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教師評高級職稱工作總結(jié)

時間:2024-07-10 20:04:44 教師總結(jié) 我要投稿

教師評高級職稱工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的教師評高級職稱工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師評高級職稱工作總結(jié)

教師評高級職稱工作總結(jié)1

  XX,男,XXXX年5月X日出生,現(xiàn)年XX歲,畢業(yè)于XXXX學(xué)校,XXXX年7月參加工作,……。從教XX年來,一直工作在教育教學(xué)第一線,除教學(xué)語文、思品等課程外,還多年擔任班主任工作,兼任大隊輔導(dǎo)員工作,XXX年至XXX年擔任中心校教導(dǎo)主任,XXX年至現(xiàn)在擔任校長工作。XXX年被聘任為一級教師,至今任期已滿6年。任現(xiàn)職期間,年度考核3年優(yōu)秀,在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件,完全符合晉升高級教師條件。以下是我XX年來尤其是近六年來的工作情況總結(jié)。

  作為一名教師,我始終堅持社會主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有強烈的愛崗敬業(yè)的奉獻精神和進取意識,教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。平時堅持讀書看報,寫心得,做筆記;

  團結(jié)同志,以身作則,做學(xué)生的楷模;

  堅持出滿勤、工作積極主動,勇挑重擔,顧全大局。擔任過小學(xué)中高年級的班主任及教學(xué)工作,曾連續(xù)多年擔任六年級畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來,我積極投身教學(xué)改革實踐,以育人為本,以振興農(nóng)村教育為己任,認真踐行“敬業(yè)樂群,敦品勵學(xué)”的精神。以民主的作風,寬闊的胸襟,高尚的師德,團結(jié)廣大師生,充分調(diào)動各方面的力量做好教書育人的工作。

  一、教學(xué)工作在教學(xué)工作中上,我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。

  為了激發(fā)學(xué)生的興趣,優(yōu)化課堂的氛圍,提高課堂效率,我深入解讀小學(xué)新課程標準的相關(guān)理論,不斷更新教學(xué)理念,并充分地展現(xiàn)在課堂教學(xué)實踐活動中。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)的理論與實踐、探索與積累,我對小學(xué)教育教學(xué)有了比較深入的理解,逐漸形成了自己獨特的教學(xué)風格。

  一是認真?zhèn)湔n、細致鉆研教材。在課前,我認真?zhèn)湔n,認真細致地鉆研教材,研究學(xué)生掌握知識的方法,我備學(xué)生、備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排做詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,都提前做好充分的準備,精心為學(xué)生準備學(xué)習(xí)材料,制作各種利于提高課堂教學(xué)效率的教具、學(xué)具。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記和心得體會。

  二是增強上課技能,提高課堂教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中,堅持向40分鐘要質(zhì)量,以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,重視知識與技能,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究的精神。堅持講解清晰化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三是認真設(shè)計和批改作業(yè)。布置作業(yè)做到科學(xué)精煉,不布置機械重復(fù)的抄寫練習(xí),內(nèi)容有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選和重新設(shè)計,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時做到對學(xué)生的作業(yè)批改及時認真,記錄、分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),并及時做透切的評講和反饋,針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四是耐心做好課后輔導(dǎo),注意分層指導(dǎo)。課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,扎實做好培優(yōu)補困工作。對個別的差生,能悉心指導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè)。認真細致地做好查漏補缺工作,經(jīng)常給他們開“小灶”,把他們先前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整。

  在教學(xué)中,我還虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),大膽進行課改試驗,逐步形成了自己“善于把握教學(xué)重點、難點,注意調(diào)動學(xué)生興趣、積極性,堅持教書與育人相結(jié)合,注重教學(xué)實效”的教學(xué)風格,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

  本人寫的教案和所教學(xué)生的作業(yè)多次在XX檢查評比中取得第一名,課堂教學(xué)也在各種大比武中取得好成績。我指導(dǎo)的學(xué)生書法、繪畫和習(xí)作等也在各級各類比賽中屢次獲獎。

  二、班主任工作

  工作至今,我連續(xù)多年擔任班主任工作。工作中我始終嚴格要求自己,兢兢業(yè)業(yè),用愛心去感化學(xué)生,用言行去影響學(xué)生,努力做一個深受學(xué)生尊重和信賴的班主任。

  一是堅持以“從大處著眼,從小處著手”的原則開展德育工作。在教育教學(xué)中,我總是耐心引導(dǎo)學(xué)生清醒地認識自己在同齡人中的起點和位置,幫助他們明確學(xué)習(xí)目標,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立自信心,書寫自己的座右銘。建設(shè)嚴謹?shù)陌嗳、班貌,鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動,建設(shè)高品位的班級文化,培養(yǎng)強烈的責任感和成才愿望。與此同時,從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手,使學(xué)生懂得“泰山不讓土壤,故能成其大;

  河海不擇細流,故能就其深”的道理,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。

  二是加強與科任老師的合作與溝通。在工作中,我牢牢記住“既要教書,更要育人”的原則,積極協(xié)調(diào)科任教師全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責任,并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在前進道路上激勵學(xué)生的工作。及時利用學(xué)校的黑板報和手抄報教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風、學(xué)風。

  三是重視班會課等德育教育陣地。在工作中,我狠抓班會課的質(zhì)量,改進班會課和家長會的形式,較多地運用交流、對話、懇談會等方式,重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作,常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容,對學(xué)生進行教育。從而走出了一條深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。

  四是重視后進學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)換工作。我愛班上的優(yōu)等生,更愛班上的后進生。我把他們每個同學(xué)都看成是一顆希望的種子,努力從他們的身上尋找閃光點,針對他們的特點采取不同的教法,盡量用愛去感化他們。歷來堅持“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”主張,所以對待后進生,我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化教育他們。我利用休息時間家訪,與家長談心,交給他們正面鼓勵教育孩子的方法,讓他們與孩子說話能和藹些,不要給孩子過大的壓力,不造成逆反心理;

  讓他們不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),也要關(guān)心孩子的心里想法,家校配合,收到很好的教育效果。

  我擔任班主任的班級中,班風好、學(xué)風好,學(xué)生思想轉(zhuǎn)變快,學(xué)習(xí)成績經(jīng)常保持前列,多次被評為文明班級、先進班級。學(xué)生也多次在各種文娛競賽活動中獲獎,得到了學(xué)生和家長的信任,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。我也多次被評為各級優(yōu)秀班主任。

  三、教研教改工作

  多年來,我始終把教研放在重要位置,把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的`奮斗目標。我不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),更新知識,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平;

  了解最新的教育教學(xué)發(fā)展趨勢,關(guān)注全國教育教改的動態(tài),認真學(xué)習(xí)新課改,把新課程改革理念融入到課堂中;

  積極參加教育部門組織的各類學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育培訓(xùn)活動,踴躍參與各級教育組織的教研活動;

  與有經(jīng)驗的老師一起探討教材、研究教法,使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。

  經(jīng)過多年的探索實踐,我提出了“語文教學(xué)既要扣住課本,又要跳出課本;

  既要抓緊課堂,又要跳出課堂”的教學(xué)模式。為此,我倡導(dǎo)成立語文活動小組,進行與語文學(xué)科相關(guān)的課外活動,努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑,培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識分析解決問題的能力。

  我訂閱和研讀了大量相關(guān)教研教改資料,嘗試撰寫了一些教育教學(xué)方面的心得和論文,并多次獲獎和發(fā)表。

  四、學(xué)校管理工作

  在擔任教導(dǎo)主任和校長期間,我和我的團隊始終堅持“面向世界,面向未來,面向現(xiàn)代化”的教育方針,認真貫徹教育政策,堅定正確的辦學(xué)方向,辦人民滿意的教育。依照《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)治校,嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的文件精神,不折不扣地執(zhí)行黨委和政府的重大決策,并提出了“育人為本,質(zhì)量為基,總體培養(yǎng),全面發(fā)展”的辦學(xué)思想。

  在上級主管部門的指導(dǎo)和教職員工的支持下,順應(yīng)時代潮流,求真務(wù)實,開拓進取,不斷更新辦學(xué)理念,致力推動素質(zhì)教育和新課程改革實踐。

  學(xué)校教育和管理工作取得顯著成效,教學(xué)質(zhì)量明顯提高,辦學(xué)水平不斷提高。我和我的團隊多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定和嘉獎,也受到了家長和社會的認可,形成了學(xué)生樂學(xué),教師樂教的良好局面。我擔任領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校多次獲得縣級和市級教育質(zhì)量優(yōu)秀獎等獎項,學(xué)校在各級各類的比賽中也取得了優(yōu)異的成績。

  以上是我從事教育教學(xué)工作的一些自我表揚,其實也是對我今后工作的一種激勵。我相信,立足新的起點,面臨更大挑戰(zhàn),只要經(jīng)過不懈努力,就會取得更大成績!XXXX年X月XX日工作總結(jié)蔣偉

教師評高級職稱工作總結(jié)2

  我叫xxx,是xx中學(xué)語文教師。19xx年xxxx學(xué)校畢業(yè),19xx年調(diào)入xx中學(xué)工作至今。工作以來,我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,能做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個教師應(yīng)有的職責,受到上級機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認可和好評。xxxx年,我被評為中學(xué)一級教師,xx年來,我盡職盡責,既給年輕老師做榜樣,同時又向高級教師學(xué)習(xí),教學(xué)水平與工作能力有了很大提高,在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。

  一、愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

  為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,我認真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話,努力提高自己的思想道德水平;堅持四項基本原則,認真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己,充實自己,虛心接受同志們的批評,注意在實踐中改正自己的.缺點;認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列活動,將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過程中得到鍛煉,增長了知識,提高了工作的能力。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認識到作為人民教師,關(guān)注國家興亡,忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學(xué)生。

  二、研究教學(xué)規(guī)律,探索教育教學(xué)新途徑,努力做到“學(xué)高為師”。

  我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地,積極進取”。在教育理念中,我恪守“學(xué)高為師,德高為范”的原則。因此,教學(xué)工作中,認真?zhèn)湔n、上課,扎扎實實地打好基礎(chǔ),出色地完成“六認真”工作,在教學(xué)中我不是照本宣科,而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。

  教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n是第一位的,我不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

教師評高級職稱工作總結(jié)3

  本人20x年畢業(yè)于x師范普師班,同年8月進入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學(xué)工作,x年調(diào)入x中心小學(xué),20x年調(diào)入東溝平原小學(xué)任教,至今已經(jīng)12個春秋,期間一直擔任高年級班主任工作。

  我熱愛黨,熱愛教育事業(yè),貫徹黨的正確的教育方針政策,積極參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習(xí),踐行“八榮八恥”,從未違反“三要、八不準”,從未進行有償家教。我注重細節(jié),為人師表,并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位,還是在現(xiàn)在的學(xué)校,都能始終如一,服從大局,團結(jié)協(xié)作,謙虛好學(xué),樂于助人。所以能夠贏得學(xué)校全體老師的好評,贏得全校學(xué)生的愛戴。

  任職以來,我多次擔任畢業(yè)班的班主任和輔導(dǎo)員工作,我愛我的學(xué)生,我走進他們的情感世界,我把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。我愛學(xué)生,以尊重和依賴為前提,做到了嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機,給學(xué)生春風沐浴般的教育。我注重學(xué)生的'品德、體驗教育,通過帶領(lǐng)學(xué)生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動引導(dǎo)體驗生活,體驗成功,幫學(xué)生樹立健康的人生觀,獲得快樂成長。通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我鼓勵學(xué)生,信任他們,教導(dǎo)孩子們的積極,樂觀、堅強、活潑。對于潛能生,我堅決一個不放棄,耐心細心地給他們幫助,通過讓他們體驗細小的成功,從而提高學(xué)習(xí)興趣,不斷提高自己的成績。x年,我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導(dǎo)員,幾年來,我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù),先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會,并在會上作安全報告,受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評。在工作中,我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗,在04、06、07區(qū)少先隊調(diào)研論文年中,我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎,《對每個孩子都抱有期望》獲區(qū)德育論文三等獎,《以開展科技活動為突破口,提升學(xué)校工作》獲省三等獎,《我們怎樣成為幸福的教師》、《微微一笑,愛從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報上。06、x年度中,我先后兩次被評為“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,20xx年被評為“鎮(zhèn)師德標兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”。

  作為一名普通的語文教師,我多年工作在畢業(yè)班。我仔細了解每一屆學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng),教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在。扎扎實實做好教學(xué)常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,我切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,真正將考試促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,卻不是目標。課后細心批改每一名孩子們的本子,出現(xiàn)錯誤及時分析總結(jié)耐心講解,對有問題的后進學(xué)生經(jīng)常留下來單獨輔導(dǎo),爭取不讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊。為了能不斷提升自己,我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學(xué)中,強化應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究》工作,該課題已順利揭題,在研究中,我不斷撰寫論文,并有多篇文章獲獎!都ぐl(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生個性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《教學(xué)片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎。

  目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學(xué)工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,做一個信息時代的教師。

  在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。“三人行必有我?guī)煛,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,能夠積極指導(dǎo)年輕教師上好課,就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。x年,我參加了市中小學(xué)信息技術(shù)的培訓(xùn),我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,x年,秦緣同學(xué)獲區(qū)首屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組三等獎。20x年在區(qū)第二屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組中我指導(dǎo)的5名學(xué)生全部獲獎。

  現(xiàn)代社會,日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學(xué)習(xí),緊跟時代步伐,就會被社會所淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中,我不斷主動學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握其中的精髓,是進行教育教學(xué)改革的必然需要。如《小學(xué)語文教師》、《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育課程論》等,同時我不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論,在我的博客上與大家一起交流,共同學(xué)習(xí)。x年,我的博客被評為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。附地址:。同時我的網(wǎng)易博客也受到網(wǎng)友們的一致好評。

  多年來,我只是做了一名普通老師應(yīng)該做的本份工作,但領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我那么多的榮譽,他們無私的幫助我成長,不斷的鼓勵和鞭策我前進。我一定不負眾望,將工作一如既往的做好,實實在在的,一絲不茍的,無愧良心。

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