教師政治思想業(yè)務工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的?下面是小編為大家收集的教師政治思想業(yè)務工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
教師政治思想業(yè)務工作總結(jié)1
政治方面:
我參加教育工作已11年了,回首所走過的戰(zhàn)斗歷程,追憶那歷經(jīng)的漫漫歲月,心中充滿著勝利的喜悅,更充滿了對未來的美好的憧憬,癡心不改,無怨無悔,樂把事業(yè)裝心中,再苦再累也從容。冬去春來,月月年年,我時刻不忘教師應有的形象,講政治、顧大局、守法紀、鉆業(yè)務、思進取、求奉獻、樂創(chuàng)新,為了人民的教育事業(yè),為了山區(qū)明天的輝煌,默默耕耘,譜寫出了自感欣慰的華章。其主要表現(xiàn)在:
一、提高政治素質(zhì),嚴守師德規(guī)范
無論何時何地,我對政治學習一刻也未放松,積極參與黨員先進性教育活動,深入學習“三個代表”重要思想,牢記“兩個務必”,學習黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門的相關檔。
個人學習不放松,集中學習不打折扣,做到了學習有計劃、有記載、有體會、有實踐。通過政治學習,思想素質(zhì)不斷提高,心靈環(huán)保不斷加強,無任何違法亂紀行為,無論何時何地都有堅定的政治立場,清醒的政治頭腦,正確的政治觀點,敏銳的政治洞察力,在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。站在崇尚科學的前列,堅信黨的領導,緊跟黨的路線,堅守在教書育人崗位上,忘我的工作著。
對教師職業(yè)道德我牢記在心,并嚴格用其規(guī)范自己的言行,用以指導教育教學工作,在班主任工作及學科教學中面向全體學生,特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨,無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為,總是曉之以理,動之以情,以春天般的溫暖關愛教育對象,多次給貧困生捐款捐物,看望生病學生,撫慰遇天災人禍的學生家庭。為人師表,以身垂范,與學生始終保持著民主平等的關系。在教書育人的旅程中,自己的付出得到了教師、領導的充公肯定,在干部年度考核中,多次被評為優(yōu)秀。
二、開拓進取自強不息
在教書育人的耕耘、搏擊中,我深深地領悟到:身居科技競爭、知識爆炸的時代,要能把握時代導向,緊跟時代脈搏,做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新,就得積極進取,與時俱進,我充分利用休閑時間學習《四川教育》、《基礎課程研究》、《中學數(shù)學教學》等業(yè)務書刊,把握現(xiàn)代教育理念,捕捉教改信息,探究符合實際的教學路子,走出校門到兄弟單位學習教學經(jīng)驗。多次組織舉辦了學區(qū)內(nèi)的數(shù)學創(chuàng)新教育研討活動。近幾年來,在本校主講了數(shù)學創(chuàng)新教育示范課。通過學習、培訓、踐行,在提高自身業(yè)務素質(zhì)、教學水平方面都有了長足的進步,在引領校本培訓推動本校教研教改工作、實施素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了積極作用,回報須有付出,付出終有回報,近三年來,我校中考中的數(shù)學成績足以見證。
三、堅守崗位,以校為家
11年來如一日,辛勤戰(zhàn)斗在教書育人的崗位上,從不因個人所需擅自離崗,也從未因家庭瑣事而請假,心中只有一個信念:享受人民的俸祿,吾當努力工作,誤人子弟,傷天害理。因而嚴謹自律,出勤率總在98%以上,近三年達100%,特別是在繁忙的開學工作和中考前,更是超常規(guī)、超負荷的工作,盡管家中有年逾古稀的父母也無法照顧,還有小孩也無暇關心,一門心思全力以赴投入到教育教學工作中。
四、艱辛付出,碩果累累
自從跨進教育這個大門,自信、自省、自重、自強始終伴隨著我,我的工作理念是:堂堂正正做人,老老實實辦事。尤其是面對家長望子成龍思想的沖擊,加上中考的重壓,留守生的與日俱增,我心中只有一個念頭:凡是學生都有享受平等教育的權(quán)利。我吶喊,我踐行,我拼搏。
我在數(shù)學學科教學中,成績雖不值標榜,但在壇同,處于領先水平是不爭的事實,一切我深感無愧于心。
總之,自認為在工作中,有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,求實的工作作風,積極進取的意識,無私奉獻的精神,為教育事業(yè)做出了應有的貢獻。在未來的教育事業(yè)征途中,立志熱情更高,勁頭更足,拔高標準,爭先晉位,恪盡職守,再創(chuàng)佳績。為了大山深處的明天,為了明天燦爛的太陽,我將奮斗不息,自重自強,以全新的理念,嚴謹?shù)膽B(tài)度,務實的精神去譜寫嶄新的樂章。
教師政治思想業(yè)務工作總結(jié)2
我參加教育工作已二十二年了,回首所走過的戰(zhàn)斗歷程,追憶那歷經(jīng)的漫漫歲月,心中充滿著勝利的喜悅,更充滿了對未來的美好的憧憬,癡心不改,無怨無悔,樂把事業(yè)裝心中,再苦再累也從容。冬去春來,我時刻不忘教師應有的形象,講政治、顧大局、守法紀、鉆業(yè)務、思進取、求奉獻、樂創(chuàng)新,為了人民的教育事業(yè),為了山區(qū)明天的輝煌,默默耕耘,譜寫出了自感欣慰的華章。其主要表現(xiàn)在:
一、提高政治素質(zhì),嚴守師德規(guī)范
無論何時何地,我對政治學習一刻也未放松,積極參與黨員先進性教育活動,深入學習“三個代表”重要思想,牢記“兩個務必”,學習黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門的相關文件,常訂有《黨員生活》、《恩施日報》、《半月談》等黨報黨刊,個人學習不放松,集中學習不打折扣,做到了學習有計劃、有記載、有體會、有實踐。通過政治學習,思想素質(zhì)不斷提高,心靈環(huán)保不斷加強,無任何違法亂紀行為,無論何時何地都有堅定的政治立場,清醒的政治頭腦,正確的政治觀點,敏銳的政治洞察力,在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。站在堅決反對邪教,崇尚科學的前列,堅信黨的領導,緊跟黨的路線,堅守在教書育人崗位上,忘我的工作著。
對教師職業(yè)道德我牢記在心,并嚴格用其規(guī)范自己的'言行,用以指導教育教學工作,在班主任工作及學科教學中面向全體學生,特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨,無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為,總是曉之以理,動之以情,以春天般的溫暖關愛教育對象,多次給貧困生捐款捐物,看望生病學生,撫慰遇天災人禍的學生家庭。為人師表,以身垂范,與學生始終保持著民主平等的關系。在教書育人的旅程中,自己的付出得到了教師、領導的充公肯定,在干部年度考核中,多次被評為優(yōu)秀。
二、開拓進取,自強不息
在教書育人的耕耘、搏擊中,我深深地領悟到:身居科技競爭、知識爆炸的時代,要能把握時代導向,緊跟時代脈搏,做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新,就得積極進取,與時俱進,我充分利用休閑時間學習《湖北教育》、《基礎課程研究》、《中學化學教學》等業(yè)務書刊,把握現(xiàn)代教育理念,捕捉教改信息,探究符合實際的教學路子,走出校門到兄弟單位學習教學經(jīng)驗。20xx年秋,參加了校長崗位培訓,20xx年通過省專業(yè)技術(shù)水平能力測試并合格,20xx年繼續(xù)教育學分達標,20xx年11月計算機應用操作達到中級水平。20xx年8月參加了省級農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程中小學校長培訓,測試合格被評為優(yōu)秀學員。在教學中,創(chuàng)造性工作,積極探索適合本校實情的教學路子,并撰寫出《淺談化學教學語言》、《增強教學感染力“四法”》、《實施創(chuàng)新教育亟需教學思想實現(xiàn)“十大轉(zhuǎn)變”》、《“探究性學習”要求教師具備“三項硬功”》等優(yōu)秀論文,分別在全國中小學教學教改研究中心、《當代教育報》、《中國教育縱橫雜志》等單位展出或相關刊物上發(fā)表。多次組織舉辦了鎮(zhèn)內(nèi)的化學創(chuàng)新教育研討活動。近三年來,在本校主講了化學創(chuàng)新教育示范課。通過學習、培訓、踐行,在提高自身業(yè)務素質(zhì)、教學水平方面都有了長足的進步,在引領校本培訓推動本校教研教改工作、實施素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了積極作用,回報須有付出,付出終有回報,近三年來,我校中考中的化學成績足以見證。20xx年9月被評為省級骨干教師。
三、堅守崗位,以校為家
二十二年來如一日,辛勤戰(zhàn)斗在教書育人的崗位上,從不因個人所需擅自離崗,也從未因家庭瑣事而請假,心中只有一個信念:享受人民的俸祿,吾當努力工作,誤人子弟,傷天害理。因而嚴謹自律,出勤率總在98%以上,近三年達100%,特別是在繁忙的開學工作和中考前,更是超常規(guī)、超負荷的工作,盡管家中有年逾古稀的父母也無法照顧,還有臨近高考的女兒也無暇關心,一門心思全力以赴投入到教育教學工作中。
四、艱辛付出,碩果累累
自從跨進教育這個大門,自信、自省、自重、自強始終伴隨著我,我的工作理念是:堂堂正正做人,老老實實辦事。尤其是面對家長望子成龍思想的沖擊,加上中考的重壓,留守生的與日俱增,我心中只有一個念頭:凡是學生都有享受平等教育的權(quán)利。我吶喊,我踐行,我拼搏。
在化學教學中實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面我主要從以下幾個方面運作:
1、寓思想教育于教學之中,培養(yǎng)學生追求科學的精神。一是在教學活動中找到切入點,有機的對學生進行辯證唯物主義教育,例如:通過講物質(zhì)的燃燒、熔解、置換反應等知識,讓學生領悟到內(nèi)因與外因的關系,在講解分解反應時,讓學生體會到事物是發(fā)展變化的,學習氧化—還原反應時,教育學生懂得矛盾的對立和統(tǒng)一規(guī)律。二是激發(fā)學生的民族自豪感和自信心,通過教學讓學生領略我國在化學領域的重大成就。如:講銅的冶煉時聯(lián)系我國古青銅文明于世及對世界科技進步起到的巨大作用,進而列舉錢學森、韋鈺等中華莘莘學子不為金錢誘惑、不畏重重阻撓,報效祖國的感人事跡,教育學生為全面建設小康社會、社會主義和諧社會做貢獻。
2、在實驗探索中培養(yǎng)學生良好的科學品質(zhì)。實驗操作是化學教學的重要一環(huán),以已有的知識技能為載體,通過實驗操作獲得新知,在此過程中對培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學精神起著不可替代的作用。
。1)言傳身教、嚴格訓練,培養(yǎng)學生的科學習慣。為了演示成功我總是課前作好充分準備,以規(guī)范熟練的操作做出示范。在學生實驗中,嚴格要求學生遵守操作規(guī)程,按規(guī)定的試劑量、儀器進行實驗,做到安全、規(guī)范、成功,同時嚴格要求學生將儀器、試劑擺放有序,保持桌面整潔清爽。
(2)在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。課前我認真探究教材的駕馭途徑,設計探索性實驗,把學生引入科學探索的情景中,讓其探索新知成為發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者,從而感受到成功的愉悅,激發(fā)對化學課的興趣,寓教于樂。
3、應用科學活動培養(yǎng)學生能力。
。1)指導學生辦化學小報、化學園地、化學魔術(shù)表演、自制儀器、做小實驗、廢物利用、社會調(diào)查、水土檢測、興趣小組,獎勵“小科學家”,從而,拓展領域,開闊視野,發(fā)展特長,培養(yǎng)能力。
。2)在教學中與學生建立起民主平等的師生關系,充分體現(xiàn)學生為主體,教師為主導,思維為核心,能力為目的,課前讓學生熟悉教材,指導中引導學生帶著問題思考、探究,根據(jù)所風見、所聞、所感概括總結(jié),課后鼓勵學生反思、恰當?shù)膽糜趯嵺`。通過學導活動,使學生學得主動、靈活、輕松,知識與能力實現(xiàn)了有效統(tǒng)一。
。3)讓化學教學服務于地方經(jīng)濟建設。本地是山區(qū),清江乃山鎮(zhèn),山藥、魔芋、茶葉、烤煙等乃本地特色作物,我利用課本中的酸、堿、化學肥料等知識服務于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),服務于地方經(jīng)濟。在水土的檢測中,對酸堿度、微量元素、農(nóng)藥的配制使用等知識,借助教材強化應用,加深認知,增強實效。
我在化學學科教學中,成績雖不值標榜,但在清江轄區(qū),處于領先水平是不爭的事實,一切我深感無愧于心。
總之,自認為在工作中,有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,求實的工作作風,積極進取的意識,無私奉獻的精神,為教育事業(yè)做出了應有的貢獻。在未來的教育事業(yè)征途中,立志熱情更高,勁頭更足,拔高標準,爭先晉位,恪盡職守,再創(chuàng)佳績。為了大山深處的明天,為了明天燦爛的太陽,我將奮斗不息,自重自強,以全新的理念,嚴謹?shù)膽B(tài)度,務實的精神去譜寫嶄新的樂章。
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