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最新幼兒園家長觀摩課教師總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的最新幼兒園家長觀摩課教師總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
最新幼兒園家長觀摩課教師總結(jié)1
今天晚上召開了我們這一屆小班的第一次班級家長會,雖然不是班主任,但是總是有那么點緊張的,所以早早就到了班級做我要做的準(zhǔn)備。
我的重點工作就是為家長播放我為孩子們拍攝的dv,所以我要先試好自己的照相機和手機,白天試過,但仍不怎么放心,生怕出錯。提前去安裝好,心里有個底。
家長們都很配合我們的工作,也都早早來到班級了。我們的班主任還是很認(rèn)真準(zhǔn)備的'哦,這點讓我有點不好意思,因為在材料上,我還真沒幫上什么忙。
對于寶寶們的dv家長們還是很感興趣的,也不枉我總是做幕后的攝影師。
另外我還主要是向家長們介紹我們班級博客的留言方式,鑒于互動的效果并不明顯,所以特意去申請了一個賬號,作為班級家長的公共博客,利于他們在班級博客上留言、評論,讓我們的班級博客能夠真正起到與家長交流互動的作用。
整個家長會應(yīng)該來說是成功的,很高興有家長的配合,所以犧牲我的紀(jì)念日也值得,呵呵!
最新幼兒園家長觀摩課教師總結(jié)2
為把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,我園以班級為單位召開了一次家長座談會?偨Y(jié)此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點:
首先,這次家長會邀請了全園家長參與,參與率達到xx%以上。
其次,家長會上我們老師與家長之間交流的內(nèi)容非常全面,包括了衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園教學(xué)特色(幼兒早期閱讀、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、幼兒合唱)、本學(xué)期工作重點以及對孩子們在幼兒園兩個多月來的表現(xiàn)狀況進行點評與分析。
再次,凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作,即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長,從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性,在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
此次家長會,我們改變了原有的家長會的`形式即老師說家長聽,最后提點意見或建議。而是大膽地與家長們互動,尤其介紹到安全教育時,家長們的更是有感而發(fā),互相交流起了各自的經(jīng)驗。同時老師們也提出了具體的要求:
1、強調(diào)入、離園時間,嚴(yán)格使用接送卡
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶有危險物品。如孩子需要服藥請交到保育老師的手中。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請家長在送孩子入園時及時告訴老師,以便教師能多關(guān)注孩子。
3、如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴老師,以免有急事時聯(lián)系不上。
4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、不要讓幼兒無故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),生病或外出一定要請假。
6、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動,(如:家長會、大型的節(jié)日慶祝活動、專家講座等)。
7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協(xié)助。
最新幼兒園家長觀摩課教師總結(jié)3
為促進家園有效溝通聯(lián)系,讓每一位家長了解幼兒園保育保教工作,以及做好開園后各項疫情防控及安全工作,2022年3月2日晚上6:00,徐涇幼兒園以班級為單位,召開了線上家長會,共話成長,為家園共育締結(jié)更堅實的紐帶。
特殊的約會,需要精心、充分的`準(zhǔn)備。活動開始前,老師們通過教研會議,確定家長會的具體時間、形式、流程和內(nèi)容,精心制作了ppt、家長會講稿,并提前在班級群向家長朋友們發(fā)送線上家長會的邀請通知。
各班教師化為“主播”準(zhǔn)時上線,和家長們在線上相聚。回顧上學(xué)期班級情況與活動開展,結(jié)合新學(xué)期幼兒園工作安排,詳細(xì)解讀了班級幼兒年齡特點、疫情防控相關(guān)要求、使家長全面了解幼兒園的開展的豐富課程及班級新學(xué)期工作思路與家園配合要點。
整個過程中,家長們認(rèn)真聆聽,用心感受,雖然隔著屏幕,但同樣能感受到他們的真摯與熱情。教育,不是老師一個人的舞臺,而是家園溝通、理念共建的過程。每一份溫暖的教育都是從相遇開始與愛同行。
通過本次線上家長會的召開,使家長多角度全方位地了解幼兒園,為更好的家園互動搭建起了良好的家園溝通平臺,有利于家園教育合力的形成。
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