2017幼兒園教師期中總結(jié)模板
在幼兒園的教學過程中,到了期中階段要做好哪些工作小結(jié)呢?以下是小編為大家整理的2017幼兒園教師期中總結(jié)模板,供大家參考,想要知道更多的資訊,請多多留意CN人才網(wǎng)!
【一】2017幼兒園教師期中總結(jié)模板
本學期我園在教委辦的關(guān)心指導和全園教職工的團結(jié)協(xié)作、努力工作下,能夠按計劃開展并順利地完成了各項工作,下面就上半學期的工作小結(jié)及下半學期規(guī)劃如下:
一、園務工作
1、新園所新氣象,做好學園環(huán)境布置及招生等期初工作,及時完成新生入園體檢、報名登記注冊工作,各班召開期初家長會,簽訂全園家長安全責任書。
2、期初認真學習領會安海教委春季工作意見及學園工作計劃,并與教師簽訂師德承諾書,制定出課題研究計劃、教研計劃等。
3、接受鎮(zhèn)幼兒園常規(guī)工作檢查及期初工作檢查,認真做好檢查后的調(diào)整工作,做好換址換證工作。
4、張銀花教師被評為安海鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”。
二、安全衛(wèi)生工作
1、加強學校門衛(wèi)管理,全園幼兒憑ic卡出入,把好幼兒園安全第一關(guān)。
2、加強晨檢,落實好流感等秋季易發(fā)傳染病的防控工作,分發(fā)告家長書、放假短信、做好晨檢記錄、交接記錄和因病缺勤追蹤記錄等。
3、每周認真檢查學校全部設施,確保校內(nèi)無安全隱患。
4、利用幼兒安全教育掛圖、早談等,各班段開展交通、消防等安全教育,做到周周有教育、月月有演練。
5、安海衛(wèi)生院工作人員為我園幼兒做健康體檢,并根據(jù)檢查情況做好“十一”表等衛(wèi)生保健工作。
6、保安員積極參加鎮(zhèn)、市組織的培訓等活動,積極參與到換證活動中。
7、嚴格膳食管理,確保食品安全,進一步加強食堂進貨驗收工作,嚴格向訂購單位索取有關(guān)衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照,并堅持食物留樣及留樣記錄制度,嚴格把好了衛(wèi)生消毒關(guān),炊具、餐飲具及室內(nèi)物品清洗消毒嚴格按要求標準操作。
三、教研工作
1、認真實行“周四教研日”和“每聽必評”的教研制度,業(yè)務園長深入教學第一線,定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況,對班級的教學給予指導(邾雯、張銀花、許秋紅等教師的開放活動得到了聽課教師們的好評)。
2、開展課題研究工作,各班根據(jù)課題計劃深入研討,教師們積極成長,在安海鎮(zhèn)語言片段教學中林樹芬老師獲得二等獎;語言優(yōu)質(zhì)課教學評比中又再次獲得三等獎。
3、組織教師參加鎮(zhèn)、市語言優(yōu)質(zhì)活動;泉州市幼兒早教培訓等積極做到部分教師一級培訓,所有教師二級培訓,做到人人有機會學習,人人有鍛煉機會。
【二】2017幼兒園教師期中總結(jié)模板
每學期例行的期中開課活動結(jié)束了。這次開課,我們根據(jù)課題的分組情況進行相應開課活動,分別是兒歌教學、古詩教學和繪本教學。這次開課,老師們都能積極地準備,從選材、借資料、準備教具到下載課件或視頻,教學正逐步走向成熟,出現(xiàn)許多可圈可點之處。如現(xiàn)代化教學設備的使用逐步熟練,一開始只會圖片復制到現(xiàn)在的視頻下載并轉(zhuǎn)換成教室里電視認可的格式;從網(wǎng)上拉教案套到自己班上到現(xiàn)在學會修改或自己設計教案;教師對課堂的把控能力、教態(tài)的.自然親切以及與幼兒的互動、及時地追問等等,都見證了教師們的成長,看后很是欣慰。但同時也給教師們提出一些建議,下一步將有針對性地進行學習和鍛煉。
1、對教學的重難點一定要仔細思考,這個活動我主要要達到的目標是什么,我怎樣通過一個個的環(huán)節(jié)達到我的目的。對難點的突破問題,要考慮到幼兒的經(jīng)驗,以及怎樣搭建合適的階梯。
2、要關(guān)注幼兒的前期經(jīng)驗。每一個活動都不是孤零零的一個“空中樓閣”,需要幼兒的前期經(jīng)驗來鋪墊。因此教師要考慮到進行這個活動時幼兒需要哪些經(jīng)驗和能力,我班的孩子有這些準備嗎?這也就是平常說的“備課不光要備教材,還要備幼兒”,以使教學活動的順利開展。
3、要注重活動的趣味性。兒歌、古詩教學中朗誦是一個必要的環(huán)節(jié),但一遍遍重復地朗誦顯得比較枯燥和乏味。那么“怎樣讓孩子愉快地學習”是教師需要考慮的,我們可以用游戲的方法、用“點兵點將”的形式,或讓幼兒表演表演等較為輕松的形式學習兒歌和古詩。
4、加強教師對繪本教學方法的學習。繪本教學是我們這學期剛剛起步的活動,由此老師們對這一教學形式還是比較生疏的,建議教研組可以有針對性地加強這方面的學習和實踐練習。通過一次次地實戰(zhàn)、觀摩和評析來逐步提高教師對這一教學活動的執(zhí)教水平。
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