五年級姓氏研究報告
在當(dāng)下這個社會中,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,其在寫作上具有一定的竅門。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的五年級姓氏研究報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級姓氏研究報告1
一、問題的提出
我姓黃,讓我來看看我排第幾名“趙、錢、孫、李……”黃這個姓氏怎么排在那么后面,哼!我倒要看一看,按什么在排,于是我對姓氏的排名做了一份研究報告。
二、研究方法
1、翻書查看
2、上網(wǎng)尋找
3、詢問身邊人
三、資料整理
最開始記錄,我國漢族姓氏的一本書是《百家姓》百家姓與三字經(jīng),千字文,并稱“三百千”是中國古代幼兒的啟蒙讀物。該書每次四字讀起來朗朗上口,便于學(xué)習(xí)和記憶。
據(jù)說百家姓這本書成于北宋初年,是一位姓錢的書生編著的,里面收錄的姓氏有中國大部分的姓氏。
百家姓中的姓氏排列順序并不是依據(jù),當(dāng)時的人口數(shù)量排列的,而是依據(jù)當(dāng)時的政治地位,因為當(dāng)時的作者生活的地區(qū)還是五代十國之一的吳越管轄,而當(dāng)時的皇帝姓“趙”,“錢”是吳越國國王姓氏,“孫”是吳越國國王正妃的姓氏,而接下來的”周吳正王”四個姓都是開國國王的妻子姓氏。
而現(xiàn)在還有一種百家姓叫新百家姓,新百家姓是按姓氏人口數(shù)量,從大到小進行排名,20xx年統(tǒng)計,王姓位居第一人口超過一個億。
四、研究結(jié)論
1、百家姓是按當(dāng)時的政治地位去排名的地位越高就在越前面。
2、新百家姓就是按姓氏人口去排名的,20xx年姓王的最多。
五年級姓氏研究報告2
一、問題的提出
姓氏是一種文化,很值得研究。我自己就姓張,“張”這個姓氏是怎么來的?歷有哪些姓“張”的名人?現(xiàn)在“張”姓有多少人?帶著一些疑問,我對“張”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究。
二、研究方法
1、查閱有關(guān)的姓氏的書籍,上網(wǎng)瀏覽,了解“張”姓的來源和“張”姓的歷史大名人。
2、閱讀報刊,上網(wǎng)瀏覽,了解“張”姓人口和分布的情況。
3、咨詢你身邊的人,比如說你的老師、同學(xué)、父母、姐姐、哥哥、朋友。
三、調(diào)查研究情況和資料整理
來源:據(jù)說“張”姓是皇帝姬姓的后代。春秋時期,晉國有大夫解張,字張侯,其子孫以字命氏,也稱張氏。公元前403年,韓、趙、魏三國瓜分晉國后,除部分留在原地外,大部分隨著三國遷都和遷移。秦漢時期,“張”姓發(fā)展迅速,成為當(dāng)時北方地區(qū)第一大姓。
歷史名人:張良、張騫、張飛、張巡、張經(jīng)、張仲景、張擇端、張大千、張自忠、張云逸……
人口數(shù)量:據(jù)統(tǒng)計,20xx年“張”姓人口有8160萬人,占全國人口總數(shù)的7%左右,僅次于“李”姓和“王”姓。
四、研究結(jié)論
1、我國的“張”姓歷史悠久,傳說春秋時期,晉國有大夫解張,字張侯,其子孫以字名氏,也稱張氏。
2、我國“張”姓人才輩出。有運籌帷幄的張良,有勇冠三軍的張飛,有以身殉國的將領(lǐng)張自忠……
3、“張”姓人口數(shù)目前僅次于“李”姓和“王”姓。
五年級姓氏研究報告3
一、問題的提出
我們班有一個同學(xué)姓“燕”,我第一次聽說有這樣的姓!把唷毙帐窃趺磥淼?歷有姓“燕”的名人嗎?現(xiàn)在的“燕”姓是不是我國人口最少的姓氏呢?帶著這些問題,我對“燕”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究。
二、研究方法
1、查閱書籍和報刊。
2、詢問身邊的人。
3、其他方法。
三、資料整理
經(jīng)過查閱資料,我知道了關(guān)于“燕”姓起源主要有三:據(jù)《名賢氏族言行類稿》、《通志氏族略》、《廣韻》及《史記燕召公世家》載,召伯封于北燕,其后以國為氏;據(jù)《通志氏族略》載,黃帝之后有南燕國,始封國君伯倏為黃帝之子,后以國為氏;據(jù)《后漢書鮮卑傳》所載,晉末鮮卑族慕容氏前后建立了四個以燕為號的國家,國亡后以國為氏。
“燕”姓的歷史名人有:宋代禮部郎,計量發(fā)明家燕肅,燕太子丹燕丹,宋代畫家燕文貴,春秋時有孔子的得意弟子燕及,明代有永樂舉人燕善。
現(xiàn)狀據(jù)統(tǒng)計,“燕”姓在20xx年的百家姓里面應(yīng)該排第303名,不一定很準(zhǔn)確,但燕的姓氏是已經(jīng)有26.4萬人,占全國的0.021%。燕姓在全國的分布目前主要集中于山東,為燕姓第一大省,其次分布于山西、青海、四川、河南、河北,以上六省約占全國燕姓總?cè)丝诘?9%。
四、研究結(jié)論
1、我國的燕氏家族,是以國為姓氏,而燕國又因燕山而得名。根據(jù)歷史學(xué)家的考據(jù),距今3000多年以前,周天子大封諸侯,把有功于周室的大臣召公]封在薊地,召公巡視自己的封地時,被雄偉秀麗的燕山所吸引,就把自己的國家取名為“燕”。燕國一直傳到戰(zhàn)國末年才被秦始皇所滅,從此,燕國的公族就以故國號為姓,世稱燕氏。
2、燕氏的得姓,大約有2200多年的歷史。
3、燕氏的源流,根據(jù)《名賢氏族言行類稿》記載,燕氏出自纂姓,是《史記》上記載的召公]的后代,是周的同姓,被分封于燕國,傳國一共四十二世,至王喜這一代為秦國所滅,后世子孫就以國為氏。
4、漢代有功臣宜城侯燕倉,后漢有中郎將燕瑗,望族出于上谷、范陽。故燕姓后人奉召公]為燕姓的得姓始祖。
五年級姓氏研究報告4
一、調(diào)查目標(biāo)
1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。
2、改善教室衛(wèi)生,活動場所干凈情況。
3、保持校園干凈整潔。
4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識。
二、時間與地點:
1、時間:
2、地點:
3、調(diào)查人:
4、調(diào)查對象:本班學(xué)生
三、調(diào)查經(jīng)過
1、xx月00日上午,我來到五年級教室內(nèi),準(zhǔn)備調(diào)查三年級的學(xué)生進行調(diào)查,我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班57位同學(xué),采用問卷調(diào)查順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好,但收獲也不少。
四、調(diào)查題目:
簡答題1:如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?
簡答題2:看到地上有垃圾你該怎么辦?
簡答題3:如果你身邊有張紙,四周又沒有垃圾箱你該如何處理?
簡答題4:在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎?
五、調(diào)查結(jié)果:
1、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng),來調(diào)查他們的。應(yīng)變能力與意識。
2、通過被調(diào)查人對事物的認(rèn)識與作出的判斷,來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。
六、調(diào)查分析:
這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心,在這57位同學(xué)中,只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識,而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保,通過調(diào)查得知,在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。
七、結(jié)論:
1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差,遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。
2、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無認(rèn)識,一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意。
3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施,比如亂扔垃圾等,竟還有同學(xué)會把垃圾扔到綠化帶上。
八、建議:
1、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識的活動,讓同學(xué)們多參與實踐體會。
2、家長也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力。
3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。
4、每班配備一只環(huán)保箱,要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報告。
五年級姓氏研究報告5
一、問題的提出
姓氏是一種文化,很值得研究。我自己姓付,但是我們班上很多人姓李,我十分疑惑,“李”姓是怎么來的?歷有哪些名人姓李?現(xiàn)在姓“李”的人有多少人?帶著這些疑問,我對“李”姓的歷史和現(xiàn)狀作了研究。
二、研究方法
1、查閱有關(guān)李氏的書籍,上網(wǎng)瀏覽,了解“李”姓的來歷和姓“李”的名人。
2、閱讀報刊,了解“李”姓人口的分布。
3、咨詢身邊的人
三、調(diào)查研究情況和資料整理
類別:出自黃帝姬姓的后代,春秋時,晉國有大夫姓李,其子氏姓李。
秦漢時期,大將立下了大功,其被稱“李”姓。
歷史人物:李白、李清照、李時珍、李冰父子
人口數(shù)量:排居全國最多姓氏第二,王姓第一。
四、研究結(jié)論
1、我國的“李”姓歷史悠久。傳說春秋時,晉國大夫姓李。
2、我國“李”姓人才輩出,有運籌帷幄的李冰父子,有詩仙李白,有“天下第一才女”李清照。
3、“李”姓目前人口僅次于“王”姓。
五年級姓氏研究報告6
一、問題的提出
我們班上有兩個同學(xué)姓王,爸爸經(jīng)常和我開玩笑說:“五百年前,你和王鈞杰是一家!眿寢屄牭轿液桶职值膶υ捄,不緊不慢地說:“姓氏是我國頗具特色的一種文化,很有研究價值!”我心里疑惑不解,心想:姓氏生來就有,有什么好研究的?于是帶著這個疑問,我展開了對王姓的'歷史和現(xiàn)狀的研究。
二、調(diào)查方法
1、瀏覽有關(guān)中華姓氏的書籍,上網(wǎng)查閱、了解王姓的來源和歷史名人;
2、通過報刊了解王姓的人口和現(xiàn)狀;
3、詢問老師、父母、祖輩,了解王姓人口和分布地區(qū)情況;
4、通過其他渠道,搜集王姓的名人故事。
三、調(diào)查情況和資料整理
書籍《百家姓》王姓的起源
傳說殷商王子比干,因?qū)掖蝿裰G紂王,被剖心而死。比干被殺后葬在當(dāng)時國都朝歌附近,他的子孫世代為他守陵,同時為了紀(jì)念他,便改以王為氏。
網(wǎng)絡(luò)歷史王姓名人王昭君、王莽、王充、王羲之、王獻(xiàn)之、王勃、王維、王安石、王昌齡、王之渙等。
網(wǎng)絡(luò)王姓人口數(shù)量據(jù)統(tǒng)計,王姓為中國第一大姓,有9288.1萬人,占全國人口總數(shù)的7.25G。
爸爸的陳述王姓族譜在四川珙縣下羅鄉(xiāng)五星村保存著清王廷等主修光緒四年刊印的王氏族譜。
四、結(jié)論
1、我國的王姓歷史悠久,傳說殷王子比干,因?qū)掖蝿裰G紂王,被剖心而死。比干被殺后葬在當(dāng)時國都朝歌附近,他的子孫世代為他守陵,同時為了紀(jì)念他,便改以“王”為氏。西漢末王莽建立新朝始,建國二年下詔說:明德侯劉龔、率禮侯劉嘉等三十二人皆知天命,或獻(xiàn)天符,或貢昌言,或捕告反虜,厥功茂焉。諸文與三十二人同宗共祖勿罷,賜曰王姓。這也是王姓人口增長的一大原因之一。
2、在歷史中王姓名人輩出。有江南四大美女之一王昭君,東漢大思想家王充,被譽為“書圣”的東晉書法家王羲之。唐朝詩人王維、王昌齡、王之渙,北宋政治家、文學(xué)家、思想家王安石,元朝畫家王冕。
3、經(jīng)公安局治安管理局對全國戶籍人口的統(tǒng)計,王姓為中國第一大姓,有9288.1萬人,占全國人口總數(shù)的7.25G。
五年級姓氏研究報告7
一、問題的提出
我們班同學(xué)的姓氏各有不同,有多有少,我們想要了解自己姓氏的來源和故事,我因此做了調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1.查閱書籍
2.了解關(guān)于此姓的故事
3.了解此姓的分布情況
4.問自己的長輩、查祖籍
三、調(diào)查資料的整理
朱姓的來源:
朱姓成于西周,以國名為姓,傳周武王封曹挾于邾國,建都于邾。他的遺族以國為姓,稱邾姓。后邾國被滅,邾國貴族為了逃亡,為了不忘祖國,去了耳字旁,改姓朱。20xx年朱姓人口為1500多萬。
四、結(jié)論
起源于朱襄氏,以先祖名字為氏。朱襄氏是伏羲氏的大臣,被封于朱,以赤心木為圖騰,后來朱襄氏成為“炎帝”,三代炎帝朱襄氏均活動于今河南柘城一帶,后代以朱為姓氏。
有諸多姓氏如曹、子、姬、祁姓都因歷史原因而改朱姓。
朱姓在歷也出了許多名人,如理學(xué)大家朱熹,散文家朱自清,革命大將朱德元帥,都在歷青史留名。
五年級姓氏研究報告8
一、問題的提出
大多數(shù)家長都很少給我們買零食,有時連學(xué)校的老師、校長也告誡我們要少吃街?jǐn)偟睦称。我就奇怪了:零食那么好吃,可是大人們(yōu)槭裁磪s說這是“垃圾”呢?因此,我決定對此進行一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、查閱有關(guān)垃圾食品的書籍,上網(wǎng)查詢,閱讀報刊。
2、去超市采訪小朋友,了解他們買零食用去了多少錢。
3、了解零食給人們帶來的危害。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道
涉及的方面
具體內(nèi)容
書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)
十大垃圾食品
十大垃圾食品分別指油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動物內(nèi)臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點,果脯、話梅和蜜餞類食物。
超市內(nèi)采訪小朋友
買零食的費用
小朋友跟我說,他們每天都會吃零食,每周都用自己的零花錢買。我統(tǒng)計了一下,家里富裕的每周用20~50元左右,貧窮的都用5~10元左右。
網(wǎng)絡(luò)、報刊
零食給人們帶來的危害
十大垃圾食品大多都有洋快餐的“三高三低”(高熱量,高鈉,高脂肪;低纖維,低維生素,低礦物質(zhì)),鈉鹽或糖類含量過高,含致癌物質(zhì)等特點,長期食用會對人體的健康造成巨大影響。
四、結(jié)論
1、十大垃圾食品要少吃,最好不吃。一定要遠(yuǎn)離果凍、薯片、火腿腸、方便面和派,以免吃上了癮。
2、一星期平均每人吃掉零食用20元,看起來,并非是個夸張的大數(shù)目,但是,如果按照全班、全校、全鎮(zhèn)、全市、全省、全國、全世界這樣一步一步地來計算,這將會是一個天文數(shù)字。
3、吃零食容易發(fā)胖,虛弱,而且還沒有營養(yǎng)。厲害了,說不定還會得癌癥。
啊,原來吃零食這么可怕呀,我真得戒戒了,讓生活更長,更美好。我在此奉勸大家:要少吃垃圾食品,盡量不要吃,不然就會對身體的健康造成巨大影響,買零食的錢還不如去捐贈給那些貧困兒童呢,這樣,多美好呀!
五年級姓氏研究報告9
一、問題的提出:
姓氏的變化,很值得讓人研究!皠ⅰ毙帐窃趺磥淼模繗v有哪些名人姓“劉”,F(xiàn)在“劉”姓有多少人?帶著這些疑問,我對“劉”姓做了一次研究。
二、研究方法:
1。查閱有關(guān)姓氏的書籍,上網(wǎng),了解“劉”姓名人以及來源和人口。
2。閱讀報刊,上網(wǎng)瀏覽,了解“劉”姓人口分布情況。
3。詢問身邊的人。
三、調(diào)查研究情況和資料:
“劉”姓歷史名人,劉氏始祖劉累、漢高祖劉邦、漢武帝劉徹、漢光武帝劉秀、蜀漢照烈劉備、前趙光文帝劉淵、南朝宋武帝劉裕、唐代詩人劉禹錫等等。
人口數(shù)量:據(jù)統(tǒng)計“劉”姓的人數(shù)大概在幾千萬。是百家姓前幾名,僅次于“李”姓和“王”姓。
四、研究討論:
1。我國“劉”姓歷史悠久。傳說大漢劉累其子孫以字命氏,稱他劉氏。
2。我國“劉”姓人才輩出。有心胸廣大的劉備,大敗項羽的劉邦以及在位41年的劉禪。其中我最欣賞劉備,他重視人才、心胸廣大、慈善、沉著、冷靜。很有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范。他麾下的大將:關(guān)羽、張飛、趙云也都是那個時候的英雄豪杰。我相信“劉”姓以后會越來越多的人,甚至希望沖擊中國人口的第一名的姓氏。
希望大家和我一起走進漢字的世界。
五年級姓氏研究報告10
“高”是一個古老的姓氏,對于它的演變過程及現(xiàn)狀,我展開了以下調(diào)查:
一、提出問題:
1、“高姓”來源
2、姓“高”的名人
3、“高姓”現(xiàn)狀
二、研究方法
為了查閱資料,我請教了UC瀏覽器、百度大哥、書籍老奶奶、資料大叔。
三、具體研究結(jié)果
1、高姓來源:
相傳古代神農(nóng)氏第六十三世孫孫傒,因封地為高邑故改名為高一;北齊時部分將臣因立功被賜“高”姓;隋唐時部分復(fù)姓少數(shù)民族因附屬或者臣服而改姓高,比如高陽氏、高俊氏等;
2、高姓名人:
戰(zhàn)國時期高漸離,曾參與刺殺嬴政被人熟知;唐代騷人高適擅長邊塞詩,與岑參齊名;北宋名將高瓊驍勇善戰(zhàn),其人及后世被稱為高家軍;清代文學(xué)家高鶚,續(xù)寫紅樓夢,將經(jīng)典延續(xù);現(xiàn)代化學(xué)家高士其,科普事業(yè)的先驅(qū)和奠基人……
根據(jù)20xx年的第七次全國人口普查,高姓人口數(shù)量全國排名第15,這排名相當(dāng)可觀。
四、結(jié)論
1、高姓是由古代神農(nóng)氏姜姓逐漸演變而來,部分少數(shù)民族或者將臣被改姓高,也為后來高姓人口的增長做好了鋪墊。
2、每朝每代高姓名人、偉人都層出不窮,在歷史的長河中為祖國的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
3、從人口數(shù)量來看,高姓雖不是姓氏之大戶,但也具有不可小覷的地位,可喜可賀呀!
看著自己的“高”姓,通過這次研究,內(nèi)心頗為激動,我對自己的姓氏又有了進一步的了解,我要將“高”姓的文化傳承,努力學(xué)習(xí),以后也要為國爭光。
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