小學(xué)英語教師個人總結(jié)范文
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,快快來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)英語教師個人總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)英語教師個人總結(jié)范文1
本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕老師,在本學(xué)年內(nèi)擔任x中心小學(xué)三五年級的英語教學(xué)工作。參加工作一年以來,我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作。如今,我對本學(xué)年工作做如下總結(jié):
一、學(xué)科教育教學(xué)工作
在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課修改好學(xué)生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點工作:
1、以進步學(xué)生學(xué)習英語的興趣為打破口,努力進步教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習英語的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚鼓勵等教學(xué)手段,靈敏運用教學(xué)法,如游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等,并把英語兒歌、繞口令、童謠等有興趣的東西引進課堂,把英語語言知識的學(xué)習與英語語言技能的訓(xùn)練有機的結(jié)合在一起,吸引學(xué)生的注意力,培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣,激發(fā)他們的求知欲,讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、開展兩人小組互助活動,以點帶面,以優(yōu)帶差,進步班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中,但凡開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以兩人小組為單位進展的,每個小組里一般都有一個優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比擬認真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學(xué)習活動中也得到了進步。我還組織了小組之間的競賽,用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組,因此學(xué)生對活動的投入會更狂熱,小組之間的競爭也會更劇烈,學(xué)生獲得進步也會更快。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前,我都比擬注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,假如沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開場上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步進步。
二、校本研修工作
在新課程理念的引領(lǐng)下,本學(xué)年我認真踐行校本教研工作,融入學(xué)校教育創(chuàng)新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認真完成學(xué)習任務(wù),做好每一次聽課后記錄。學(xué)會考慮教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究程度。每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補缺乏。在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。
2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,并及時反思。
3、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習研討”活動,將培訓(xùn)學(xué)習所得,在詳細的教學(xué)理論中嘗試,使自己的教學(xué)程度逐步進步,尋找出一條合適本地,合適自己的開展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。
三、師徒結(jié)對工作
一幫一師徒結(jié)對活動是青年老師得到進步和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習的.時機,也為自己能有一位資深的師傅而感到快樂。在這次活動中,從認真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動,從師徒互相聽課評課到教研組上公開課,雖然每一次都有缺乏,但師傅的指點讓我得到了不少收獲,這更加鼓勵了我對教育教學(xué)工作進步的渴望。我體會到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民老師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習,勤學(xué)勤問,不斷更新、探究教育教學(xué)方法,讓自己在學(xué)習中得到提升。
總之,在新課程背景下的英語教學(xué)中,我要一如既往的做好備課、修改、輔導(dǎo)、考察、講評等方方面面的工作。當然了,要做一名受學(xué)生歡送的英語老師,還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的理論和探究,在今后的道路上,向更高的目的奮進!
小學(xué)英語教師個人總結(jié)范文2
轉(zhuǎn)眼間,我在x小學(xué)已經(jīng)工作x年了;貞涍@學(xué)年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從指導(dǎo)分工。本學(xué)年擔任本校的三至六年級英語教學(xué)工作,因為我是學(xué)習英語教育的,再加上之前也從事了英語教學(xué),所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語程度也明顯的進步了,同時也獲得了一定的成績。
當然在教學(xué)中我也遇到過一些難題。有局部同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習,日益侵蝕,使教學(xué)有時無法進展。于是,在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”,愛因斯坦曾這樣說“興趣”是的老師。學(xué)生對于自己感興趣的事物,自然會用更多的時間鉆研。因此,在教學(xué)中要盡量使用英語,適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂于學(xué)習。而且,教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,會用,反復(fù)練習句型和單詞,進步程度,進展生動活潑的開放式的課堂教學(xué),使學(xué)生從愉快的.情景中學(xué)到知識,從而進步學(xué)生對英語科的學(xué)習興趣,進步了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。
在課堂上,我首先讓學(xué)生明白每課的句型構(gòu)造,懂得它的規(guī)律,學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同開展程度的學(xué)生,做到難易得當,讓每個學(xué)生都有練習的時機,增強學(xué)生學(xué)習的信心,進步對話的反響才能。每課講授完后,要求學(xué)生必須讀熟,會默寫單詞,會做根本的對話練習。
英語的學(xué)習是狠抓句型及單詞,因此,每周抽出一定時間讓學(xué)生開口讀英語,熟悉課文。在班級選出讀音標準的科代表,由老師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。在課堂上,讓學(xué)生既要學(xué)習新知識,又要穩(wěn)固舊知識,得到兩面照顧,不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,為對話練習及書寫打下根底,保證單詞的正確性,進步聽力的準確性。除抓句型及單詞外,還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯的地方,使學(xué)生心中有數(shù),進步叛斷應(yīng)變才能。
學(xué)習英語是循序漸進的,每個階段都不能松懈。因此,教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)中、下等生,讓他們能跟得上,打好根底,以后的學(xué)習才能順利通過。
總之,今后繼續(xù)加強對教材的鉆研,學(xué)習先進的教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)得更輕松,真正做到“Itisfun,itiseasy!睆亩@得更大進步。
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