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教師月工作總結(jié)

時(shí)間:2023-10-12 16:35:30 教師總結(jié) 我要投稿

(經(jīng)典)教師月工作總結(jié)范文15篇

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的教師月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。

(經(jīng)典)教師月工作總結(jié)范文15篇

教師月工作總結(jié)范文1

  20xx年9月14日,星期一。這兩周向教學(xué)崗位邁進(jìn)了更重要一步,開始上課了,每一天都比原來更忙了。

  三(1)班和三(2)班的學(xué)生基礎(chǔ)不一樣,紀(jì)律不一樣,從上課和批改作業(yè)就能看出來了,所以兩個(gè)班的同學(xué)是要區(qū)別對(duì)待的,同樣的教學(xué)方法,是無法適用于兩個(gè)班的。一班的同學(xué)很關(guān)注老師的課堂加分,所以每一課都要靠小組加分去吸引他們,他們的情緒容易被調(diào)動(dòng)起來;二班卻比較不看重加分,雖然課堂氣氛比較沒這么活躍,但是在做聽力的時(shí)候全班都能比較集中注意力的去完成老師的聽力任務(wù)。

  但是,經(jīng)過兩個(gè)星期的教學(xué),發(fā)現(xiàn)每天都有學(xué)生不交作業(yè),這是一個(gè)很常見但是也很棘手的'問題,除了一個(gè)一個(gè)叫他們交,難道沒有什么辦法能讓他們主動(dòng)交作業(yè)嗎?面對(duì)這種情況,我選擇了先從組長(zhǎng)還有課代表入手,讓他們清楚自己的工作任務(wù),還自制了“黑名單”小本子,給他們記錄下沒有交作業(yè)的同學(xué),實(shí)施了幾天,效果還有待觀察。除了作業(yè)提交問題之外,對(duì)于后進(jìn)生,應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度?上課置之不理?還是要不停地管個(gè)別后進(jìn)生而耽誤講課進(jìn)度?指導(dǎo)老師也有談?wù)撨@個(gè)問題,在周一例會(huì)的時(shí)候,林校長(zhǎng)也談到了,要適當(dāng)?shù)胤艞壓筮M(jìn)生,將成績(jī)中等的學(xué)生拉上去。教學(xué)工作就是這樣,必須有所取舍。

  在行政工作上,指導(dǎo)老師還教我怎么在全國(guó)網(wǎng)輸入學(xué)生學(xué)籍,給了很多機(jī)會(huì)我接觸學(xué)校的幕后工作,慢慢地揭開了學(xué)校工作的神秘面紗。

教師月工作總結(jié)范文2

  在這學(xué)期的教學(xué)中,自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作,認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。這是充實(shí)的一學(xué)期,收獲的一學(xué)期,在這一學(xué)期里不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所提高,相關(guān)的理論知識(shí),實(shí)踐知識(shí)也有所提高,并認(rèn)真的完成上級(jí)所布置的任務(wù),并取得了優(yōu)異的成績(jī)。我任教的是七年級(jí)《人文與社會(huì)》,七年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是xx歲的少年,處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃。但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的`精力,強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)。現(xiàn)工作做總結(jié)如下:

  一、思想方面

  積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  二、教學(xué)工作

  認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果,在鉆研教材時(shí),多方面參閱資料。提前寫好教案,備好課。堅(jiān)持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息,認(rèn)真批改作業(yè),做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

  三、個(gè)人學(xué)習(xí)

  堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng),認(rèn)真與老教師們備課,吸取他們的長(zhǎng)處,改正自己的不足之處。

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。

教師月工作總結(jié)范文3

  本學(xué)期我班共有幼兒23名,其中女孩子10名,男孩子13名。經(jīng)過兩年的共同相處,我與家長(zhǎng)之間的關(guān)系非常融洽。這學(xué)期有1位新來的小朋友,通過不斷地交流,我與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉,彼此交談的次數(shù)也逐漸頻繁。通過三次家長(zhǎng)活動(dòng),家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向,主題活動(dòng)都有了進(jìn)一步的了解。家長(zhǎng)們都能積極參與到班級(jí)里的活動(dòng)中。

  一、積極向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)

  1、利用家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)講解《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。幫助家長(zhǎng)了解大班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望,實(shí)施科學(xué)的保育和教育,讓幼兒度過快樂而有意義的童年。

  2、辦好宣傳欄,為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每月的`教學(xué)情況,我們及時(shí)將月計(jì)劃和主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的教學(xué)情況。并且在宣傳欄上每月刊登溫馨提示和育兒知識(shí)。讓家長(zhǎng)了解各種疾病的預(yù)防、各個(gè)季節(jié)的保健知識(shí)、正確的育兒方法和幼小銜接應(yīng)注意的問題。

  二、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境

  根據(jù)每月主題活動(dòng)開展和區(qū)角活動(dòng)開展情況,師生共同收集材料、共同創(chuàng)設(shè)與主題教育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,讓家長(zhǎng)在了解幼兒在園的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  三、積極開展家長(zhǎng)開放日

  在家長(zhǎng)開放日里,可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的情況,走近幼兒園。在公開課中我有針對(duì)性的指導(dǎo)可以縮短我與家長(zhǎng)的距離,同時(shí)經(jīng)過觀察我的教育行為和孩子的表現(xiàn),家長(zhǎng)可以反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法,使其在活動(dòng)中獲得正確的育兒觀念和育兒方法,并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻,逐步了解培養(yǎng)、教育孩子的重要性,從而最終實(shí)現(xiàn)孩子的健康和諧發(fā)展。公開課結(jié)束后,我又通過親子活動(dòng)《制作老虎》,使其增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。

  四、利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通

  1、利用家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,讓家長(zhǎng)在共同探討中互相學(xué)習(xí)。

  2、針對(duì)個(gè)別幼兒情況,通過來離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

  3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子風(fēng)箏制作活動(dòng)、六一節(jié)日表演、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng),加深親子的情感交流。

  4、認(rèn)真填寫幼兒成長(zhǎng)記錄并拍攝幼兒在園圖片,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。

  一學(xué)期的工作結(jié)束了,本班家長(zhǎng)工作也順利地開展和完成好了。當(dāng)然,這里也有存在很多的不足之處,希望以后我能在不足之處努力加強(qiáng)改進(jìn),盡量將每一項(xiàng)工作做的更好。同時(shí),感謝一直以來對(duì)我工作的支持和配合,以及寬容和體諒的家長(zhǎng)。

教師月工作總結(jié)范文4

  今年的四月是充滿懷舊氣息的時(shí)節(jié),滿大街上都是18世紀(jì)維多利亞風(fēng)格復(fù)古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十年代的老蝦9適隆:孟笤詵苡倫囈新世紀(jì)的路上,我們都有點(diǎn)累了,想法換一種方式讓自己的休息一下。或是前衛(wèi)的新時(shí)期風(fēng)格讓我們都有一些審美疲勞,我們開始懷念經(jīng)典。

  服裝如此,教育亦是如此。四月我們大班級(jí)組都要展示在主題背景下的數(shù)活動(dòng)和音樂活動(dòng)。活動(dòng)既要在主題的內(nèi)容中生成,又要注意領(lǐng)域目標(biāo)的呈現(xiàn)。顯然這兩個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的.。在數(shù)活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)主題活動(dòng)下的音樂活動(dòng)和數(shù)活動(dòng)追求幼兒基本經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)兩方面有效結(jié)合,才能達(dá)到主題目標(biāo)和領(lǐng)域目標(biāo)。這就要求教師不僅要給孩子們有數(shù)的序列知識(shí)與基本,還要豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)使活動(dòng)真正融入主題之中。我們?cè)趥鹘y(tǒng)的教學(xué)中汲取精華,增加幼兒生活經(jīng)驗(yàn),使幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)在游戲中得到提升和擴(kuò)充。展示只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段,我們希望能通過具體的實(shí)踐積累更多的經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享。

  在音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,傳統(tǒng)的音樂活動(dòng)給我們留下了許多方法和模式。長(zhǎng)期以來,我們遵循這些方法讓孩子們對(duì)音樂有了由淺入深地了解。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學(xué),在音樂活動(dòng)中我們特別重視幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)和技能,但重要的是我們追求在音樂教學(xué)過程中幼兒內(nèi)容性的學(xué)習(xí)而不是表演性的展示。所以主題背景下的音樂活動(dòng)與傳統(tǒng)的音樂活動(dòng)似曾相識(shí),其實(shí)不然。

  其實(shí),這和衣服一樣,懷舊只是一種形式,面料和細(xì)節(jié)已經(jīng)不同了。

教師月工作總結(jié)范文5

  隨著20xx年鐘聲的敲響,高一新生的第一學(xué)期已經(jīng)過去,高一是學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣和行為習(xí)慣的進(jìn)一步形成時(shí)期,是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,幫其重新自信的良機(jī);厥走^去的工作,有辛苦也有喜悅。有收獲也有遺憾,現(xiàn)將本學(xué)期高一x班班主任工作總結(jié)如下:

  一、選拔班干部,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)

  新學(xué)期開始我首先利用學(xué)校的活動(dòng)和自己組織的一系列的活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn),挖掘有頭腦,有能力,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意識(shí)的學(xué)生,然后,讓他們自己選擇班干部的職位進(jìn)行競(jìng)選,最后,通過民主評(píng)議,推選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng)。班委會(huì)成立之后,盡快使他們熟悉自己的崗位,明確自己的職責(zé)。每個(gè)月,我要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作,找出存在的問題,對(duì)下月的工作制訂出計(jì)劃。最后,班主任進(jìn)行講評(píng)。在講評(píng)中,側(cè)重表揚(yáng),突出教育,重點(diǎn)是給予指導(dǎo)。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。

  二、制定班級(jí)管理制度,以科學(xué)的制度管理人

  俗語說得好:"沒有規(guī)矩,不能成方圓"。在做好"感情投資",選好班干部的基礎(chǔ)上,班集體已基本形成,現(xiàn)在該是規(guī)范學(xué)生言行的最佳時(shí)機(jī)。新高一班級(jí),學(xué)生來自不同的學(xué)校,各個(gè)學(xué)校的規(guī)章制度,管理的松嚴(yán)也不同,這時(shí)你就必須有你新的規(guī)章制度出臺(tái)來統(tǒng)一規(guī)范其學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,而這規(guī)矩的建立,必須在充分了解本班學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,廣泛聽取班干部,學(xué)生,科任老師的意見,然后委任班干部針對(duì)自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學(xué)討論,老師補(bǔ)充成文,這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng),管理才能到位,才能真正做到行之有令,有令必行,有禁必止,讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)規(guī)范自己的.言行,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  三、撲捉教育機(jī)會(huì),進(jìn)行情感教育

  高一的學(xué)生對(duì)學(xué)校,老師,同學(xué)都感到很陌生,對(duì)一切都充滿新鮮感,他們第一個(gè)想知道就是自己的班主任是誰,他是一個(gè)怎樣的老師,而且這時(shí)他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作,每一種表情,會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話。我認(rèn)為這時(shí)是感情投資的最佳時(shí)機(jī),要給學(xué)生留下良好的第一印象。高一年級(jí)一般第一件大的集體活動(dòng)就是進(jìn)行軍訓(xùn),這是教師和學(xué)生接觸好額交流的最佳時(shí)間,軍訓(xùn)對(duì)于大部分學(xué)生是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),無論在心理上還是生理上,會(huì)有許多學(xué)生適應(yīng)不了的,例如軍訓(xùn)過程中身體堅(jiān)持不了暈倒的,由于飲食不習(xí)慣病倒的,離開父母想家等等,他們中會(huì)出現(xiàn)許多困擾,如果班主任好好抓住這個(gè)時(shí)機(jī)給予他們點(diǎn)滴的關(guān)懷,愛護(hù),從而拉近了師生之間的許多距離。同時(shí)以一個(gè)"緣"來架起師生溝通的橋梁,我跟學(xué)生說:"作為老師的我很慶幸能有緣認(rèn)識(shí)大家,作為同學(xué)有緣相聚實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一x班,相聚這個(gè)班,我們一定要好好珍惜這段緣分,我相信大家在今后相處的日子里一定會(huì)互相支持,互相理解的。讓你留給學(xué)生的第一印象是我們的老師是位可親的老師。

  四、培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力

  一個(gè)人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,沒有目標(biāo),沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)來,班主任一定要找住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)其進(jìn)行理想教育,不會(huì)等到他們畢業(yè)時(shí)再說。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它變成學(xué)習(xí),生活的動(dòng)力。我在第一周的班會(huì)上,要同學(xué)談了談自己在三年后的高考目標(biāo),再要他們談?wù)勛约含F(xiàn)在的情況,找出差距,明確努力的方向,讓他們明白只要自己努力,盡管現(xiàn)在有差距,但是愿望是可以實(shí)現(xiàn)的,這樣他們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,從而優(yōu)化本班的班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神。

  五、言傳身教,以人格魅力去感染學(xué)生

  這雖是一種“無聲的教育”,卻能達(dá)到無聲勝有聲的效果,“身正”對(duì)班主任來說尤為重要。班主任要為人師表,言行一致,以高尚的道德,良好的個(gè)性教育學(xué)生,做到“以德感人,以德服人,以德育人”,我要求學(xué)生做到的,我會(huì)首先做到,如我要求學(xué)生不遲到,我就會(huì)學(xué)生到校之前到。我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè),我就一定會(huì)按時(shí)批改完作業(yè)。做不到的事就不說,說到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力,這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。

  六、做到“三勤”

  新接一個(gè)班,班主任老師要做到"腳勤,嘴勤,眼勤"。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去,多與學(xué)生接觸,在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí),要多跟班進(jìn)行督促檢查。"眼勤",要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,以便及時(shí)掌握第一手材料。"嘴還要勤",就要多找學(xué)生談心,了解他們的內(nèi)心世界,多與家長(zhǎng)溝通,掌握學(xué)生在家的情況,知道他們的家庭背景,這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。

  在過去的一學(xué)期中在去的成績(jī)的同時(shí)患有很多的不足之處。比如:班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。嚴(yán)格要求并落實(shí)學(xué)生請(qǐng)假制度,杜絕學(xué)生帶假條或曠課。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  只要我們能夠用科學(xué)的教育教學(xué)理論和思想作指導(dǎo)。用心的把工作落到實(shí)處,落到細(xì)處。就一定會(huì)有豐碩的果實(shí)!

教師月工作總結(jié)范文6

  我校英語教研組共有教師25名,其中女教師21名,占84%。在市婦聯(lián)和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)的關(guān)心指導(dǎo)下,我校英語教研組以職業(yè)道德建設(shè)為工作目標(biāo),以提高教育教學(xué)水平為工作內(nèi)容,在教書育人的崗位上兢兢業(yè)業(yè),團(tuán)結(jié)互助,齊心協(xié)力,積極投身教育教學(xué)改革,為爭(zhēng)創(chuàng)鎮(zhèn)江市級(jí)“巾幗文明崗”,為三中的學(xué)校教育教學(xué)、教科研工作做出了不懈努力。

  現(xiàn)將20xx年以來的主要成績(jī)總結(jié)如下。

  一、認(rèn)真做好教研工作

  區(qū)域教育現(xiàn)代化的進(jìn)一步發(fā)展,對(duì)我們的教學(xué)工作提出了新的要求。時(shí)代發(fā)展需要我們不斷培養(yǎng)復(fù)合型的創(chuàng)新人才,我校英語教研組成員能積極投身到教學(xué)科研這一行列。結(jié)合我校實(shí)際情況,我們本著教、研、訓(xùn)三位一體的原則,以新課程為導(dǎo)向,以課題研究為抓手,以課堂教學(xué)為陣地,以教師專業(yè)化發(fā)展為根本,以規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)為切入口,始終致力于提高教師把握教材、處理教材、課堂的專業(yè)能力,教師和學(xué)生都獲得了不同的發(fā)展。

 。1)在教學(xué)研究中提升自我。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  一是實(shí)行集體備課制度。為了保證盡快適應(yīng)新的教學(xué)要求,我們?cè)诮M內(nèi)實(shí)行集體備課制度,各年級(jí)備課組每周一次集體備課,還不定期的組織集體備課。圍繞新課程改革后提出的新要求,組內(nèi)老師充分鉆研教材,認(rèn)真寫好教案,討論教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),共同討論、共同研究,在教學(xué)方法和教學(xué)手段上不斷探索,提高教學(xué)效率。通過集體備課,大家集思廣益,互通有無,共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)資料和信息,促進(jìn)共同進(jìn)步。二是相互聽課促進(jìn)教學(xué)。為了提高業(yè)務(wù)水平,我們開展了“聽課促教學(xué)”的活動(dòng),在組內(nèi)掀起聽課熱潮。組內(nèi)老師聽課的總課時(shí)數(shù)在310節(jié)以上,平均每位老師聽了26節(jié)課左右,有部分老師甚至聽了40節(jié)課以上。通過集體備課和組內(nèi)聽課制度,大家互相學(xué)習(xí),互相幫助,既吸收了別人的長(zhǎng)處,又可以幫助他人發(fā)現(xiàn)不足,從而保證了教學(xué)的質(zhì)量,促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。三是“每節(jié)課都是公開課”。在認(rèn)真研究教材教法和進(jìn)行充分備課的基礎(chǔ)上,我們開展了 “每節(jié)課都是公開課”的活動(dòng),提出了“在新課改的過程中,讓師生一起動(dòng)起來”的口號(hào),即在實(shí)際教學(xué)中,要求組內(nèi)每位老師所上的每節(jié)課,都能上成公開課的標(biāo)準(zhǔn),并且隨時(shí)歡迎校內(nèi)外同行和其他學(xué)科的'老師來聽課。通過這種高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,大大提高了全組老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù),在活動(dòng)中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和愛好,指導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí),力爭(zhēng)多方面多渠道培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。在平時(shí)的教學(xué)過程中,組內(nèi)老師認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,經(jīng)常聽取學(xué)生和其他教師對(duì)課堂教學(xué)的意見和要求。

 。2)在同伴互助中發(fā)展自我。一是會(huì)診研究。教研組活動(dòng)的重點(diǎn)是交流探討,通過研討互相促進(jìn),互相補(bǔ)充,不斷提高。我們常常在針對(duì)英語教學(xué)中的關(guān)鍵問題展開教研主題活動(dòng)之后,圍繞教學(xué)的有效與無效開展行動(dòng)研究。分組對(duì)教師的各方面進(jìn)行會(huì)診研究,發(fā)現(xiàn)其閃光之處,作為今后教學(xué)的范例,找出不足之處,引以為戒。在以行為反思為研究載體之下促進(jìn)了全組教師的快速成長(zhǎng)。二是校際聯(lián)誼。積極組織學(xué)校之間的聯(lián)誼活動(dòng),通過開展交互式聽課評(píng)課,不斷學(xué)習(xí)探究英語教學(xué)的有益辦法。三是網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。開展“網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)”,作好教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作,宣傳新的教育理念,好的教學(xué)方法,交流課改經(jīng)驗(yàn),探索教研問題,倡導(dǎo)了全員參與、資源共享,充分發(fā)揮了集體的智慧,形成了良好的學(xué)校教研氛圍。

 。3)在專業(yè)引領(lǐng)中完善自我。大力開展教學(xué)交流活動(dòng):一是開課。本著“引進(jìn)來,走出去”的原則,我們與其他學(xué)校緊密合作,廣泛開展交流活動(dòng)。去年,組內(nèi)多位老師成功地完成了對(duì)外公開課任務(wù)。二是取經(jīng)。在對(duì)外開設(shè)公開課的同時(shí),本組教師還利用一切可能的機(jī)會(huì),參加了其他學(xué)校舉辦的各種集體聽課、備課活動(dòng)。三是參賽。在互相聽課交流的同時(shí),我們積極組織、參與各類教研評(píng)比活動(dòng),取得了成果顯著。四是師徒結(jié)對(duì)。學(xué)校制訂了《青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)規(guī)劃》、《師徒結(jié)對(duì)制度》,為新教師確定指導(dǎo)教師,經(jīng)過傳、幫、帶,使青年教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),學(xué)會(huì)班主任工作方法,開展優(yōu)秀教師帶徒活動(dòng),讓優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)、方法能夠得以傳承,讓基本素質(zhì)較好的教師能更快地脫穎而出,縮短摸索過程,少走彎路,快出成績(jī)。

  二、努力創(chuàng)設(shè)溫馨集體

  巾幗示范崗是女教師成才的基地,更是女教師溫馨的樂園,校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的文化生活,定期不定期組織我們外出考察,不僅領(lǐng)略了大自然的美景和人文景觀,開闊了視野、陶冶了情操,而且融洽了崗位成員之間的感情。

  平時(shí),開展豐富多彩的活動(dòng),倡導(dǎo)健康文明的生活方式,有教工定期交流、集體活動(dòng)等安排,提升了女教教工的凝聚力;有三八節(jié)、教師節(jié)慶;顒(dòng),使教師們的身心得到了放松;有專業(yè)文化知識(shí)競(jìng)賽,使教師們?cè)诨顒?dòng)中提高素質(zhì)。不管什么活動(dòng),本崗女教師總能以滿腔的熱情積極投入。通過開展各種各樣的集體活動(dòng),我們的集體榮譽(yù)感在提升,“巾幗形象”的形象更加深入人心, “獻(xiàn)愛心、講奉獻(xiàn)”蔚然成風(fēng)。

  我們“巾幗示范崗”更是把女教師的特殊權(quán)益放在重要的地位。如:在教師生病、生小孩時(shí)全組教師給她們送去溫暖,使她們真真切切地體會(huì)到“巾幗文明示范崗”像自己的家一樣,從而增強(qiáng)了示范崗的凝聚力,促使她們更積極地投入到創(chuàng)建“巾幗文明示范崗”的活動(dòng)中。

  三、付出確實(shí)會(huì)有回報(bào)

  在全體崗位成員的努力下,我們英語教研組取得了驕人的成績(jī):宋艷英老師被評(píng)為丹陽市“十佳教師”、笪雅萍等老師獲“丹陽市教學(xué)能手”稱號(hào)、邱燕靜等老師獲丹陽市賽課一等獎(jiǎng)、賀國(guó)華老師被評(píng)為鎮(zhèn)江市“學(xué)科帶頭人”、朱曉華、束賀花老師被評(píng)為“鎮(zhèn)江市教學(xué)骨干”、方丹華等三位老師獲“丹陽市學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào)、有五十多篇論文獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)。

  俗話說,沒有最好,只有更好。雖然我們?cè)趧?chuàng)建工作中做出了一些有益的探索,實(shí)現(xiàn)了爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃中的各項(xiàng)目標(biāo),但這只能代表過去。展望未來,依然任重道遠(yuǎn)。這些成績(jī)的取得,只是我們?nèi)杏⒄Z教研組繼續(xù)努力奮斗的起點(diǎn),我們將一如既往地抓好各項(xiàng)工作,開拓進(jìn)取,再接再厲,撐好“半邊天”,努力起到模范帶頭作用。

教師月工作總結(jié)范文7

  九月即將過去,在我擔(dān)任一年級(jí)班主任的這一個(gè)月里,我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。我為自己在這學(xué)期要做的主要工作確定了具體的目標(biāo)和規(guī)劃。

  一、 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  “好習(xí)慣,益終身”,良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。由于孩子年齡小,表現(xiàn)為活潑好動(dòng),自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著,并加以引導(dǎo)。所以我要把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣上,首先是提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課不追逐打鬧、講文明、講禮貌的`好習(xí)慣。

  二、 培養(yǎng)有管理能力的小干部

  要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)進(jìn)取的班集體,就必須有一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁、班主任的助手,他們工作能力的強(qiáng)弱、工作熱情的高低、工作方法的科學(xué)與否,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌。因此,班主任要管好帶好一個(gè)班級(jí),形成良好的班風(fēng)、班貌,關(guān)鍵要選拔、培養(yǎng)、使用好一批熱心于班級(jí)工作的班干部。

  一年級(jí),特別是一年級(jí)第一學(xué)期是學(xué)生各種習(xí)慣形成的重要時(shí)期,是一個(gè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵時(shí)期。班主任工作顯得特別得煩瑣,而此時(shí)培養(yǎng)一批得力、能干的班干部對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起著決定性作用,作為一年級(jí)班主任的我,必須十分注重培養(yǎng)班干部。更多工作總結(jié)盡在工作總結(jié)頻道

  剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生對(duì)各種事物充滿了好奇,表現(xiàn)欲望強(qiáng),學(xué)生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定,教師對(duì)學(xué)生缺乏了解,而此時(shí)班級(jí)的各項(xiàng)工作都才剛剛起步,班干部是又是班級(jí)中班風(fēng)形成的重要因素,工作起來順順當(dāng)當(dāng)。一年級(jí)學(xué)生年齡小,剛?cè)雽W(xué),對(duì)班級(jí)管理工作無從著手,更無管理的經(jīng)驗(yàn)。做為班主任,我會(huì)跟緊跟牢,教給班干部各種工作的方法,這一學(xué)期凡事都不能怠慢,親力指導(dǎo),如指導(dǎo)班長(zhǎng)如何管理班級(jí)日常事務(wù),指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員在課前進(jìn)行帶讀,指導(dǎo)勞動(dòng)委員安排值日生并督促他們值日等等,還包括一些零碎瑣事,如老師不在時(shí),班中有人打架怎么辦,帶讀時(shí)有人不守紀(jì)律怎么辦等等,都得進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生只有在老師的指導(dǎo)下和自己的實(shí)踐中才能不斷地增強(qiáng)管理班級(jí)的能力,積累管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。

  一學(xué)期很快就會(huì)過去的,到本學(xué)期末,力求班里的孩子基本上都能適應(yīng)學(xué)校生活,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度了然于心,大部分也能夠做到,并沒有發(fā)生任何安全事故。但是我在未來的工作中一定還有很多做得不足的地方,期待在我的努力下,班集體的一切都向著又好又踏實(shí)的方向可持續(xù)發(fā)展。

教師月工作總結(jié)范文8

  三月工作即將結(jié)束,經(jīng)過三位老師的共同努力、相互配合、我班開展了以下幾個(gè)方面的工作:

  一、教育教學(xué)方面:

  1、日常教學(xué)工作

 、湃,我班三位老師每天上下午按時(shí)完成《快樂與發(fā)展》和《幼小銜接》教材的教育活動(dòng)內(nèi)容,能夠根據(jù)發(fā)展目標(biāo),制定符合每個(gè)孩子多方面發(fā)展需求的教育目標(biāo),嚴(yán)格按照教育目標(biāo)制定相應(yīng)的教育計(jì)劃,認(rèn)真按照計(jì)劃實(shí)施教學(xué)內(nèi)容。運(yùn)用材料,積極創(chuàng)新教育活動(dòng)過程,引發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,充分調(diào)動(dòng)幼兒的思維,大膽表達(dá)討論積極探索。圍繞三八婦女節(jié)進(jìn)行的課程有:《媽媽愛我,我愛她》《詩(shī)歌媽媽的愛》《學(xué)唱只要媽媽露笑臉》《談話節(jié)日里的行動(dòng)》《送給阿姨們的畫》《仿編詩(shī)歌媽媽的愛》《他們都是好樣的》還進(jìn)行了教育活動(dòng)《愛護(hù)花草樹木》《仿編詩(shī)春天》《繪畫春天來了》《歌曲春姑娘》《量一量操場(chǎng)有多長(zhǎng)》《談話我在變》《手工神奇的彩染》《變化的我》《不同的彩剪》《歌曲熱熱鬧鬧的大街上》《歌曲捉泥鰍》《美術(shù)制作臉譜》《科學(xué)空氣在哪里》圍繞林業(yè)特色我們開展了活動(dòng)《我喜歡的野生動(dòng)物》《制作野生動(dòng)物圖書》《制作竹子》《愛護(hù)小樹苗》針對(duì)幼小銜接我們進(jìn)行了健康系列活動(dòng)《保護(hù)眼睛》并學(xué)習(xí)了眼保健操。

 、泼刻焐舷挛缍祭谜n前或課后的過渡環(huán)節(jié)練習(xí)規(guī)范的書寫數(shù)字和漢字。大部分的幼兒都能正確書寫漢字玉、豐、主、王,個(gè)別能力強(qiáng)的的幼兒已經(jīng)能夠書寫漢字舌、目、牙、耳。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒書寫順序,強(qiáng)調(diào)幼兒按筆順書寫漢字,并重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別兒童。

 、腔顒(dòng)區(qū)主要針對(duì)圖書區(qū)進(jìn)行了整改,大班下學(xué)期面臨著升入小學(xué),需要幼兒適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)幼兒良好的讀書、寫字等學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展幼兒語言交流能力。首先我們將圖書區(qū)裝飾一新,從色彩到整體布局更加適合看書交流。增加了看圖說話角,修補(bǔ)圖書角,介紹故事角,錄音角,認(rèn)識(shí)的新字介紹角,制作圖書角,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)新的內(nèi)容制定更多的圖書區(qū)規(guī)則。開展了教育活動(dòng)《如何修補(bǔ)圖書》《如何制作圖書》并請(qǐng)幼兒來繪畫我是這樣制作和修補(bǔ)圖書的,貼在圖書區(qū)墻面上幫助小朋友回憶,起到提示的作用。

  增加了桌椅,并在墻面上貼上了正確看書寫字的姿勢(shì)圖,讓小朋友時(shí)刻注意自己的坐姿,保持健康的身體。開展了愛眼教育,通過貼在墻面上的眼保健操步驟圖,讓幼兒回憶學(xué)習(xí)的眼保健操,每日做操保護(hù)眼睛不受傷害。

  在各個(gè)活動(dòng)區(qū)鼓勵(lì)幼兒有主題的進(jìn)行游戲,更有規(guī)則意識(shí)和合作意識(shí),能夠分工合作進(jìn)行活動(dòng),不爭(zhēng)搶,能有自己的主見并能聽取別人意見,協(xié)商游戲主題。

  培養(yǎng)良好的常規(guī)是每天活動(dòng)區(qū)要求,教師能夠注重每天的活動(dòng)區(qū)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)幼兒利用同伴資源來提升活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),豐富活動(dòng)內(nèi)容。能根據(jù)幼兒游戲情況不斷增加或補(bǔ)充適宜的材料來豐富孩子活動(dòng)內(nèi)容,提高游戲水平。

 、葔︼椀拈_展

  我班開展了兩個(gè)主題墻,在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中,我班三位教師在設(shè)定主題時(shí)能夠依據(jù)孩子的興趣出發(fā),選擇主題內(nèi)容能充分考慮貼近孩子生活。在活動(dòng)過程中,以孩子為主題,能夠根據(jù)學(xué)期目標(biāo),引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與,真正和墻壁產(chǎn)生互動(dòng),通過參與活動(dòng)使每個(gè)幼兒都能在自己原有水平上得到不同程度的提高,達(dá)到了創(chuàng)設(shè)環(huán)境的'目的。例如:

 、 幼小銜接部分我們開展了我要上小學(xué)了的活動(dòng),三月份進(jìn)行第一步,暢想小學(xué)生活,孩子們將自己想象的小學(xué)校園以及學(xué)校生活繪畫出來,并夾在墻面上,隨時(shí)更換在最前面的畫,讓每個(gè)孩子的畫都能夠展示在最前面,孩子看到自己的畫會(huì)主動(dòng)的和小朋友介紹自己心目中的小學(xué),體現(xiàn)了上小學(xué)的愿望。

 、 響應(yīng)賈局長(zhǎng)的號(hào)召為體現(xiàn)林業(yè)特色我班另一個(gè)主題墻面選擇了大樹的秘密通過對(duì) 3月12日植樹節(jié)的教育,引發(fā)幼兒思考,主動(dòng)探索大樹的秘密,知道樹木對(duì)人類的作用非常的大,明白我們應(yīng)該愛護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境多種樹,孩子們還積極主動(dòng)的參與植樹活動(dòng),將自己植樹的照片帶來與小朋友一起分享植樹的樂趣。有的小朋友帶來了揭秘地球的書,其他小朋友看過都非常喜歡里面的形式和內(nèi)容,能夠揭開看秘密的書啟發(fā)了我,經(jīng)過和小朋友的集體討論,我們決定將這種揭開看秘密的形式放在我們的墻面上,將大樹的秘密也變成揭開翻看得形式,小朋友非常喜歡時(shí)不時(shí)地就去翻開看看。

 、商鞖庵饾u變暖,為了加強(qiáng)幼兒的戶外活動(dòng),本月我們開始堅(jiān)持進(jìn)行徒手操和武術(shù)操的練習(xí),進(jìn)行了體能測(cè)試的初測(cè),并根據(jù)初測(cè)情況開展了有趣的體育游戲。發(fā)展幼兒各項(xiàng)體能促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。如投過小河,十米往返跑,比一比,接力賽,你投我接,移動(dòng)的靶子,一網(wǎng)不撈魚,小青蛙捉害蟲,老鷹捉小雞,人槍虎等集體游戲。投放材料幼兒自由分組游戲,提高幼兒自我認(rèn)識(shí),讓幼兒自愿尋找自己的弱項(xiàng)主動(dòng)分組進(jìn)行體能測(cè)試項(xiàng)目的練習(xí),皮球、跳繩、沙包的多種玩法等分散游戲。

 。6)常規(guī)的培養(yǎng)

 、偌訌(qiáng)課堂常規(guī)、活動(dòng)區(qū)常規(guī)的培養(yǎng),主要是注意傾聽,并適當(dāng)提高要求。

  ②每天能夠主動(dòng)收拾自己的位屜,保持整潔干凈。

  2、 參與教研研討活動(dòng)

  對(duì)園內(nèi)開展的各項(xiàng)教研課題,我班教師能認(rèn)真對(duì)待,三位老師共同出謀劃策,為了能使區(qū)域和墻飾很好的融合,我班本月研究了圖書區(qū),能結(jié)合墻壁和月目標(biāo),有主題有針對(duì)性的開展活動(dòng),通過創(chuàng)設(shè)有效的背景墻飾,提供利于活動(dòng)開展,發(fā)展空間想象,思維參與的多種材料,使活動(dòng)區(qū)很好的發(fā)揮其延伸功效,又有機(jī)的與墻壁很好的結(jié)合,真正起到了創(chuàng)設(shè)的目的。

  體能測(cè)試研討活動(dòng)創(chuàng)設(shè)戶外游戲的開展,通過初測(cè)我們進(jìn)行了分析,尋找到了兩個(gè)需要提高的項(xiàng)目,投擲、雙腳連續(xù)跳。

  我班的新職教師從新學(xué)習(xí)了幼兒廣播操的規(guī)范動(dòng)作,并能夠傳授給幼兒,逐節(jié)的糾正幼兒的動(dòng)作。尋找音樂重新創(chuàng)編操前準(zhǔn)備動(dòng)作。學(xué)習(xí)了如何寫半日計(jì)劃,期待在計(jì)劃中體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果。

  3、 日常計(jì)劃

  三位老師都能按時(shí),按要求完成各項(xiàng)教育計(jì)劃和各項(xiàng)資料,并能按時(shí)上交。

  二、 家長(zhǎng)工作

  1、 利用早晚主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通,做好對(duì)個(gè)別幼兒的教育工作。

  2、 利用短信,電話解答家長(zhǎng)問題。

  3、 找個(gè)別家長(zhǎng)主動(dòng)溝通,解決幼兒?jiǎn)栴},對(duì)于幼兒突發(fā)事件及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

  4、 利用家園聯(lián)系冊(cè)對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行深度溝通,解決孩子在園問題。

  5、 隨時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,介紹,專家提示等內(nèi)容,力爭(zhēng)和家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)。

  三、 值日生工作:

  1、 培養(yǎng)每天值日生樂于為大家服務(wù),體驗(yàn)到服務(wù)后的快樂,有集體榮譽(yù)感

  2、 值日生每天主動(dòng)觀察天氣,溫度并用繪畫形式進(jìn)行記錄,提醒幼兒溫度變化。

  3、 學(xué)習(xí)使用勞動(dòng)工具(掃把、墩布、小毛刷)

  4、 每天值日生提醒幼兒午睡前刷牙,擠牙膏,出門前幫幼兒擦擦手油。

  5、 在戶外活動(dòng)前提醒幼兒掖好衣服,喝水,主動(dòng)增減衣服。

  6、 每天利用課間和過度環(huán)節(jié)觀察自己種植的植物并進(jìn)行記錄和照管,隨時(shí)更換自己種植的小植物。

  四、 其他

  1、 按時(shí)給幼兒服藥

  2、 按要求無差錯(cuò)收費(fèi)

  3、 配合好保健醫(yī)開展查牙的工作

  4、 按時(shí)消毒玩具,退被褥。

  5、 保證教室的干凈整潔,日常通風(fēng),注意防火,每日晚離園仔細(xì)檢查斷電情況,杜絕一切危險(xiǎn)的繁盛,防盜工作每日離園鎖好門窗。

  6、 做好興趣班的配合工作。

  7、 三位老師能夠遵守上下班時(shí)間,能做到病事假提前請(qǐng)假。

  以上是我們班本月的工作總結(jié),在今后的工作中,我班三位老師會(huì)更加努力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,將本班的工作做得更好。

教師月工作總結(jié)范文9

  懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。二月已過去,新的月即將來臨,在這一年來我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。二月的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)上月的工作作一總結(jié),為新月的工作確立新的目標(biāo)。

  一、思想認(rèn)識(shí)

  在上一月里,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一月來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新月即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作方面,整月的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任初一共xx個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)?措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案言小頻道學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。二月來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  在教學(xué)中,由于這個(gè)月學(xué)校正在改造,所以沒有安排機(jī)房,這對(duì)于信息技術(shù)課程來說,主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,所以教和學(xué)都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過程中,由于是教室上課,所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí),如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”,“xx基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí),也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁,還輔導(dǎo)學(xué)生用xx制作小報(bào),也取得了豐碩的成果,輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了xx市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過程也很艱辛,通過這些輔導(dǎo),使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了,學(xué)生也學(xué)到了東西,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。

  這月我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《xx網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始,我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作,是一種新的嘗試性教學(xué)模式,在整個(gè)教材編寫搜索過程中我查閱了很多的書籍和資料。其次xx是對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的,一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在初高中還沒有任何的'教材可借鑒。再次,我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足,既然學(xué)校把重任交給了我,我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好,所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊搜索一邊編寫,經(jīng)過x個(gè)多月的努力終于編寫完成。

  三、學(xué)校工作

  我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印,還完成了學(xué)校的種類成績(jī)統(tǒng)計(jì)和打印,并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

教師月工作總結(jié)范文10

  天氣漸漸熱了起來,也進(jìn)入了盛夏季節(jié),可轉(zhuǎn)眼間,五月在匆忙間結(jié)束了,回首這學(xué)期也就這樣匆匆收了尾。

  這學(xué)期非常短,我一直把教學(xué)進(jìn)度控制的非常緊,可誰知到了五月的最后一天才把課本講完,緊緊張張的終于長(zhǎng)吁一口氣!回首這個(gè)月的工作,其實(shí)就是準(zhǔn)備比賽和講課輔導(dǎo)這兩大塊。每學(xué)期的英語比賽總是接二連三的進(jìn)行著,這次也一樣:“李陽瘋狂英語”和“pop少兒英語”,都是經(jīng)過了初賽、復(fù)賽、進(jìn)入到最后決賽階段,孩子和家長(zhǎng)都非常支持,我作為老師又怎能懈怠呢?只要是我沒有課的時(shí)候,辦公室里都擠滿了前來輔導(dǎo)的學(xué)生,常常是這個(gè)說、那個(gè)唱,個(gè)個(gè)都非常專注、陶醉。看著我的學(xué)生在一次次比賽中建立起來的自信、果斷、熟練、成熟,我心里也泛起些許竊喜!豐富多彩的英語活動(dòng)確實(shí)對(duì)孩子、對(duì)老師、家長(zhǎng)都是一種鍛煉!面臨六月的`決賽,我們也已經(jīng)做好準(zhǔn)備了,希望孩子們都能有較滿意的結(jié)果!

  第二件、也是最關(guān)鍵的就是我們班的這幾位“頭疼小子”,這學(xué)期中間轉(zhuǎn)過來了幾位,真是令我哭笑不得,雖說對(duì)待孩子不能有偏見,可對(duì)他們真是想說愛你不容易啊!”為了給他們吃“小灶”,我?guī)缀跽加昧怂麄兊乃小案笨啤睍r(shí)間,看著他們用一節(jié)課的時(shí)間才勉強(qiáng)能讀出一篇對(duì)話,我就鼓勵(lì)他們和我自己:不用和別的孩子比,也不用和其他班比較,只要今天的你比昨天的你有進(jìn)步就ok了?為了提高輔導(dǎo)面,我從一開始就實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng),每組都有優(yōu)等生輔導(dǎo)學(xué)困生,教的認(rèn)真、學(xué)得起勁,很有“小老師”的風(fēng)格!確實(shí),孩子都是好孩子,來這里都很認(rèn)真、刻苦,由于在從前的學(xué)校里沒有學(xué)過,英語的基礎(chǔ)為零,跳過前三本書直接學(xué)四年級(jí)下冊(cè)這本書,確實(shí)不那么簡(jiǎn)單!可“事事對(duì)任何人都是公平的,有付出就定會(huì)有收獲!”面對(duì)即將來臨的期中考試,這些孩子似乎比剛來到我們班時(shí)自信多了!帶他們稍有進(jìn)步,我就及時(shí)表揚(yáng)、肯定并有獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)品送上,慢慢的,全班的學(xué)風(fēng)正了、學(xué)習(xí)氣氛濃了!我的心里也敞亮多了!

  其實(shí),每個(gè)學(xué)期的五月都是熱情的、忙碌的、緊張的,處處洋溢著朝氣與活力,比起忙碌,我更看中的是這背后的收獲與結(jié)果,畢竟這才是我們能左右得了的,能抓住的,在這樣積極向上的集體中,珍惜這樣的氛圍吧!其實(shí),這樣也是一種精彩!!

教師月工作總結(jié)范文11

  本學(xué)期開始,我將繼續(xù)擔(dān)任6.1班數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期來能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  一、做好課前的準(zhǔn)備工作,認(rèn)真?zhèn)湔n

  認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材之外深入了解學(xué)生,因材施教地注意了解每個(gè)學(xué)生的知識(shí)水平、智力水平和個(gè)性心理品質(zhì),考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素,并研究相應(yīng)對(duì)策。 把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,安排詳細(xì)的教學(xué)過程的程序,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,吸引學(xué)生注意力,課后及時(shí)做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  二、課堂上,組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

  組織好課堂教學(xué),這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證。根據(jù)六年學(xué)生的年齡特征,特別是小學(xué)生的注意力容易分散,注意的集中是相對(duì)的,分散是絕對(duì)的,因此,把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中。其次,根據(jù)學(xué)生的不同情況,設(shè)計(jì)不同的問題,采用不同的方式,主動(dòng)積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,面向全體學(xué)生,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,并進(jìn)行有針對(duì)性,切合實(shí)際的個(gè)別輔導(dǎo),這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的。

  三、課后作業(yè),認(rèn)真批改作,針對(duì)問題分類總結(jié)

  作業(yè)的選取有針對(duì)性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié),然后進(jìn)行評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、課后輔導(dǎo)后進(jìn)生,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信息,提高學(xué)習(xí)興趣

  小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的.思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),耐心地幫助他們,一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題,補(bǔ)了基礎(chǔ),教了方法,更重要的是增強(qiáng)了他們的信心,提高了他們的興趣,對(duì)他們精神上是一個(gè)很大的激勵(lì),從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),不斷地提高學(xué)習(xí)水平。

  五、擴(kuò)寬知識(shí)面,提高業(yè)務(wù)水平

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念,以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),推進(jìn)新課程改革的深入開展。今年自學(xué)了《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的思考》等和許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)案例,班級(jí)學(xué)生在區(qū)里質(zhì)量測(cè)試中取了較好成績(jī),兼職的科學(xué)課也獲得省里優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。這學(xué)年來能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。

  六、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法

  主動(dòng)積極與同備課老師同事交流,共同探究教育教學(xué)。積極參與學(xué)校公開周公開課教學(xué),公開課課題為《比的基本性質(zhì)》,反映效果不錯(cuò)。這學(xué)期除聽本校老師的課外,還到區(qū)內(nèi)其它學(xué)校聽課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)水平。

  但教學(xué)過程中存在不足:1班學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化;部分男生基礎(chǔ)較差,產(chǎn)生厭學(xué),作業(yè)有抄襲現(xiàn)象。在今后的教育教學(xué)工作中,我不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長(zhǎng)處,不斷更新自己的教學(xué)理念,盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),轉(zhuǎn)化不足,開拓前進(jìn)。

教師月工作總結(jié)范文12

  隨著孩子們一天天的長(zhǎng)大,我們又將步入大班。在以前的工作中,有得有失,有驕傲也有懊惱,有汗水也有淚水,為了提高自己,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)作以下總結(jié):

  一、積極利用時(shí)間學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  在過去的半年里,曾到濟(jì)南參加教師培訓(xùn)。從那里看到了許多,聽到了許多,學(xué)到了更多;貓@后,努力溫習(xí)所學(xué)內(nèi)容,和教師們共同交流學(xué)習(xí)體會(huì),并撰寫了關(guān)于游戲、幼兒園教育小學(xué)化、論幼兒的隨機(jī)教育等論文,提高了自己的思想認(rèn)識(shí),鍛煉了自己。

  堅(jiān)持自學(xué)考試與進(jìn)修,為斷進(jìn)步,利用值午班及副班時(shí)間,閱讀書刊,如《學(xué)前教育》、《幼兒畫報(bào)》等讀物,為自己充電。

  二、班級(jí)工作方面。

  自4月份后,幼兒的出勤率直線上升,面對(duì)近50名幼兒,我認(rèn)真?zhèn)湔n,積極組織幼兒活動(dòng),如折紙、手工、區(qū)角等等,注意平時(shí)與幼兒交流,使師幼之間的感情加深,努力將自己融入幼兒,使他們感到,我是他們的朋友,有話能對(duì)我說;又是他們的老師,樂于聽老師所說,做老師所做。

  積極配合班主任工作、能主動(dòng)幫助班主任,服從班內(nèi)各項(xiàng)歸定,如:每周一保育員時(shí)刷杯子,始終保持自己的衛(wèi)生區(qū)域整齊、干凈。和其她兩位老師保持好關(guān)系,搞好工作。

  三、保教、兼職工作。

  保育、教育是幼兒園工作的重中之重。我在半年的工作中,始終堅(jiān)持安全第一的原則,時(shí)刻注意幼兒活動(dòng)時(shí)一言一行,保證孩子在自己的視線范圍之內(nèi);保育的同時(shí),教育也是第一責(zé)任,及時(shí)抓住教育契機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,如禮貌教育、環(huán)保教育、社會(huì)交往教育等等。

  除了這些,作為保教主任,幼兒園的保教更是一個(gè)窗口,所以,這一學(xué)期,我多次不定時(shí)檢查周計(jì)劃,幼兒的.活動(dòng)安排,并及時(shí)提醒老師們注意的問題。作好統(tǒng)一布置,如課的進(jìn)度、周計(jì)劃內(nèi)容的制定、公開課的計(jì)劃以及實(shí)施等。

  當(dāng)然,工作中也有不足,如我們的課題研究的進(jìn)程,缺乏了檢查及督促,以致于落下一塊,是我的工作失職,以后將積極上網(wǎng)查詢,盡量做到周全,不落后。

  四、家長(zhǎng)工作。

  積極與家長(zhǎng)勾通,使教師和家長(zhǎng)能全面的了解幼兒,有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如有幼兒幾天不來園,及時(shí)與家長(zhǎng)電話勾通,了解幼兒的基本情況,來園后,問候一下,拉近了老師和幼兒之間的情感。

  在這半學(xué)期中,我取得了一定的成績(jī),都離不開教師的支持和幫助,比如:在今年的縣級(jí)教育能手評(píng)課中,幾名老師犧牲休息時(shí)間,及時(shí)幫忙;近幾天的縣優(yōu)質(zhì)課中,老師們加班到晚上10:00多,我衷心地感謝老師們。

  在以后的工作中,歡迎老師們?cè)诒=坦ぷ髦刑岢鰧氋F的建議和并且意見,使我們共同提高,做得更好。

教師月工作總結(jié)范文13

  配合學(xué)校主題工作, 結(jié)合教導(dǎo)處月工作安排, 本月主要做了以下工作

  1、教師常規(guī)檢查反饋

 。1) 3月份教師常規(guī)檢查反饋總結(jié)并發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站。

 。2)周五集體教研時(shí)間和全體數(shù)學(xué)老師們面對(duì)面交流關(guān)于常規(guī)方面的改進(jìn)工作, 尤其進(jìn)一步規(guī)范了基礎(chǔ)訓(xùn)練和課堂作業(yè)的使用。

 。3)優(yōu)秀教師的常規(guī)作業(yè)展評(píng), 教師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短, 補(bǔ)缺查漏。

  2、教師理論學(xué)習(xí)

  (1)4月9日第一次教師理論考試的反饋:一起學(xué)習(xí)課改使用手冊(cè)的第二部分, 并把08年小學(xué)數(shù)學(xué)教師理論競(jìng)賽數(shù)學(xué)試題一起學(xué)習(xí)討論答案, 并布置了每人6頁的理論知識(shí)練習(xí)題。

 。2)4月28日全體數(shù)學(xué)教師集體教研時(shí)間一起學(xué)習(xí)了上次練習(xí)題的答案統(tǒng)一, 把課改手冊(cè)中07年小學(xué)數(shù)學(xué)教師理論考試試題一起學(xué)習(xí)了一遍。并把課改實(shí)用手冊(cè)數(shù)學(xué)部分全部?jī)?nèi)容做了具體分工出題。

  3、 優(yōu)生優(yōu)培

  (1)本學(xué)期第一次優(yōu)生優(yōu)培考試的試卷分析。

 。2)優(yōu)生優(yōu)培工作的進(jìn)一步督促, 具體措施是:和3—6年級(jí)數(shù)學(xué)教師一起共同磋商關(guān)于優(yōu)生優(yōu)培工作的有效開展的方法。

  4、學(xué)情調(diào)研反饋分析

 。1)4月份學(xué)情調(diào)研的試卷編寫和組織。

 。1)編制單元作業(yè)分析表并印刷發(fā)放給各年級(jí), 每位教師對(duì)月常規(guī)考試進(jìn)行試卷分析, 統(tǒng)計(jì)計(jì)算專項(xiàng)錯(cuò)題率, 寫出詳細(xì)的分析總結(jié)。年級(jí)組共同比較分析改進(jìn)的措施。

  (2) 3—6年級(jí)每位優(yōu)生進(jìn)行了詳細(xì)的卷面分析, 找出這些學(xué)生失分的原因。

  5、 速算比賽

 。1)編寫制定速算比賽的`規(guī)則, 組織教師學(xué)習(xí)速算練習(xí)的方法, 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行速算練習(xí), 并選出不同層次的代表班級(jí)學(xué)生參加速算比賽

  6、興趣班上課督察和特長(zhǎng)比賽的學(xué)生訓(xùn)練

  (1)不定時(shí)的對(duì)各個(gè)興趣班的上課情況進(jìn)行督查。

  (2)督促各位輔導(dǎo)特長(zhǎng)生比賽的老師采取有效的訓(xùn)練方法訓(xùn)練學(xué)生

  迎接5月份的特長(zhǎng)生比賽。

 。3)督察各位特長(zhǎng)學(xué)生的訓(xùn)練成果:包括學(xué)生作品的展示, 選拔學(xué)生等。

  7、教師優(yōu)質(zhì)課

  4月22起對(duì)全體教師優(yōu)質(zhì)課聽課活動(dòng), 因特殊原因聽課活動(dòng)沒有進(jìn)行完, 推遲到5月份繼續(xù)進(jìn)行。

  8、教師論文和隨筆的撰寫

  督促教師們寫出自己的教學(xué)故事和教學(xué)隨筆等文章及時(shí)上傳到博客, 并上交。

教師月工作總結(jié)范文14

  時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,回顧本學(xué)期的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。

  一.理論與實(shí)踐相結(jié)合,積極開展新課程改革實(shí)驗(yàn)。

 。、要進(jìn)行新的課程改革,觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。不論是課改年級(jí)還是非課改年級(jí),都必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)的觀念來指導(dǎo)改革.研究。在過去的一學(xué)期中,我們教研組采用集體與個(gè)別相結(jié)合,實(shí)踐與反思相結(jié)合,學(xué)習(xí)與測(cè)試相結(jié)合的方法,認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨,把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念,新視角,新要求。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀,著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語文綜合素質(zhì)硯,關(guān)注、雙基的同時(shí),密切關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程.方法.情感.態(tài)度和價(jià)值觀堅(jiān)持語文實(shí)踐觀。加強(qiáng)語文與學(xué)生生活,與其它學(xué)科的聯(lián)系;倡導(dǎo)自主.合作.控究的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合,教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革。

 。、實(shí)踐是檢驗(yàn)課改的唯一標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。本學(xué)期圍繞“革新教法,學(xué)法,提高課堂效率”通過實(shí)踐課,實(shí)驗(yàn)課,匯報(bào)課,研究課,借班課等一系列活動(dòng),發(fā)揮骨干作用,集集體智慧,提高實(shí)踐水平,提高研究質(zhì)量。教研組的兩名骨干教師勇挑重?fù)?dān),外出福山中心小學(xué),辛峰小學(xué)進(jìn)行借班上課實(shí)踐,收到了良好的教學(xué)效果。楊淑娟老師的《三袋麥子》以新課程的.教學(xué)理念為指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)方式的變革,向新形勢(shì)下的課改邁出了充滿希望的一步。金麗琴老師的《鬧花燈》一課,從低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多層次,全方位地實(shí)施教學(xué),使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。為我們教研組做好了典范,故本學(xué)期的實(shí)踐課,質(zhì)量高,形式新,效果好,教學(xué)過程得到提升,教師素質(zhì)得到相應(yīng)提高。

  二、規(guī)范管理,全面提高“五認(rèn)真”水準(zhǔn),提高教學(xué)質(zhì)量

  1、結(jié)合我校進(jìn)行的勞動(dòng)分配制度改革,

  2、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作,

  3、及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。期初對(duì)每一位老師進(jìn)行了比較全面的檢查,

  4、通過隨堂聽課等方式,

  5、促使我組語文教學(xué)改革的深入開展,

  6、立足課堂,

  7、抓好常規(guī),

  8、努力創(chuàng)新。期中繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,

  9、充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)

  10、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能,

  11、進(jìn)行了對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上,12、期末又大面積地對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了調(diào)研,

  13、統(tǒng)考,

  14、以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

 。、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是低年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,采取隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法,注重口語交際面試,口語的規(guī)范考核,知識(shí)積累的調(diào)測(cè),體現(xiàn)了考核的全面性。!

教師月工作總結(jié)范文15

  轉(zhuǎn)眼間,來到開發(fā)區(qū)一小工作已將近一年的時(shí)間了。這一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié):

  一、師德方面

  始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把quot;師德quot;放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。quot;學(xué)高為師,身正為范quot;。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

  二、教學(xué)方面

  在教學(xué)準(zhǔn)備上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,工作之初,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。但是,我也堅(jiān)信萬事開頭難。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n的.前提。

  我有幸得到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的盧雪梅老師和黃杏華老師的指導(dǎo),在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

  在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,而且還借閱大量關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)的書籍。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

  作為新教師,我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。在今后的日子里,我將不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,以更高的目標(biāo)要求自己。做到學(xué)在教之先!學(xué)后教,透徹地學(xué)!

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