孩子是父母的未來，是父母的希望，“望子成龍，望女成鳳” 是我們每個父母的期望，在對孩子的教育上，我始終堅持寬嚴結(jié)合，做到“嚴在該嚴處，愛在細微中”。
 

一、強化思想品德教育，促進孩子全面發(fā)展。在孩子的教育上，我不搞一好遮百丑，不以學習的優(yōu)異作為評判孩子是否優(yōu)秀的唯一標準，更關(guān)注她身體是否健康，心理是否陽光，人格是否健全，興趣是否廣泛。身教重于言教，為了給孩子一個健康的環(huán)境，我始終以身作則，要求孩子不做的自己堅決不做，要求孩子做到的首先自己要做到。從夢舟記事起，我謝絕了大部分的社會應酬，不酗酒，不賭博（同事們都戲說我是不食“人間煙火”的“圣人”），不在孩子面前談論是是非非，以中國傳統(tǒng)教育為主，著力培養(yǎng)孩子尊老愛幼，團結(jié)互助，愛憎分明，誠實守信的品質(zhì)和愛家鄉(xiāng)，愛民族，愛祖國的感情，培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀，絕不能讓孩子“經(jīng)倫滿腹，卻忘了祖宗”。就在上周日，她去中港游玩，途中自行車壞了，請路邊一修車師傅修理，修完車修車師傅要5元，可她只帶了2元錢，修車師傅很寬厚地說沒關(guān)系，以后有空再給他就行了，當晚我在臺歷的記事薄上看到她寫的記事提醒，提醒自己將錢送給修車師傅，我看了真是打心眼里高興。
 

二、多措并舉，幫助孩子學習穩(wěn)中求優(yōu)。首先，幫助養(yǎng)成良好的學習習慣。孩子的天性好動，不易持之以恒，學習上易患冷熱病。從幼兒園起，我就要求她自己的事情自己做，今天的事情今天做，“明日歌”是我教會她的第一首“歌”，幫助她養(yǎng)成守時守信的好習慣。我經(jīng)常用毛澤東的一副對聯(lián)勉勵她：貴以恒，何必三更眠五更起；最無益，一日曝十日寒。其次，幫助樹立自信心。我始終認為好孩子是夸出來的，不管她做錯什么，從不輕易批評，只要這件事里面有一點點“閃光”的地方，就要表揚，讓她體會到成功，尋找成就感，樹立自信心，讓她覺得：我是最棒的！不輕易否認孩子的結(jié)論，尊重她的勞動成果。記得小學開學第一天，上數(shù)學課，老師讓比較站著的小孩和坐著的大人的高矮，她選了大人高，而答案是小孩高，因大人是坐著的。她很不服氣，回來問我，我沒立即給出結(jié)論，而是問她為什么選大人。她說大人是坐著的，他站起來肯定比小孩高。我說，你說的很對��！不要迷信答案，只要你認為是對的，就應該堅持，要相信自己！再次，要為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。一是讓孩子有足夠的學習和休息時間。愛人因為工作原因，不能隨我們共同生活。進入實中以來，女兒的生活起居、學習基本由我一人“承包”。為不占用女兒的時間，我為自己制定了嚴格的作息時間：每天凌晨5:30起床做早餐，6:00叫她起身，同時打開英語聽讀內(nèi)容，6:25—6:30女兒上學，我整理完餐具，7:00左右買菜，7:45左右將當日的菜譜搞好后上班。晚上盡量堅持與女兒共同學習，主要檢查當日學習的新知識，看是否存在盲點，或者有什么“消化不良”的地方。10:00女兒休息后，盡量堅持看完當晚的作業(yè)，11:45左右休息。日復一日，幾無間斷。第四，適時掌握孩子的動態(tài)，包括心理動態(tài)和學習動態(tài)。雖然工作很忙，但盡量抽出時間陪孩子聊聊天，耐心地聽孩子講講她們的小新聞，從中發(fā)現(xiàn)珠絲馬跡，及時發(fā)現(xiàn)一些不良傾向，有針對性地加以糾正。上小學6年級時，一度時期，不知什么原因，孩子與老師有了對立情緒，當時正值小升初的關(guān)鍵時期，心中那個急啊，但我沒有進行“武力干涉”，從為什么學習，為誰學習等方面慢慢引導，經(jīng)過10多天努力，終于“化險為夷”。同時要動態(tài)掌握她們的學習進程，適時跟進。本來小學、初中的知識對我來說還不是什么難事，但難就難在如何讓孩子接受，也就是怎樣用孩子的語言敘述，怎樣用她學過的知識進行解釋。為此，我買來各種教學參考書，與孩子同步學習，對一些認為是難點的問題，適時向她“請教”，往往被我“逮個正著”。在平時的生活中，我的包中沒有香煙，沒有茶杯等“常規(guī)裝備”，只有孩子的學習資料，一有空就拿出來看看，對一些知識點作必要的批注，有些實在搞不懂的問題，就“鼓動”女兒問老師。第五，幫助制定學習計劃，督促抓好掃尾和反芻工作。女兒生性好動，做事有點虎頭蛇尾，如沒人拎拎“小辮子”，有可能就找不著“北了”。因此我既做生活的輔導員，又要做好學習陪練員和監(jiān)督員，適時對她學習的進度，執(zhí)行“計劃”情況進行“督察”，同時對以前的知識點進行反芻消化，將一個個散落的知識點串成一個“珍珠項鏈”。第六，緊密配合學校，做好孩子思想工作。不能在學校內(nèi)老師說的一個樣兒，回家后家長說的另一個樣兒，讓孩子無所適從，且容易和老師產(chǎn)生對立情緒。
 

三、要嚴在該嚴處，愛在細微中。我對女兒關(guān)心而不溺愛，絕不因一好而遮百丑，絕不因為成績好就放松其他方面的要求。優(yōu)點要肯定要表揚，缺點也絕不姑息，絕不遷就。我唯一打我女兒一次，是在小學六年級的時候。一天晚上，我剛回去，見她和奶奶爭吵，而且還止不住，我毫不猶豫給了她幾巴掌！事后我也向她道歉，但我義正詞嚴地告訴她，對長輩必須尊敬，這個是不講條件的，不僅僅是對老人長輩，無論是什么人有錯誤，你可以心平氣和當面指出來，但必須要尊重他人！事后，我也為這事難過了幾天，誰舍得打自己的孩子！但做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，必先教孩子做人。為了孩子，只要自己能做到的，都會毫不猶豫地盡力去做。08年孩子小升初時，面臨擇校問題，不少朋友都勸我讓孩子在鄉(xiāng)下老家上學，這樣便于家人照顧她，或者到其他學校上學，這樣可以少繳近萬元的學費。我堅決不同意，因為這樣有可能耽誤孩子的前程，盡管這樣，可能我將面臨“承包”孩子學習、生活的一切，將放棄大量的休閑娛樂時間，但我沒有絲毫的猶豫，因為我覺得，即使我辛苦幾年，但與孩子的一生比起來，這點犧牲是微不足道的！初中階段正是孩子長身體的時候，營養(yǎng)均衡相當重要，為了讓孩子健康成長，我總是想方設法變著花樣給孩子搭配營養(yǎng),早中晚盡量不重復，為此我購買了很多營養(yǎng)烹調(diào)的書籍，女兒也沒辜負我的期望，”噌噌”一年長了近10厘米。
 

孩子的十年寒窗，生活單調(diào)而清苦，作為家長的我們，不僅要扶孩子上馬，還要送孩子一程，不僅要關(guān)心他們的生活，更要在感情上與孩子融合，與孩子交朋友。進步時，為他們高興；遇挫時，為他們解憂；迷惘時，為他們指引；家庭是孩子成長的溫床，我相信，辛勤的耕耘定能讓孩子走出一條成功的精彩的人生之路。