來(lái)，我一直都是頂著天大的壓力來(lái)上班的，每天我一見(jiàn)到這群學(xué)生我就狐疑心里發(fā)慌，不舒服。因?yàn)殚L(zhǎng)期的糟心過(guò)度和情緒不能夠得到調(diào)節(jié)，導(dǎo)致我現(xiàn)在一看到我們學(xué)校我就會(huì)開(kāi)始頭痛。

　　每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我都會(huì)想著學(xué)校，我不能辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的信任，所以我一次又一次的重拾自己的信心，每一次，我當(dāng)我充滿希望的面對(duì)這群學(xué)生的時(shí)候，我的滿腔熱血都被這群學(xué)生的叛逆和冷漠潑了一次又一次的冷水。哪怕我的心是鐵做的，也會(huì)有腐朽的那天。我對(duì)他們一次次的寄予希望，他們沒(méi)有放在眼里，更多的是對(duì)我的反抗。

　　我不清楚自己到底要如何對(duì)待這些學(xué)生，這三年來(lái)，因?yàn)檫@群孩子的特殊性，我從來(lái)都沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行體罰，多數(shù)都是嚴(yán)厲批評(píng)。現(xiàn)在已經(jīng)高三了，這群孩子依舊不把我的苦口婆心放在眼里，我第一次對(duì)自己的教師職業(yè)產(chǎn)生了懷疑，到底我做錯(cuò)了什么？為什么不論我怎樣做始終得不到他們的理解？

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)打算放棄這份職業(yè)了，這三年來(lái)我收到的折磨遠(yuǎn)比領(lǐng)導(dǎo)您所能想象的多得多，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的提心吊膽和神經(jīng)的緊繃，我現(xiàn)在有嚴(yán)重的頭疼病，所以我需要好好休息。

　　領(lǐng)導(dǎo)，很抱歉，我不能夠再繼續(xù)帶領(lǐng)這群學(xué)生了，或許是我沒(méi)有找到好的方法，但是我已經(jīng)攢夠了失望，是時(shí)候離開(kāi)了。

此致

敬禮！

　　辭職人：xx

　　xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告12

尊敬公司領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　我是xx班班主任，來(lái)到公司已經(jīng)快兩年了，在這近兩年里，得到了公司各位同事的多方幫助，我非常感謝公司各位同事。正是在這里我有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水，更有過(guò)收獲。在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的'學(xué)習(xí)。年前公公生重病，因治病及請(qǐng)人看護(hù)需要很多錢(qián)，xx是個(gè)孝子，為了讓他安心工作，我決定辭去公司的工作。以便外出打工掙更多的錢(qián)來(lái)醫(yī)治他父親的病。

此致

敬禮！

　　辭職人：xx

　　xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告13

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　首先感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任；感謝政教處對(duì)我班級(jí)工作的一貫鼓勵(lì)；感謝我所帶班級(jí)的任課老師對(duì)我工作的支持，關(guān)心！

　　到民中從教已經(jīng)5年多，一直擔(dān)任班主任工作，多年的班主任工作經(jīng)歷，我有過(guò)班級(jí)工作起色不大的迷惘；也有過(guò)學(xué)生進(jìn)步、班級(jí)取得成績(jī)的欣喜。我深知班主任工作的意義和責(zé)任重大，并為此一如既往地努力著，不敢說(shuō)兢兢業(yè)業(yè)，但也是問(wèn)心無(wú)愧了……今天，因個(gè)人原因我冒昧提出辭去班主任的請(qǐng)求，實(shí)在是萬(wàn)不得已。

　　說(shuō)實(shí)話，我一直很珍惜領(lǐng)導(dǎo)的那份信任，并盡自己最大的努力去工作，我也知道這份班主任辭職申請(qǐng)一定會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)不高興，對(duì)此我也只能遺憾和無(wú)奈地說(shuō)：情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！對(duì)不起！理解萬(wàn)歲！

　　下面，是我辭去班主任工作的幾點(diǎn)理由：

　　第一，身體欠佳。本人體質(zhì)不好，長(zhǎng)期慢性胃炎和經(jīng)常性的失眠，使我經(jīng)常食欲不振、睡眠不足，精神恍惚，體力不支，使我對(duì)班主任工作越來(lái)越力不從心，管理班級(jí)和對(duì)學(xué)生思想工作越來(lái)越不到位，有時(shí)很想認(rèn)真的去做，自己也知道該怎樣做好，但身體總是不爭(zhēng)氣，由于睡眠不足，上班的時(shí)候睡意總是陣陣襲來(lái)，使我睜不開(kāi)眼，有很多次趴在辦公桌上昏昏欲睡，不想起來(lái)，對(duì)于班級(jí)的管理只好放在一邊了。有時(shí)肚子疼，吃不下飯，整夜睡不著，第二天只好賴床，才能小睡一會(huì)，讓我羸弱的'身體和疲勞的神經(jīng)得以休息一會(huì)，有時(shí)想想自己的不爭(zhēng)氣身體和需要需我去做管理班級(jí)的很多事情，自己常常暗自流淚。特別是上次學(xué)生打架住院的事，我竟然不知道，這是我管理班級(jí)不到位，沒(méi)注意了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)而引起的，對(duì)此，我內(nèi)心深深的自責(zé)。為了避免再次出現(xiàn)這樣的事，為了這個(gè)班級(jí)能夠更好的管理，為了學(xué)生能好好學(xué)習(xí)，天天向上，我考慮了很久，決定辭去這個(gè)班主任。

　　其次，第三，長(zhǎng)時(shí)期的班主任工作已讓我覺(jué)得很乏味，我已失去了往日的激情。我想：一旦一個(gè)人不喜歡做一件事時(shí)，逼著做下去只能越做越糟。為班級(jí)良性發(fā)展考慮，也該讓我歇一歇了，對(duì)吧？

　　總有些這樣的時(shí)候，正是因?yàn)闊o(wú)奈，才悄悄躲開(kāi)，躲開(kāi)的是身影，躲不開(kāi)的，卻是那份，默默的情懷。

　　希望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。為盼！

　　最后，希望學(xué)校辦學(xué)業(yè)績(jī)一如既往一路飆升！

此致

敬禮！

　　辭職人：xx

　　xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校正式提出辭職。首先感謝之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，但鑒于自己的能力有限，無(wú)暇顧及家庭，加之心里壓力過(guò)大，特請(qǐng)辭去八年級(jí)班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱！

　　到xx學(xué)校從教已經(jīng)10多年，一直擔(dān)任班主任工作，多年的班主任工作經(jīng)歷，我有過(guò)班級(jí)工作起色不大的迷惘；也有過(guò)學(xué)生進(jìn)步、班級(jí)取得成績(jī)的欣喜。我深知班主任工作的意義和責(zé)任重大，并為此一如既往地努力著，不敢說(shuō)兢兢業(yè)業(yè)，但也是問(wèn)心無(wú)愧了。今天，因個(gè)人原因我冒昧提出辭去班主任的'請(qǐng)求，實(shí)在是萬(wàn)不得已。

　　說(shuō)實(shí)話，我一直很珍惜領(lǐng)導(dǎo)的那份信任，并盡自己最大的努力去工作，我也知道這份班主任辭職申請(qǐng)一定會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)不高興，對(duì)此我也只能遺憾和無(wú)奈地說(shuō)：情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！對(duì)不起！

　　我不為名不為利，只為心中曾有個(gè)夢(mèng)想：做一個(gè)好老師，做一個(gè)好班主任！可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也無(wú)外界支持，只顧自己埋頭死干！工作越多，毛病越多，壓力越大！學(xué)生和老師都不滿意，學(xué)生覺(jué)得老師管的嚴(yán)，逆反心理嚴(yán)重。所以請(qǐng)考慮安排新的班主任，我會(huì)留給他（她）一個(gè)完整成型的班級(jí)，我會(huì)完成好交接任務(wù)，配合新班主任做好一切事宜！

　　說(shuō)句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級(jí)，畢竟是我辛辛苦苦帶了六年的班級(jí)，班級(jí)已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成績(jī)的時(shí)候了！但是考慮到自身素質(zhì)，家庭情況，也是沒(méi)有辦法的事情，實(shí)在做不下去，如果堅(jiān)持，只怕耽誤了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己！

　　首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。本來(lái)雙方父母我都無(wú)暇照顧，沒(méi)有時(shí)間去看看，而他們盡力為我做了很多事情，做作為兒子女婿的我，心中只有愧疚！另最近兩個(gè)月來(lái)，妻子和母親接連有病，我一點(diǎn)也照顧不上，心里無(wú)限愧疚！

　　其次，再管理班級(jí)上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的，但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成績(jī)上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調(diào)動(dòng)八年級(jí)的學(xué)生有更高的熱情和積極性，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。

　　第三，長(zhǎng)時(shí)期的班主任工作已讓我的身體不敢重負(fù)，繼續(xù)做下去只能越做越糟。為班級(jí)良性發(fā)展考慮，也該讓我歇一歇了。

　　希望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。乞盼！最后，希望學(xué)校辦學(xué)業(yè)績(jī)一如既往，一路飆升！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

班主任的辭職報(bào)告15

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

　　首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)05班（原預(yù)科09班）的班主任工作，也感謝05班所有的'任課老師及學(xué)生對(duì)我工作的支持和幫助！從xx年9月到xx年9月，我已經(jīng)擔(dān)任了三年的05班班主任工作。三年來(lái)，我竭盡所能，努力做好各項(xiàng)工作，雖然盡自己所能，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足，所以，這三年的工作做的不盡如人意。

　　我想，可能的確是因?yàn)樽约耗芰τ邢蓿�讓自己在做班�?jí)管理工作時(shí)顧此失彼，導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律渙散，早操、上課缺勤現(xiàn)象十分嚴(yán)重，學(xué)習(xí)氣氛也比較差。我統(tǒng)計(jì)了一下，上學(xué)年我班上一名學(xué)生的缺課時(shí)數(shù)和曠操次數(shù)比0級(jí)其他四個(gè)班的缺勤總次數(shù)都要多。任課教師也經(jīng)常反映我班學(xué)生曠課、遲到現(xiàn)象，這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)這種現(xiàn)象更加嚴(yán)重，我也多次開(kāi)班會(huì)強(qiáng)調(diào)，但是收效甚微。為也讓05班全體同學(xué)能夠順利完成學(xué)業(yè)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意我辭去05班班主任工作，同時(shí)換一位工作能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任05班班主任，望批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

　　辭職人：xx

　　xx月xx日

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