【熱】趣味教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的趣味教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

趣味教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

　　下午第四節(jié)課，環(huán)縣南關(guān)小學(xué)中隊(duì)開展了“感恩教師，向教師節(jié)致敬”感恩主題小組會(huì)議，運(yùn)用活動(dòng)指導(dǎo)、細(xì)節(jié)滲透、文化影響等有效策略，讓孩子們找到感恩的心，理解生活的真正意義。

　　1、在這次活動(dòng)中，每個(gè)班都可以根據(jù)學(xué)校的要求組織主題團(tuán)隊(duì)會(huì)議。一推開門，“老師，教師節(jié)快樂”就消除了老師一天的疲勞。

　　2、學(xué)生們通過黑板報(bào)、手寫小報(bào)、制作賀卡、寫日記、跳舞等形式歡迎教師節(jié)，歌頌教師的偉大，表達(dá)對(duì)教師的`極大尊重。有的班級(jí)學(xué)生利用課間時(shí)間到辦公室給老師倒水，給老師講教師節(jié)快樂；有的班級(jí)朗誦詩(shī)歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，為老師獻(xiàn)上一束鮮花；一些班級(jí)的學(xué)生給老師送上節(jié)日祝福；一些班級(jí)的學(xué)生向老師獻(xiàn)上莊嚴(yán)的團(tuán)隊(duì)禮物。3（7）班呼吁學(xué)生觀察教師的日常工作、課堂、家庭作業(yè)批改、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等，了解教師的辛勤工作和主要工作內(nèi)容，感受教師的努力，體驗(yàn)教師工作的偉大。4（7）班允許孩子們收集教師節(jié)的起源和中國(guó)教師節(jié)的演變，不僅讓孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，而且受到中國(guó)尊重教師和教學(xué)的傳統(tǒng)美德的影響。在主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們的一舉一動(dòng)都深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位師生。

　　3、在全體中隊(duì)輔導(dǎo)員的密切配合下，本次活動(dòng)取得了應(yīng)有的效果。雖然這只是一個(gè)小活動(dòng)，但它給老師帶來(lái)了無(wú)限的滿足。通過這次活動(dòng)，少先隊(duì)員走近老師，了解老師，了解老師，體驗(yàn)老師的辛勤工作，縮短師生之間的距離，協(xié)調(diào)師生關(guān)系。它不僅增進(jìn)了師生關(guān)系，而且協(xié)調(diào)了師生關(guān)系。

趣味教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

　　一、活動(dòng)基本情況

　　20xx年9月10日當(dāng)天，我們學(xué)校組織全體師生在大禮堂進(jìn)行了學(xué)校對(duì)老師的表彰儀式，在表彰儀式之后，所有學(xué)生對(duì)老師進(jìn)行了獻(xiàn)花儀式，兩個(gè)儀式之后，還有學(xué)生為老師們準(zhǔn)備的演講與朗誦。

　　二、活動(dòng)主要收獲

　　通過全體師生一起在大禮堂感受教師節(jié)的氣氛，學(xué)校給老師進(jìn)行表彰，以及學(xué)生對(duì)老師進(jìn)行獻(xiàn)花等一系列的活動(dòng)都無(wú)不在向大家提倡尊師重教的傳統(tǒng)，讓每一位學(xué)生都在這個(gè)日子里重新重視里對(duì)老師的敬畏以及對(duì)老師的感恩。

　　尤其是這次活動(dòng)中，學(xué)生們上臺(tái)來(lái)給老師們的演講與朗誦，稿件都是他們發(fā)自肺腑的心聲，每一句話每一個(gè)字都讓我們聽了感動(dòng)，而老師們肯定也會(huì)在收到了這樣的贊美后，更加珍惜自己作為老師的身份，在今后的工作中，更加認(rèn)真對(duì)待。這次的活動(dòng)，最值得表?yè)P(yáng)的是每一位學(xué)生的參與。活動(dòng)的策劃，雖是學(xué)校教導(dǎo)處策劃組織的，但許多學(xué)生都積極提出了自己的想法，這才有了這一次活動(dòng)的成功舉辦，所以需要表?yè)P(yáng)這些學(xué)生，是他們一直都記得老師對(duì)他們的好，一直明白自己需要感恩這份師恩。這一點(diǎn)也就證明我們學(xué)校的學(xué)生是懂得尊師重教這一點(diǎn)的.，也算是完成了教師節(jié)的使命吧!

　　三、活動(dòng)存在問題

　　這一次的活動(dòng)，雖然舉辦的挺成功的，但也不是沒有問題的。在時(shí)間安排上，沒有安排的特別好，我們應(yīng)該安排在更合適的時(shí)間，這樣每一位在座的師生也就不會(huì)出現(xiàn)一些沒辦法避免的小狀況了。這一次的活動(dòng)，還有一個(gè)問題就是沒能安排一些老師進(jìn)行發(fā)言，說說他們自己的感受，這是活動(dòng)策劃的失誤，如果能夠安排這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，那么老師們想說的話，也就有機(jī)會(huì)說了。以后的教師節(jié)活動(dòng)，會(huì)綜合這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來(lái)舉辦，以保證往后我們學(xué)校的教師節(jié)活動(dòng)都能夠越辦越好!

趣味教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

　　在第x個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。

　　一、開展慶�；顒�(dòng)

　　開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶�；顒�(dòng)。

　　二、召開為教師喝彩教師會(huì)議。

　　在第x個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校楊校長(zhǎng)以為教師喝彩為主題做了教師會(huì)講話。會(huì)上，楊校長(zhǎng)向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候！對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。

　　三、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作

　　上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺(tái)上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說一句：老師，您辛苦了！

　　四、制作謝師卡

　　謝師卡動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情�；顒�(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。

　　五、老師，謝謝您的愛

　　主題班隊(duì)會(huì)x月9日下午，我校6年級(jí)2班召開了老師，謝謝您的愛主題班隊(duì)會(huì)，班會(huì)上，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩(shī)句，動(dòng)聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的'愛。通過班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。

　　教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ)，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。

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