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五年級(jí)研究報(bào)告

時(shí)間:2023-01-08 12:10:46 其他報(bào)告 我要投稿

五年級(jí)研究報(bào)告精選15篇

  在現(xiàn)在社會(huì),我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?以下是小編為大家收集的五年級(jí)研究報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)研究報(bào)告精選15篇

五年級(jí)研究報(bào)告1

  一、問題的提出

  現(xiàn)在還有很多人在用塑料袋,塑料袋有什么危害呢?于是,我對(duì)塑料袋做了調(diào)查。

  二、調(diào)查方法

 。1)查閱有關(guān)資料,了解塑料袋的危害

  三、調(diào)查情況和資料整理

  (1)信息渠道

 。2)涉及的方面

  (3)具體內(nèi)容

 。1)上網(wǎng)

 。2)塑料袋的危害

  (3)塑料袋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,不易被天然微生物菌降解,在自然環(huán)境中長(zhǎng)期不分離,不斷累積,會(huì)對(duì)環(huán)境造成極大的危害。

  (1)聽媽媽講述

 。2)塑料袋的危害

 。3)廢塑料制品混在土壤中不斷累積,會(huì)影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

  四、結(jié)論

 。1)、拋棄在陸地上或水中的廢塑料制品,會(huì)被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入,導(dǎo)致動(dòng)物死亡。去年青海湖畔有20戶牧民共有近千只羊因此至死,經(jīng)濟(jì)損失約30多萬(wàn)元。因?yàn)檠蛳矚g吃塑料袋中夾裹著的油性殘留物,卻常常連塑料袋一起吃下去,塑料帶在羊肚子里不能消化,長(zhǎng)期吃的話,羊肚子就會(huì)被塞滿,不能進(jìn)食,最中會(huì)被活活餓死。

 。2)、廢塑料隨垃圾填埋不僅會(huì)占用大量土地,而且被占用的土地長(zhǎng)期得不到恢復(fù),影響土地的可持續(xù)利用。進(jìn)入生活垃圾中的廢塑料制品如果將其填埋,200年的時(shí)間不降解,會(huì)導(dǎo)致大片土地被長(zhǎng)期占用,加劇了土地資源的壓力,不僅我們這代要被垃圾包圍,也會(huì)使子孫后代失去生存的空間。

  (3)、現(xiàn)在,菜市場(chǎng)里賣東西都用塑料帶,使土地遭受了破壞,。塑料帶不能燒,燒起來(lái)很污染環(huán)境。所以,我們要少用塑料帶。

五年級(jí)研究報(bào)告2

  一、問題的提出

  姓氏是一種文化,很值得研究。我自己就姓張,“張”這個(gè)姓氏是怎么來(lái)的?歷有哪些姓“張”的名人?現(xiàn)在“張”姓有多少人?帶著一些疑問,我對(duì)“張”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究。

  二、研究方法

  1、查閱有關(guān)的姓氏的書籍,上網(wǎng)瀏覽,了解“張”姓的來(lái)源和“張”姓的歷史大名人。

  2、閱讀報(bào)刊,上網(wǎng)瀏覽,了解“張”姓人口和分布的情況。

  3、咨詢你身邊的人,比如說(shuō)你的老師、同學(xué)、父母、姐姐、哥哥、朋友。

  三、調(diào)查研究情況和資料整理

  來(lái)源:據(jù)說(shuō)“張”姓是皇帝姬姓的后代。春秋時(shí)期,晉國(guó)有大夫解張,字張侯,其子孫以字命氏,也稱張氏。公元前403年,韓、趙、魏三國(guó)瓜分晉國(guó)后,除部分留在原地外,大部分隨著三國(guó)遷都和遷移。秦漢時(shí)期,“張”姓發(fā)展迅速,成為當(dāng)時(shí)北方地區(qū)第一大姓。

  歷史名人:張良、張騫、張飛、張巡、張經(jīng)、張仲景、張擇端、張大千、張自忠、張?jiān)埔荨?/p>

  人口數(shù)量:據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年“張”姓人口有8160萬(wàn)人,占全國(guó)人口總數(shù)的7%左右,僅次于“李”姓和“王”姓。

  四、研究結(jié)論

  1、我國(guó)的“張”姓歷史悠久,傳說(shuō)春秋時(shí)期,晉國(guó)有大夫解張,字張侯,其子孫以字名氏,也稱張氏。

  2、我國(guó)“張”姓人才輩出。有運(yùn)籌帷幄的張良,有勇冠三軍的張飛,有以身殉國(guó)的將領(lǐng)張自忠……

  3、“張”姓人口數(shù)目前僅次于“李”姓和“王”姓。

五年級(jí)研究報(bào)告3

  一、問題的提出

  最近同學(xué)在寫書法家的草書之類的,也有練毛筆字的。字的歷史是什么?有哪些著名的書法家?誰(shuí)的字最著名?

  二、研究方法

  1、查閱資料

  2、看書收集

  3、其他方法

  三、資料整理

  字的歷史:甲骨文是最早的漢字,是清朝末年的王懿榮發(fā)現(xiàn)的,他身患瘧疾,一位著名的老中醫(yī)生給他開了一個(gè)叫“龍骨”的藥,王懿榮發(fā)現(xiàn)這大大小小的“龍骨”上刻著一些符號(hào)。像古代文字,后來(lái)他一直收集這東西,推敲、拼湊,發(fā)現(xiàn)這是甲骨文,甲骨文是殷商時(shí)代發(fā)現(xiàn)的,后來(lái)在西周發(fā)現(xiàn)金文,又名鐘鼎文,西周晚期周發(fā)現(xiàn)大篆。小篆是秦代實(shí)施書同文政時(shí)期頒行的統(tǒng)一字體,隸書產(chǎn)生于秦代,盛行于漢代?瑫a(chǎn)生漢末時(shí)期,又名真書、正書。盛行于魏、晉南北朝,成熟于唐代,楷書、草書、行書一直沿用到今天。

  著名書法家:著名的書法家有顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。

  著名書法家的字:顏真卿的楷書《勤禮碑》,王羲之的杰作《蘭亭序》。

  四、研究結(jié)論

  1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書。

  2、有書法家顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。

  3、顏真卿寫《勤禮碑》,王羲之寫了《蘭亭序》。

五年級(jí)研究報(bào)告4

  一、問題的提出

  我們學(xué)校有不少同學(xué)姓邵,我有好幾個(gè)鄰居也姓邵!吧邸毙帐窃趺磥(lái)的?歷姓邵的名人有哪些?現(xiàn)在的“邵”姓是不是我國(guó)人口最多的姓氏?帶著這些問題,我對(duì)“邵”姓的歷史和現(xiàn)狀作了一次研究。

  二、研究方法

  1、查閱書籍和報(bào)刊。

  2、詢問身邊的人。

  3、其他方法。

  三、資料整理

  邵姓的來(lái)源:邵姓出自于周王王姬昌的兒子召公,后來(lái)又加上的偏旁則代表“封地”,意思就是分封在召地的主人,所以,邵和召兩個(gè)姓氏原本也是一家人。

  邵姓的歷史名人:邵信臣,西漢大臣,曾歷任零陵、南陽(yáng)太守。在南陽(yáng)任職期間,曾利用水泉興修水利工程,組織民眾開溝筑壩數(shù)十處;邵續(xù),官至散騎侍郎。續(xù)樸素有志列,博覽經(jīng)史善,善談理義,妙解天文;邵雍,北宋理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、道士、詩(shī)人;邵興,南宋抗金義軍首領(lǐng)。

  邵姓的現(xiàn)狀:當(dāng)今姓氏排行榜上名列第83位,人口約300萬(wàn),占全國(guó)人口總數(shù)的0.25%左右,邵姓分布很廣,但不均衡。

  四、研究結(jié)論

  1、傳說(shuō),先秦時(shí)期,邵姓活動(dòng)在河南、山東地區(qū),到了秦漢,邵姓已擴(kuò)散到江蘇、安徽。

  2、歷,“邵”姓名人輩出。西漢大臣邵信臣,妙解天文的邵續(xù),北宋理學(xué)家邵雍。

  3、20xx年,當(dāng)代邵姓人口300萬(wàn),排在全國(guó)83位,大約全國(guó)人口的0.25%。

五年級(jí)研究報(bào)告5

  近期,我們五年級(jí)的全體師生組織了“一個(gè)月在研究”活動(dòng)。我們小組是研究蔬菜的。從這次研究活動(dòng)中,我們了解了很多關(guān)于蔬菜的安全問題。原來(lái)我們吃的蔬菜要經(jīng)過(guò)這么多程序才能進(jìn)入到千家萬(wàn)戶。

  目前我們吃的蔬菜主要分為基地蔬菜和客菜2大部分。基地菜是本地農(nóng)民種植的蔬菜,進(jìn)入物流園區(qū)后要統(tǒng)一登記經(jīng)營(yíng)戶的基本情況,與市場(chǎng)簽訂《蔬菜安全衛(wèi)生質(zhì)量責(zé)任告知承認(rèn)書》后留樣檢測(cè)50分鐘,如果檢測(cè)合格后可以進(jìn)行交易,否則將停止銷售?筒说臋z測(cè)流程與基地菜的流程差不多,就是增加了出示蔬菜產(chǎn)地的相關(guān)證明,這樣萬(wàn)一有不合格的蔬菜就可以追查到種植基地,保證了蔬菜的質(zhì)量安全問題,也能及時(shí)銷毀不合格的蔬菜。我們還專門去了蔬菜交易市場(chǎng)的檢測(cè)中心,看到這里有很多檢測(cè)儀器,工作人員正在專心致志地拿著容器取樣化驗(yàn),通過(guò)這樣檢測(cè)的蔬菜安全率已經(jīng)達(dá)到百分之99。98的合格率,再經(jīng)過(guò)我們回家對(duì)蔬菜的處理后基本就安全了。真的不容易,為了我們能吃上安全的蔬菜,這里的蔬菜研究人員默默付出了多少汗水,希望大家在吃菜的同時(shí)也要節(jié)約,杜絕浪費(fèi)。

  這次的研究活動(dòng)我收獲很大,也增長(zhǎng)了很多知識(shí),比如怎樣挑選新鮮的蔬菜等等,我要把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際生活中去!

五年級(jí)研究報(bào)告6

  一、問題的提出

  “民以食為天”,飲食文化是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊徊糠,而中餐和西餐又是兩種不同的文化。我們從網(wǎng)上看到,中西方飲食文化各自有悠久的歷史,于是我和楊可昕組成小組對(duì)中餐和西餐展開了調(diào)查。

  二、調(diào)查的方法

  1、查看關(guān)于飲食方面的書籍,了解中西餐的做法,它們有什么不同。

  2、從電腦網(wǎng)絡(luò)、書籍報(bào)刊查找中西餐的歷史

  3、翻閱菜譜,走訪調(diào)查,并學(xué)做中西方有名的菜品。

  三、調(diào)查情況和資料整理

  信息渠道

  涉及的方面

  具體內(nèi)容

  上網(wǎng)

  中西餐的意義

  中餐,即指中國(guó)風(fēng)味的餐食菜肴。西餐是對(duì)西方餐飲文化的統(tǒng)稱。

  書籍

  中西餐名菜

  中餐有宮保雞丁,佛跳墻,東坡肉,西餐有黑椒牛柳,法式鵝肝,芝士焗龍蝦。

  對(duì)周圍人做采訪

  人們比較喜歡哪個(gè)菜式

  中國(guó)人大都愛吃中餐,西方人對(duì)中餐也很感興趣。

  電視

  中西餐各自的類別

  中餐有粵菜、川菜、魯菜、淮揚(yáng)菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜“八大菜系”,西餐分為法式、英式、意式、俄式、美式,地中海等多種不同風(fēng)格的菜肴。

  ……

  ……

  ……

  四、結(jié)論

  1、西餐的主要特點(diǎn)是主料突出,形色美觀,口味鮮美,營(yíng)養(yǎng)豐富,供應(yīng)方便等。中餐的選料非常廣泛,幾乎是飛、潛、動(dòng)、植,無(wú)所不食,可以把原料加工成細(xì)小的絲、丁、片、末等刀口,口味上,中餐菜肴大都有明顯的咸味,并富于變化,色香味俱全。

  2、中西餐用餐時(shí)有不同的禮儀:

  中:入座:這個(gè)“英雄排座次”,是整個(gè)中國(guó)食禮中最重要的一項(xiàng)。從古到今,因?yàn)樽谰叩难葸M(jìn),所以座位的排法也相應(yīng)變化。總的來(lái)講,座次“尚左尊東”“面朝大門為尊”家宴首席為輩分最高的長(zhǎng)者,末席為最低者;家庭宴請(qǐng),首席為地位最尊的客人,客主人則居末席。首席未落座,都不能落座,首席未動(dòng)手,都不能動(dòng)手,巡酒時(shí)自首席按順序一路敬下,再飲。

  西:越高檔的飯店越需要事先預(yù)約。預(yù)約時(shí),不僅要說(shuō)清人數(shù)和時(shí)間,也要表明是否要吸煙區(qū)或視野良好的座位。如果是生日或其他特別的日子,可以告知宴會(huì)的目的和預(yù)算。在預(yù)定時(shí)間內(nèi)到達(dá),是基本的禮貌。

  再昂貴的休閑服,也不能隨意穿著上餐廳。吃飯時(shí)穿著得體是歐美人的常識(shí)。去高檔的餐廳,男士要穿著整潔的上衣和皮鞋;女士要穿套裝和有跟的鞋子。如果指定穿正式服裝的話,男士必須打領(lǐng)帶。

  由椅子的左側(cè)入座.最得體的入座方式是從左側(cè)入座。當(dāng)椅子被拉開后,身體在幾乎要碰到桌子的距離站直,領(lǐng)位者會(huì)把椅子推進(jìn)來(lái),腿彎碰到后面的椅子時(shí),就可以坐下來(lái)。

  正式的全套餐點(diǎn)上菜順序是:①菜和湯②魚肝油③水果④肉類⑤乳酷酪⑥甜點(diǎn)和咖啡⑦水果,還有餐前酒和餐酒。沒有必要全部都點(diǎn),點(diǎn)太多卻吃不完反而失禮。稍有水準(zhǔn)的餐廳都不歡迎只點(diǎn)前菜的人。前菜、主菜(魚或肉擇其一)加甜點(diǎn)是最恰當(dāng)?shù)慕M合。點(diǎn)菜并不是由前菜開始點(diǎn),而是先選一樣最想吃的主菜,再配上適合主菜的湯。

  3、中西餐也有不同的營(yíng)養(yǎng)成分,西方當(dāng)前發(fā)達(dá)國(guó)家上行的是過(guò)盛行膳食,以肉類物質(zhì)為主要能量來(lái)源,其特點(diǎn)是含能量密集過(guò)多,富于油脂和食糖而缺少?gòu)?fù)合碳水化合物。中國(guó)居民傳統(tǒng)膳食是以谷類事物為主要能量來(lái)源,它所提供的熱量約占膳食總熱量的75%,所提供的蛋白質(zhì)約占蛋白質(zhì)總量的66%而動(dòng)物性食品所提供的熱量約占8%,所提供的蛋白質(zhì)約占11%。

五年級(jí)研究報(bào)告7

  一、問題的提出

  我家養(yǎng)了一只可愛的小貓,一到晚上,它那雙滴溜溜的小眼睛就會(huì)閃閃發(fā)光。晚上這么黑,它還能看到小巧玲瓏的小老鼠,這是為什么呢?為什么人們發(fā)明了紅外線就能看到漆黑的晚上?于是,我們幾個(gè)感興趣的同學(xué)展開了研究。

  二、調(diào)查方法

  1、查閱動(dòng)物百科,查閱有關(guān)書籍;

  2、上網(wǎng)搜索有關(guān)資料,整理;

  3、詢問科學(xué)老師;

  4、通過(guò)各種途徑,了解發(fā)現(xiàn)紅外線的故事

  三、調(diào)查情況和資料整理

  信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容

  書籍、動(dòng)物百科貓生活習(xí)性喜歡主人、經(jīng)常回家、清潔衛(wèi)生、孤獨(dú)自私、感覺靈敏、善于夜行。

  上網(wǎng)貓的眼睛貓的眼睛發(fā)光是因?yàn)樗芊瓷涔饩。貓的眼睛里有一種像鏡子一樣的特殊覆蓋層,它使得貓?jiān)诤诎抵心芸辞鍠|西。這種閃光物質(zhì)能反射出像手電筒的光或像汽車前燈的光,從而,貓的眼睛閃閃發(fā)光。

  上網(wǎng)搜索太陽(yáng)紅外線發(fā)現(xiàn)的故事赫謝爾心中有個(gè)疑問,平常他所觀測(cè)的陽(yáng)光,不同色的色光所含的熱量都相同嗎?1800年,他設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),讓陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡,產(chǎn)生七彩光譜,利用三支涂黑酒精球的溫度計(jì),一支置于可見光某一色光中,另二支置于可見光外作為背景值的測(cè)量,發(fā)現(xiàn)從紫光、藍(lán)光、綠光、黃光、橙光到紅光,溫度依序增高!更不可思議的是,他發(fā)現(xiàn)在紅光區(qū)域旁,肉眼看不見光線的地方,溫度居然更高,這里有眼睛看不到的光!這是人類第一次發(fā)現(xiàn)肉眼不可見的光,稱為紅外線。

  詢問科學(xué)老師紅外線的原理紅外線是太陽(yáng)光線中眾多不可見光線中的一種(由德國(guó)科學(xué)家霍胥爾于1800年發(fā)現(xiàn))。紅外線又稱為紅外熱輻射,波長(zhǎng)自0。76至400微米。所有高于絕對(duì)零度(-273℃)的物質(zhì)都可以產(chǎn)生紅外線。

  紅外線照射體表后,一部分被反射,另一部分被吸收。長(zhǎng)波紅外線照射時(shí),絕大部分被反射和為淺層皮膚組織吸收,穿透皮膚的深度僅達(dá)0。05~2毫米,只能作用到皮膚的表層組織;短波紅外線以及紅色光的近紅外線部分透入組織最深,穿透深度可達(dá)10毫米,能直接作用到皮膚的血管、淋巴管、神經(jīng)末梢及其他皮下組織。紅外線治療作用的基礎(chǔ)是溫?zé)嵝?yīng)。在紅外線照射下,組織溫度升高,毛細(xì)血管擴(kuò)張,血流加快,物質(zhì)代謝增強(qiáng),組織細(xì)胞活力及再生能力提高。

  四、結(jié)論

  1、貓的眼睛之所以能發(fā)光,是因?yàn)樗难劬镉幸环N物質(zhì),發(fā)光的時(shí)候,這光就像手電筒發(fā)出的光一樣,從而,它在漆黑的夜晚能看清楚小巧玲瓏的小老鼠,并把小老鼠抓住,真是在黑夜里的一盞燈。

  2、紅外線的原理跟貓的眼睛的原理差不多,也是一種看不見的光,在漆黑的夜晚,能發(fā)出音波,碰到東西反射回來(lái),讓人們知道,前方有障礙物,要進(jìn)行避讓,從而減少了交通事故的發(fā)生。

  3、動(dòng)物是人類的老師,像雷達(dá),是從蝙蝠身上發(fā)出的超聲波學(xué)來(lái)的;像紅外線,是從貓的眼睛上學(xué)來(lái)的;像骨針,是從魚刺的形狀上學(xué)來(lái)的;像飛機(jī),是從鳥身上學(xué)來(lái)的……總而言之,人類許許多多的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),都是從動(dòng)物、自然身上學(xué)來(lái)的。

五年級(jí)研究報(bào)告8

  姓名:xxx

  調(diào)查時(shí)間:20xx年10月29日

  調(diào)查目的:尋找錯(cuò)別字、詞,病句,不規(guī)范字體,用錯(cuò)的0標(biāo)點(diǎn)

  資料來(lái)源:廣告牌問題的提出:希望人們能正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字

  調(diào)查、分析與研究:

  我和調(diào)查小組的成員們到公園里大街上調(diào)查廣告牌。經(jīng)過(guò)調(diào)查街上的一些商店,為了吸引顧客,有個(gè)性和趕時(shí)尚潮流,就把廣告牌上的字亂改寫或用諧音字詞亂改成語(yǔ)等。

  一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的現(xiàn)象:把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”,“依戀”寫成了“衣戀”,“時(shí)尚”寫成了“時(shí)裳”,“真功夫”寫成了“蒸功夫”或“針功夫”,“娛樂圈”寫成了“魚樂圈”.......這些錯(cuò)誤在街上已經(jīng)是屢見不鮮!

  據(jù)我們的調(diào)查和采訪得知,造成這種問題的原因是現(xiàn)在的人們,完全為了追趕時(shí)尚潮流,吸引更多的顧客來(lái)購(gòu)物,所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀,用錯(cuò)字沒有。還有就是店主故意寫錯(cuò),自作聰明地把偏旁去掉或用錯(cuò)。

  改進(jìn)措施:

  1.店主應(yīng)該在做廣告牌的時(shí)候,想想每個(gè)字的音、形、意,再相比較,就應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)字與字之間的意思不同,就不會(huì)亂用了。

  2.店主該考慮濫用錯(cuò)別字對(duì)下一代兒童的教育和影響,對(duì)社會(huì)的影響,就不會(huì)發(fā)生這種錯(cuò)誤了。

  感受:

  現(xiàn)在的人們這樣瘋狂地奔時(shí)尚,趕潮流,就連祖先留給我們的字也不要了,虧那么多的老外還興致勃勃地學(xué)中國(guó)的“方塊字”,但中國(guó)人自己都不好好學(xué)習(xí),可惜呀。

五年級(jí)研究報(bào)告9

  一、調(diào)查對(duì)象和問題

  端午節(jié)放假,小區(qū)正好人多,我做了一個(gè)關(guān)于“買衣服”的專題調(diào)查,被調(diào)查者共有十名,首先感謝大家的積極配合和支持,讓我有不少收獲。

  我的三個(gè)問題是:

  1、你們平時(shí)在那兒買衣服?

  2、在那兒買衣服的原因是什么?

  3、從買衣服的愛好和習(xí)慣中,可以看出一個(gè)怎樣的個(gè)性特征?

  二、每個(gè)問題的回答和思考

  關(guān)于第一個(gè)問題:你平時(shí)在那兒買衣服?調(diào)查結(jié)果四人說(shuō)喜歡去商場(chǎng)買衣服,有兩人說(shuō)喜歡去專賣店買衣服,剩下四人說(shuō)喜歡網(wǎng)購(gòu)。

  關(guān)于第三個(gè)問題:在那兒買衣服原因是什么?

  被調(diào)查人說(shuō),他們喜歡去商場(chǎng)

  買衣服的原因是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,去專賣店買衣服的人說(shuō)質(zhì)量好穿出去有排面,喜歡網(wǎng)購(gòu)的人說(shuō)平時(shí)上班忙,網(wǎng)購(gòu)即方便又實(shí)惠。

  關(guān)于第三個(gè)問題:從買衣服的愛好和習(xí)慣中,可以看出一個(gè)人怎樣的個(gè)性特征?我發(fā)現(xiàn),所有的被采訪者都覺得這個(gè)問題比較難于回答,有的人說(shuō)這與性格沒有什么關(guān)系,有的說(shuō)去商場(chǎng)的說(shuō)明生活圈子小見到的人與事物都少,眼界較低,而去專賣店的基本都是在大城市工作的`,眼界寬而網(wǎng)購(gòu)的就很難猜了。

  三、我的研究結(jié)論和建議

  通過(guò)調(diào)查和研究,我得出了以下幾點(diǎn)結(jié)論、并提出建議:

  第一:去那兒買衣服,與個(gè)人素質(zhì)高低、基本沒有關(guān)系,去商場(chǎng)買不代表眼界低、去專賣店買不代素素質(zhì)就高。

  第二:買衣服的,習(xí)慣與人群,與其年齡有點(diǎn)關(guān)系,一般來(lái)說(shuō)去商場(chǎng)買大多數(shù)是上了點(diǎn)年紀(jì)的人,而年輕人常常處在快節(jié)奏的環(huán)境中,所以去專賣店買衣服的人就較多,而網(wǎng)購(gòu)適合大多人群。

  第三,去哪兒買衣服是人身自由,請(qǐng)不要隨意揣測(cè)。以上是我的意見及建議,僅供參考。

五年級(jí)研究報(bào)告10

  一、調(diào)查的對(duì)象和問題

  星期六早上上作文班,我做了一個(gè)玩游戲之國(guó)民研究報(bào)告,被調(diào)查共有四人,二男二女,年齡最大的是12歲,最小的是11歲,感謝大家的配合與幫助,使我有了一個(gè)很大的收獲,只適合我們班的調(diào)查。

  一共提出了三個(gè)問題

  1、平時(shí)玩什么樣的手機(jī)游戲?

  2、玩和平的人有多少?玩王者榮耀的人有多少?玩光。遇的人有多少?

  3、你在手機(jī)里買過(guò)游戲皮膚嗎?

  二、每個(gè)問題的回答與思考

  關(guān)于第一個(gè)問題,平時(shí)玩什么樣的手機(jī)游戲?調(diào)查的結(jié)果是基本上大多數(shù)人都喜歡玩和平王者榮耀,但愛好程度各有不同,四個(gè)人中,其中兩個(gè)人的回答都是在打發(fā)時(shí)間,無(wú)聊的時(shí)候玩一玩可以放松。四個(gè)人中,其中一個(gè)人喜歡玩光遇,因?yàn)樗幌矚g打打殺殺。光遇是一個(gè)不打打殺殺的游戲,是一個(gè)遇到對(duì)方就可以手拉手的游戲。

  關(guān)于第二個(gè)問題,玩和平的游戲嗯,玩和平游戲的人有多少玩王者榮耀的人有多少玩光遇的人有多少?

  通過(guò)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)喜歡玩和平的人最多,喜歡玩王者榮耀的人和喜歡玩光遇的人一樣多。

  關(guān)于第三個(gè)問題,你在玩手機(jī)游戲時(shí)買過(guò)游戲皮膚嗎?

  這個(gè)問題四個(gè)人的回答是3/4的人都說(shuō)買過(guò)。注:小朋友不要亂花錢。

  三、我的研究結(jié)論和建議

  通過(guò)調(diào)查和研究,我得出的結(jié)論是在未成年人中,孩子們都愛玩游戲,大家玩游戲也應(yīng)該適可而止,不能占據(jù)大量的時(shí)間。在此我建議:

  1、未成年不要亂花錢買游戲裝備;

  2、應(yīng)該把大量的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)中,提高自己的學(xué)習(xí)能力。

五年級(jí)研究報(bào)告11

  一、問題的提出

  我們現(xiàn)在才剛剛上小學(xué)。可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)很多,有的同學(xué)的視力甚至低于了4.5,這也許會(huì)給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來(lái)諸多不便。所以,我想借助這次機(jī)會(huì),去研究一下小學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪幾個(gè)因素。

  二、調(diào)查方法

  1、查閱有關(guān)視力下降的原因的書籍、報(bào)刊、網(wǎng)站等,了解小學(xué)生視力下降的主要原因。

  2、派發(fā)“調(diào)查問卷”,了解小學(xué)生視力下降的自身原因與人數(shù)。

  3、通過(guò)多種途徑,搜集有關(guān)視力下降導(dǎo)致的后果。

  三、調(diào)查情況和資料整理

  信息渠道

  涉及的方面

  具體內(nèi)容

  書籍報(bào)刊

  網(wǎng)絡(luò)

  雜志

  四、結(jié)論

  1、根據(jù)研究表明,造成近視或視力下降的原因有:

  ⑴做作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不良。

  ⑵每天花在上網(wǎng)、看電視上的時(shí)間比較多。

  ⑶做眼保健操時(shí)不夠認(rèn)真,時(shí)不時(shí)要睜開眼睛。

 、冉(jīng)常躺在床上看書的人數(shù)超過(guò)八成。

  所以,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣是保護(hù)視力的重點(diǎn),切勿令心靈的窗戶受到損害。

  2、下面是針對(duì)沒有養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣的同學(xué)的建議:

 、疟M量不要在傍晚5點(diǎn)30分以后不開電燈看書或做作業(yè)。

 、谱鲎鳂I(yè)時(shí)要嚴(yán)格做到“一拳一尺一寸”的目標(biāo)。

 、峭砩峡措娨、或者使用電腦,盡量不要關(guān)燈,因?yàn)檫@是導(dǎo)致視力下降的一個(gè)重點(diǎn)。

 、炔灰L(zhǎng)時(shí)間坐在電視、電腦前,更不要長(zhǎng)時(shí)間玩游戲。

 、擅刻旎丶易约航锌诹睿鲆槐檠郾=〔。

 、什灰p易去戴其它同學(xué)的眼鏡,這樣對(duì)自己沒有好處,反倒會(huì)使自己的視力慢慢下降。

五年級(jí)研究報(bào)告12

  一、問題的提出

  我們班有一個(gè)同學(xué)姓“燕”,我第一次聽說(shuō)有這樣的姓!把唷毙帐窃趺磥(lái)的?歷有姓“燕”的名人嗎?現(xiàn)在的“燕”姓是不是我國(guó)人口最少的姓氏呢?帶著這些問題,我對(duì)“燕”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究。

  二、研究方法

  1、查閱書籍和報(bào)刊。

  2、詢問身邊的人。

  3、其他方法。

  三、資料整理

  經(jīng)過(guò)查閱資料,我知道了關(guān)于“燕”姓起源主要有三:據(jù)《名賢氏族言行類稿》、《通志氏族略》、《廣韻》及《史記燕召公世家》載,召伯封于北燕,其后以國(guó)為氏;據(jù)《通志氏族略》載,黃帝之后有南燕國(guó),始封國(guó)君伯倏為黃帝之子,后以國(guó)為氏;據(jù)《后漢書鮮卑傳》所載,晉末鮮卑族慕容氏前后建立了四個(gè)以燕為號(hào)的國(guó)家,國(guó)亡后以國(guó)為氏。

  “燕”姓的歷史名人有:宋代禮部郎,計(jì)量發(fā)明家燕肅,燕太子丹燕丹,宋代畫家燕文貴,春秋時(shí)有孔子的得意弟子燕及,明代有永樂舉人燕善。

  現(xiàn)狀據(jù)統(tǒng)計(jì),“燕”姓在20xx年的百家姓里面應(yīng)該排第303名,不一定很準(zhǔn)確,但燕的姓氏是已經(jīng)有26。4萬(wàn)人,占全國(guó)的0.021%。燕姓在全國(guó)的分布目前主要集中于山東,為燕姓第一大省,其次分布于山西、青海、四川、河南、河北,以上六省約占全國(guó)燕姓總?cè)丝诘?9%。

  四、研究結(jié)論

  1、我國(guó)的燕氏家族,是以國(guó)為姓氏,而燕國(guó)又因燕山而得名。根據(jù)歷史學(xué)家的考據(jù),距今3000多年以前,周天子大封諸侯,把有功于周室的大臣召公]封在薊地,召公巡視自己的封地時(shí),被雄偉秀麗的燕山所吸引,就把自己的國(guó)家取名為“燕”。燕國(guó)一直傳到戰(zhàn)國(guó)末年才被秦始皇所滅,從此,燕國(guó)的公族就以故國(guó)號(hào)為姓,世稱燕氏。

  2、燕氏的得姓,大約有2200多年的歷史。

  3、燕氏的源流,根據(jù)《名賢氏族言行類稿》記載,燕氏出自纂姓,是《史記》上記載的召公]的后代,是周的同姓,被分封于燕國(guó),傳國(guó)一共四十二世,至王喜這一代為秦國(guó)所滅,后世子孫就以國(guó)為氏。

  4、漢代有功臣宜城侯燕倉(cāng),后漢有中郎將燕瑗,望族出于上谷、范陽(yáng)。故燕姓后人奉召公]為燕姓的得姓始祖。

五年級(jí)研究報(bào)告13

  一、調(diào)查目標(biāo)

  1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣。

  2、改善教室衛(wèi)生,活動(dòng)場(chǎng)所干凈情況。

  3、保持校園干凈整潔。

  4、通過(guò)總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

  二、時(shí)間與地點(diǎn):

  1、時(shí)間:

  2、地點(diǎn):

  3、調(diào)查人:

  4、調(diào)查對(duì)象:本班學(xué)生

  三、調(diào)查經(jīng)過(guò)

  1、xx月00日上午,我來(lái)到五年級(jí)教室內(nèi),準(zhǔn)備調(diào)查三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班57位同學(xué),采用問卷調(diào)查順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好,但收獲也不少。

  四、調(diào)查題目:

  簡(jiǎn)答題1:如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?

  簡(jiǎn)答題2:看到地上有垃圾你該怎么辦?

  簡(jiǎn)答題3:如果你身邊有張紙,四周又沒有垃圾箱你該如何處理?

  簡(jiǎn)答題4:在沒人看見的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎?

  五、調(diào)查結(jié)果:

  1、通過(guò)被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng),來(lái)調(diào)查他們的。應(yīng)變能力與意識(shí)。

  2、通過(guò)被調(diào)查人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷,來(lái)判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。

  六、調(diào)查分析:

  這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心,在這57位同學(xué)中,只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保,通過(guò)調(diào)查得知,在我們?cè)谛M瑢W(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。

  七、結(jié)論:

  1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差,遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。

  2、我校同學(xué)對(duì)自我環(huán)保毫無(wú)認(rèn)識(shí),一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意。

  3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對(duì)衛(wèi)生環(huán)保的措施,比如亂扔垃圾等,竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上。

  八、建議:

  1、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng),讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會(huì)。

  2、家長(zhǎng)也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識(shí)能力。

  3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。

  4、每班配備一只環(huán)保箱,要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報(bào)告。

五年級(jí)研究報(bào)告14

  一、問題的提出:

  姓氏的變化,很值得讓人研究。“劉”姓是怎么來(lái)的?歷有哪些名人姓“劉”。現(xiàn)在“劉”姓有多少人?帶著這些疑問,我對(duì)“劉”姓做了一次研究。

  二、研究方法:

  1。查閱有關(guān)姓氏的書籍,上網(wǎng),了解“劉”姓名人以及來(lái)源和人口。

  2。閱讀報(bào)刊,上網(wǎng)瀏覽,了解“劉”姓人口分布情況。

  3。詢問身邊的人。

  三、調(diào)查研究情況和資料:

  “劉”姓歷史名人,劉氏始祖劉累、漢高祖劉邦、漢武帝劉徹、漢光武帝劉秀、蜀漢照烈劉備、前趙光文帝劉淵、南朝宋武帝劉裕、唐代詩(shī)人劉禹錫等等。

  人口數(shù)量:據(jù)統(tǒng)計(jì)“劉”姓的人數(shù)大概在幾千萬(wàn)。是百家姓前幾名,僅次于“李”姓和“王”姓。

  四、研究討論:

  1。我國(guó)“劉”姓歷史悠久。傳說(shuō)大漢劉累其子孫以字命氏,稱他劉氏。

  2。我國(guó)“劉”姓人才輩出。有心胸廣大的劉備,大敗項(xiàng)羽的劉邦以及在位41年的劉禪。其中我最欣賞劉備,他重視人才、心胸廣大、慈善、沉著、冷靜。很有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范。他麾下的大將:關(guān)羽、張飛、趙云也都是那個(gè)時(shí)候的英雄豪杰。我相信“劉”姓以后會(huì)越來(lái)越多的人,甚至希望沖擊中國(guó)人口的第一名的姓氏。

  希望大家和我一起走進(jìn)漢字的世界。

五年級(jí)研究報(bào)告15

  一、問題的提出

  我們班同學(xué)的姓氏各有不同,有多有少,我們想要了解自己姓氏的來(lái)源和故事,我因此做了調(diào)查。

  二、調(diào)查方法

  1.查閱書籍

  2.了解關(guān)于此姓的故事

  3.了解此姓的分布情況

  4.問自己的長(zhǎng)輩、查祖籍

  三、調(diào)查資料的整理

  朱姓的來(lái)源:

  朱姓成于西周,以國(guó)名為姓,傳周武王封曹挾于邾國(guó),建都于邾。他的遺族以國(guó)為姓,稱邾姓。后邾國(guó)被滅,邾國(guó)貴族為了逃亡,為了不忘祖國(guó),去了耳字旁,改姓朱。20xx年朱姓人口為1500多萬(wàn)。

  四、結(jié)論

  起源于朱襄氏,以先祖名字為氏。朱襄氏是伏羲氏的大臣,被封于朱,以赤心木為圖騰,后來(lái)朱襄氏成為“炎帝”,三代炎帝朱襄氏均活動(dòng)于今河南柘城一帶,后代以朱為姓氏。

  有諸多姓氏如曹、子、姬、祁姓都因歷史原因而改朱姓。

  朱姓在歷也出了許多名人,如理學(xué)大家朱熹,散文家朱自清,革命大將朱德元帥,都在歷青史留名。

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