關(guān)于新教育的報(bào)告（通用12篇）
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于新教育的報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
新教育的報(bào)告 篇1
作為一名幼兒教師，我們肩負(fù)著培育“祖國(guó)花朵”的重任，我們要用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)。在幼兒教育中，自認(rèn)為我是一直尊重幼兒的潛能，尊重幼兒的個(gè)性，能運(yùn)用“尊重”這把鑰匙來(lái)打開(kāi)孩子心靈的金鎖。
今天發(fā)生的一件事情，讓我有了深刻的反思。下午，我班一個(gè)孩子在外面走廊里發(fā)現(xiàn)了半個(gè)饅頭，看樣子是中午的，于是我在班級(jí)詢問(wèn)，沒(méi)有人承認(rèn)。此事讓人頭疼呀，然后讓孩子們圍圈站，我說(shuō)：“如果你現(xiàn)在承認(rèn)說(shuō)明你是誠(chéng)實(shí)的孩子，老師不會(huì)責(zé)怪你�！钡菦](méi)有任何反應(yīng)，于是我便一個(gè)一個(gè)詢問(wèn)，讓孩子們看著我的眼睛回答，最后還是沒(méi)有查到。我怎么也想不通，猜不到，覺(jué)得自己對(duì)他們已經(jīng)很了解，看眼神可以分辨出來(lái)的，但是...于是我相信不是他們而是隔壁班，我拿著那個(gè)證據(jù)去了隔壁班，也沒(méi)有。很失落地回教室，這時(shí)在教室門(mén)口傅英豪靠在桌子旁擺弄衣物，我又隨口問(wèn)道：“這是你丟的嗎？”他看著我小聲說(shuō)：“不是�！蔽矣謫�(wèn)道：“真的？”然后我看到他留下了眼淚，承認(rèn)了。我問(wèn)他為什么剛才不說(shuō)，為什么不主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，他哭著說(shuō)：“我怕別人笑話我...”
瞬間我感覺(jué)自己錯(cuò)了，不該去傷害孩子的自尊心。他們已經(jīng)長(zhǎng)大了，更在乎自己在集體中的地位，于是我承諾不再提這件事，不會(huì)讓他成為大家的笑話。今天也給我上了一課，但愿以后不會(huì)再出現(xiàn)了。
新教育的報(bào)告 篇2
很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)朋友的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，要掛在心里，愛(ài)孩子要了解孩子的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待了下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。
愛(ài)孩子就是關(guān)懷孩子，幼兒園因?yàn)樘厥獾脑�，孩子們尿褲子是�?jīng)常發(fā)生的事情，發(fā)生這樣的事情時(shí)，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，因?yàn)檫@是孩子的小秘密。
愛(ài)孩子就是尊重孩子，我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒(méi)有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我看見(jiàn)他的鼻涕流出來(lái)是給他送上紙，或親自為他察干凈。
愛(ài)孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。
新教育的報(bào)告 篇3
《義務(wù)教育法》的實(shí)施，是我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展史上的一個(gè)新起點(diǎn)。這個(gè)新起點(diǎn)，意味著“素質(zhì)教育”由教育理念、教育政策上升為國(guó)家法律;意味著“均衡發(fā)展”成為新時(shí)期義務(wù)教育發(fā)展的新方向;意味著政府將更多地承擔(dān)起對(duì)義務(wù)教育的責(zé)任;意味著廣大教師的地位、職務(wù)、待遇、培訓(xùn)等將得到更有力的法律保障。而這一切，顯示了國(guó)家進(jìn)一步發(fā)展義務(wù)教育的堅(jiān)定意志和決心。為了貫徹執(zhí)行這部對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)最基礎(chǔ)的法律，我校在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心支持和領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下，做了大量而細(xì)致的工作，使得本法在我校得以嚴(yán)格的貫徹執(zhí)行。現(xiàn)將執(zhí)行情況匯報(bào)如下：
一、深入學(xué)習(xí)、加強(qiáng)培訓(xùn)、擴(kuò)大宣傳
1、知法、懂法才能守法，為了讓我校的每一位黨員干部和教師都能知法守法依法從教，我們把新《義務(wù)教育法》的宣傳教育列入新學(xué)期的工作計(jì)劃，作為教師培訓(xùn)的必修課和本期普法工作的一個(gè)重要內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn)班、專題講座、集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式組織教師進(jìn)行一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)實(shí)施新《義務(wù)教育法》的意義和內(nèi)涵進(jìn)行了認(rèn)真的解讀。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使教師了解本法的的精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)識(shí)到貫徹執(zhí)行本法的重要性，提高了對(duì)義務(wù)教育重要性的認(rèn)識(shí)和執(zhí)法自覺(jué)。
2、面向?qū)W生開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。在校門(mén)口懸掛宣傳條幅;在學(xué)校附近的主要路口拉過(guò)街標(biāo)語(yǔ)，在校門(mén)口設(shè)置宣傳站，組織師生進(jìn)行義務(wù)教育宣傳活動(dòng)。同時(shí)設(shè)計(jì)和制作義務(wù)教育宣傳欄，在學(xué)校顯著位置張貼《義務(wù)教育法》的宣傳版面，各班利用黑板報(bào)、櫥窗等辦校內(nèi)義務(wù)教育宣傳欄，宣傳新修訂的《義務(wù)教育法》的亮點(diǎn)和精神實(shí)質(zhì)。
3、面向社會(huì)廣泛宣傳。通過(guò)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)辟校園廣播、學(xué)校公告欄等渠道，擴(kuò)大宣傳面，增強(qiáng)宣傳效果，在社會(huì)上廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》活動(dòng)，為新《義務(wù)教育法》的實(shí)施營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。此外，還通過(guò)召開(kāi)全校性的家長(zhǎng)大會(huì)的方式向廣大家庭、父母和適齡青少年宣傳義務(wù)教育法，使適齡兒童、少年及父母了解自己的權(quán)利與義務(wù)，切實(shí)保障適齡兒童、少年依法享有的接受義務(wù)教育的權(quán)利。
二、制定措施、認(rèn)真落實(shí)、切實(shí)監(jiān)督、全面推進(jìn)
自新法頒布以后，我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，立即對(duì)照本法自查我校的各種規(guī)章制度，根據(jù)新義務(wù)教育法的要求，調(diào)整我校的各項(xiàng)管理制度，并制定具體落實(shí)措施進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理的行為，從而做到：
1、約法三章，確保依法治校、依法從教真正落實(shí)。為保證新《義務(wù)教育法》在我校得以正實(shí)施，我校才去了以下措施：一是要求教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。按計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程，不隨意增減課時(shí)，各了教師嚴(yán)格按照課程表授課執(zhí)行，不得擅自調(diào)整改變。二是規(guī)范作息時(shí)間。作息時(shí)間嚴(yán)格按照淮北市教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。三是嚴(yán)禁利用節(jié)假日補(bǔ)課，教師已律不準(zhǔn)校外辦班，或搞有償家教，禁止在職教師到有關(guān)的社會(huì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)擔(dān)任課務(wù)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。四是嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量和考試次數(shù)。五是加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)控小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，不得接收無(wú)轉(zhuǎn)學(xué)證明的學(xué)生，不得以任何理由阻止學(xué)生回原校就讀。制定留級(jí)比例，不得強(qiáng)制學(xué)生留級(jí)、退學(xué)，控制學(xué)生的非正常流動(dòng)。六是按規(guī)定建立招生制度，從而確保凡我校學(xué)區(qū)適齡兒童都能達(dá)到免試入學(xué)，而且建立隨班就讀制度，使得殘疾兒童能夠享受義務(wù)教育權(quán)利。
2、規(guī)范管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量是新《義務(wù)教育法》的一個(gè)立法宗旨。我們要按照義務(wù)教育法的要求，加大改革力度。為此我們做到：健全制度促質(zhì)量。為保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和各項(xiàng)工作井然有序地進(jìn)行，我校制訂了《規(guī)范教師管理細(xì)則》，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、知識(shí)測(cè)試，培訓(xùn)情況，家訪，考勤情況作明確規(guī)定。同時(shí)，要求教師要有先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，為此我們加大校本培訓(xùn)力度，讓教師在學(xué)習(xí)中逐漸轉(zhuǎn)變觀念，不斷地提高自身的教育教學(xué)水平;要有生成性，讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的每個(gè)臺(tái)階上有收獲、有體會(huì);在教學(xué)方法的選擇上采用啟發(fā)式教學(xué)和探究式教學(xué)，讓學(xué)生在問(wèn)題情景中養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。
三、健全網(wǎng)絡(luò)，確保校園安全、學(xué)生平安
只有師生安全才能達(dá)到校園和諧，為此我們樹(shù)立了學(xué)校安全無(wú)小事的觀念，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬(wàn)無(wú)一失”為目標(biāo)，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、健全管理制度，制定學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)等構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，保證師生安全，做到了機(jī)構(gòu)健全、措施得力、目標(biāo)清楚、責(zé)任明確。一是加強(qiáng)教育。放假前，學(xué)校都通過(guò)全校學(xué)生會(huì)議、班會(huì)、安全宣傳欄，倡議書(shū)等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、用電用火安全等方面的安全教育。開(kāi)學(xué)前后，各校對(duì)存在的安全隱患組織了一次全面的排查，及時(shí)進(jìn)行了整改與排除，確保學(xué)生到校安全正常上課。學(xué)校還專門(mén)安排有值日領(lǐng)導(dǎo)與值日教師，維護(hù)學(xué)校正常秩序;安排學(xué)生和老師在學(xué)生擁擠處值班，避免擠傷、踩傷學(xué)生，規(guī)范學(xué)生在通道上的行走行為。學(xué)校把安全課和健康教育課納入學(xué)校的課程計(jì)劃。從而使安全管理做到“五”(寫(xiě)在紙上，貼在墻上，掛在嘴上，放在心上，落實(shí)在行動(dòng)上)，確保每位教職工時(shí)刻繃緊這根弦，使安全工作真正落到實(shí)處。
新《義務(wù)教育法》的誕生，是我國(guó)法制建設(shè)和教育發(fā)展史上的一件大事，對(duì)促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。它標(biāo)志我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，對(duì)全民族素質(zhì)的提高和國(guó)家未來(lái)發(fā)展都將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。充分認(rèn)識(shí)新《義務(wù)教育法》頒布實(shí)施的重大意義，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)立法的基本精神和主要內(nèi)容，采取多種形式，做好宣傳普及工作，形成良好的輿論環(huán)境，促進(jìn)義務(wù)教育朝著普及鞏固、提高質(zhì)量和促進(jìn)均衡的方向發(fā)展，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，仍是我們學(xué)校當(dāng)前乃至今后的一項(xiàng)重要工作。
新教育的報(bào)告 篇4
學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，緊緊依靠全體教職員工，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，深入實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)和民主管理，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，各方面工作均取得優(yōu)異成績(jī)，受到上級(jí)表彰和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。作為六中黨政負(fù)責(zé)人，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，努力帶領(lǐng)學(xué)校一班人鞏固省示范高中的成果，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)知名度，全力以赴，向創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的目標(biāo)邁進(jìn)�，F(xiàn)在，就我一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一．堅(jiān)定馬克思主義信念，愛(ài)校如家，全心全意為教職工服務(wù)
首先，要堅(jiān)定信念。信念是人生的支柱，是指引人前進(jìn)的航標(biāo)。作為學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人，首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，飽滿的工作熱情，強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感。我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，帶領(lǐng)全校教職工深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自身和全體教職工的政策理論水平，更加堅(jiān)定了馬克思主義信念，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。在多年的教學(xué)管理中，我繼承歷屆領(lǐng)導(dǎo)許多好的做法和探索出了一套學(xué)校現(xiàn)代教育管理的新模式，學(xué)校每周堅(jiān)持召開(kāi)一次總支委員會(huì)或行政會(huì)，對(duì)學(xué)校重大工作堅(jiān)持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負(fù)其責(zé)，相互協(xié)作，整體配合。在各項(xiàng)工作中，學(xué)校班子均能協(xié)作成一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把六中的工作做好。
再次，愛(ài)校如家，全心全意為教職工服務(wù)。在工作中，我始終認(rèn)為，學(xué)校就像一個(gè)大家庭，每一個(gè)教職員工都是家庭成員，學(xué)校的興衰關(guān)系到每個(gè)六中人的興衰。我們樹(shù)立學(xué)校行業(yè)規(guī)范和工作職責(zé)，努力使廣大教職工樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和效益意識(shí)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的作用，堅(jiān)持教代會(huì)參與并監(jiān)督學(xué)校管理，審議學(xué)校工作要點(diǎn)和財(cái)務(wù)，討論通過(guò)學(xué)校重大舉措和各項(xiàng)制度；我力主實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，提高行政管理的透明度，加大民主監(jiān)督力度，重視離退休和民主黨派作用，重大決策及時(shí)通報(bào)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，求同存異，減少了決策的失誤，保證了決策的順利進(jìn)行；我還尊重教職工的意見(jiàn)，虛心接受合理化建議，關(guān)心、愛(ài)護(hù)教職工，處處為教職工著想，真正的做到了用事業(yè)凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業(yè)為先，無(wú)私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心里裝著教職工的冷暖，深入教職工，了解他們的實(shí)際困難和需要，比如子女就學(xué)問(wèn)題、教職工住房問(wèn)題等，給予及時(shí)的支持和解決，受到全體教職工的信任和擁戴，被稱為教職工的貼心人。
同時(shí)，我還注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，作為校長(zhǎng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專著，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教育管理和教學(xué)實(shí)踐中加以貫徹。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新精神，努力提高思想水平、管理藝術(shù)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的生命和熱力。模范遵守《教師職業(yè)道德》，盡職盡責(zé)，身正為范。作為教師，嚴(yán)格履行教師職責(zé)，潛心業(yè)務(wù)，愛(ài)生如子，德高為師，高二（9）班化學(xué)教學(xué)，一絲不茍，從教20余年，桃李滿天下。
二．堅(jiān)持以教學(xué)為中心，不斷創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
教學(xué)是學(xué)校工作的中心，課堂教學(xué)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。我始終狠抓教學(xué)中心工作不動(dòng)搖，在2002—2003年度中繼續(xù)堅(jiān)持“科研興�！�，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育實(shí)踐中努力豐富自己的理論知識(shí)，聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，不斷探索學(xué)校教育教學(xué)管理的新思想、新方法。我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員商議提出以培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為根本，依據(jù)現(xiàn)代教育理念和模式組織教學(xué)，創(chuàng)造具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的一流教育成果，提供對(duì)教育和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻和重大影響的一流服務(wù)，構(gòu)建教學(xué)、科研、管理協(xié)調(diào)發(fā)展模式的辦學(xué)思想，制定了求真務(wù)實(shí)，積極創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)達(dá)到一流的教育科研水平，造就一流的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一流的學(xué)生的目標(biāo)，不斷提高辦學(xué)效益，擴(kuò)大社會(huì)知名度，努力向創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的目標(biāo)邁進(jìn)。
學(xué)校教科研的各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施，技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)一步完善，加強(qiáng)了科研管理和運(yùn)作的規(guī)范化，調(diào)動(dòng)了教師的科研熱情和積極性，組織了各科教學(xué)觀摩研討會(huì)，國(guó)家級(jí)、省市級(jí)課題均取得優(yōu)異成績(jī)，學(xué)�？蒲心芰徒炭蒲匈|(zhì)量得到提高。
新教育的報(bào)告 篇5
安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。安全責(zé)任重于泰山。我校始終將安全工作放在學(xué)校工作的首位，堅(jiān)持以預(yù)防為主，防治結(jié)合。根據(jù)橋西區(qū)教文體局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校安全大檢查》的通知精神，結(jié)合我校安全實(shí)際情況，以全�！皠�(chuàng)建平安校園，確保師生安全”為宗旨，對(duì)學(xué)校的安全工作做了進(jìn)一步的部署，并對(duì)校舍、用電、消防等方面的安全進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我校安全工作自查情況作如下匯報(bào)：
一、高度重視，制度保障。
安全工作是我校工作的重中之重，是關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。為了加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)，一直以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)就把安全工作作為頭等大事來(lái)抓。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)我校的安全工作，政教主任確定了工作職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人，實(shí)行安全責(zé)任制首問(wèn)制度。
為了將安全工作落到實(shí)處，學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)安全工作例會(huì),班主任召開(kāi)安全主題教育班會(huì)。形成安全網(wǎng)絡(luò)保證安全：
1、值日領(lǐng)導(dǎo)——值日教師——值日學(xué)生;
2、班主任——值日學(xué)生
3、學(xué)�！议L(zhǎng)——學(xué)生。
學(xué)校堅(jiān)持每周一次安全教育;每月一次全校安全工作大排查，查隱患，抓整改，每個(gè)周末進(jìn)行安全提示。各項(xiàng)制度責(zé)任到人，落實(shí)到位。校長(zhǎng)、政教主任 、班主任、 任課教師、 家長(zhǎng) 、學(xué)生層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)防范，明確責(zé)任，確保安全。
二、加強(qiáng)宣傳教育，實(shí)行規(guī)范管理。
1、加強(qiáng)宣傳教育，防患于未然。我校結(jié)合當(dāng)前季節(jié)變化的實(shí)際情況，經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行冬季防火、消防、飲食衛(wèi)生、交通、校舍等方面的安全教育，充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等形式的宣傳教育活動(dòng)，全面提高師生的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，安全教育常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
2、規(guī)范值班制度規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度，加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師的管理工作，保證有學(xué)生的地方一定有老師的監(jiān)控，打開(kāi)校門(mén)迎進(jìn)學(xué)生就不允許學(xué)校任何一個(gè)地方出現(xiàn)安全管理的空白。充分發(fā)揮班主任和值日教師的職能，每日早7：30，下午2：00值日老師和校 4
長(zhǎng)必須到崗，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在樓道、操場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，杜絕在樓道、操場(chǎng)追、跑、打、鬧現(xiàn)象。學(xué)生集會(huì)、做操嚴(yán)格按照規(guī)定路線上下樓，班主任老師跟班出入，禁止擁堵、奔跑。校長(zhǎng)和值日教師、最后一節(jié)課老師在學(xué)校大門(mén)組織把學(xué)生送出校門(mén)。下午5：10值日教師負(fù)責(zé)清校后，做好一日工作記錄。確保教學(xué)秩序有條不紊，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)校工作日志和安全日志。
3、做好常規(guī)教學(xué)管理。做好師德教育和常規(guī)教育管理，保證學(xué)生上課安全，規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)格實(shí)行師德一票否決制，每學(xué)期要實(shí)行家長(zhǎng)評(píng)老師，老師評(píng)老師，學(xué)生評(píng)老師，規(guī)范教師行為，保證師生的教學(xué)秩序安全。
4、法制、消防工作落實(shí)到位。針對(duì)易發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)及重點(diǎn)教室進(jìn)行安全重點(diǎn)防范，并安排專人負(fù)責(zé)，做到定時(shí)檢查與維護(hù)，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防安全知識(shí)的系統(tǒng)教育。
5、交通安全常抓不懈。注重了交通安全知識(shí)的講授，增強(qiáng)了學(xué)生交通安全的防范意識(shí)，形成了師生對(duì)交通安全相互提醒，相互督促的工作格局。到目前為止尚無(wú)一例交通安全事故。
6、設(shè)施設(shè)備管理規(guī)范。 ①檢查了校內(nèi)的花草樹(shù)木，發(fā)現(xiàn)不利于安全的樹(shù)枝、樹(shù)木，進(jìn)行及時(shí)的砍伐或移植。2010年4月我們?cè)庥隽?0年一遇的大風(fēng)，將學(xué)生廁所石棉瓦刮壞之后趕緊組織教師將剩余的部分進(jìn)行安全隱患排除，我們發(fā)現(xiàn)校園的樹(shù)木下垂嚴(yán)重，很有可能刮傷學(xué)生，我們就采取果斷措施組織相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行了修剪。 ②進(jìn)一步檢查了校內(nèi)設(shè)施安全。
三、校內(nèi)到校外，想方設(shè)法確保安全。
經(jīng)查看，我校周邊沒(méi)有從事有毒、有害和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng);門(mén)前200米沒(méi)有營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、攤點(diǎn)等。
四、我們學(xué)校在防控手、足、口、病工作中始終堅(jiān)持把好“十個(gè)關(guān)”，學(xué)生最多發(fā)病(季節(jié)性感冒)6名，隨后逐漸減少，到昨天為止我校發(fā)病學(xué)生只有1名，但是我們?nèi)匀粫?huì)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)區(qū)的有關(guān)安排，繼續(xù)做好防控工作，作到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早治療工作。
“重安全，保平安”是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持抓的一項(xiàng)重要工作，為確保學(xué)校師生的平安，我們牢固樹(shù)立了安全第一，責(zé)任重于泰山的觀念，由于全面工作常抓不懈，正常的教學(xué)、生活秩序得到切實(shí)保障。
新教育的報(bào)告 篇6
我校始建于xx年，初為xx小學(xué)，后幾經(jīng)易名，xx年正式定名為xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校下轄兩所附屬幼兒園、一所雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（南校區(qū)），原校區(qū)占地35畝，建筑面積9630平方米。南校區(qū)站地90余畝，建筑面積2萬(wàn)平方米。學(xué)校小學(xué)部共有教學(xué)班87個(gè)，學(xué)前部有教學(xué)班35個(gè)，學(xué)生共6500余名，教職工280名，80%為青年教師，55%為本科學(xué)歷。
一年來(lái)，通過(guò)全體教師的辛勤努力，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了較大提升，學(xué)生素質(zhì)得到了全面發(fā)展。2名教師獲得省級(jí)特級(jí)教師稱號(hào)，1名教師獲得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者稱號(hào)，5名教師被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手，并全部推薦到市里參賽，12名教師獲得縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者稱號(hào)。教師在省級(jí)以上報(bào)刊公開(kāi)發(fā)表論文2。有3個(gè)科研課題已經(jīng)結(jié)題，另有3個(gè)各課題正在申報(bào)中。學(xué)校榮獲xx縣“供銷(xiāo)大廈杯”愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)感恩演講比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、xx縣第三屆“供銷(xiāo)大廈杯”少兒才藝大賽最佳組織獎(jiǎng)、濟(jì)寧市第十一屆中小學(xué)生航模建模比賽團(tuán)體銅獎(jiǎng)，先后被評(píng)為山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省少先隊(duì)工作先進(jìn)單位、濟(jì)寧市素質(zhì)教育示范學(xué)校、濟(jì)寧市家庭教育工作先進(jìn)單位、第六批全市“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教示范社區(qū)（村、學(xué)校）、xx縣xx——xx學(xué)年度教學(xué)工作先進(jìn)單位、xx縣德育工作先進(jìn)集體等。
根據(jù)xx縣人民政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的《xx縣小學(xué)辦學(xué)督導(dǎo)評(píng)估方案》的要求，我校成立了自查自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，自查自評(píng)工作于xx年12月22開(kāi)始，至xx年12月27日結(jié)束�，F(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：
一、明確辦學(xué)方向更新管理理念
學(xué)校積極貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》等有關(guān)文件。通過(guò)寒暑假集訓(xùn)、教師大會(huì)、教研活動(dòng)等形式組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，每學(xué)期對(duì)教師學(xué)習(xí)內(nèi)容和筆記量都做了硬性規(guī)定，從而保證了學(xué)習(xí)效果。通過(guò)《校園簡(jiǎn)報(bào)》、《小海燕報(bào)》、廣播臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站等多種渠道和形式向全體師生和家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育發(fā)展觀。在校園文化建設(shè)方面著意體現(xiàn)新管理理念，如走廊里充滿人文關(guān)懷的名言警句，花廊立柱上富有詩(shī)情畫(huà)意的經(jīng)典語(yǔ)句等。都是新管理理念的集中體現(xiàn)。
學(xué)校確立了“為學(xué)生的終身幸福與發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，以加強(qiáng)研究型師資隊(duì)伍建設(shè)為中心，以德育工作為先導(dǎo)，以科學(xué)化、民主化、人性化管理為手段，遵循“以人為本、德育為首、打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)課程改革和課堂教學(xué)改革，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型、信息化的校園氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們制定了《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃分遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)，年度工作計(jì)劃措施有力，切實(shí)可行。遵循依法治校、開(kāi)放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念，與時(shí)俱進(jìn)求突破，深入細(xì)致抓落實(shí)，確保了學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。
嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)》開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，并努力嘗試開(kāi)發(fā)校本課程，開(kāi)設(shè)了寫(xiě)字和經(jīng)典閱讀課等校本課程。學(xué)習(xí)并落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等國(guó)家、省市區(qū)相關(guān)文件要求，落實(shí)藝體科技“2+1+1”項(xiàng)目工程，即讓每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，具備一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和一項(xiàng)科技活動(dòng)項(xiàng)目技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)生課外作業(yè)符合有關(guān)規(guī)定，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適當(dāng)，有充足的時(shí)間發(fā)展個(gè)人興趣和愛(ài)好。
積極開(kāi)展教育行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)簽訂師德承諾書(shū)、檢舉投訴、一票否決等手段制止教師搞有償家教和攤派學(xué)習(xí)資料的行為。嚴(yán)格按照規(guī)定收取有關(guān)費(fèi)用，做到收支公開(kāi)，切實(shí)維護(hù)教育的社會(huì)形象。
二、加大教育投入改善辦學(xué)條件
設(shè)備保障到位，是教育發(fā)展的前提。xx年，我們繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，逐步實(shí)現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化、育人環(huán)境最優(yōu)化。
進(jìn)一步加強(qiáng)了南北校區(qū)的校園環(huán)境整治、校園文化建設(shè)，載香樟，種花草，使校園四季有綠色，三季有花香，景色更加優(yōu)雅宜人。開(kāi)辟宣傳欄，建立文化長(zhǎng)廊，懸掛經(jīng)典詩(shī)詞鏡框，讓每一面墻壁說(shuō)話，讓每一處景點(diǎn)啟智。
加強(qiáng)了各功能室設(shè)施設(shè)備的補(bǔ)充和更新。衛(wèi)生室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、綜合實(shí)踐專用教室及各類器材室，嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》配備齊全，建筑面積達(dá)標(biāo)。各功能室內(nèi)，課桌椅配備齊全，教學(xué)設(shè)施齊備。操場(chǎng)規(guī)范平整，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等，為高質(zhì)量實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力保障。
按照數(shù)字校園的規(guī)劃，加快了教育信息化假設(shè)的進(jìn)程。兩校區(qū)每間教室都裝上了液晶電視和實(shí)物展示臺(tái)，不久前，兩校區(qū)一年級(jí)有更換了電子白板多媒體教學(xué)設(shè)備。教師辦公實(shí)現(xiàn)了人手一臺(tái)電腦，寒暑假進(jìn)行了微機(jī)和多媒體操作培訓(xùn)，教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化、信息化，極大地提高了教學(xué)效率。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平
1、注重領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高決策領(lǐng)導(dǎo)水平。
學(xué)校始終重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我們把建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)核心作為頭等大事來(lái)抓。通過(guò)抓認(rèn)識(shí)，抓制度，抓考核，努力把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，甘為表率。在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，首先要求領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭做到“六個(gè)一”的倡議，即帶好一名青年教師，幫扶一名后進(jìn)學(xué)生、上好一節(jié)課改示范課，讀好一本教育專著，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提交一條合理化建議，激勵(lì)黨員干部在關(guān)愛(ài)學(xué)生、創(chuàng)新教育教學(xué)方法上當(dāng)先鋒、做表率，在提升社會(huì)滿意度上見(jiàn)行動(dòng)、見(jiàn)成效，受到群眾的好評(píng)。
發(fā)揚(yáng)民主，完善制度。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況來(lái)看，做到了堅(jiān)持原則，發(fā)揚(yáng)民主，一切照制度辦。對(duì)學(xué)校的重大部署，如發(fā)展思路、奮斗目標(biāo)、中層干部競(jìng)聘等都能在廣泛聽(tīng)取方方面面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)支委會(huì)、校務(wù)會(huì)集體討論決定。通過(guò)不斷完善校務(wù)公開(kāi)、教代會(huì)、教工大會(huì)等制度，廣泛聽(tīng)取全體教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議，從而保證了班子決策的科學(xué)性。每位班子成員都能自覺(jué)維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)和威信，根據(jù)分工，履行職責(zé)，顧全大局，又相互補(bǔ)位。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立師表形象
加強(qiáng)教職工的思想道德建設(shè)一直是我校的一項(xiàng)重要工作，也是一項(xiàng)特色工作。學(xué)校利用寒暑假集訓(xùn)、支部大會(huì)、教職工大會(huì)、教研組學(xué)習(xí)等一切有利時(shí)機(jī)，組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，大力提升教職工的思想道德素質(zhì)。為了便于教師的學(xué)習(xí)，學(xué)校組織專門(mén)的班子，利用寒暑假?gòu)V泛搜集好文章編成《校本培訓(xùn)教材》，發(fā)到每位教師手中，現(xiàn)在已編到了20期。學(xué)校堅(jiān)持采取補(bǔ)助一半費(fèi)用的辦法鼓勵(lì)教職工訂閱教育報(bào)刊雜志。學(xué)習(xí)采取集中與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式。今年暑假，我們?cè)谌珕T教職工培訓(xùn)時(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和解讀了全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，使全體教師認(rèn)清了當(dāng)前的教育形式，明確了擔(dān)負(fù)的重大使命。學(xué)校對(duì)教師個(gè)人自學(xué)提出具體的要求，對(duì)一學(xué)期閱讀篇數(shù)、筆記字?jǐn)?shù)等都有硬性規(guī)定。這樣有提倡，有措施，讀書(shū)學(xué)習(xí)逐漸成為教師們的自覺(jué)行動(dòng)，一支學(xué)習(xí)型的教師群體正在形成。
寓師德教育于豐富多彩的活動(dòng)之中是我校行之有效的做法。舉行“修師德、鑄師魂”演講比賽，組織“送教下湖”活動(dòng)，開(kāi)展教職工籃球比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)等喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)。今年的教職工春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目全，參與人員多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，場(chǎng)面熱烈，教師的熱情空前高漲。關(guān)心教師健康，邀請(qǐng)全國(guó)知名婦科專家南榮生教授來(lái)校做“心系女性健康”知識(shí)講座，組織40歲以上教師進(jìn)行健康查體，排除教師的健康隱患，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。
實(shí)行了師德承諾，建立健全了教職工師德個(gè)人檔案，完善了師德考核監(jiān)督機(jī)制，促進(jìn)了師德建設(shè)的制度化。
3、搞好校本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)
以全縣“教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升工程”為契機(jī)，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”和“名師工程”，搞好校本培訓(xùn)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化水平。
采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，給教師們學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)技能創(chuàng)設(shè)條件。各種類型各種級(jí)別的培訓(xùn)，我們都盡量多地安排教師參加，在這方面不計(jì)費(fèi)用，全力支持。今年5月，我們邀請(qǐng)全市優(yōu)秀思品教師來(lái)校切磋交流，使我校教師們受益匪淺。這種與優(yōu)秀教師零距離的接觸，使我校教師能在一個(gè)較高的起點(diǎn)上進(jìn)行教育教學(xué)研究，加快了成長(zhǎng)的步伐。前不久，我們先后選派三批共30位語(yǔ)數(shù)教師、班主任赴南京參加研討活動(dòng)，在教師外出學(xué)習(xí)提高花再多的錢(qián)，都是值得的。
搭建舞臺(tái)，讓教師充分展示才能。開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，開(kāi)展校本課題研究，開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)，舉行骨干教師上示范課、青年教師上優(yōu)質(zhì)課、新教師上匯報(bào)課等活動(dòng)，正在舉行的“課堂教學(xué)評(píng)比”活動(dòng)極大地激發(fā)了教師的教研熱情。鼓勵(lì)教師參與教科研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文，推動(dòng)教師現(xiàn)代教育觀念的形成，不斷提高教育教學(xué)水平。
進(jìn)一步完善了教師考評(píng)辦法。采取綜合性、過(guò)程性評(píng)價(jià)方法，將每位教師的出勤情況、教學(xué)教研成績(jī)、公物管理及安全衛(wèi)生記錄等硬指標(biāo)與個(gè)人評(píng)價(jià)、級(jí)部評(píng)價(jià)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等軟件指標(biāo)相結(jié)合�？己巳婧侠�，過(guò)程客觀、公正、公開(kāi)，既調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，又起到了及時(shí)約束、規(guī)范行為的作用。
四、堅(jiān)持育人為本，增強(qiáng)德育實(shí)效
學(xué)校一貫堅(jiān)持育人為本、德育為首，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以養(yǎng)成教育為抓手，以體驗(yàn)活動(dòng)為載體，注重現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)美德相結(jié)合、學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合、道德認(rèn)識(shí)與道德實(shí)踐相結(jié)合、他律與自律相結(jié)合，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
進(jìn)一步完善了德育工作網(wǎng)絡(luò)和德育工作制度。由學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作，關(guān)心下一代工作委員會(huì)和家庭教育委員會(huì)配合抓德育，形成了立體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)了德育工作的流程管理，完善了班級(jí)管理百分考核制度，實(shí)行班主任月考核制度，調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性，使德育工作逐漸步入科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
充分發(fā)揮品德與生活、品德與社會(huì)課的主渠道作用。加強(qiáng)該學(xué)科的教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，鼓勵(lì)教師開(kāi)展符合時(shí)代特點(diǎn)的教育模式、方法、手段的探索與研究，把課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采取啟發(fā)式、討論式和研究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方式組織教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)了主渠道課的.針對(duì)性、生動(dòng)性和實(shí)效性。另外，要求各科教學(xué)都必須依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)滲透德育，并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要內(nèi)容，納入對(duì)教師常規(guī)教學(xué)考核之中。
注重宣傳陣地建設(shè)。充分發(fā)揮宣傳欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、升旗儀式、校園簡(jiǎn)報(bào)、“小海燕”報(bào)的作用，營(yíng)造濃郁的教育氛圍。紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)的采訪、編稿、播音等工作都由學(xué)生來(lái)完成，播出的形式和內(nèi)容都是貼近學(xué)生的實(shí)際的，因而深受學(xué)生的喜愛(ài)�！靶@簡(jiǎn)報(bào)”每周報(bào)道學(xué)校的重大教育教學(xué)活動(dòng)，宣傳更為方便快捷�！靶『Ｑ唷眻�(bào)為愛(ài)好寫(xiě)作的同學(xué)提供了展示的天地。
把活動(dòng)作為德育工作的有效載體。我們相繼開(kāi)展了“學(xué)唱拍手歌，爭(zhēng)做好學(xué)生”、“背誦三字歌，爭(zhēng)做文明人”、“文明禮儀教育爭(zhēng)星”系列活動(dòng)、“尋找烈士足跡，揚(yáng)起理想風(fēng)帆”xx島烈士墓祭掃活動(dòng)、 “故事大王”比賽、“祖國(guó)，我為你驕傲”演講比賽、薛河濕地考察行、敬老慰問(wèn)演出、第五屆科技節(jié)、公民道德宣傳日、“情系玉樹(shù)”賑災(zāi)捐款、救助患病同學(xué)愛(ài)心捐款、“五小一家”評(píng)選活動(dòng)等等，既豐富了校園文化內(nèi)涵，又起到了凈化心靈、陶冶情操、增長(zhǎng)才能的作用。
謀求多方配合，形成育人合力。今年，我們邀請(qǐng)交警隊(duì)、消防隊(duì)、地震局等同志來(lái)校進(jìn)行交通安全、防火、防震方面的專題講座。發(fā)揮家庭教育的力量，辦好現(xiàn)代家長(zhǎng)學(xué)校，今年5月，我們邀請(qǐng)了團(tuán)中央心理教育報(bào)告團(tuán)成員來(lái)校做家庭教育報(bào)告，使家長(zhǎng)們深受啟發(fā)。舉行了“關(guān)愛(ài)兒童綠色網(wǎng)絡(luò)家庭護(hù)衛(wèi)行動(dòng)”啟動(dòng)儀式，向家長(zhǎng)發(fā)放了3000套“綠壩-花季護(hù)航”苗圃卡，為孩子上網(wǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)創(chuàng)造純凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。學(xué)校還通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子交流會(huì)、家教聯(lián)系卡等形式來(lái)提高家庭教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
扎實(shí)有效的德育工作培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，學(xué)生都能遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互助，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心環(huán)保，他們心理健康，個(gè)性發(fā)展良好。全體同學(xué)共向玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)捐款6.6萬(wàn)元，向患白血病同學(xué)捐款6.1萬(wàn)元。兩年以來(lái)，張冉、侯瀟同學(xué)被評(píng)為濟(jì)寧市“十佳”隊(duì)員，宋文心等3名同學(xué)被評(píng)為濟(jì)寧市優(yōu)秀少先隊(duì)員、班鵬同學(xué)被評(píng)為濟(jì)寧市十佳“優(yōu)秀紅十字青少年”，鹿瑤、朱晟晨被評(píng)為“優(yōu)秀紅十字青少年”，張世翔被評(píng)為“齊魯小名士”。
五、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)是學(xué)校的中心工作。教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣成為學(xué)校生存的關(guān)鍵。在教學(xué)工作的管理中，我校堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本”，向課堂要效率，向過(guò)程要質(zhì)量，完善了教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，創(chuàng)造了良好的教學(xué)秩序,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)工作的新發(fā)展、新飛躍。
1、抓常規(guī)管理——逐步規(guī)范
我校加大常規(guī)教學(xué)管理力度，在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié)均提出具體措施。
一是認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)頒布的課程計(jì)劃，做到開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生主動(dòng)求知，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二是我校重視備課環(huán)節(jié)。做到合理利用校內(nèi)外課程資源輔助教學(xué)，在課后進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)反思等，例如，選拔教師承擔(dān)公開(kāi)課，不講課的教師要進(jìn)行說(shuō)課，從而達(dá)到全員參與備課，參與教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)研究氛圍。
三是上課。學(xué)校采取相關(guān)措施加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。學(xué)校根據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，成立課堂教學(xué)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)校采取推門(mén)聽(tīng)課，跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo)，示范課等多種方式開(kāi)拓教師的視野，提供相互學(xué)習(xí)共同提高的平臺(tái)。
2、抓學(xué)生——促進(jìn)培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作
通過(guò)采取分層次教學(xué)、做好尖子生的培養(yǎng)提高工作和“學(xué)困生”的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。
�。�1）重視尖子生的培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑；多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練；從多方面培養(yǎng)這些方面的有特長(zhǎng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí)，注重特長(zhǎng)教育，重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
�。�2）重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
首先，我校對(duì)后進(jìn)生，教師們給他們傾注了更多的關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，采取班主任與任課教師形成合力，課內(nèi)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，給學(xué)困生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。
針對(duì)住在“學(xué)生之家”的留守學(xué)生較多的實(shí)際情況，我們?cè)诮處熤虚_(kāi)展“五心”活動(dòng)（愛(ài)心、公心、童心、寬心、誠(chéng)心），開(kāi)展心理健康教育；實(shí)行對(duì)留守兒童、“學(xué)困生”實(shí)現(xiàn)三優(yōu)先承諾，即：“提問(wèn)優(yōu)先、面批優(yōu)先、談話優(yōu)先”；我校建立了“學(xué)困生”進(jìn)步獎(jiǎng)，“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作初見(jiàn)成效，大大提高“學(xué)困生”的學(xué)力。
3、抓藝體衛(wèi)生——培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)人才
認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，按新課程要求設(shè)置體育課，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。為加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作條例的貫徹落實(shí)，學(xué)校堅(jiān)持做到:一是成立體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是提供必要的活動(dòng)場(chǎng)地和配足器材設(shè)備，并保證活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入。三是健全體衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。
學(xué)校每年有計(jì)劃地組織校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育節(jié)，豐富了學(xué)生的生活，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。學(xué)校還重視田徑、籃球、乒乓球、輪滑、武術(shù)等特長(zhǎng)隊(duì)的訓(xùn)練，做到有教師、有場(chǎng)地、有時(shí)間、有器材。
學(xué)校重視勞動(dòng)藝術(shù)教育工作的開(kāi)展，學(xué)生初步形成了健康的審美情趣，培養(yǎng)了良好的審美能力，提高了審美的綜合素質(zhì)。學(xué)校按藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置藝術(shù)課程，并配有配套的教具器材。學(xué)校重視學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，加強(qiáng)了學(xué)校舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練，舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，搭建展示才藝的舞臺(tái)。
校園里一批小健將、小藝術(shù)家茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。今年，樊航銘等3名同學(xué)在山東省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲一、二等獎(jiǎng)，張強(qiáng)同學(xué)在全省英語(yǔ)大賽中獲一等獎(jiǎng)，馬瑜聰同學(xué)獲第五屆全國(guó)藝術(shù)教育成果展演山東賽區(qū)聲樂(lè)少兒組金獎(jiǎng)，李征同學(xué)榮獲“富視杯”全國(guó)紅十字青少年防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，宋明澤等3位同學(xué)獲24屆全省青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫(huà)三等獎(jiǎng)，陳詩(shī)洋同學(xué)獲市航模比賽第一名，張?chǎng)潍@該項(xiàng)比賽第八名，張世翔等4位同學(xué)分別獲建模比賽三、四、六、八名。
4、抓教科研——提高教學(xué)效率
結(jié)合全縣教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升工程和“高效課堂”創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展了扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，把備、說(shuō)、講、評(píng)真正落到實(shí)處。教研活動(dòng)的形式多種多樣，有觀看教學(xué)錄像、輪流上研究課、講述教學(xué)故事、網(wǎng)絡(luò)交流、教學(xué)沙龍等，“照鏡子”、“教學(xué)能手”評(píng)選等活動(dòng)對(duì)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)起到了積極的推動(dòng)作用。網(wǎng)上“名師工作室”、“班主任工作室”辦得紅紅火火。xx教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，我校有120位教師開(kāi)設(shè)了個(gè)人工作室，旨在為教研推波助瀾的《教研�？芬矐�(yīng)運(yùn)而生了。
廣大教師參與教研的熱情空前高漲，爭(zhēng)先恐后地上研究課，積極主動(dòng)地聽(tīng)別人的課，各抒己見(jiàn)地參與討論，大膽穩(wěn)妥地改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)改革，使得課堂教學(xué)形式多樣，特色鮮明，使得課堂異彩紛呈，充滿了生命的活力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、互助合作的精神。
教科研工作成效突出。在素質(zhì)教育的大背景下，我們通過(guò)教科研的實(shí)踐，建立了教學(xué)、教研、科研一體化的運(yùn)行模式，促成了教師隊(duì)伍的不斷優(yōu)化，更促進(jìn)了教育教學(xué)方式方法的不斷優(yōu)化。近兩年來(lái)，學(xué)校承擔(dān)了市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題共12個(gè)，其中31個(gè)市級(jí)課題、一個(gè)省級(jí)重點(diǎn)課題已經(jīng)通過(guò)了驗(yàn)收，順利結(jié)題。xx年，校本課題研究再掀高潮，幾乎所有的教師都參與到“高效課堂”的研究中來(lái)�！伴_(kāi)發(fā)閱讀資源，激發(fā)閱讀興趣”課題研究成效突出，制作的主題課件在全市經(jīng)典閱讀課題研討會(huì)上進(jìn)行了展示。通過(guò)扎實(shí)的課題研究實(shí)踐，教師的教學(xué)方法得到了不斷更新，積累了許多行之有效的課堂教學(xué)模式，學(xué)生的基本素質(zhì)得了全面的發(fā)展，教師也得到了專業(yè)發(fā)展。xx年，共有4論文在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表，有6位教師被推選參加市教學(xué)能手比賽。
六、加強(qiáng)綜合治理，優(yōu)化育人環(huán)境
學(xué)校進(jìn)一步完善了管理體制，明確了崗位職責(zé)，健全了民主管理制度校務(wù)公開(kāi)制度，行政人員和教輔人員的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、全員育人”的理念深入人心。
學(xué)校后勤工作本著“為發(fā)展著想，為老師著想，為學(xué)生著想”的宗旨，搞好勤工儉學(xué)工作，安全保衛(wèi)工作，不斷改善教學(xué)條件和師生工作學(xué)習(xí)條件，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)管理制度，落實(shí)責(zé)任，做到物物有人管，處處有人管。依照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真做好財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理工作，做到經(jīng)費(fèi)使用合理、帳目清楚，實(shí)施收費(fèi)公示制度，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。對(duì)于學(xué)校資產(chǎn)，做到家底清楚，產(chǎn)權(quán)明晰，管理規(guī)范，物盡其用，為學(xué)校的發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
學(xué)�！靶l(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組”陸續(xù)建立了一整套常規(guī)管理制度及衛(wèi)生督查制度，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)，定期檢查。如今，整個(gè)校園環(huán)境幽雅潔凈，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件。
加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全的管理。衛(wèi)生防疫站對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生、自備水進(jìn)行專項(xiàng)檢查。學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證。學(xué)校采購(gòu)食品要有生產(chǎn)許可證，杜絕三無(wú)食品、過(guò)期、變質(zhì)食品進(jìn)校園。學(xué)校飲用水設(shè)備定期消毒。學(xué)校平時(shí)都能從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)管理，確保師生安全。
群策群力，切實(shí)做好綜合治理工作。學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)攬全校的綜合治理工作，在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮綜合治理網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，為全面育人夯實(shí)了基礎(chǔ)。切實(shí)做好校園的安全保衛(wèi)工作及法律普及宣傳工作，實(shí)行行政人員帶班護(hù)導(dǎo)值勤制度，建立了責(zé)任追究制度，建立了一系列“平安校園”突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案，群策群力，確保了校園生活的井然有序。全力做好預(yù)防校園暴力事件工作，每天安排4位青年男教師堅(jiān)持在校門(mén)口，看護(hù)學(xué)生進(jìn)校，保障學(xué)生安全。為了強(qiáng)化安全防患意識(shí)，學(xué)校會(huì)同派出所、縣綜治辦等開(kāi)展了系列安全教育活動(dòng)，同時(shí)做好自查自糾工作，認(rèn)真做好食堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、乘車(chē)等要害部門(mén)和環(huán)節(jié)的安全防范工作，杜絕了隱患。重視學(xué)生防震教育，舉行了2次防震避險(xiǎn)演練。一年來(lái)，學(xué)校未發(fā)生一起違法違紀(jì)案件及安全責(zé)任事故。
七、初顯辦學(xué)特色，存在主要問(wèn)題
學(xué)校特色逐步凸顯，主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
一是教師培養(yǎng)。我校在教師專業(yè)化成長(zhǎng)方面措施得力，成效顯著，涌現(xiàn)出了3位省級(jí)特級(jí)教師，5位“杏壇名師“，4位市級(jí)特級(jí)教師，在全市首屈一指。
二是寫(xiě)字教學(xué)。我們?cè)趯?xiě)字教學(xué)方面堅(jiān)持不懈地探索，成績(jī)斐然。師生的鋼筆字、毛筆字大都勻稱工整，多人在各級(jí)書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)。
三是經(jīng)典誦讀。經(jīng)典誦讀已成為學(xué)校課程，每周二下午兩節(jié)連上，師生同室共讀，儼然一道亮麗的風(fēng)景。儒雅傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。經(jīng)典誦讀給學(xué)校帶來(lái)一片生機(jī)。
四是禮儀教育。我們?cè)谖拿鞫Y儀教育方面采取了行之有效的做法，如編制禮儀手冊(cè)，制作禮儀爭(zhēng)星榜，舉辦禮儀培訓(xùn)班，評(píng)選禮儀少年，禮儀教育正悄悄地改變著學(xué)生的行為和氣質(zhì)。
學(xué)校存在的主要問(wèn)題，有以下幾點(diǎn)：
一是管理不夠精細(xì)。由于一校三區(qū)，規(guī)模大，點(diǎn)多面廣，有些工作考慮還不夠周全，做得還不夠精細(xì)。今后要進(jìn)一步理清思路，規(guī)范管理，向精細(xì)化邁進(jìn)。
二是行為習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)效性不強(qiáng)。隨著城市的擴(kuò)容，一些學(xué)生從不同的農(nóng)村學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)，基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)任務(wù)艱巨。面對(duì)這些住在“學(xué)生之家”的孩子，我們上缺乏有效地教育措施。今后要繼續(xù)開(kāi)展以文明禮儀教育為主的養(yǎng)成教育，積極探索留守兒童的教育問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
三是辦學(xué)特色有待進(jìn)一步凸顯。要堅(jiān)持不懈地抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，以優(yōu)秀的教師隊(duì)伍推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。在寫(xiě)字教學(xué)和經(jīng)典誦讀方面，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓思路，完善措施，爭(zhēng)取更大的成效。
四是校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)：塑膠操場(chǎng)的鋪設(shè)、功能教室的進(jìn)一步完善……。要努力籌措資金，爭(zhēng)取政府支持，盡快解決學(xué)校設(shè)施設(shè)備的更新問(wèn)題。
面對(duì)成績(jī)，我們冷靜思考；面對(duì)困難，我們知難而進(jìn)。我們會(huì)全心全意經(jīng)營(yíng)好這所社會(huì)各界高度關(guān)注的窗口學(xué)校。相信明天的xx實(shí)小，一定會(huì)成為“社會(huì)認(rèn)可、教師留戀、學(xué)生向往的成長(zhǎng)樂(lè)園”。
新教育的報(bào)告 篇7
根據(jù)《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（試行）》、《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》及《臨夏市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方案》，市政府教育督導(dǎo)室于6月5日對(duì)xx中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估組按照《細(xì)則》中12項(xiàng)核心指標(biāo)和28項(xiàng)普通指標(biāo)，通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、個(gè)別訪談、查看材料、實(shí)地考查、核實(shí)數(shù)據(jù)、量化評(píng)估，認(rèn)為xx中學(xué)達(dá)到xx省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估成績(jī)96分�，F(xiàn)將具體評(píng)估情況反饋如下：
一、主要指標(biāo)評(píng)估情況
1．辦學(xué)規(guī)模與班額：學(xué)�，F(xiàn)有x個(gè)年級(jí)x個(gè)教學(xué)班，x名教職工，在校學(xué)生x名，班均學(xué)生x名，教師與學(xué)生比為1：10，辦學(xué)規(guī)模、班額、教職工比符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
2.校園用地面積：學(xué)校用地x平方米，生均用地x平方米。校園綠化面積x平方米，生均x平方米，符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
3.校舍建筑面積8191平方米，生均校舍建筑面積11.8平方米，符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
4.校園選址和布局合理，學(xué)校圍墻完好，校門(mén)大方美觀，國(guó)旗臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)生活區(qū)與教學(xué)活動(dòng)區(qū)分設(shè)，符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
5.體育場(chǎng)地及設(shè)施：學(xué)校有300米的環(huán)形跑道和100米直跑道。體育設(shè)施有：4個(gè)籃球場(chǎng)，4個(gè)羽毛球場(chǎng)，1個(gè)排球場(chǎng)，10個(gè)乒乓球臺(tái)，單雙杠各2付，云梯2個(gè)，體育器械滿足教學(xué)，活動(dòng)場(chǎng)地滿足全校師生做操并開(kāi)展體育活動(dòng)。
6.實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器和設(shè)施基本達(dá)到《初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》基本要求。
7.音樂(lè)、美術(shù)、體育器材配備基本達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求，并能確保設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行，服務(wù)于教育教學(xué)工作。
8.信息技術(shù)教育設(shè)備基本符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)�，F(xiàn)有1個(gè)電子備課室，在17個(gè)教室安裝了交互式電子白板，實(shí)現(xiàn)了信息化教學(xué)班班通，學(xué)生充分享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源。學(xué)校有教師用計(jì)算機(jī)26臺(tái)，師機(jī)比2.8:1；學(xué)生用機(jī)70臺(tái)，生機(jī)比9.8:1。師生用機(jī)比達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。
9．圖書(shū)配備：學(xué)�，F(xiàn)有圖書(shū)x冊(cè)，生均圖書(shū)x冊(cè)，電子圖書(shū)x萬(wàn)冊(cè)，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書(shū)、報(bào)刊和音響資料，滿足師生需求，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，年新增圖書(shū)40冊(cè)，占圖書(shū)總數(shù)的0.2%，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求。
10.教師學(xué)歷：學(xué)�，F(xiàn)有教職工74人，其中專人教師70人，占教師總數(shù)的94.6%。專人教師中本科學(xué)歷59人，�？�11人，教師學(xué)歷合格率100%，教師中中級(jí)以上職稱教師21人，占教師總數(shù)的30%，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。
11.實(shí)驗(yàn)裝備：學(xué)�，F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室物理2個(gè)、化學(xué)2個(gè)、生物1個(gè)，能滿足正常的教學(xué)需求。實(shí)驗(yàn)教學(xué)有專人管理，制度健全，管理比較規(guī)范，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。
12.學(xué)校教學(xué)輔助用房3018平方米，其中辦公用房1400平方米，生活用房2909平方米，符合配備標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校設(shè)有學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐室，營(yíng)養(yǎng)餐室制度健全，管理規(guī)范。
13.廁所符合標(biāo)準(zhǔn)，使用方便，滿足師生需求。
14.學(xué)校設(shè)學(xué)生閱覽室、教師閱覽室和電子閱覽室，每個(gè)教室中設(shè)置了圖書(shū)角，提高了學(xué)生閱讀量，為創(chuàng)建“書(shū)香校園”打下了基礎(chǔ)。
15.嚴(yán)格實(shí)施教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度。按核定的編制了配備教職工，各學(xué)科專任教師配備比較齊全，專任教師有資格證。學(xué)校建立了教師崗位目標(biāo)責(zé)任制，狠抓了《xx中學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施方案》和《教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)了教師教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成了愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的良好校風(fēng)，增強(qiáng)了學(xué)校發(fā)展活力，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
16.教師培訓(xùn)有記載，教師接受崗位培訓(xùn)面100%。xx年學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)x元，支出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)x元，占公用經(jīng)費(fèi)總額的x%，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)未達(dá)到年度公用經(jīng)費(fèi)總額5%的標(biāo)準(zhǔn)。
17.校長(zhǎng)從教31年，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)職稱，具有較高的道德修養(yǎng)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，參加了國(guó)家、省級(jí)培訓(xùn)提高，符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。
18.堅(jiān)持依法治教，從嚴(yán)治校，規(guī)范辦學(xué)行為。制定了《xx中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，以“辦人民滿意的育，創(chuàng)全市一流的學(xué)�！睘檗k學(xué)目標(biāo)，完善了教育教學(xué)常規(guī)管理制度，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為新契機(jī)，開(kāi)展師德師風(fēng)教育，廣大教師職業(yè)道德有了顯著的提高。xx年、xx年學(xué)校被市委、市政府連續(xù)評(píng)為臨夏市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。
19.全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校始終把德育工作放在首位，每學(xué)期制定德育工作計(jì)劃，各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)滲透德育內(nèi)容，寓德育與各科教學(xué)之中。依托新建的道德講堂，開(kāi)展德育系列活動(dòng)。利用全校大會(huì)、主題班會(huì)、入團(tuán)儀式、國(guó)旗下的講話、經(jīng)典誦讀、校園廣播、校報(bào)、法制報(bào)告和傳統(tǒng)節(jié)日教育資源等對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。借助鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)備，開(kāi)展了12個(gè)興趣小組活動(dòng)，內(nèi)容豐富，對(duì)青少年學(xué)生極具吸引力，既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣和審美能力，又陶冶了學(xué)生的高尚情操。xx年6月學(xué)校被國(guó)家教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)�！�，xx年9月被中央文明辦認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項(xiàng)目學(xué)校。
20.認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)全了各類課程。對(duì)教師備課、設(shè)計(jì)教案、組織教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)等都有明確的規(guī)定要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程有檢查、分析和改進(jìn)措施。重視信息技術(shù)對(duì)教學(xué)的作用，提高了教與學(xué)的效果。
21.設(shè)立了學(xué)生心疏室，配備了兼職教師，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和心理疏導(dǎo)工作。
22.重視校園“四項(xiàng)工程”建設(shè)。校園文化氛圍濃厚，綠化、美化效果明顯，校園文化建設(shè)力較度，著力營(yíng)造了舒適溫馨、充滿人文氣息的育人環(huán)境，校園、樓道、教室墻上匾牌的精心設(shè)計(jì)和教學(xué)樓前花園的藝術(shù)耕耘，突出了“明德勤奮創(chuàng)新和諧”的辦學(xué)理念。xx年學(xué)校被州教育局命名為臨夏州中小學(xué)“四項(xiàng)工程”建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校，xx年4月學(xué)校被xx省環(huán)保廳、xx省教育廳授予全省創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)先進(jìn)學(xué)校。
23.重視安全工作，創(chuàng)建和諧校園。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項(xiàng)安全制度，制定了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，簽訂了安全責(zé)任書(shū)。學(xué)校安全設(shè)施齊全，安裝了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)、校園、樓道值班和安全知識(shí)宣傳，學(xué)生的安全意識(shí)有了顯著的提高，無(wú)安全事故發(fā)生。
24.重視學(xué)生成長(zhǎng)，實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核制度。學(xué)生行為規(guī)范合格率、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格率均達(dá)到100%；實(shí)驗(yàn)操作合格率物理、化學(xué)達(dá)到100%，生物達(dá)到90%；學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率98%；學(xué)生入學(xué)率、畢業(yè)率達(dá)到100%，年輟學(xué)率在98%以內(nèi)。
二、督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果
12項(xiàng)核心指標(biāo)中第10項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)。28項(xiàng)普通指標(biāo)中第22、37項(xiàng)不達(dá)標(biāo)。
三、存在的主要問(wèn)題及意見(jiàn)建議
1.學(xué)校目前沒(méi)有設(shè)置衛(wèi)生室。建議學(xué)校創(chuàng)造條件，盡快設(shè)置衛(wèi)生室，配備一定的兼職教師，制定工作計(jì)劃，開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，并做好相關(guān)活動(dòng)記錄。
2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的質(zhì)量有待提高，實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料有待完善，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中防止以題代做。
3．從學(xué)生學(xué)籍情況來(lái)看，學(xué)生流動(dòng)性較大，對(duì)控輟保學(xué)工作要高度重視，采取有力措施，提高控固率。
4.學(xué)校年新購(gòu)置圖書(shū)數(shù)量不夠，經(jīng)費(fèi)投入不足。教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)只占公用經(jīng)費(fèi)的2.4%，未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。建議學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)置圖書(shū)，并加大教師培訓(xùn)力度，提高教師培訓(xùn)面，提高教師綜合素質(zhì)。
5.學(xué)校北教學(xué)樓建于1996年，為d級(jí)危房。建議學(xué)校一方面與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取早日立項(xiàng)重建；另一方面要強(qiáng)化安全防范意識(shí)，加強(qiáng)安全管理，盡量少安排或不安排師生在北教學(xué)樓開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，避免安全事故的發(fā)生。
6.要按照《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估管理細(xì)則（試行）》和《關(guān)于做好臨夏市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》要求，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，切實(shí)做好學(xué)校檔案資料的歸類整理及建檔工作。
新教育的報(bào)告 篇8
對(duì)照河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估方案，我校自查結(jié)果如下：
（一）、學(xué)校設(shè)置與班額
1、學(xué)校設(shè)置
學(xué)校按照劃片招生，就近入學(xué)的原則，不舉行任何入學(xué)考試，保障轄區(qū)的小學(xué)生就近入學(xué)，服務(wù)半徑1.5公里，距離適宜。此項(xiàng)自查5分。
2、規(guī)模與班額
學(xué)�，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，每級(jí)一個(gè)教學(xué)班，每班人數(shù)在25-40人之間，無(wú)超大班額現(xiàn)象。此項(xiàng)自查5分。
3、校園環(huán)境
校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書(shū)育人求知修身的理想場(chǎng)所。學(xué)校具有濃郁的文化氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、行為習(xí)慣教育。學(xué)校后勤處、政教處、辦公室，加強(qiáng)安全隱患排查，每周對(duì)學(xué)校圍墻進(jìn)行檢查，如今圍墻堅(jiān)固、安全，無(wú)任何安全隱患。此項(xiàng)自查6分。
4、用地面積
學(xué)校占地面積5500平方米，生均占地面積平方米。此項(xiàng)自查4分。
�。ǘ�、校舍建設(shè)
1、建筑面積
學(xué)校建筑面積5000平方米，生均建筑面積xx平方米。此項(xiàng)自查5分。
2、教室
建筑面積2200平方米，生均面積xx平方米，玻地比1.7/6，每個(gè)教室配有節(jié)能燈4支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。此項(xiàng)自查6分。
3、教學(xué)輔助用房
實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、多媒體教室、體育器材室、六室不齊全，各項(xiàng)設(shè)施配備不到位。此項(xiàng)自查2分。
4、辦公用房
學(xué)校設(shè)辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處，配齊處室辦公用品，設(shè)立2個(gè)教師一個(gè)備課室，保證正常工作。此項(xiàng)自查3分。
5、廁所
堅(jiān)持教工廁所和學(xué)生廁所分設(shè)，男生廁所坑位，女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設(shè)施。此項(xiàng)自查3分。
6、我校沒(méi)有住宿生，所以不設(shè)學(xué)生宿舍和食堂。
�。ㄈ⒃O(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地
1、圖書(shū)學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)4300冊(cè)，生均圖書(shū)22冊(cè)，每年新增圖書(shū)50冊(cè)，圖書(shū)復(fù)本率不超過(guò)20冊(cè)。圖書(shū)室對(duì)學(xué)生開(kāi)放，保證學(xué)生的閱讀量。此項(xiàng)自查5分。
2、教學(xué)儀器學(xué)校建有實(shí)驗(yàn)室、器材室，各種儀器配備沒(méi)有達(dá)到國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。各實(shí)驗(yàn)室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報(bào)損賬、往來(lái)帳齊全清楚，各種規(guī)章制度張貼上墻。此項(xiàng)自查4分。
3、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)在6個(gè)班級(jí)，沒(méi)有“班班通”工程，沒(méi)有微機(jī)室，學(xué)校配有3臺(tái)電腦，3臺(tái)打印機(jī)，為教師的辦公、教學(xué)創(chuàng)造條件。此項(xiàng)自查2分。
4、音美器材學(xué)校有音樂(lè)美術(shù)器材室，配備沒(méi)有達(dá)到教育部規(guī)定的ii類標(biāo)準(zhǔn)。此項(xiàng)自查3分。
5、體育器材體育器材、衛(wèi)生器材配備沒(méi)有達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件實(shí)行基本標(biāo)準(zhǔn)》。此項(xiàng)自查2分。
6、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地學(xué)校設(shè)有200米的環(huán)形跑道，沒(méi)有跑道直道60米，有3個(gè)乒乓球臺(tái)子，1個(gè)籃球場(chǎng)，購(gòu)置安裝學(xué)生健身的各種器材十余種。此項(xiàng)自查4分。
�。ㄋ模⒔處熍c經(jīng)費(fèi)
1、教師學(xué)校共有專職教師15人，本科學(xué)歷8人，小學(xué)高級(jí)教師3人。本科學(xué)歷教師占專任教師比例為56%。此項(xiàng)自查5分。
2、經(jīng)費(fèi)此項(xiàng)自查3分。
教師工資教師工資均能按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)足額發(fā)放，無(wú)教師工資拖欠現(xiàn)象。
生均公用經(jīng)費(fèi)生均公用經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額發(fā)放到位，無(wú)拖欠現(xiàn)象。
學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況學(xué)校經(jīng)費(fèi)用支出合理，無(wú)挪用現(xiàn)象。
（五）、質(zhì)量與管理
1、管理堅(jiān)持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。按《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學(xué)行為，開(kāi)齊國(guó)家課程、省定地方課程和校本課程，開(kāi)足課時(shí)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。此項(xiàng)自查3分。
2、質(zhì)量與效果此項(xiàng)自查5分。
全面實(shí)施素質(zhì)教育各年級(jí)學(xué)生成績(jī)及格率達(dá)到要求。
畢業(yè)生全科合格率達(dá)95%。
控輟保學(xué)學(xué)校實(shí)施嚴(yán)格的控輟保學(xué)措施，防止學(xué)生輟學(xué)。，我校鞏固率為100%；我校鞏固率為1003%；我校鞏固率為100%。
4、學(xué)生體質(zhì)健康工作學(xué)校倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運(yùn)動(dòng)理念。嚴(yán)格按照上級(jí)要求開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，每天上午、下午各一次，時(shí)間為30分鐘。體質(zhì)健康合格率為96%。
5、重視安全，狠抓落實(shí)我校安全工作常抓不懈，三年來(lái)，無(wú)重大安全事故發(fā)生。
（六）、我校自查總評(píng)成績(jī)?yōu)?5分。
�。ㄆ撸⒋嬖诘膯�(wèn)題
1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長(zhǎng)還沒(méi)有得到充分發(fā)揮。
2、課堂改革還沒(méi)有完全適應(yīng)，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。
3、學(xué)校器材陳舊，沒(méi)有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。
（八）、改進(jìn)措施
繼續(xù)大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，辦人民滿意教育。努力建設(shè)好學(xué)校管理干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。抓好教學(xué)思想轉(zhuǎn)變。要與時(shí)俱進(jìn)，理念引領(lǐng)，積極推進(jìn)教育改革與發(fā)展進(jìn)程。抓好改革創(chuàng)新。以創(chuàng)新為突破口，加強(qiáng)學(xué)校管理，完善規(guī)程建設(shè)，改革評(píng)價(jià)制度，激活用人機(jī)制。做好“開(kāi)放、溝通”，開(kāi)放我們的校園，開(kāi)放我們的教室，開(kāi)放我們的心扉。
新教育的報(bào)告 篇9
【提案】全面普及高中義務(wù)教育
全國(guó)政協(xié)委員李和平在提案中建議修訂《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，將現(xiàn)行的九年義務(wù)教育制度延長(zhǎng)為十二年義務(wù)教育，推行高中階段(含普通高中和職業(yè)高中)的全免費(fèi)教育，徹底解決缺少國(guó)家政策和資金保障的問(wèn)題。他表示，目前我國(guó)浙江、山東、深圳、福州、珠海等地已經(jīng)進(jìn)行了十二年義務(wù)教育(高中納入義務(wù)教育)試點(diǎn)，可借鑒這些地方經(jīng)驗(yàn)，在全國(guó)全面普及高中義務(wù)教育。
【點(diǎn)評(píng)】普通高中教育是連接九年義務(wù)教育和高等教育的紐帶，處于承上啟下的特殊地位，擔(dān)負(fù)著進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)、為高等學(xué)校輸送優(yōu)秀人才職責(zé)，將普通高中教育納入義務(wù)教育范圍對(duì)普及十二年義務(wù)教育、健全完善高中教育機(jī)制意義重大。
工作報(bào)告中，明確提出了要推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，教育問(wèn)題一直都是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)發(fā)展的根本，這次參加十二屆人大四次會(huì)議的不少委員也提出了教育方面的議案。
來(lái)自德州寧津的教師張虹華，有著24年一線教育經(jīng)驗(yàn)，這次是她作為人大代表第一次參加山東省兩會(huì)，結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)，她提出了加快普及高中義務(wù)教育的議案。
“相對(duì)義務(wù)教育來(lái)講，高中費(fèi)用還是比較高，所以很多農(nóng)村貧困家庭孩子，即使學(xué)習(xí)挺好，也進(jìn)入不了高中�！�
張虹華說(shuō)，由于地區(qū)差距大，孩子們面臨的最大問(wèn)題就是教育不公平，這對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)孩子的發(fā)展是極其不利的�！皩�(shí)驗(yàn)室的課程無(wú)法滿足學(xué)生需求，學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)上，本身也是一種不公平，綜合素質(zhì)，動(dòng)手能力肯定要落后很多�！�
在本次政府工作報(bào)告中，明確提出了要推動(dòng)教育發(fā)展，落實(shí)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)施意見(jiàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。不少代表表示，這其實(shí)代表了政府推動(dòng)教育改革的方向。
省人大代表?xiàng)蠲粽f(shuō)，“我會(huì)彈鋼琴，就要考十級(jí);我會(huì)畫(huà)畫(huà)，就要成為書(shū)法家。其實(shí)過(guò)分功利化了，不利于孩子成長(zhǎng)。”
教育部規(guī)定，從1月1號(hào)開(kāi)始，取消一系列高考加分項(xiàng)目，加分項(xiàng)目“瘦身”,代表們表示，這對(duì)于學(xué)生以及我國(guó)教育的整體發(fā)展是一個(gè)巨大進(jìn)步。
“對(duì)農(nóng)村的孩子是個(gè)好事，他們平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)獲得加分項(xiàng)，更體現(xiàn)了高考公平�！�
代表們提出的問(wèn)題很現(xiàn)實(shí)，也很有意義，希望通過(guò)兩會(huì)，能有越來(lái)越多老百姓關(guān)注的問(wèn)題能得到進(jìn)一步解決。
新教育的報(bào)告 篇10
今天我們召開(kāi)年度教育工作會(huì)。會(huì)議的主要任務(wù)是總結(jié)過(guò)去一年全市教育工作情況，部署教育工作，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)、把握機(jī)遇，加快發(fā)展，提升質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。下面，我根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)班子研究的意見(jiàn)，講三個(gè)問(wèn)題。
一、教育工作簡(jiǎn)要回顧
，全市教育系統(tǒng)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的大力支持及全系統(tǒng)干部職工的共同努力下，積極推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，努力提升教育質(zhì)量，大力改善辦學(xué)條件，較好的完成了全年工作任務(wù)。過(guò)去一年，我們?cè)谖鍌�(gè)方面取得了新成績(jī)。
立德育人水平有新提高。制定并下發(fā)了《推進(jìn)全市中小學(xué)德育工作精細(xì)化管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《虎林市中小學(xué)德育工作精細(xì)化管理評(píng)價(jià)實(shí)施方案》兩個(gè)文件，基本構(gòu)建了全市德育綜合管理體系。開(kāi)展了“學(xué)雷鋒月”、“十小”、“好習(xí)慣”示范生、示范班、示范校評(píng)選等主題教育活動(dòng)。46名學(xué)生，18個(gè)班級(jí)被評(píng)為雞西市級(jí)好習(xí)慣示范生、示范班。一小學(xué)被評(píng)為雞西市好習(xí)慣示范校。涌現(xiàn)了高級(jí)中學(xué)的學(xué)生鄭旭、張宇勇擒劫匪、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的于聞笙勇救落井女孩等先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量。
�。ǘ┦聵I(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展有新突破。全市學(xué)前三年兒童入園率達(dá)到91％以上，學(xué)前一年兒童入園率保持100％；小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率均達(dá)100％，殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)100％；初中入學(xué)率達(dá)99.85%，初中畢業(yè)合格率98.84％，初中生輟學(xué)率0.85%，其中城鎮(zhèn)0.47%，農(nóng)村2.44％；高中毛入學(xué)率達(dá)89.86%以上，高考升學(xué)率超過(guò)全省平均水平以上。
（三）教育發(fā)展環(huán)境有新面貌。近三年，投入資金2915萬(wàn)元，新擴(kuò)建公辦幼兒園7個(gè)，解決了農(nóng)村幼兒“入園難”問(wèn)題；完成第五小學(xué)和逸夫中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作。全市省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建率達(dá)到91%。寶東鎮(zhèn)中心學(xué)校生活樓、教師周轉(zhuǎn)宿舍、第二中學(xué)生活樓等5個(gè)續(xù)建項(xiàng)目已全部完工并投入使用。完成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)和五小學(xué) “班班通”建設(shè)，城鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“班班通”全覆蓋；總建筑面積3.6萬(wàn)平方米，投入1.2億元的高級(jí)中學(xué)順利投入使用。
�。ㄋ模┙處熽�(duì)伍建設(shè)有新成效。開(kāi)展“師德師能雙提升”系列活動(dòng)。通過(guò)教材教法培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、工作總結(jié)聯(lián)片教研、“教學(xué)開(kāi)放月”、教職工讀書(shū)、中小學(xué)校長(zhǎng)專題論壇等活動(dòng)，促進(jìn)了全市教師專業(yè)素質(zhì)的提升。成功舉辦了全市第十屆教師課堂教學(xué)大賽，其中4名教師在全省競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。加大教育違紀(jì)查處力度，共查處教師違規(guī)案件2起，6名教師給予全市通報(bào)批評(píng)，教育“三亂”現(xiàn)象得到了有效遏制。深入挖掘師德典型，有3名教師被評(píng)為省“師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”，1所學(xué)校被評(píng)為省“師德建設(shè)先進(jìn)集體”。申報(bào)“特崗教師”計(jì)劃20人，招聘教師27人，引進(jìn)人才1人。
（五）教育服務(wù)社會(huì)有新舉措。“陽(yáng)光分班”實(shí)施三年來(lái)，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，并在雞西地區(qū)推廣；職成學(xué)校與本地企業(yè)合作開(kāi)設(shè)了生物制藥、旅游業(yè)等新專業(yè)，強(qiáng)化校企合作辦學(xué)，緩解了畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題。職業(yè)高中、xxxx中專兩所學(xué)校共為地方培訓(xùn)實(shí)用人才2045人；引進(jìn)財(cái)源型項(xiàng)目1個(gè)，完成前期投資5300萬(wàn)元；共爭(zhēng)取上級(jí)政策性項(xiàng)目32個(gè)，到位資金4320.3萬(wàn)元；落實(shí)包鄉(xiāng)扶村資金4萬(wàn)元。
目前教育存在的主要問(wèn)題：一是教育民生的訴求越來(lái)越多。教育工作事關(guān)民心向背，人民群眾對(duì)更加公平、更加優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的期盼越來(lái)越強(qiáng)烈，在推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享方面我們還存在城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，特別是城鄉(xiāng)師資不均衡，大班額、擇校問(wèn)題仍然突出，需要我們進(jìn)一步探索推進(jìn)教育均衡、破解擇校矛盾，滿足群眾優(yōu)質(zhì)教育需求的有效舉措。二是隊(duì)伍建設(shè)的要求越來(lái)越高。立德樹(shù)人成為教育工作的首要任務(wù)，這對(duì)廣大教育工作者提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，但部分教師不能遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育教學(xué)能力素質(zhì)不高，因師德師風(fēng)問(wèn)題引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題嚴(yán)重影響教育形象；部分學(xué)校管理干部學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)、管理能力不高仍很突出，這些都不利于教育健康發(fā)展。三是規(guī)范辦學(xué)行為的呼聲越來(lái)越大。辦學(xué)行為體現(xiàn)教育方針政策，關(guān)乎教育形象和群眾利益，但部分學(xué)校違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象依然存在，特別是在“三亂”問(wèn)題、校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)管理、執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)等方面均存在迫切解決的問(wèn)題。四是綜合改革的任務(wù)越來(lái)越緊。當(dāng)前，全國(guó)教育綜合改革深入推進(jìn)，我們?cè)谟四Ｊ�、學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)、課程建設(shè)、現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)、辦學(xué)體制等方面的改革任務(wù)十分艱巨，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，使教育綜合改革取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展。
面對(duì)新的發(fā)展形勢(shì)和任務(wù)我們必須在充滿信心的同時(shí)保持冷靜，既不盲目樂(lè)觀，也不消極對(duì)待，務(wù)實(shí)求真，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)做好虎林教育工作。
二、教育工作目標(biāo)和重點(diǎn)
根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合教育發(fā)展形勢(shì)和虎林實(shí)際，確定全市教育工作的總體思路是：深入貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)、全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議市委七屆五次全會(huì)關(guān)于教育工作的要求，以辦人民滿意教育為宗旨，以均衡發(fā)展各類教育為抓手，以加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)為保障，始終關(guān)注教育公平與提高質(zhì)量，扎實(shí)抓好師德師能、教育教學(xué)、學(xué)校文化等建設(shè)，采取完善制度、落靠責(zé)任、建立激勵(lì)機(jī)制、典型帶動(dòng)等有利措施，積極穩(wěn)妥地解決好社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)創(chuàng)虎林教育工作的新局面。
具體目標(biāo)是：新建公辦幼兒園1所，公辦園占全市幼兒園總數(shù)的51.6%。學(xué)前三年入園率達(dá)92%，學(xué)前一年入園率保持100%。創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校2所，全市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建率達(dá)91.3%。完成6所學(xué)校“班班通”建設(shè)，義務(wù)教育階段“班班通”覆蓋率100%。小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率保持100%。殘疾兒童入學(xué)率達(dá)100%。初中入學(xué)率達(dá)99.5%以上，初中畢業(yè)合格率97%以上，初中生輟學(xué)率城鎮(zhèn)控制在0.5%以內(nèi)，農(nóng)村控制在2.5%以內(nèi)。符合政策條件的進(jìn)城務(wù)工子女100%在公辦中小學(xué)就讀。職普學(xué)校招生比例高于1：2.5，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率86%。啟動(dòng)省級(jí)示范性高中創(chuàng)建工作。高中毛入學(xué)率90%以上，高考成績(jī)保持全省平均水平以上。推動(dòng)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，教育的社會(huì)貢獻(xiàn)水平有效提升。
圍繞上述思路和目標(biāo)，我們要重點(diǎn)抓好下列工作：
著力黨建工作，推進(jìn)群眾路線教育實(shí)效化。深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。以高度的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，做好學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)，集中解決領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。切實(shí)解決群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)干部受教育、作風(fēng)有改進(jìn)、發(fā)展上水平、群眾得實(shí)惠。突出抓好學(xué)校、年級(jí)、班組等基層黨支部建設(shè)，確保黨務(wù)直接服務(wù)教育教學(xué)一線。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》，強(qiáng)化政務(wù)校務(wù)公開(kāi)，發(fā)揮好職工代表大會(huì)作用。信訪工作要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。要堅(jiān)持“四到位”即認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、排查到位、處置到位，堅(jiān)持主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，相關(guān)學(xué)校為主，能辦不拖，抓好穩(wěn)控。
新教育的報(bào)告 篇11
課題組前后進(jìn)行了三個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，針對(duì)家庭教育中的系列問(wèn)題，分別對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師進(jìn)行抽樣調(diào)查。我們采用選擇式和開(kāi)放式答題形式展開(kāi)調(diào)查，并對(duì)調(diào)查情況作認(rèn)真分析，現(xiàn)就調(diào)查的情況進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一、調(diào)查目的及對(duì)象
本次調(diào)查的主要目的是通過(guò)調(diào)查，了解有關(guān)家庭教育的基本情況及存在的問(wèn)題，探討如何在學(xué)校教育的有效影響下，帶動(dòng)和指導(dǎo)家庭教育的新模式，以便鞏固我校的家校共育成果，更新教師、家長(zhǎng)的家教觀念，使家庭教育更具實(shí)效性，使孩子們?cè)诹己玫募医汰h(huán)境下健康的成長(zhǎng)。
本次調(diào)查分別在我校的3-6年級(jí)各隨機(jī)抽選了150名學(xué)生，30名家長(zhǎng)，72名教師，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
二、主要調(diào)查結(jié)果及分析
從總體上看，問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果基本上反映了當(dāng)前我校學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀和主要特點(diǎn)，同時(shí)也反映出了家庭教育中的矛盾和弊病，現(xiàn)把調(diào)查結(jié)果從以下幾個(gè)方面分別描述如下：
1. 家庭教育觀念
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，家長(zhǎng)更加重視對(duì)孩子的智力投資，不惜花費(fèi)昂貴的學(xué)費(fèi)讓孩子參加各種培訓(xùn)、買(mǎi)各種書(shū)籍，帶領(lǐng)孩子參觀展覽，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)。重視孩子家庭教育的家長(zhǎng)比例高達(dá)137人次，占91.3%。但落實(shí)到現(xiàn)實(shí)中有行動(dòng)、有方法的占76人次僅占50.6%。
在家里，家長(zhǎng)也在經(jīng)常教育孩子和孩子交流，不過(guò)這個(gè)花費(fèi)的時(shí)間上差距比較大。在調(diào)查中還可以看出，家長(zhǎng)更重視的是孩子知識(shí)能力的發(fā)展，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好、身體好就是好學(xué)生，而對(duì)學(xué)生的做人教育、品德教育還不夠重視，而且尤其是品質(zhì)方面的教育，家長(zhǎng)投入的精力和物質(zhì)都明顯不夠。甚至，有的家長(zhǎng)還未有這方面的意識(shí)。
2.家庭教育方式、方法
在150戶調(diào)查的家庭中，民主型家長(zhǎng)，經(jīng)常與孩子交流和進(jìn)行家庭問(wèn)題的交流家庭，有45人次占30%。實(shí)踐教育型或體驗(yàn)型家長(zhǎng)，經(jīng)常和孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)、社會(huì)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)，帶領(lǐng)孩子參加，共讀報(bào)刊，一起進(jìn)行手工制作的家長(zhǎng)僅有27人次。因時(shí)間較少，對(duì)孩子缺少教育的有45名占了30%。其余，皆為傳統(tǒng)與保護(hù)型家長(zhǎng)。從調(diào)查中來(lái)看，舍得花時(shí)間在孩子教育上的家長(zhǎng)，但多數(shù)家長(zhǎng)的教育方式方法仍然比較陳舊，教育效果不盡如人意。僅有很少一部分家長(zhǎng)在家庭教育中能選擇民主、實(shí)踐型教育，這是家庭教育中需要有待提高的一大問(wèn)題。
3.家庭教育需求
在調(diào)查問(wèn)卷中，父母在管教孩子的過(guò)程中，還有很大的問(wèn)題有待解決，從管理的孩子的方式上來(lái)看，有的家長(zhǎng)注重孩子的生活，但不注重孩子良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子自主能力差，只是因?yàn)榧议L(zhǎng)常常越俎代庖。只要學(xué)習(xí)不出問(wèn)題，家長(zhǎng)很難意識(shí)到有培養(yǎng)孩子的自理自立能力的需要。有的家長(zhǎng)意識(shí)到孩子動(dòng)手能力不強(qiáng)，但在培養(yǎng)孩子自主能力上苦于沒(méi)有行之有效的方式方法，孩子有時(shí)也只是把這當(dāng)作家長(zhǎng)安排的任務(wù)，并不樂(lè)意動(dòng)手。很大部分的孩子自主能力弱，不僅僅體現(xiàn)在生活，在學(xué)習(xí)上、交往上有的孩子也缺乏主動(dòng)性，在中高年級(jí)有的孩子仍不能主動(dòng)的完成家庭作業(yè)，不能很好的主動(dòng)開(kāi)展人際交往等。多數(shù)家長(zhǎng)并不知道，并且沒(méi)有意識(shí)到孩子的家庭教育出了問(wèn)題。
綜上調(diào)查情況來(lái)看，家長(zhǎng)還是很需要在家庭教育方面接受學(xué)校的指導(dǎo)，家長(zhǎng)們是希望自己孩子早日養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，能夠早日自立自強(qiáng)。如何切實(shí)的幫助他們了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，心理特點(diǎn)，能夠探索出切實(shí)可行的家校合育的最有效途徑，是我們所需探尋的。
4.教師觀念的亦需轉(zhuǎn)變
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭溝通的一種重要方式。從調(diào)查情況來(lái)看，由于觀念的陳舊，部分教師還認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)大部分內(nèi)容是班主任老師提出學(xué)習(xí)的要求、管理的要求、成績(jī)的要求、家長(zhǎng)輔導(dǎo)的要求。不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是教師強(qiáng)調(diào)的除了成績(jī)就是輔導(dǎo)問(wèn)題，一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)整個(gè)就是家長(zhǎng)任務(wù)發(fā)布會(huì)，很少涉及到家庭教育的方法，更沒(méi)有家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)。這樣的家長(zhǎng)會(huì)模式就是老師說(shuō)，家長(zhǎng)聽(tīng)，對(duì)提高家庭教育水平?jīng)]有絲毫的幫助，這樣的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)反感，學(xué)生更反感。家庭教育問(wèn)題還更需要進(jìn)一步引起廣大教師的重視，更需要更多教師參與到家庭教育的問(wèn)題中來(lái)，要教會(huì)學(xué)生，先要教會(huì)家長(zhǎng)。
三、問(wèn)卷調(diào)查引起的思考
教育是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，有效的教育必須由學(xué)校、社會(huì)、家庭共同來(lái)完成。三位一體才能形成強(qiáng)大的教育合力。學(xué)校教育需要家長(zhǎng)的支持、關(guān)心和配合；而家長(zhǎng)教育子女又需要學(xué)校給與一定的幫助與指導(dǎo)。就目前我校的情況來(lái)看，最薄弱的一環(huán)，就是家庭教育。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，家長(zhǎng)方方面面的素質(zhì)存在差異，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境比較繁雜，并且家庭教育檢測(cè)實(shí)施起來(lái)也沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)或者檢測(cè)方法，使家庭教育長(zhǎng)期處于零散、無(wú)序、可有可無(wú)的狀態(tài)。家庭教育確實(shí)是一個(gè)比較艱巨的課題擺在教育工作者面前，需要我們?nèi)パ芯俊⑷ヌ剿鳌?/p>
1.當(dāng)前家庭教育中存在的主要問(wèn)題
第一，“重知識(shí)，輕做人”。隨著時(shí)代的變化，中國(guó)人越來(lái)越覺(jué)得知識(shí)的重要性，他們從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣重知識(shí)、重技能，他們對(duì)孩子的智力培養(yǎng)投入的物力和心血更是竭盡全力。家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)心，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接影響到家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)與直觀感受。學(xué)習(xí)成績(jī)好成為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生成績(jī)好壞也是評(píng)價(jià)老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)樣樣可以代替，忽視了孩子獨(dú)立生活能力和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，出現(xiàn)了拔苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤，也出現(xiàn)了不顧孩子的興趣愛(ài)好，強(qiáng)迫孩子進(jìn)行奧數(shù)班、作文班、英語(yǔ)班的各種情況。
第二，社會(huì)不良價(jià)值觀對(duì)家長(zhǎng)的沖擊。現(xiàn)在信息高度技術(shù)發(fā)達(dá)，手機(jī)、電腦，信息的高度發(fā)達(dá)，有時(shí)對(duì)家庭教育起了反作用。由于我校多數(shù)家長(zhǎng)文化程度不高，面對(duì)各種媒體的多渠道傳播，復(fù)雜的信息讓家長(zhǎng)缺乏正確的處理能力，過(guò)濾信息的能力較弱。特別是很多家長(zhǎng)都心理準(zhǔn)備不足，尤其容易受負(fù)面信息的影響，一聽(tīng)到“校園暴力”就立馬覺(jué)得孩子不安全，一聽(tīng)到交通事故，立馬就覺(jué)得孩子簡(jiǎn)直不能單獨(dú)上學(xué)了。更大的問(wèn)題是，很多家長(zhǎng)把原本處在家庭教育的問(wèn)題也歸咎于學(xué)校。如：孩子習(xí)慣不好，認(rèn)為老師要求不夠細(xì)致；孩子叛逆、不聽(tīng)話，認(rèn)為老師沒(méi)盡心；孩子成績(jī)不好，更是認(rèn)為老師沒(méi)教好。家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)細(xì)想他送到學(xué)校的是怎樣一個(gè)孩子，這是當(dāng)前學(xué)生家長(zhǎng)的普遍觀念，可以說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)，是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育期望過(guò)高，而缺乏對(duì)家庭教育的正確理解。
第三，家庭教育越來(lái)越高的要求與家長(zhǎng)素質(zhì)偏低的矛盾。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，對(duì)家庭教育的要求越來(lái)越高，這就給家庭教育提出了更高的要求，對(duì)孩子進(jìn)行正確科學(xué)的教育引導(dǎo)和培養(yǎng)越來(lái)越重要。但是，就目前我校處在城鄉(xiāng)結(jié)合部這一情況的家庭來(lái)看，與這一要求的差距還很大。問(wèn)題的關(guān)鍵是部分家長(zhǎng)的文化修養(yǎng)不高，家庭教育的素質(zhì)偏低，致使這些家庭的教育功能無(wú)法正常發(fā)揮。
孩子喜歡玩游戲、沉迷網(wǎng)吧，這些問(wèn)題也在家庭教育中，得不到正確重視，更得不到正確有效的引導(dǎo)，相當(dāng)一部分家庭仍舊使用傳統(tǒng)的“高壓”政策，或者視而不見(jiàn)。
同時(shí)，缺乏言傳身教的示范作用。現(xiàn)實(shí)生活中家長(zhǎng)坐在麻將桌上喝斥孩子做作業(yè)，抱著手機(jī)守著孩子去讀書(shū)。在家庭教育中也缺乏良好的民主氛圍，只允許家長(zhǎng)管教、懲罰孩子，不允許孩子有自己的見(jiàn)解，孩子的個(gè)性被壓抑，潛能不能很好的開(kāi)發(fā)，影響了孩子的發(fā)展。家長(zhǎng)對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律缺乏正確的認(rèn)識(shí)，因而對(duì)家庭教育缺乏自覺(jué)性和針對(duì)性，孩子出現(xiàn)了問(wèn)題便是驚慌失措，家庭教育顯得蒼白無(wú)力。
2.當(dāng)前家庭教育中的學(xué)校問(wèn)題
第一，班主任老師的觀念必須轉(zhuǎn)變。新教育態(tài)勢(shì)下家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)有新模式，應(yīng)成為家校交流了解學(xué)生成長(zhǎng)問(wèn)題，統(tǒng)一育人觀念，達(dá)成理解溝通的橋梁。老師在家長(zhǎng)會(huì)上應(yīng)營(yíng)造民主、平等的教育氛圍，使學(xué)生家長(zhǎng)老師共同成長(zhǎng)，達(dá)成“三贏”局面。其實(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也可以是展示會(huì)、匯報(bào)會(huì)，匯報(bào)成績(jī)可以變成學(xué)生展示，提出問(wèn)題，可以家長(zhǎng)、老師、學(xué)生共同討論。
第二，家�；顒�(dòng)缺乏。家校之間共同的活動(dòng)，除了家長(zhǎng)會(huì)，還可以有很多。我校比較成功的目前有：家長(zhǎng)開(kāi)放課，很好的促進(jìn)家校之間進(jìn)行了有效的交流，使我校的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)有了更全面的理解；其次，還有校長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，這些活動(dòng)都讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了全新的認(rèn)識(shí)，也使學(xué)校工作更取得了家長(zhǎng)的支持與理解，有利于形成家校合力。
第三，缺少家庭教育與學(xué)生自主管理能力整合教育方面的科研研究。有針對(duì)性的科學(xué)研究就必不可少。
綜合上所述，我校進(jìn)行《家校合育，小學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的實(shí)踐與研究》有積極的意義。
新教育的報(bào)告 篇12
水是我們的關(guān)于生命之源，能在水中暢游無(wú)阻、自由自在是每個(gè)人都喜歡的事情，可你知道嗎？在水中溺水是非常危險(xiǎn)的，不會(huì)游泳的人很難自救，所以，在水中運(yùn)動(dòng)一定要小心溺水。
在很多情況下，人們都會(huì)遇到水的危險(xiǎn)，會(huì)游泳，就有活的希望。不會(huì)游泳，關(guān)于生命作文就會(huì)有危險(xiǎn)。在民間，會(huì)游泳的人就等于擁有兩條命，正因如此，我們都要學(xué)會(huì)游泳。在我們國(guó)家，溺水死亡與車(chē)禍死亡的人數(shù)最多，所以，溺水已成為兒童意外死亡的主要?dú)⑹种唬谒畮?kù)底下游玩非常危險(xiǎn)，就算沒(méi)有水的河床也千萬(wàn)不能久留。不能在船上打鬧，更不能在船頭的護(hù)攔上坐、站或把手伸向外面。即使會(huì)游泳也不能去河水喘急的河里，盡管水流不急，也要大人看護(hù)，并準(zhǔn)備好救生衣、圈。發(fā)現(xiàn)落水者時(shí)，先研究方法，即使我們會(huì)游泳也不能盲目救人，最好叫大人去搶救。在水溝、下水道旁邊也要小心，因?yàn)槟抢锩嬗兄鴲撼�，時(shí)間一長(zhǎng)，就很有可能會(huì)被臭昏，然后溺水身亡。如果在早澤旁，一定要迅速離開(kāi)，因?yàn)榈羧朐鐒t是絕對(duì)沒(méi)有生還的機(jī)會(huì)。
生命只有一次，請(qǐng)大家珍惜這寶貴的生命。
五月了，學(xué)校又要開(kāi)始午睡了。學(xué)生中午這段時(shí)間對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)在管理上的壓力可真不小。一方面希望家長(zhǎng)加強(qiáng)在中午時(shí)段對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)，給孩子安排好休息的時(shí)間，做好接送工作。同時(shí)又希望學(xué)校的值周老師要準(zhǔn)時(shí)到崗盡職盡責(zé)，高度重視。其三是希望門(mén)衛(wèi)加強(qiáng)把守，嚴(yán)把校門(mén)口的出入關(guān)。凡是在學(xué)校或?qū)W校周邊用餐的學(xué)生，請(qǐng)12；30前及時(shí)進(jìn)入校園午休。凡是在家中用餐的學(xué)生請(qǐng)?jiān)诩依镄菹�，學(xué)校13：50開(kāi)門(mén)，2：00準(zhǔn)時(shí)上課。
五月，氣溫增高，為謹(jǐn)防溺水事件的發(fā)生，學(xué)校通過(guò)“防溺水專題會(huì)議”、防溺安全教育周、主題黑板報(bào)、主題班會(huì)、防溺視頻教育，以及夏季安全致家長(zhǎng)信、午檢等加強(qiáng)學(xué)校安全教育和防范，希望班主任老師做好安全工作，確保學(xué)生的在校安全。
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