亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

初三思想品德教學(xué)總結(jié)

時(shí)間:2022-04-07 17:10:55 思想總結(jié) 我要投稿

初三思想品德教學(xué)總結(jié)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎?以下是小編整理的初三思想品德教學(xué)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

初三思想品德教學(xué)總結(jié)

初三思想品德教學(xué)總結(jié)1

  初三思想品德本學(xué)年開(kāi)始使用新教材,一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,千方百計(jì)搜集和整理教學(xué)資料,編寫(xiě)練習(xí)和測(cè)驗(yàn)試卷,比較順利地完成教學(xué)工作,下面對(duì)所做的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧。

  認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,以人為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

  教育是愛(ài)心事業(yè),本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。 作為教初三政治課的老師,明白自己教學(xué)工作任務(wù)的重要性,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,通過(guò)多種教學(xué)手段,靈活多樣的教學(xué)形式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  充分利用學(xué)科特點(diǎn),滲透對(duì)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)教育,安全法制教育等。加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的教育,提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí);同時(shí),結(jié)合青少年違法犯罪活動(dòng)的案例,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法律知識(shí)的宣傳教育,提高了學(xué)生們的安全法律意識(shí),增強(qiáng)了法制觀念。

  新教材非常注重培養(yǎng)學(xué)生的思考和解決問(wèn)題的能力,特別是參與實(shí)踐的能力,因此活動(dòng)課和活動(dòng)內(nèi)容很多,在如何上好活動(dòng)課,解決活動(dòng)內(nèi)容這個(gè)問(wèn)題我化了不少功夫。首先,將活動(dòng)內(nèi)容分類(lèi),其次,做好活動(dòng)方案

  的設(shè)計(jì):結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。方案要圍繞主題,可操作性強(qiáng),方案內(nèi)容一般包括:活動(dòng)的主題、目的、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、步驟、活動(dòng)的準(zhǔn)備、保障措施以及預(yù)期的效果(結(jié)果)等。歸納各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)方法,

  1、班會(huì)方案的設(shè)計(jì):

  結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。方案內(nèi)容一般包括:班會(huì)的主題、目的、活動(dòng)形式(如小品表演、知識(shí)競(jìng)答、朗誦、辯論等)步驟、活動(dòng)的準(zhǔn)備、以及預(yù)期的效果(如知識(shí)、能力、覺(jué)悟、體會(huì)等);

  2、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和撰寫(xiě)報(bào)告:

  結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。內(nèi)容一般包括:標(biāo)題、目的、對(duì)象和范圍、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法(如走訪(fǎng)、座談、問(wèn)卷調(diào)查等)、調(diào)查步驟和安排、整理所獲材料、分析材料、得出結(jié)論或提出建議。

  3、報(bào)或黑板報(bào)的設(shè)計(jì):

  結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。內(nèi)容一般包括:確定主題或報(bào)刊名名稱(chēng)、內(nèi)容及版面(由哪些個(gè)部分構(gòu)成)、預(yù)期效果(目的)、心得或體會(huì)。

  4、小論文、辯論稿或評(píng)論(時(shí)事評(píng)論):

  結(jié)合相關(guān)材料的內(nèi)容,以小論文或評(píng)論的方式談?wù)務(wù)J識(shí)。要求靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),結(jié)合政治術(shù)語(yǔ)展開(kāi)作答和評(píng)論。內(nèi)容一般包括:標(biāo)題和提出觀點(diǎn)(是什么)、分析原因或見(jiàn)解(為什么)、得出結(jié)論、體會(huì)或建議(怎么辦)。

  5、倡議書(shū):

  結(jié)合相關(guān)材料或問(wèn)題寫(xiě)一篇倡議書(shū)。格式主要包括:標(biāo)題、正文(對(duì)象、原因、目的、依據(jù)、措施)、結(jié)尾(表明倡議者的決心和希望)、署名、時(shí)間。

  6、告語(yǔ)或口號(hào)的設(shè)計(jì):

  結(jié)合相關(guān)材料或問(wèn)題設(shè)計(jì)宣傳廣告或口號(hào)。注意言語(yǔ)優(yōu)美、簡(jiǎn)短、意境深遠(yuǎn)、有鼓動(dòng)性,具有使用效應(yīng)。體現(xiàn)人性化,符合社會(huì)道德和法規(guī),同時(shí)力求對(duì)稱(chēng)和壓韻,有創(chuàng)意。

  我也化精力為學(xué)生總結(jié)、梳理答題內(nèi)容的要求: 答題時(shí)要求內(nèi)容要“正確使用政治術(shù)語(yǔ)”、“言之有理,持之有據(jù)”、“要準(zhǔn)確、要清晰、要簡(jiǎn)練、要有層次”、“有創(chuàng)意”要求同學(xué)們用規(guī)范的政治術(shù)語(yǔ)答題。

  在下學(xué)期除了要繼續(xù)做好新知識(shí)的講授外,還有繁重的中考復(fù)習(xí)任務(wù),這一屆學(xué)生是第一次要考整個(gè)初中階段內(nèi)容的一屆學(xué)生,復(fù)習(xí)任務(wù)特別重,要化大力氣設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)方案,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

初三思想品德教學(xué)總結(jié)2

  這學(xué)期,本人擔(dān)任九年級(jí)的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法。

  備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室,開(kāi)通本地教學(xué)資源,利用這一優(yōu)勢(shì),本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使學(xué)生樂(lè)學(xué),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排寫(xiě)有教案36課時(shí)。

  二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

  三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。

  總之,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,總體來(lái)看,這學(xué)期在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,在全體學(xué)生的共同努力下,本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

初三思想品德教學(xué)總結(jié)3

  很快地,本學(xué)期又將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)(3、5)班思想品德?梢哉f(shuō)緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,從各方面嚴(yán)格要求自己,開(kāi)學(xué)初,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,制訂教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。同時(shí)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真鉆研教材和教法。

  雖然過(guò)去一年上過(guò)九年級(jí)的課程,但我一點(diǎn)都不敢怠慢,因?yàn)槲疑钌疃脤W(xué)識(shí)是無(wú)止境的。我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法,了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握了知識(shí)的邏輯,就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤(pán)計(jì)劃,保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

  二、努力規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量

  整個(gè)學(xué)期,在教學(xué)上,我都嚴(yán)格要求自己,試著努力做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。后階段,我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上,主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高:

  1。認(rèn)真及時(shí)備課。對(duì)于新教材,我已經(jīng)接觸過(guò)一年,但是覺(jué)得這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以每次上課前,我都認(rèn)真鉆研教材,閱讀教師用書(shū),查閱相關(guān)資料,遇到不清楚的問(wèn)題,及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位,也只有這樣,才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處。

  2。認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)的話(huà),課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問(wèn)題,要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過(guò)每位同學(xué)的努力來(lái)活躍課堂氣氛,共同提高班級(jí)的成績(jī)。

  3。適當(dāng)布置作業(yè)。上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑。每節(jié)課后,我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),并要求及時(shí)上交,及時(shí)批改,然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。

  4。努力做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期,在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,推出了這一項(xiàng)措施。對(duì)于弱學(xué)科的同學(xué),我主要通過(guò)每次的測(cè)試,有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo);而對(duì)于后進(jìn)生,我主要從作業(yè)出發(fā),就基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

  三、不足之處還需改正

  本學(xué)期,我在取得上述成績(jī)的同時(shí),還存在比較多的不足之處。比如:

  (1)在自身的再學(xué)習(xí)方面,對(duì)自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

 。2)總的來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生的耐心有所改善,但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。

  (3)學(xué)生的`課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),不到位。所有這些不足,都還有待于自己去努力。我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì)不斷努力,并虛心接受指導(dǎo)老師的意見(jiàn),爭(zhēng)取在以后的工作中更上一層樓!

初三思想品德教學(xué)總結(jié)4

  初三年上學(xué)期馬上就要結(jié)束了,現(xiàn)對(duì)照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,回顧這一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作,總結(jié)如下:

  首先,整個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,基本與學(xué)期初制定的進(jìn)度相吻合,縱觀下來(lái),也都基本按照當(dāng)初制定的教學(xué)計(jì)劃來(lái)開(kāi)展工作,且有計(jì)劃地進(jìn)行各項(xiàng)工作顯得非常順利。

  其次,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。我所教授的三個(gè)班級(jí),均能在預(yù)備鈴響起時(shí),即使我未到位,也會(huì)有相關(guān)負(fù)責(zé)人安排朗讀課文。得力的組長(zhǎng)和科代表,一直是我工作的好幫手。當(dāng)老師布置作業(yè),講評(píng)完試卷時(shí),他們都能有效地落實(shí)組員的完成情況,并愿意陪同未完成的同學(xué),放學(xué)留下來(lái)補(bǔ)充。在期末考前,除個(gè)別同學(xué)有個(gè)別試卷丟失外,大家都能有完整的20份試卷作為復(fù)習(xí)和參考資料。

  第三,本學(xué)期在講評(píng)練習(xí)方面,稍顯不全面。配套的《頂尖課課練》,并沒(méi)有每道題都講評(píng),尤其是第四單元,講評(píng)較少;只選其中部分難題或重點(diǎn)題目來(lái)講評(píng),其余均由學(xué)生自己對(duì)照后面的參考答案,個(gè)別不懂的單獨(dú)來(lái)提問(wèn)。而20份試卷,較充分利用,也講解比較詳細(xì)。在時(shí)間允許的情況下,我會(huì)選擇考試,如第一單元,但為了讓學(xué)生更直觀地了解自己的位置,我采用不記分,只記等級(jí)ABCD的方式;而更多試卷,我是采用堂閉卷考選擇題,當(dāng)堂講評(píng),以及作為課后作業(yè)的形式來(lái)讓學(xué)生完成的。

  再者,本學(xué)期在講課的過(guò)程中,我較注重前后知識(shí)的聯(lián)系,注重學(xué)生對(duì)書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,對(duì)于一些重點(diǎn)、考點(diǎn),我會(huì)反反復(fù)復(fù)涉及,讓學(xué)生反反復(fù)復(fù)去念,以增強(qiáng)記憶和理解,我也會(huì)不定時(shí)地抽查背誦。另外,我有慢慢地培養(yǎng)學(xué)生分析材料,組織回答的能力,并且盡可能總結(jié)出一些小竅門(mén),一些萬(wàn)用膏藥來(lái)讓學(xué)生運(yùn)用。

  最后,在今年的學(xué)?萍嘉幕囆g(shù)節(jié)中,我積極組織學(xué)生參加“輝煌六十年”政治剪報(bào)比賽,從選材、排版、顏色等方面進(jìn)行指導(dǎo),最終由我指導(dǎo)的3班俞莉鴻、林玉松兩份作品,獲得了一等獎(jiǎng);3班俞莉鴻的另一份作品獲得二等然;4班孫琴琴獲得了三等獎(jiǎng),可謂是戰(zhàn)績(jī)頗豐。

  回想過(guò)往,這一屆學(xué)生,我已從初一年一路帶到了初三,故我與學(xué)生間彼此相互了解程度較深,我一貫的輕松式教學(xué),親近式交流,也讓學(xué)生對(duì)我敢說(shuō)敢問(wèn),支持和擁護(hù)我,這對(duì)于我的教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常和諧的環(huán)境,對(duì)于我所教授的政治這一學(xué)科來(lái)說(shuō),在成績(jī)方面也是一個(gè)極大地推動(dòng)。在考試中,我所教授的三個(gè)班級(jí),不論是從及格率、優(yōu)秀率,還是平均分,均相比年段其它兩個(gè)班級(jí)略勝一籌。

  總結(jié)這一學(xué)期以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的自我評(píng)價(jià)是良,因?yàn)檫沒(méi)有徹底消滅不及格現(xiàn)象,優(yōu)秀率還沒(méi)有達(dá)到我所理想的水平,這也是我下學(xué)期有待提高的方面,當(dāng)然,也是我的進(jìn)步空間,我會(huì)繼續(xù)努力,探索更好更適合我與學(xué)生的教學(xué)方法和手段,力求讓教學(xué)效率更上一層樓。

初三思想品德教學(xué)總結(jié)5

  xxxx-xxxx學(xué)年度第二學(xué)期,本人擔(dān)任九年級(jí)(3、5、6、7)4個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人按照學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的要求,嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),使教學(xué)工作得以順利開(kāi)展,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、鉆研課標(biāo),挖掘教材,科學(xué)復(fù)習(xí)備考

  由于上學(xué)期基本上已經(jīng)授完新課,本學(xué)期開(kāi)始不久就進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)備考階段。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,有針對(duì)性地復(fù)習(xí),首先我認(rèn)真鉆研教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》,為復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。如:備考第一輪復(fù)習(xí),我們采取地毯式,把考試所涉及的考點(diǎn)全面重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,讓學(xué)生有個(gè)整體感知、加深印象,并結(jié)合往年經(jīng)驗(yàn)對(duì)部分考點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和拓展。第二輪復(fù)習(xí)是精選式,結(jié)合學(xué)校從外面搞來(lái)的8套練考試卷和4次模擬試卷,進(jìn)行精講精練,并結(jié)合學(xué)生的考場(chǎng)實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),對(duì)其中各類(lèi)題型的解題方法進(jìn)行總結(jié)歸納,提高學(xué)生做題的速度和效益,并將這一方法總結(jié)推廣,讓學(xué)生逐個(gè)掌握,爭(zhēng)取不漏一人,有利于整體成績(jī)的提高。第三輪就是綜合復(fù)習(xí)階段,為了節(jié)省時(shí)間,我先讓學(xué)生把所有資料的錯(cuò)題進(jìn)行了整理,重點(diǎn)分析錯(cuò)誤的原因并結(jié)合個(gè)人實(shí)際提出整改措施,這樣節(jié)省了時(shí)間、精力,提高了效率。

  對(duì)于復(fù)習(xí)備考的每個(gè)階段都提出明確的目標(biāo),使每個(gè)同學(xué)都能夠?qū)ψ约旱膹?fù)習(xí)效果做出客觀的評(píng)價(jià),并在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出改進(jìn)指導(dǎo)意見(jiàn),以提高他們的復(fù)習(xí)效果。

  二、深入研究學(xué)生并針對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)實(shí)際,及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

  努力和學(xué)生交流、溝通,充分了解學(xué)生,了解九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),了解他們的心理,對(duì)他們的需要,做到心中有數(shù),然后綜合各種因素認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。九年級(jí)學(xué)生壓力大,感性活動(dòng)在生活中占重要地位,為此我要求自己積極參加集體備課,聽(tīng)課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變自己的教學(xué)行為,在教學(xué)中,每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每一節(jié)課、甚至每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不敢有任何的疏忽和懈怠。同時(shí),我力求實(shí)現(xiàn)講課的簡(jiǎn)潔化,做到不拖泥帶水;同時(shí)注意知識(shí)理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,使學(xué)生感覺(jué)到這門(mén)功課對(duì)自己人生的意義和價(jià)值,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力;最后,講練結(jié)合,理論與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合也是自己在教學(xué)中總結(jié)和堅(jiān)持的原則之一。

  三、積極參加教研活動(dòng)

  本學(xué)期積極參加我校的教科研活動(dòng),通過(guò)及時(shí)調(diào)課,不僅聽(tīng)本組成員的公開(kāi)課,還跨年級(jí)、跨學(xué)科去聽(tīng)課,學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性極高。通過(guò)參加此類(lèi)活動(dòng),可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處,使自己得到全面提高。特別是本學(xué)期的青年教師過(guò)關(guān)課,部分新任教師能夠積極運(yùn)用所學(xué)的新知識(shí)和理論更新課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率,對(duì)我的啟示特別大,它使我認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性,不學(xué)習(xí)就要被淘汰,同時(shí)也下定決心要積極學(xué)習(xí)以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)形勢(shì)對(duì)教學(xué)的需求。

  四、考試方法、技巧以及考試心理的指導(dǎo)

  雖然復(fù)習(xí)工作會(huì)在緊張有序中完成,但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折,是一錘定音的考試,會(huì)碰到許多不確定因素,因此對(duì)考試方法、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課。對(duì)于學(xué)生的考前心理的指導(dǎo),如考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認(rèn)真作答,先易后難,勿漏做,合理分配答題時(shí)間;考完后一定仔細(xì)檢查,對(duì)于學(xué)生能夠以輕松自信的心態(tài)進(jìn)入考場(chǎng),并取得一個(gè)好的成績(jī)都是至關(guān)重要的。

  本學(xué)期教育教學(xué)的效果也將在中考中得到檢驗(yàn)。成績(jī)固然重要,但是過(guò)程更加重要,所以對(duì)于我來(lái)說(shuō),在以后如何提高自我,不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足,使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步是我以后努力的目標(biāo)。

初三思想品德教學(xué)總結(jié)6

  這學(xué)期,本人擔(dān)任初三年級(jí)四個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法。

  備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。學(xué)校已有多媒體教室、電腦室等地教學(xué)資源,我精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使學(xué)生樂(lè)學(xué),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排寫(xiě)有教案36課時(shí),評(píng)注式教案16課時(shí)。

  二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解,做到清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

  三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。

  課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說(shuō)話(huà),說(shuō)真話(huà)。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為,從而真正達(dá)到思想教育的目的。

  總之,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,總體來(lái)看,這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,在所有學(xué)生的共同努力下,本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

初三思想品德教學(xué)總結(jié)7

  今年是我工作的第三年,也是我第一次有幸任教初三年級(jí)思想品德學(xué)科。與初一、初二思想品德課相比,初三思想品德課應(yīng)試性強(qiáng),內(nèi)容比較枯燥,學(xué)生普遍不感興趣,又因?yàn)殚_(kāi)卷考試,學(xué)生明顯不夠重視思想品德學(xué)科。此外,由于參加工作時(shí)間不長(zhǎng),沒(méi)有任何初三任教經(jīng)驗(yàn),在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,我遇到了不少問(wèn)題,如在一模、二模考試中,我?guī)У娜齻(gè)班級(jí)思想品德成績(jī)均不太理想,尤其是高分人數(shù)較少。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師、教研組長(zhǎng)多次與我談話(huà),共同探尋教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)努力,我任教的幾個(gè)班級(jí)在接下來(lái)的考試中,平均成績(jī)和優(yōu)分率均有不同程度的提高。

  中考已經(jīng)結(jié)束了,成績(jī)也已揭曉。初三(1)班思想品德平均成績(jī)46.09分,47分以上優(yōu)分24人;初三(2)班思想品德平均成績(jī)44.76分,47分以上優(yōu)分16人,初三(5)班思想品德平均成績(jī)45.50分,47分以上優(yōu)分18人,三個(gè)班級(jí)均無(wú)不及格現(xiàn)象。從中考質(zhì)量分析表上可以看出,三個(gè)班級(jí)之間存在較大差距。

  今年中考政治考試時(shí)間由100分鐘改為60分鐘,20道選擇題,10道判斷題,2道簡(jiǎn)答題,1道實(shí)踐探究題,題量大,閱讀材料多,考察形式靈活,出題方向、角度與往年中考有質(zhì)的變化,可以說(shuō)“出其不意,攻其不備”,學(xué)生均反映在復(fù)習(xí)資料上找不到答案,需要靠理解去解題,答題后心里無(wú)底。面對(duì)中考題型、考察形式的新變化,初三(1)班的學(xué)生善思、善問(wèn),復(fù)習(xí)塌實(shí),基礎(chǔ)扎實(shí),所以成績(jī)比較理想。初三(2)班課堂氛圍比較活躍,但兩極分化比較嚴(yán)重,前面一批優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,后面有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科不夠重視,需要盯著、跟著、帶著學(xué),歷次考試成績(jī)均不太理想。初三(5)班學(xué)生學(xué)習(xí)最塌實(shí),基礎(chǔ)掌握最扎實(shí),但有問(wèn)題不善于請(qǐng)教老師,善于做常規(guī)題,如果試題難度平穩(wěn),一般發(fā)揮比較出色,考試題型靈活,成績(jī)時(shí)常一般。將今年思想品德學(xué)科中考特點(diǎn),與三個(gè)班級(jí)的情況相比照,考試情況基本符合實(shí)際。

  通過(guò)一年初三教學(xué)工作的歷練,我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也有以下幾個(gè)方面的體會(huì):

  1、肯花時(shí)間,有足夠重視。在一模、二模考試后,我經(jīng)過(guò)深刻反思得出:由于教學(xué)兩邊跑,還負(fù)責(zé)教學(xué)外的其它工作,又錯(cuò)誤地將工作重心放在初三教學(xué)之外,對(duì)初三教學(xué)缺乏足夠重視,對(duì)學(xué)生“盯、跟、帶”不夠,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科也缺乏足夠重視,在思想品德學(xué)科上花的時(shí)間少,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),成績(jī)自然不理想。所以,一模、二模的失利,對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)教訓(xùn),也是一個(gè)機(jī)會(huì)。二模后,每周二、三、五下午思想品德讀書(shū)時(shí)間,我都到場(chǎng)盯著學(xué)生讀書(shū),對(duì)學(xué)困上進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)學(xué)習(xí),對(duì)三個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行解題技法指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的努力,三?荚嚦煽(jī)終于有所提高。

  2、課堂教學(xué)要走向生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。初三思想品德教學(xué)內(nèi)容比較枯燥,學(xué)生缺乏興趣。為了提高學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,我用最新時(shí)事導(dǎo)入新課,每節(jié)課上,學(xué)生都對(duì)我喊“時(shí)事、時(shí)事”,如果沒(méi)有時(shí)事,一節(jié)課學(xué)生都會(huì)覺(jué)得無(wú)精打采。我用自己的生活故事串講知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生覺(jué)得課堂有意思,能夠樂(lè)學(xué)、肯學(xué),集中精力學(xué),不少學(xué)生對(duì)我說(shuō)“每次聽(tīng)你講你小時(shí)候的事情的時(shí)候我真覺(jué)得你和我們特沒(méi)距離”,正是這種無(wú)距離教學(xué),讓我與學(xué)生走得很近,讓學(xué)生喜歡我這個(gè)任課教師,從而喜歡上思想品德這門(mén)學(xué)科。

  3、給學(xué)生思考的時(shí)間,逼著學(xué)生問(wèn)問(wèn)題。思想品德學(xué)科是開(kāi)卷考試,學(xué)生不可能花時(shí)間去背,僅靠課堂上教師的灌輸式講解,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,學(xué)生必然要遺忘掉大部分內(nèi)容,因此只能讓學(xué)生真正理解問(wèn)題,才能用思考的方式解決問(wèn)題。就像吃飯一樣,飯后總要有個(gè)消化的過(guò)程,我們要給學(xué)生思考的時(shí)間,這就要求在教師講解后,留給學(xué)生足夠的復(fù)習(xí)、思考時(shí)間,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,向教師請(qǐng)教問(wèn)題,最終把問(wèn)題解決。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不難,難的是開(kāi)口向教師提出問(wèn)題,唯一的辦法就是逼著學(xué)生問(wèn)問(wèn)題。因此,我經(jīng)常給學(xué)生留出一節(jié)課復(fù)習(xí)思考,有問(wèn)題就提出來(lái),如果學(xué)生不提問(wèn),我就提問(wèn)學(xué)生,如果學(xué)生答不出來(lái),我就要給予一定的懲罰。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,這種方式取得了不錯(cuò)的效果。

  4、轉(zhuǎn)變教學(xué)方向,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。今年思想品德中考“出其不意,攻其不備”,考察形式靈活,為今后的教學(xué)指明了正確的方向:?jiǎn)慰繋妆窘滩摹⒁槐灸苡?xùn)應(yīng)付中考已經(jīng)不行了,教師在課堂教學(xué)中,一定要緊密聯(lián)系生活,增加社會(huì)時(shí)事內(nèi)容,教會(huì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)問(wèn)題,解決社會(huì)問(wèn)題。同時(shí),教師也有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),減少學(xué)生做無(wú)用功。

  5、態(tài)度決定一切,要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。思想品德學(xué)科是一門(mén)副科,學(xué)生普遍缺乏重視。書(shū)寫(xiě)潦草,答題不規(guī)范,審題粗心大意,自以為是,總以為開(kāi)卷考試就是亂抄抄。如果學(xué)生不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在中考中勢(shì)必要吃虧。因此,任課教師在平時(shí)就要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,如在一次模擬考試中,判斷題要求對(duì)的寫(xiě)“A”,錯(cuò)的寫(xiě)“B”,而不少學(xué)生打“√”、“×”,結(jié)果20分被全部扣掉。針對(duì)部分學(xué)生浮躁、自以為是,一次考好就認(rèn)為自己總能考好,要準(zhǔn)備一些有難度的考卷,殺殺學(xué)生的銳氣,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再用簡(jiǎn)單的試卷提振學(xué)生的信心。總之,面對(duì)中考,我們要讓學(xué)生戒驕戒躁、塌實(shí)認(rèn)真,平常心對(duì)待,才能取得理想的成績(jī)。

  以上是我對(duì)初三一年教學(xué)工作不成熟的思考,希望在今后的教學(xué)工作中,自己能做得更好!

初三思想品德教學(xué)總結(jié)8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期九年級(jí)以課改理念為指導(dǎo),以學(xué)校工作計(jì)劃為指針,緊緊圍繞“鞏固合格率,提高優(yōu)秀率”這個(gè)核心,以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,力爭(zhēng)做到九年級(jí)的平穩(wěn)過(guò)渡,為即將升入高一級(jí)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的飛躍作了最大的努力。

  二、工作目標(biāo)

 1.全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。

  2.在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主管理。

  3.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛,為最終的中考夯實(shí)基礎(chǔ)。

  4.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。

  5.加強(qiáng)課改力度,提高課堂效率。

  三、主要工作

  1、加強(qiáng)了年級(jí)組教師隊(duì)伍的管理。

  加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè),不斷轉(zhuǎn)變觀念,一如既往的發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,實(shí)施制度化、人性化管理。每月定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議,布置年級(jí)工作,商討教學(xué)對(duì)策,使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展的軌道。不定期召開(kāi)年級(jí)組民主生活會(huì),討論教學(xué)過(guò)程和管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

  2、進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

  ①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育,幫助學(xué)生規(guī)范品行,端正為他人服務(wù)的思想。細(xì)化了班級(jí)每一件事,認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。定期召開(kāi)每月一次的主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、法制教育和安全教育。

  ②加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。督促各班辦好學(xué)習(xí)園地,使學(xué)習(xí)園地真正變?yōu)閷W(xué)習(xí)陣地。

  3、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率,確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。加強(qiáng)教學(xué)研究,教師互相聽(tīng)課,提高了集體備課的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。全組教師堅(jiān)持聽(tīng)課。

  4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),協(xié)助班主任抓好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作,搞好班級(jí)管理和學(xué)生管理。

  為了充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用,不斷提高班主任素質(zhì),明確責(zé)任與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求,使班主任心中有壓力,行動(dòng)有方向,考核有依據(jù),本學(xué)期年級(jí)組針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況做了以下一系列工作:

 、匍_(kāi)學(xué)初,召集班主任老師認(rèn)真詳細(xì)地做好了本班學(xué)生的狀況分析,并制定出了切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。定期召開(kāi)每月一次的主題班會(huì)。

 、诿嫦蛉w學(xué)生,分層輔導(dǎo),對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生,提出不同的目標(biāo)與要求,采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),使全體學(xué)生都有收獲和提高。

  ③班主任每天早晨早讀前到班級(jí),檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況,對(duì)于曠課學(xué)生及時(shí)查明原因,作好記載。堅(jiān)持不懈的勤跟班,明察秋毫,重視做好預(yù)防性教育工作。各班建立健全了班委會(huì),建立了文明監(jiān)督員,充分發(fā)揮了學(xué)生的作用。

 、芙嘀魅闻c任課教師定期交流機(jī)制,及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而合作加以改進(jìn),形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。年級(jí)組舉辦了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  ⑤充分調(diào)動(dòng)“家長(zhǎng)委員會(huì)”的工作積極性,發(fā)揮他們的聰明才智,讓他們參與年級(jí)和班級(jí)的各項(xiàng)管理,認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。及時(shí)家訪(fǎng),解決了許多學(xué)生的思想癥結(jié)。

  5、重視“后進(jìn)生”教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加大“后進(jìn)生”教育力度,分別召開(kāi)了不同層次學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  6、加強(qiáng)安全教育,樹(shù)立安全意識(shí)。

 、龠M(jìn)行深入扎實(shí)的宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。班主任加強(qiáng)對(duì)班級(jí)公物的管理,責(zé)任到人。

  ②建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,責(zé)任到人,嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,堅(jiān)持每月檢查制度,對(duì)查出的隱患,存在的問(wèn)題及時(shí)講明情況,限期整改,提出改進(jìn)措施。

  總之,年級(jí)組管理工作是永無(wú)止境的,雖然取得了一些成績(jī),但這都是全組教師共同努力的結(jié)果。在今后的教學(xué)工作中,我與全組教師仍將一如既往的嚴(yán)格要求自己,努力工作,雖然工作中還有很多不足之處,年級(jí)組里還存在很多問(wèn)題有待于解決,但有了領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持,我更加堅(jiān)定了信心,相信在新的一年里,我們的年級(jí)組工作會(huì)取得更好的成績(jī)。

初三思想品德教學(xué)總結(jié)9

  xx年9月,按照學(xué)校整體工作安排和學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作安排,我從原來(lái)政教工作崗位退下,接管教學(xué)工作。又由于學(xué)校人手不夠的原因,領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)讓我兼管德育工作,這樣一來(lái),工作擔(dān)子相對(duì)較重。雖然如此,我還是愉快的接受了任務(wù),并兼任初三(1)、(2)兩個(gè)班的思想品德學(xué)科教學(xué),初三(1)班是我從初一就帶上來(lái)的班級(jí),知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣相對(duì)較好,而初三(2)班是重新接任的一個(gè)新班級(jí),學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)風(fēng)氣也不好,因此,上起課來(lái)期初是很不適應(yīng)的,往往會(huì)對(duì)學(xué)生發(fā)一些無(wú)名氣,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合、了解以及尋找適應(yīng)的教學(xué)方法,最終我也能夠勝任該班的課程,只是在教學(xué)效果上,是差于初三(2)、(3)兩個(gè)班的,不要說(shuō)是初三(1)班了。

  在教學(xué)上,我是一個(gè)不服輸?shù)娜,雖說(shuō)人到中年,學(xué)校里年青教師多,想在教學(xué)上不斷的有突破一直是我的愿望,因此,我每一個(gè)學(xué)期總會(huì)結(jié)合課本的章節(jié),實(shí)際運(yùn)用現(xiàn)代多媒體進(jìn)行備課教學(xué),并不是說(shuō)要上多大的臺(tái)階,而是想到,這樣的教育資源如果不好好利用,豈不是白費(fèi),加上自己也能在利用這些資源備課中不斷的強(qiáng)化豐富自己的電腦知識(shí)、文本編輯以及打字速度和水平。

  在這一年的教學(xué)工作中,我在縣教育局教研室的安排下,于4月份參加了市級(jí)初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,獲得個(gè)三等獎(jiǎng),不管怎樣也是一個(gè)證明,想當(dāng)初,到場(chǎng)參加比賽的都是些年青教師,我能有如此勇氣,跟年輕人一比高下,也證明我是不服輸?shù)摹?/p>

  進(jìn)入9月份這個(gè)學(xué)期,雖然再?zèng)]有去參加什么教學(xué)比賽,但是我自己仍然不忘在教學(xué)上進(jìn)步,因此,10月份的時(shí)候,自己將初三政治第五課第一目“愛(ài)是高尚的情感”制成課件,利用多媒體給學(xué)生上課,如果每節(jié)課都運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課,我認(rèn)為對(duì)于我和我的學(xué)生、學(xué)科來(lái)說(shuō)是不現(xiàn)實(shí)的,但一個(gè)學(xué)期能上幾節(jié)多媒體課,無(wú)論對(duì)學(xué)生還是對(duì)老師都是一種提神和提高學(xué)習(xí)興趣的事。

  學(xué)無(wú)止境,教學(xué)也是一樣,雖然從事教學(xué)工作幾十年了,要在這個(gè)崗位上再混個(gè)幾年或十幾年,在我這樣的人身上是輕而易舉的事,但我不會(huì)這樣,想當(dāng)初,懵懵懂懂就上了師范,懵懵懂懂就當(dāng)了老師,懵懵懂懂一干就有了一個(gè)小伙子的年紀(jì),現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)然是后悔的。好在也有一絲安慰,就是隔幾年就會(huì)遇上一屆或一班好學(xué)生,他們即使畢業(yè)了,師生間也是經(jīng)常掛念的。教書(shū)是良心工作,不管社會(huì)多么的把它提得響亮,地位始終難以高起來(lái),這是根深蒂固的原因,因此,不小心走上這個(gè)行業(yè),也教了幾十年,現(xiàn)在看來(lái)也適應(yīng)了,所以,才有越來(lái)越安下心來(lái)的打算,同時(shí)也是一種面對(duì)現(xiàn)實(shí)的想法,我也常告誡年輕教師,有機(jī)會(huì)可以每一種職業(yè)去試一試,如果沒(méi)有機(jī)會(huì),那就干好眼前的本職工作,這才是敬業(yè)的表現(xiàn)。

  今年的期末考試就要到了,我所擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況是怎樣的,相信通過(guò)期末檢測(cè)自會(huì)有結(jié)果,由于是初中畢業(yè)班,到xx年3月春季學(xué)期,又要復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中考,所以教學(xué)任務(wù)相對(duì)來(lái)講是較重的,因此,如果下期能在周末的加課方面得到課時(shí)上的補(bǔ)充,那是最好不過(guò)的事了。

  xx年1月

初三思想品德教學(xué)總結(jié)10

  本學(xué)年本人擔(dān)任了初三四個(gè)班的思想品德課的教學(xué)與復(fù)習(xí)工作,是我第一次使用山東版的教材。雖然感到很累,壓力很大,但在年級(jí)組、主任的帶動(dòng)和幫助下,始終抱著“對(duì)自己負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),要對(duì)學(xué)生的中考負(fù)責(zé)”的信念,認(rèn)真做好自己的本職工作,以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。

  教師方面 :

  1、制定教學(xué)計(jì)劃,注重中考發(fā)展方向,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)。

  由于我是第一次勝山東版的教材,無(wú)論是對(duì)教材的熟練程度和駕御能力,對(duì)知識(shí)的廣度和深度的把握,還是對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和應(yīng)對(duì)中考的方法,都有不少的缺陷。故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。并且在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)反饋給學(xué)生,以開(kāi)闊學(xué)生視野,也使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中將時(shí)政熱點(diǎn)潛移默化的吸收,最終達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。

  2、練習(xí)冊(cè)、參考資料的使用。

  政治只選用了由成都市教科所出版的《中華一題》作為練習(xí)冊(cè),在使用的過(guò)程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目,其他的有選擇讓學(xué)生去做。

  我把76個(gè)知識(shí)點(diǎn)給學(xué)生做了總結(jié),編寫(xiě)成復(fù)習(xí)提綱,使用效果很好,尤其是知識(shí)點(diǎn)歸納、答題思路分析這兩方面特別做得非常好。

  3、“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短!

  積極參加學(xué)校舉行的各類(lèi)聽(tīng)課、講課,不放過(guò)任何向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);不僅如此,我還走訪(fǎng)其他學(xué)校,誠(chéng)懇向本專(zhuān)業(yè)老師指教,。在聽(tīng)課后,仔細(xì)認(rèn)真的寫(xiě)好聽(tīng)課反思,以便更好的學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,尋找自己的短處,補(bǔ)己之短。

  學(xué)生方面:

  1、防止兩極分化

  政治這一科區(qū)分度不高,但是也會(huì)出現(xiàn)兩級(jí)分化的情況。這在教學(xué)上帶來(lái)了不少難度,學(xué)習(xí)好的學(xué)生感覺(jué)吃不飽,學(xué)習(xí)差的學(xué)生感覺(jué)老師說(shuō)得太快、聽(tīng)不進(jìn)。老師在備課時(shí)所選擇的事例要有典型,從多角度分析材料,讓學(xué)生做到舉一反三。對(duì)進(jìn)步慢的學(xué)生課后要做必要的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)和重難點(diǎn)的提點(diǎn)。

  2、掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)

  初三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大,尤其是成績(jī)中上的學(xué)生。曾有很多學(xué)生來(lái)找我咨詢(xún),當(dāng)時(shí)他們表現(xiàn)出來(lái)的焦慮很明顯,夜里失眠、多夢(mèng),影響他們白天的學(xué)習(xí)。成績(jī)中下但希望考上高中的學(xué)生也出項(xiàng)不安、焦慮的現(xiàn)象。對(duì)這一部分的學(xué)生,老師幫助他們釋放心理壓力,化壓力為動(dòng)力。另一方面,有一部分學(xué)生因?yàn)樽约撼煽?jī)不好,或者因?yàn)楦改改軒退麄冚p易考上高中,所以放棄了努力,此時(shí)教師應(yīng)幫助他們認(rèn)識(shí)到個(gè)人努力的重要性,學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),克服依賴(lài)心理。科任老師不僅僅是上課,同時(shí)要利用課堂教學(xué)協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作。

  領(lǐng)導(dǎo)方面 :

  年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心我們中考的情況,跟進(jìn)我們的工作,對(duì)我們給予必要的心理指導(dǎo)。關(guān)注我們的身體狀況和教學(xué)情況,與我們交流思想。同級(jí)組間老師團(tuán)結(jié)一心,每位科任老師都積極配合班主任工作,各位老師都積極交流教學(xué)心得,讓我快速成長(zhǎng)。

  人的經(jīng)驗(yàn)是慢慢積累的,在半年教學(xué)中我也許多不足不處:

  1.在課堂教學(xué)中,應(yīng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育,但有時(shí)由于初三課堂的知識(shí)容量較大,忽視了學(xué)生的德育教育和情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育,導(dǎo)致部分學(xué)生最后干脆不學(xué)了,只等拿畢業(yè)證。

  2.期望值過(guò)高,在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)急躁冒進(jìn),欲速不達(dá)。而且,個(gè)別學(xué)生對(duì)老師的要求無(wú)動(dòng)于衷,喜歡拖拉不完成任務(wù),沒(méi)有找到更具體有效的方法教育學(xué)生。

  3、在復(fù)習(xí)中,根據(jù)自己的掌握情況,劃了重點(diǎn),但是有片面性,個(gè)別知識(shí)點(diǎn)漏掉了。

  總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái),在今后的教育教學(xué)工作重要做到以下幾點(diǎn):

  1.在教學(xué)中工作中,還需要不斷提高自身的知識(shí)水平,加強(qiáng)對(duì)教材的駕御能力和知識(shí)的應(yīng)用能力,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的精神,使學(xué)生主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來(lái)。

  2.改良課堂結(jié)構(gòu)和提高課堂效率,杜絕不想學(xué)、無(wú)所謂的現(xiàn)象的發(fā)生。

  3.認(rèn)真并及時(shí)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

  4.繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并及時(shí)糾正和改過(guò),使自己的素質(zhì)不斷提高。

  5.由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,懶惰思想嚴(yán)重,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。

  有了今年的經(jīng)驗(yàn),我想在以后的畢業(yè)班工作中,我會(huì)更好的發(fā)揮,與老師、同學(xué)們共同進(jìn)步!

【初三思想品德教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章:

思想品德教學(xué)總結(jié)09-03

初三思想品德教學(xué)工作總結(jié)07-29

小學(xué)思想品德教學(xué)總結(jié)08-31

初三思想品德工作總結(jié)08-23

初三思想品德教學(xué)工作總結(jié)5篇01-20

思想品德工作個(gè)人教學(xué)總結(jié)04-06

初三思想品德工作總結(jié)7篇08-30

初中思想品德教學(xué)的工作總結(jié)08-14

思想品德教學(xué)工作總結(jié)02-28

思想品德個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)04-06