職校班主任學期工作總結(jié)范文
導讀:教師在寫教學總結(jié)的時候一定要結(jié)合學生的特點,因材施教。下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于職校班主任學期工作總結(jié)范文,僅供參考!
職校班主任學期工作總結(jié)范文篇一
在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責,認真落實學校布置的各項任務,注重對學生進行教育培養(yǎng),希望能引導他們健康成長,學一點知識、長一點技能,本學期內(nèi),本班認真開展創(chuàng)建文明班級活動,積極參與創(chuàng)文明校園活動,在學校組織的多項活動中取得較好的成績,現(xiàn)將 班主任工作總結(jié)如下:
一、抓好一支隊伍建設(shè)
二、完善學校和本班制度
制度是保障,除要求學生嚴格遵守校紀校規(guī),還針對班級的實際情況,特制定了班級《衛(wèi) 生管理制度》和《考勤制度》!缎l(wèi)生管理制度中》明確指出,保持教室和校園清潔衛(wèi)生是 每個學生的義務!犊记谥贫取分幸(guī)定學生要嚴格遵守學校的作息時間,并將學生遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合成課時,計入學期總評,并規(guī)定病事假包括課間病假都必須履行請假手續(xù),否則以早退論處,這項制度是保證學生按時到校上課和保持較高“三率”的重要保證。制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好,作為班主任,我也注意以身作則,不隨便亂扔雜物,打掃衛(wèi)生時親自帶著做。升旗儀式和早讀課從不遲到。
三、發(fā)揮班會課和專業(yè)動課的作用
正確應用班會,這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課,根據(jù)學校要求,有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學習重要性 等教育,教育內(nèi)容豐富,教育形式多樣,引導學生提高思想認識,樹立正確的人生觀,健康的成長;針對本專業(yè)特點和專業(yè)老師徐利國老師商量,就調(diào)酒技術(shù)進行定期比賽,以激發(fā)和保持學生的學習興趣。
四、加強四種思想教育
一、行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差,所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學期均要組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學生在思想上提高認識 ,平時,對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出,要求改正。一年來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護集體榮譽。
二、集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。但現(xiàn)在的學生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識,所以,通過組織“手拉手”幫助三困學生活動,促進學生互幫互學,增進友誼,大家共同進步,樹立集體意識,并通過參與學校組織的 集體活動,如籃球賽、拔河等,增進集體的凝聚力。
三、愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關(guān)教育材料;二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙,關(guān)心國家大事;唱紅歌、參加德育比賽愛國主義教育活動,從中接受教育。
四、學習重要性教育。盡管職業(yè)中專學生基礎(chǔ)差、學習意識差,有的學生甚至厭學,但我還是有意識地對引導學生好好學習,多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學生 上課情況,對待學習自覺性差的學生,共同教育、幫助;二是指導班委會根據(jù)任課老師要求制訂班級學習計劃,定期組織學生讀英語。三是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子 ,負責督促、檢查學習任務完成情況。 對于特殊群體學生的教育,我持比較謹慎的態(tài)度,因為他們一般看似無所事事,沒有目標但都比較自卑、敏感、方法不當,容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。我們班有下 崗職工子女,也有父母離異的學生,對他們我平時多注意,多觀察,多鼓勵,目前,他們思想上不存在著什么大問題。
班主任工作存在的問題:
一、有時因為其它工作忙而顧此失彼,放松了對班級的管理,出現(xiàn)亡羊補牢的情形。
二、學生學習熱情不高,主動性較差,也講了,也教育了,但成效不大,沒有好的辦法。
三、與家長聯(lián)系不夠,在教育過程中還應多和家長溝通,互相配合,共同教育。
職校班主任學期工作總結(jié)范文篇二
本學年我擔當高一計算機班的班主任,學生剛從初中升入職中,一切需要一個適應過程,一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體。
1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況,嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定,每天做到六查!發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。
2、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動,學習有關(guān)的安全知識,學雷鋒活動等;也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動,,對學生進行各方面教育。比如,信心教育 ,學習習慣、養(yǎng)成教育,學習經(jīng)驗交流會,感恩教育等內(nèi)容,這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。
4、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。
我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導,大膽使用,嚴格要求,加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴大了先進面,使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出的同學進行撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。
二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍
1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時,指導學生如何在課堂上認真聽講,并把良好的學習習慣歸結(jié)為“十二條準則”,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、確定學習目標,以明年全國計算機等級考試為目標,督促自己學習,形成良好的學習氛圍。
3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、樹立班級學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作.
三. 創(chuàng)設(shè)空間,發(fā)展學生個性
我強調(diào)職中階段是學習和生活,學習是主旋律,但不是生活的全部,生活中還有很多內(nèi)容和精彩,好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常,給學生預留生活空間,發(fā)展個性。我反對壓抑和窒息學生的個性發(fā)展開展,也不會擔心給學生寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確的引導,提高娛樂和生活品位,明確什么是高尚的、文雅的、健康的,應該提倡并積極去參與的;強調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級趣味的、影響身心健康發(fā)展的,并命令禁止。豐富課余生活,培養(yǎng)興趣愛好,創(chuàng)造機會,讓學生登臺表現(xiàn),釋放激情,享受歡樂;@球比賽場鼓動全班同學熱情為場上隊員加油,幾盡瘋狂。班會上我用三句話做開場白:“展現(xiàn)才華”,“揮灑激情”,“享受歡樂”。
總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,工作還將復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。
職校班主任學期工作總結(jié)范文篇三
經(jīng)過上一個學期的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作。在學校和本部門的關(guān)心幫助下,我比較順利地完成了這學期的工作?偨Y(jié)起來,這學期主要開展了以下幾個方面的工作。
首先,完善班級管理規(guī)章制度 ,結(jié)合上學期的班級具體情況,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,晨練,集會,跑操等逐一目標責任化,利用操行學分系統(tǒng)制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施,比如制定班級課堂表現(xiàn)評估單和加分申請單以及跑操記錄表等,做到班級事務事事有法可依,有據(jù)可查,有獎有罰。
開學初,通過同學們的意見和班級的實際工作情況,產(chǎn)生一批新的班干部,這批班干部在上學期的班上紀律表現(xiàn)和學習表現(xiàn)上都能起到模范帶頭作用,并且有著強烈的集體榮譽感,愿意為老師和同學服務。每一個班干部都負責班級具體的管理工作,班長負責班級事務的整體統(tǒng)籌并且向班主任定期匯報班上情況。由于這些班干部都是新上任的.,難免會出現(xiàn)一些問題,比如工作方法比較簡單、遇到問題手足無措、缺少勇氣等等,結(jié)合這樣的問題,我多次對班干部進行指導和交流,在班上樹立起他們的威信,從而有力提高學生干部的工作能力。
當班級各項管理工作有條不紊進行之后,由于未能帶自己班的課,所以就不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,每周要求班干部對本周班級情況進行匯報,了解學生在班級的紀律和學習;另一方面,不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查,比如檢查上課情況,衛(wèi)生值日,跑操出勤等方面,另外與科任老師交流,獲知本班學生上課紀律和學習情況,利用班會課對各種不良現(xiàn)象進行糾正。
學生進入中專一年級下學期后,學生在學習方面逐漸出現(xiàn)兩極分化的趨勢,一部分學生很認真,一部分學生只想混個畢業(yè)證,嚴重影響搖擺不定的同學。當這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生和漫延,我想了很多辦法。利用班會,個別談心,書面交流,鼓勵,激將,結(jié)合高年級學生親身體會,收集優(yōu)秀學生經(jīng)驗介紹等形式,從不同角度調(diào)動學生的學習積極性,使他們堅定自己的學習目標。
我們的學生從初中到中專第一次接觸職業(yè)技術(shù)學習,這是把學校學習同社會實踐相結(jié)合的學習方式。學生在上學期末已經(jīng)確定了未來的學習的專業(yè)方向,在寒假中不少同學已經(jīng)開展了活動,對各自的職業(yè)進行了簡單的規(guī)劃。由于每位同學的自覺性有所差異,班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的。
本學期的一個重要工作就是改造差生,差生的形成原因是多方面的。這學期我通過個別談心,側(cè)面了解,約家長到校等形式,了解班上這些學生的多方面信息,對每一位差生都有一個比較詳細的了解。對于紀律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀,然后嚴格執(zhí)行處罰條例。當然我們不能為了處罰學生而進行處罰,為了少讓學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象,在日常班干部的班級管理工作中,我就要求班干部對違紀學生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)督,從而有效減少班級學生違紀現(xiàn)象;另外對于成績差生,又有一定的學習目標,我比較看重他們學習自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們,在課余也多一份關(guān)心,讓他們感受到老師并沒有因為成績差而對他們不同對待,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學習動力,學習一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下,班上的部分同學的學習一年來取得了不同程度的進步。
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