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教師本學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間:2023-02-14 10:55:04 教師總結(jié) 我要投稿

教師本學(xué)期工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,快快來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家整理的教師本學(xué)期工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師本學(xué)期工作總結(jié)15篇

教師本學(xué)期工作總結(jié)1

  本學(xué)期的工作將要結(jié)束,回想在這幾個(gè)月以來的工作中學(xué)到了很多東西。其中包括保育員的學(xué)習(xí),在張主任的帶領(lǐng)下已學(xué)完了《如何說孩子才肯聽,如何聽孩子才肯說》這本書的前三章,通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)自己收獲了許多在教育方面的知識(shí)。

  班主任尹老師在本學(xué)期的各項(xiàng)工作中都很認(rèn)真負(fù)責(zé),班級(jí)的工作開展的也很順利,在下學(xué)期的工作中我們會(huì)堅(jiān)持一慣的積極性,爭(zhēng)取把班級(jí)工作做的越來越好,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、孩子開心。以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)。

  一.保育工作

  成效:

  1.每天都能認(rèn)真做好清潔工作,按照規(guī)定做好一日消毒工作.保證每一位幼兒的健康。

  2、每天晚上走之前都關(guān)好燈窗,按規(guī)定開燈消毒。

  3、每天在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)走廊窗臺(tái),幼兒衣柜等進(jìn)行消毒。

  4、做到勤開窗通風(fēng),保證室內(nèi)外空氣流通,干凈整潔。

  5、衛(wèi)生工具干凈,班級(jí)垃圾及時(shí)清理不隔夜。

  6、每天下午下班之前都能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,預(yù)防工作做的很好。

  7、能嚴(yán)格按照幼兒園的規(guī)定使用電器。

  不足:

  1.死角衛(wèi)生有時(shí)打掃不干凈。

  二.一日流程的執(zhí)行情況

  成效:

  1、幼兒已養(yǎng)成良好習(xí)慣,能認(rèn)真按一日流程執(zhí)行。

  2、現(xiàn)在天氣比較干燥也能保證每個(gè)幼兒足夠的喝水量.

  3、洗手環(huán)節(jié)能做到分組洗手,幼兒有了洗手的意識(shí)每位孩子都能按照七步洗手法進(jìn)行洗手,同時(shí)也養(yǎng)成了講衛(wèi)生的習(xí)慣.

  4、進(jìn)餐時(shí)能提醒幼兒正確安靜的入座,文明進(jìn)餐,小肚子貼桌子等.

  5、吃飯環(huán)節(jié)很好,大部份孩子都能做到安靜進(jìn)餐,有問題舉手的好習(xí)慣。

  6、本學(xué)期幼兒在擦嘴環(huán)節(jié)上有了很大的進(jìn)步,都能做到飯后擦嘴。

  不足:

  1.餐后個(gè)別幼兒有忘記嗽口的現(xiàn)象。

  三.家長(zhǎng)工作

  成效:

  1、能按時(shí)和家長(zhǎng)做預(yù)約交流,并認(rèn)真填寫交流表。

  2、有特殊交待的孩子能照看好,離園時(shí)并給家長(zhǎng)反饋。

  3、對(duì)于家長(zhǎng)交代的事情及時(shí)告訴班級(jí)老師互相提醒。

  4、有問題時(shí)能及時(shí)向家長(zhǎng)溝通反饋。

  5、向家長(zhǎng)及時(shí)、合理溝通幼兒園平衡膳食,解答家長(zhǎng)對(duì)飲食的疑問。

  6、對(duì)于班級(jí)新來的孩子能給予足夠的'愛,讓新生孩子消除不安全感。

  不足:

  1.平時(shí)除了按時(shí)和家長(zhǎng)溝通外,與家長(zhǎng)的交流有些少。

  四.師德執(zhí)行情況

  成效:

  1、每天能以積極的心態(tài)、微笑面對(duì)每天的工作。

  2、堅(jiān)持正面教育,無體罰或變相體罰幼兒。

  3、在一日生活中能滲透德育教育,在工作中能時(shí)時(shí)使用"請(qǐng)"及問好。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師禮儀——微笑、個(gè)人衛(wèi)生等。

  5、在教育幼兒時(shí)能注意自己的言行,不說反話。

  6、在每天的工作中能做到蹲下來傾聽孩子,并能把自己所學(xué)到的一些好的方法用到工作中。

  不足:

  1.偶爾情緒激動(dòng)時(shí)會(huì)有大聲說話的現(xiàn)象。

  五.安全工作

  成效:

  1、在一日常規(guī)中能培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),每天都能對(duì)班級(jí)物品進(jìn)行檢查。

  2、反復(fù)給幼兒講進(jìn)餐常規(guī),要求小手扣起來放到桌上,安靜進(jìn)餐,不隨便亂下座位,防止?fàn)C傷問題。

  3、幼兒入顧時(shí)能及時(shí)跟到,不讓幼兒走出自己的視線。

  4、在喂藥時(shí)能認(rèn)真核對(duì),拿一個(gè)喂一個(gè),并能及時(shí)簽名。

  5、離園時(shí)班級(jí)門能及時(shí)落鎖,正確使用接送卡及家長(zhǎng)簽名本.

  6、戶外活動(dòng)時(shí),能關(guān)注每一位幼兒,對(duì)于愛奔跑和愛打鬧的幼兒能及時(shí)提醒。

  7、每周一的晨檢工作做的很好。

  不足:

  1.一些小的安全細(xì)節(jié)想的還不夠周到。

  六.班級(jí)配合

  成效:

  1.能和班級(jí)老師共同努力創(chuàng)建和諧班級(jí)集體,為班級(jí)做出自己的一份努力.

  2.能按時(shí)進(jìn)行配合教師組織上課的壞節(jié),提醒個(gè)別注意力不集中的幼兒,幫助主教師解決一些課堂上的突發(fā)事件.

  3.能配合班級(jí)老師培養(yǎng)孩子的坐姿,傾聽,輕緩緩地走,正確搬椅子等常規(guī)。

  4.能積極配合班級(jí)老師進(jìn)行禮儀教育。

  不足:

  1、 班級(jí)老師之間的溝通一直做的都很好,偶爾有小事情忘記傳達(dá)的現(xiàn)象。

教師本學(xué)期工作總結(jié)2

  “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、在思想上,愛國(guó)愛黨,積極上進(jìn)。

  近三年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。三年來我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。通過上級(jí)黨委及學(xué)校黨委的.認(rèn)真考察后,在20xx年度被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階,同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。幾年來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)服從學(xué)校的工作安排,做好教育教學(xué)工作的同時(shí),做好每天檢查學(xué)生到校情況和打掃衛(wèi)生的工作,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好工作。 在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、工作方面

  1、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。

  2、重視學(xué)科滲透,加強(qiáng)德育科研。

  挖掘滲透內(nèi)容。德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育,提高心理素質(zhì),激發(fā)愛國(guó)主義情感,磨練意志品質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。課堂是實(shí)施德育教育的主陣地,學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略,教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程,要開展學(xué)科滲透德育教育的教研研究活動(dòng)。加強(qiáng)德育科研。樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究,認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。

  在這三年里,我付出了很多的同時(shí),自己也收獲了很多。在今后的工作中,期待著自己更大的進(jìn)步,期待著自己能取得更好的成績(jī)。

教師本學(xué)期工作總結(jié)3

  光陰飛逝,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的教學(xué)工作已進(jìn)入尾聲。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、思想品德方面

  任教以來,我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)。

  二、教育工作方面

  本學(xué)期,我繼育續(xù)擔(dān)任城軌運(yùn)營(yíng)班的專業(yè)課教師。在教學(xué)工作中,我盡力做好備教改工作。不管如何忙,我一定認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在自己閱讀中發(fā)現(xiàn)有哪些問題需要解決,如何幫助學(xué)生解決這些問題,是直接告訴學(xué)生答案,還是列舉生活中的事例幫助他們理解解決等。然后看教參,與教參中方法對(duì)比,篩選出好的方法。上課時(shí),我一定會(huì)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極主動(dòng)性,參與到課堂中來。方法可以是舉一反三或融會(huì)貫通,將課堂知識(shí)與生活聯(lián)系。有時(shí)學(xué)生不積極參與到課堂中來,我假意用消極的方法對(duì)待他們,如講試卷時(shí),我就直接報(bào)答案,讓他們自己感到乏味,然后我乘機(jī)教育他們:我老師的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)你們的錯(cuò),然后解釋錯(cuò)的原因。還有你們積極聽講,會(huì)調(diào)動(dòng)老師的激情和靈感,老師會(huì)傳授更多的知識(shí)給你們。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了能力。我還經(jīng)常聯(lián)絡(luò)師生的感情,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性?芍^一舉多得。我用我的愛心和真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生,極力做好這項(xiàng)工作。

  三、遵守紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同事制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。

  "金無足赤,人無完人"。在教學(xué)工作中難免有缺陷:為完成自考教學(xué)任務(wù),只顧自己教而未引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué);無企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),無法讓專業(yè)知識(shí)理論聯(lián)系實(shí)際等。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為職教事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

教師本學(xué)期工作總結(jié)4

  回想一下本學(xué)期的地理教學(xué)工作,得失皆有,為了更好地完成今后的教學(xué)工作,我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、思想政治師德方面:

  我熱愛本職工作,認(rèn)真履行師德要求,學(xué)習(xí)新的教育理論,積極參加校本培訓(xùn)和政治理論學(xué)習(xí),廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

  二、教育教學(xué)方面

  本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

  (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

  教學(xué)中,重視學(xué)生為知識(shí)的創(chuàng)造者,而不把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)知識(shí)的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),只有學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),教學(xué)才變得有意義和有希望。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念,教學(xué)手段要靈活多樣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。在班級(jí)教學(xué)中,班級(jí)之間有差別,學(xué)生個(gè)體也有差異,教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,采用分層教學(xué),展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則,突出過程性評(píng)價(jià),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

  (二)、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。

  5班和6班的學(xué)生在初中沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理,地理基礎(chǔ)較差,甚至一些地理常識(shí)也不具備,更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科,對(duì)地理學(xué)習(xí)不重視。對(duì)高一的學(xué)生來選學(xué)文科的學(xué)生由于在初中階段成績(jī)也很差,從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對(duì)這些情況,我在課堂上時(shí)通過激趣使學(xué)生保持注意,重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)。多從高中生活,地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,讓學(xué)生體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。

  (三)、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),搞好常規(guī)教學(xué),開展多樣化的學(xué)習(xí)形式

  由于高中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析,重在說“理”,與初中比較,難度加大。因此,我在備課前,認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),綜合各種版本教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料,結(jié)合鄭州市的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就,注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系,以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn),把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫出較好完整而詳細(xì)的教案。

  在備好課的基礎(chǔ)上,講好每一節(jié)課,提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí),經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,注重教學(xué)語言的生動(dòng)性、趣味性,分析問題深入淺出,列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn),創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。一方面,充分借助多媒體展示地理事物的形成過程。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí),加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶,又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,課堂效率有較大提高。另一方面,結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。

  我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖,綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,使學(xué)生具有活躍的思維,從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目。

  三、成績(jī)與反思

  在段考中,這兩個(gè)班的成績(jī)并不突出,在這次期末考試中,一些學(xué)生成績(jī)有了較大的提高,比如馬義博、柴茂公、鄭文博、華夢(mèng)倩、楊柯龍等。他們進(jìn)步較大,說明地理學(xué)習(xí)能力有了提高。

  反思一:利用多媒體技術(shù)帶領(lǐng)學(xué)生走出教材,走進(jìn)生活..

  例如在上時(shí),借助PPT動(dòng)畫,使學(xué)生能很輕松直接地理解教材上的內(nèi)容,因?yàn)樾碌闹R(shí)被賦予新的背景,學(xué)生的興趣被激起,探究心理得到加強(qiáng),進(jìn)一步有利于問題的形成,使學(xué)生達(dá)到想學(xué)的境界。

  反思二:學(xué)生要成為課堂的主角,多媒體技術(shù)搭平臺(tái).

  在課堂的.探究活動(dòng)過程中,讓學(xué)生充當(dāng)探討問題的主人,從引導(dǎo)者到組織者的轉(zhuǎn)變,使教師在教學(xué)活動(dòng)中的角色發(fā)生了根本的改變。從思維的角度講,學(xué)習(xí)的過程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過程。在教學(xué)中,教師需要對(duì)不同情況做出適時(shí)反饋,引導(dǎo)使之朝有利于知識(shí)建構(gòu)的方向發(fā)展,

  反思三:深入挖掘教材知識(shí)的內(nèi)涵,適度擴(kuò)展其外延

  教師在課堂教學(xué)的過程中,要充分掌握與之有關(guān)的地理知識(shí),才能駕御整個(gè)課堂,因此教師必須針對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容,吃準(zhǔn),吃透教材,并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的,相關(guān)聯(lián)的學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識(shí),將其適度且充分的鏈接到整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,是一件非常困難的事情。但借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),則較好地解決了這個(gè)難題。誠(chéng)然,將每一環(huán)節(jié)做到縝密,完美,還需進(jìn)一步探索,下更大的力氣。

  四、工作考勤方面:

  認(rèn)真做好本職工作,從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加,新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),在此過程中,我深切地感受到:一日為師,就應(yīng)該扛起責(zé)任,為學(xué)生負(fù)責(zé)到底。在實(shí)施過程中,我明顯發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)不夠用,認(rèn)識(shí)不深刻。因此,我必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念,只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí),不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),吸取他人之長(zhǎng)來補(bǔ)自己之短,才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的能力。從而更好的完成地理教學(xué)工作,爭(zhēng)取在新的一年,取得更大的進(jìn)步。

教師本學(xué)期工作總結(jié)5

  “做一名好教師”是許多教師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好教師”作為自我工作的座右銘現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、在思想上,進(jìn)取上進(jìn)。

  我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自我的思想覺悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自我的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能理解我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我進(jìn)取、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng),樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;

  我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。

  二、在教育教學(xué)工作上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向年輕教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自我的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),提高自我的課堂教學(xué)水平?傊,這一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上,還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多:如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);

  電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

  三、服從安排,積極主動(dòng)。

  在每周1節(jié)課的情景下,要安排好自我的工作,的.確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過程抓落實(shí),及時(shí)反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,進(jìn)取和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,按照計(jì)劃,及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不一樣程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫忙,互相溝通。

  四、提高素養(yǎng),努力工作。

  在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下,本人堅(jiān)持出全勤,從不請(qǐng)臨時(shí)事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。可是在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識(shí)到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué),這些還需不斷地努力。期望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評(píng)指正。

教師本學(xué)期工作總結(jié)6

  回顧這半個(gè)學(xué)期,忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾(gè)方面的能力在提高,我感到極大的快樂。促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作

  在教育教學(xué)工作中,我根據(jù)我們班幼兒的水平情況和班計(jì)劃來上好每節(jié)課程。不論是什么時(shí)候,我經(jīng)常使用的話是“你太聰明了”;“你太能干了”;“你太乖了”;“你進(jìn)步了”……因?yàn)榈玫嚼蠋煹谋頁P(yáng),每個(gè)孩子的小臉上都笑開了花。在幼兒園工作中,安全工作是首位,安全工作是保證,前提是常規(guī)管理,只要把常規(guī)抓好了,許多工作都會(huì)事半功倍。因此,我們?nèi)唤處熃y(tǒng)一要求,嚴(yán)格管理,使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí).生活.衛(wèi)生習(xí)慣。

  二、教育保育

  在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在保育工作中,每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的'良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力

  三、家長(zhǎng)工作方面

  在家園工作中,要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。對(duì)于那些比較活躍的孩子,我們及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,取得一致的教育方法。

  通過這半學(xué)期的觀察,覺得本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識(shí)快,動(dòng)作發(fā)展均良好,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng);口語方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達(dá);有良好的學(xué)習(xí),生活、行為、習(xí)慣;有一定的紀(jì)律性,能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),熱愛班集體,有一定的集體榮譽(yù)感。但是,有成績(jī)也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿、不斷的加?qiáng)。

  四、其他方面

  努力吸收外界的信息和知識(shí),瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,學(xué)會(huì)在幼兒教師網(wǎng)網(wǎng)站上發(fā)表文章。翻閱幼兒教育雜志,看提升個(gè)人品味的書籍,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行電腦學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)制作多媒體課件,積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以提高自身素質(zhì)。

  五、不足與努力方向

  這半學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,加強(qiáng)教態(tài),活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學(xué)水平。

教師本學(xué)期工作總結(jié)7

  1、人心猶如試管,不要太貪婪。裝下三分之一足矣!否則,一旦噴發(fā),傷到別人,也會(huì)傷到自己!

  2、愛情好似萃取,一旦魅力不夠,另一半很可能被拐走!

  3、不是電解質(zhì)也不一定就是非電解質(zhì)。所以,對(duì)你不好的人也未必就是壞人!

  4、對(duì)待得失恰似氧化還原反應(yīng),得到會(huì)使你的化合價(jià)降低,而放手卻能使你的價(jià)位升高。

  5、我想作還原劑,送你多少電子也不介意,只要能與你穩(wěn)定地在一起!

  6、有些人猶如某些金屬離子,只有在火焰上灼燒,并透過藍(lán)鈷玻璃才能把他看清!

  7、你不是氫氧化鋁,憑什么既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)?

  8、我是Al,而你是Fe,我選擇用高溫置換你,然后囚禁自己,可你卻轉(zhuǎn)身離去人世間最悲哀的事莫過于此:你可以選擇愛我或者不愛我,而我只能選擇愛你或是更愛你!

  9、人一定要足夠優(yōu)秀或足夠強(qiáng)大,如果你只是弱酸或者弱堿,那即使是情亂如Al(OH)3者也不會(huì)要你!

  10、二氧化硅不為多少?gòu)?qiáng)酸的追求所動(dòng),因?yàn)樗幌肱cHF遠(yuǎn)走高飛

  11、H2O對(duì)Cl2一心一意,Cl2卻偏偏要弄出“各奔東西”。

  12、SO2為品紅褪色是暫時(shí)的',氯水為品紅褪色卻是永遠(yuǎn)的;而氯水讓石蕊變紅是暫時(shí)的,SO2讓石蕊變紅卻是永遠(yuǎn)的你是否找到值得你為之徹底改變或愿意為你永遠(yuǎn)改變的那個(gè)人了呢?

  13、高中階段,我們只研究F、Cl、Br、I,因?yàn)閻?At)具有放射性!

  14、最外層電子越多越容易得到電子,正如富人更容易掙錢。所以,這個(gè)世界充滿了不公平

教師本學(xué)期工作總結(jié)8

  今年的寒假來得比往年來得晚一些,本學(xué)期也長(zhǎng)了許多,長(zhǎng)得讓我快要失去最后的一點(diǎn)耐心了,就在我筋疲力盡的時(shí)候。突然眼前一亮,才發(fā)覺期末考試已悄然來臨。我只得又強(qiáng)打精神,站好最后一班崗。

  本學(xué)期總體感覺四個(gè)字來形容:力不從心!也許是因?yàn)楝嵤路彪s,抑或是心里想的太多?傊鞣N不順心,被外人看來教師,輕閑得可以任性的我總是任性不起來。

  擔(dān)任了八年級(jí)二個(gè)班的物理,七二班的政治、還有六年級(jí)特色笛子班的教學(xué)工作,另還擔(dān)任了八二班的班主任工作,還有政教處、學(xué)生會(huì)的許多的事情。八年級(jí)的二個(gè)班的物理教學(xué)班是期中考試后分的班,期中考試的平均分為81分之多,全縣評(píng)比中比第二名高出十多分。但是沒有了駱校長(zhǎng)的競(jìng)相追逐,似乎也少了一份期待,少了一份對(duì)結(jié)果一爭(zhēng)高下的心中忐忑。我只能望分興嘆,有誰真正了解我的付出,有誰能真正理解我的孤獨(dú)。在與駱校長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中,我總是能贏多敗少,在這其中,是我一如既往的堅(jiān)持與付出。

  期中考試后,學(xué)校出了各方面的考慮,把八年級(jí)分為了二個(gè)教學(xué)班,我也能理解領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦,而我只能理解,并用行動(dòng)支持龔校長(zhǎng)的決定:擔(dān)任二個(gè)班的物理教學(xué)。對(duì)我來講,真的是身心倶疲,以前一節(jié)課的內(nèi)容,現(xiàn)在要講二遍。課程一分為二的同時(shí),精力也一分為二,而產(chǎn)生的副作用就是八一班的課堂效果沒有八二的好。在八二班,我擔(dān)任了八二班的班主任,因而對(duì)八二的關(guān)注自然多一些。但是,這并不是我的本意,在我心中,八年級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都是那么的可愛,我從六年級(jí)擔(dān)任他們的.英語,到七年級(jí)擔(dān)任他們班的數(shù)學(xué),再到八年級(jí)擔(dān)任他們的物理,我真心的希望他們每一個(gè)人都能夠快樂學(xué)習(xí),能有一個(gè)快樂的初中生涯。只是,我力不從心!

  七二班的政治,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)班的緣故,我依舊在用心好上每一堂課,每一節(jié)課,我都用課件給他們上課,因?yàn)檎嫘挠X得書上的內(nèi)容比我想像中的要有趣的多,七年級(jí)政治的主要內(nèi)容是給剛剛步入初中的學(xué)生樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,書上很多內(nèi)容在試圖解釋人生的價(jià)值與人生意義。在給他們上課的同時(shí),自己也收獲不少。

  六年級(jí)的笛子班,教會(huì)了他們有關(guān)笛子基礎(chǔ)知識(shí)與二個(gè)曲目,閃爍的小星星與粉刷匠。下個(gè)學(xué)期再學(xué)一首龍的傳人。六年級(jí)的班主任鄢文龍老師跟我說過二次:“袁老師,你好厲害,連我們班的劉嵐英你被你教會(huì)了閃爍的小星星!蔽艺f,是哦,我要求他們每個(gè)人都要過關(guān)的。不然是要受的處罰的。因?yàn),我就是這樣的一個(gè)人,要做就做最好。

  有的老師可能驚訝于我在學(xué)校的優(yōu)秀教師評(píng)比中分?jǐn)?shù)為何那么高,我可以告訴你們,在你們每天中午還宿舍樓午休時(shí),我周一中午在給學(xué)生會(huì)的同學(xué)開例會(huì),總結(jié)上周學(xué)生會(huì)的工作與不足,并布置本周的工作重點(diǎn)。周三,周四,周五,我都在八二班上上自習(xí),輔導(dǎo)學(xué)生,惟有周二,我才有時(shí)間陪我的小孩多一會(huì)。

  這次國(guó)務(wù)院養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革出來,大家笑稱,一定要養(yǎng)好身體,因?yàn)轲B(yǎng)老都是自己的錢,不能到退休還沒幾年身體就不行了。其實(shí)我也想靜下來休息一下,也想靜下來曬曬那暖和的太陽,也想去打打乒乓球。但是,我自己都納悶,我怎么就有那么多的事,怎么到了學(xué)校就停不下來了?有時(shí)想想,確實(shí)不值,拿著賣白菜的錢,操著賣白粉的心。

  其實(shí)我多想靜下心來,休息一下。到博客上寫寫自己的感想,留下自己的一點(diǎn)轉(zhuǎn)瞬即逝的感慨。我也是一個(gè)多愁善感的人,也是一個(gè)事事追求完美的人。工作中也是如此,只希望自己做的這一塊,能讓每一個(gè)班主任覺得我做事還是比較公平、公正的,還是能做好一點(diǎn)事的人。這就夠了。

  寫了這么多,也不知道自己寫了一些什么亂七八糟的東西,不求別的,只求內(nèi)心的那一份真實(shí),心里想什么就寫什么。盡自己最大的努力做到問心無愧,青春無悔,我辦公室的陳光榮老師經(jīng)常講這樣一句話,“老師的工作不是混口飯吃!”教師就是清貧,特別是在安義,特別是在安義的外地老師,我特別能夠理解,不能做著賣白粉的買賣,拿著賣白菜的錢。

  20xx年的羊年就快來了,在這里提前祝學(xué)校的每位老師工作順利,家庭幸福!在20xx年,我也希望我能收獲我的一級(jí)建造師!

教師本學(xué)期工作總結(jié)9

  20xx年對(duì)我來說是特別的一年,在這一年,我很幸福的走進(jìn)了紫水學(xué)校成為其中的一名教師,并擔(dān)任著四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的美術(shù)老師,共有23個(gè)班,約1000多名學(xué)生。真是歲月如梭啊,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲,我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此做一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上一層樓。

  一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況:

  學(xué)期初,我和同組教師一起,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,明確了學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本期新課開始之前既已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)中認(rèn)真遵守教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,按時(shí)按質(zhì)地完成本期的教育教學(xué)工作。

  二、教學(xué)工作:

  1、在教育教學(xué)工作中,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)到了判斷美和創(chuàng)造美,提高學(xué)生的審美能力。注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課堂內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生再實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活發(fā)面的作用,使學(xué)生再實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

  為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),我還注重了面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的`形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,同時(shí)要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

  在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),首先要注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性,并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,應(yīng)該注意采用創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。

  3、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

  我們今天的教育主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷的找適合于她(他)的“水”,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,能夠不斷發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí),尋找有用的信息,能通過分析或思考做出判斷,在創(chuàng)作性的設(shè)計(jì)出解決問題的方案,并在實(shí)踐的過程中不斷的反思或和評(píng)價(jià),不斷地進(jìn)行改進(jìn)和完善,直到這一問題的真正解決。

教師本學(xué)期工作總結(jié)10

  這學(xué)期又匆匆的過去了,回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作,忙碌而充實(shí)。虛心、勤奮、積極向上、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想,在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下,我自身不斷努力,不斷克服自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置,在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的能力上都有明顯的進(jìn)步。

  在音樂教學(xué)工作中,首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,提高業(yè)務(wù)水平,我常抽出時(shí)間聽課,只要我沒有課的情況下,四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,而且我還聽其他三位音樂教師的課,并注意與其他老師交流,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中,形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前,都深入研究挖掘教材教參,同時(shí)閱讀了大量課外刊物;

  在備課過程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;

  講課之后,即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中。

  遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則,對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)采取不同的教學(xué)方法,在初三年級(jí)的音樂課堂教學(xué)中,我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點(diǎn),課堂上做到精講多聽,選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目,讓學(xué)生體會(huì)到音樂的快樂;

  把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為初四年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),音樂課以唱歌教學(xué)為主,要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,為初四年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,教學(xué)效果更好。

  在講課中我力求做到重點(diǎn)突出,線索明了,語言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默,課堂氣氛活躍,積極發(fā)揮學(xué)生的`主動(dòng)性,得到學(xué)生的喜愛。而且在教學(xué)過程中,我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決,作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,鼓勵(lì)他們不要怕困難,增強(qiáng)他們學(xué)音樂的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后,不但音樂進(jìn)步很大,就連文化課的成績(jī)提高也很快,總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過努力的工作,在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。

  除了完成音樂課堂教學(xué)外,積極組織課外文藝活動(dòng)。本學(xué)期,主要參與組織了“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作,比如:歌曲的選擇、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再編輯輸出、下發(fā)歌片、每個(gè)教師、學(xué)生人手一份,督促學(xué)生練習(xí),達(dá)到了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲,豐富了學(xué)生的校園生活,陶冶情操,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素質(zhì),使我校美育再上新臺(tái)階。

教師本學(xué)期工作總結(jié)11

  英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說過:“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任!必(zé)任,是教師道德的準(zhǔn)則。一學(xué)期來,因?yàn)樨?zé)任,我愛崗敬業(yè);因?yàn)樨?zé)任,我關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步;因?yàn)樨?zé)任,我不斷地學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平;因?yàn)樨?zé)任,因?yàn)樘嗟呢?zé)任,傾心于教育事業(yè),成就孩子的精彩。

  一、道德責(zé)任之——愛崗敬業(yè)

  一位哲學(xué)家說過:“熱愛是最偉大的老師!币粚W(xué)期來,我對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不計(jì)得失、不圖名利……把教學(xué)工作放在首位。

  備課時(shí),我精心準(zhǔn)備,努力鉆研教材,既備教材又備學(xué)生,力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣,又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo),流暢且富于特色的方案,為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,把表達(dá)的權(quán)利交還給學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,營(yíng)造平等和諧的課堂氣氛,給學(xué)生以充分的心理安全,讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì),愿意自由發(fā)表自己的意見。為此,我不惜花費(fèi)時(shí)間,鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生發(fā)言,認(rèn)真傾聽他們的發(fā)言。經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的實(shí)踐,我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達(dá)能力較以前有了顯著進(jìn)步,尤其是那些學(xué)困生,原來說話都不成句的學(xué)生現(xiàn)在可以流利地表達(dá)自己的.觀點(diǎn),讓我頗感欣慰。興趣是最好的老師,我始終堅(jiān)信這一點(diǎn),想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從導(dǎo)入到布置作業(yè),從問題的提出到課后的總結(jié),力求新穎激趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。從我自身來講,用自己的活力來感染學(xué)生,用生動(dòng)幽默的語言來吸引學(xué)生,讓他們從心底里愛上語文課,把上語文課當(dāng)成一種美的享受。我從語文學(xué)習(xí)的重要性入手,讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語文所帶來的優(yōu)越性,使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到語文的重要性,重視語文的學(xué)習(xí),從而主動(dòng)學(xué)習(xí),使閱讀教學(xué)中枯燥的分析課文變?yōu)閹熒餐l(fā)現(xiàn)探討問題。我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥,給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間。這樣,師生配合越來越默契,教學(xué)相長(zhǎng),寓教于樂;同時(shí),我注重雙基落實(shí),每開學(xué)初我們班就制定了各種闖關(guān)項(xiàng)目,如生字詞默寫關(guān)、課文背誦關(guān)、練習(xí)讀背關(guān)、課后題背誦關(guān)等,每闖過一關(guān)積5萬分;為幫助學(xué)困生順利闖關(guān),班里開展了一對(duì)一幫教活動(dòng),每幫助學(xué)困生闖過一關(guān)將積3萬分,以上活動(dòng)激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有三分之一的孩子開學(xué)后不到一個(gè)月全部闖關(guān),就連那些學(xué)困生到期末全部闖關(guān);而且重視了預(yù)習(xí)作業(yè),采用了五步法:(即讀課題,想課文內(nèi)容;查資料,了解時(shí)代背景;初讀課文,劃出生字詞;再讀課文,理清文章思路;細(xì)讀課文,質(zhì)疑問難。)這些有效的做法在卷面中得到了很好的體現(xiàn)。因此,我們班期末考試成績(jī)優(yōu)秀,基礎(chǔ)知識(shí)題失分甚少。

  為提高學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時(shí)間,用王羲之練字的故事鼓舞他們,同時(shí),我手把手教孩子們使用鋼筆,如何起筆、頓筆、收筆、運(yùn)筆,成效較好。其次針對(duì)學(xué)生不知道及時(shí)改正作業(yè)中的錯(cuò)題這一現(xiàn)象,我要求學(xué)生寫完每一項(xiàng)語文作業(yè)后進(jìn)行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí),定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展評(píng),目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這項(xiàng)舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高。

  二、職業(yè)責(zé)任之——不斷學(xué)習(xí)

  “水有源,故其流不斷;木有根,故其生不止;人有學(xué),故其能不衰。”教師如果做不到不斷學(xué)習(xí),不斷地給自己的桶里添加新鮮的水,久而久之會(huì)跟不上時(shí)代,將有何資格教書育人?為了能勝任教書育人這一神圣的職業(yè),我不斷學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、向孩子們學(xué)習(xí)……豐富頭腦,工作中有的放矢;身體力行,實(shí)踐中改進(jìn)提高;他山之石可攻玉,取人之長(zhǎng)促成長(zhǎng);力求做一個(gè)讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意的老師。

  三、情感責(zé)任之——關(guān)愛學(xué)生

  教育沒有感情,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能稱其為池塘。沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。愛的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。有人說:做教師的愛好學(xué)生是人,愛特殊的學(xué)生是神!那我要毫不虛心地夸自己是神上神!我們班的月月一個(gè)與眾不同的孩子,學(xué)習(xí)無心,上課睡覺,還落的安靜。有時(shí)是一個(gè)小紙片能剪得碎得不能再碎,一下課丟得滿地都是;有時(shí)一支鉛筆在紙上畫了又畫擦了又擦,一下課吹口仙氣,橡皮灰屑落在白色的地板磚上,像黑色的螞蟻在***……我期待,我等待,我搜尋她的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。有一天,小美找到我:“老師,我受不了了,再也不能跟月月做同桌了!”有人說:“放棄吧,就這樣!”學(xué)生說:“別再管她了,我們看到你盡力了!”我不語,來到班里,“誰愿意跟月月做同桌?”話音剛落,一些孩子把頭恨不得低到桌斗里。當(dāng)我的目光看向誰時(shí),誰就像躲瘟神似的回避。緊接著大課間,看著月月有節(jié)奏地跳著,小臉上的單純,我的心里酸酸的……如果讓她一個(gè)人坐,后果不堪設(shè)想,性格將變得更加與眾不同,我不能放棄她!沖她擺了擺手,叫到跟前“月月,老師給你換了那么多座位,人家都不愿意跟你做同桌,你知道為什么嗎?”她低著頭,嘴撅得老高。“老師跟你說,原因是你不學(xué)習(xí)!這次你自己選一個(gè)同桌,老師幫你做工作,但前提是好好學(xué)習(xí)。”他憋了半天,終于說:“李珂!蔽襾淼嚼铉娓,趴到她耳朵上悄悄地跟她說,真擔(dān)心孩子會(huì)一口拒絕。但出乎我的預(yù)料,李珂毫不猶豫:“老師,我愿意!我理解劉欣悅的心情!沒人跟她做同桌她心里一定可難受!”說罷,雪白的小臉通紅。我很是驚愕,感動(dòng)得不知說什么好……“來,擊掌!”往后,雖然少了些苦口婆心的說教,卻更多了默默地鼓勵(lì)。當(dāng)月月上課是精彩的發(fā)言,我總是致以熱烈的掌聲;當(dāng)月月完成一次作業(yè),我總是批上紅紅的大大的雙優(yōu)……期末考試月月語文考了86分的成績(jī)。

教師本學(xué)期工作總結(jié)12

  本學(xué)期我擔(dān)任的是七年級(jí)三班和四班的英語教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,因此我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,勤勤懇懇,愛崗敬業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí),研究教法。經(jīng)過自己不懈的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

  思想上:我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的路線、方針、政策, 擁護(hù)改革開放,思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。

  工作上:踏實(shí)勤奮,任勞任怨,團(tuán)結(jié)同事,一心撲在工作上,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),課后進(jìn)行輔導(dǎo), 積極參加繼續(xù)教育,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷提升自己。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。所以每天我都花很多的時(shí)間備課,認(rèn)真鉆研教材和教法。上課一定要想辦法讓學(xué)生全身心投入,不讓其分心,這就必須講究方法。雖然辛苦,但看到學(xué)生得到滿意的成績(jī),我還是覺得很開心的!

  堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí),積極參與評(píng)課認(rèn)真記錄,學(xué)習(xí)其他英語教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力尋找適合自己的教學(xué)模式。并抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己盡快成長(zhǎng)為一個(gè)合格優(yōu)秀的英語教師。

  除了課堂之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。課后更多的主動(dòng)學(xué)生談心交流增進(jìn)彼此的了解,從而更進(jìn)一步了解他們的狀況。在早讀時(shí),口語練習(xí)是很好的機(jī)會(huì),我充分利用這段有效時(shí)間,嚴(yán)格對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。發(fā)音一定要做到三點(diǎn):大聲,能讀多大的聲讀多大的聲。快速,能讀多快讀多快。清晰,能讀多清晰讀多清晰。

  作業(yè)的要求也很嚴(yán)格,書寫首先要過關(guān),因?yàn)槟鞘且粋(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。所以發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時(shí)解決,習(xí)題及時(shí)講清楚,讓學(xué)生及時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力,特別是針對(duì)一些中等的學(xué)生。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的.意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng),二班整體很不錯(cuò)但是缺乏優(yōu)生。一班的英語特困生相對(duì)多幾個(gè),但是優(yōu)生還不少。所以在中段考后,我尤其注重二班優(yōu)生的提高,也把精力集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,以縮短差距。另外,學(xué)生的綜合能力不夠,所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)指導(dǎo),讓學(xué)生輕松快樂的學(xué)習(xí)。

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考無論成績(jī)?cè)鯓樱以谶@學(xué)期已經(jīng)認(rèn)真踏實(shí)的做了。當(dāng)然過去的成績(jī)不能說明以后,重要的是在以后如何自我提高,如何共同提高兩個(gè)班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取進(jìn)步。

  以上是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),許多地方存在不足。希望不久的將來,能在各位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下取得更好成績(jī)。我相信會(huì)的。

教師本學(xué)期工作總結(jié)13

  時(shí)間過得真快,本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重,會(huì)考?jí)毫Υ蟮,為了讓我的學(xué)生們?cè)诒緦W(xué)期能有所得,本人在開學(xué)初就制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,經(jīng)過一學(xué)期的努力,各項(xiàng)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),較好的完成了各項(xiàng)教育任務(wù),現(xiàn)將本人本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、集體備課,共同進(jìn)步

  本學(xué)期在備課方面發(fā)生了變化,在備課組老師的協(xié)商后,為應(yīng)對(duì)高二學(xué)期課時(shí)少,任務(wù)重的現(xiàn)狀,我們只要更高效率的在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),所以我們決定采取集體備課的形式,共同討論重點(diǎn),分析難點(diǎn),形成統(tǒng)一教案,這樣集眾人之力形成的教案和以往自主備課相比,最突出的特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)更精煉,所選例題更有代表性和高考考點(diǎn)銜接更嚴(yán)密了,我根據(jù)集體備課教案結(jié)合班級(jí)的基本情況,作了適當(dāng)?shù)男薷暮筮M(jìn)行上課,從學(xué)生的課堂反映及考試成績(jī)不難看出,我們的努力沒有白費(fèi),這是本學(xué)期我在備課方面進(jìn)行的一次嘗試,效果不錯(cuò),我們會(huì)繼續(xù)優(yōu)化。

  二、注重分析,訓(xùn)練能力

  本學(xué)期所教授的課程是初二年考試的重要內(nèi)容,這部分內(nèi)容在會(huì)考中所占比例較高,因此我對(duì)這學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)重視。因此我對(duì)學(xué)生的分析能力及讀圖能力的要求較高,而我們的'學(xué)生在這兩方面的能力卻都不高,所以在教學(xué)過程中,對(duì)于例題的講解,我更傾向于引導(dǎo)學(xué)生分析題意,總結(jié)解題突破口的常用方法,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生解題時(shí)思路清晰了,對(duì)于已知條件中有用的信息的提取能力提高了,對(duì)解題方向的把握更準(zhǔn)確了,這體現(xiàn)在模塊考試中解答題得分率有顯著的提高,而對(duì)于運(yùn)算能力的提高方面我也作了努力,但學(xué)生對(duì)計(jì)算器的依賴程度遠(yuǎn)超出我們的想象,運(yùn)算能力的缺失也比我們想象的更嚴(yán)重,所以提高讀圖能力仍應(yīng)作為今后努力的方向。

  三、分層教學(xué),效果明顯

  經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí),由于學(xué)生自身的能力和努力程度的不同,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)差距拉大,一部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài),基本掌握了學(xué)好數(shù)學(xué)的方法,而一些同學(xué)仍未入門,在教學(xué)過程中我兼顧了這兩部分同學(xué),對(duì)于較難的題目,我強(qiáng)調(diào)解題思路的分析,對(duì)于較簡(jiǎn)單的題目我進(jìn)行詳細(xì)講解,讓學(xué)困生有所得,對(duì)學(xué)優(yōu)生我以解題規(guī)范性作為要求,在作業(yè)的布置方面,我都堅(jiān)持必做題和選做題相結(jié)合的作法,必做題由基礎(chǔ)題構(gòu)成,選做題由相對(duì)較難的題目組成,從學(xué)生完成的作業(yè)質(zhì)量來看,抄襲的現(xiàn)象較明顯的減少,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有所提高,而且慢慢的,選做選做題的人數(shù)越來越多,完成選做題的質(zhì)量越來越高了,經(jīng)過本學(xué)期的嘗試,個(gè)人認(rèn)為,這種分層教學(xué),指向性更明顯,更有針對(duì)性,效果也更好!

  四、師生幫扶,生生互助

  對(duì)于后進(jìn)生,本學(xué)期,我采取的方法是以作業(yè)作為突破口,對(duì)于班上八位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)極差的學(xué)生,堅(jiān)持作業(yè)面批,當(dāng)天消化的作法,同時(shí)多鼓勵(lì),多引導(dǎo),注重激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣,由于我?guī)椭@些后進(jìn)生主要時(shí)間安排在晚自修,而更多時(shí)間要靠他們自己,針對(duì)這一情況,我安排了八位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,且較熱心腸的同學(xué)和他們形成一幫一互助對(duì)子,在平時(shí)給以幫助,經(jīng)過一學(xué)期的師生共同努力,后進(jìn)生的成績(jī)有了一定程度的提高,人數(shù)不斷減少,但仍需堅(jiān)持!

  五、自我提高,快樂工作

  本學(xué)期以來,我也不斷給自己充電,參加培訓(xùn),自學(xué)新知,努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,擔(dān)任班主任一職,工作認(rèn)真,跟班勤緊,所帶班級(jí)表現(xiàn)良好,作為備課組長(zhǎng),能協(xié)調(diào)各備課組老師精誠(chéng)合作,共同進(jìn)步,總之,本學(xué)期,我覺得工作得很充實(shí),很快樂,當(dāng)然也難免會(huì)有缺點(diǎn)和不足,我將進(jìn)一步做自我總結(jié),在以后的工作中加以克服,進(jìn)一步的完善自己!

教師本學(xué)期工作總結(jié)14

  20xx年,是我人生中的本命年,自然有不少令人難忘的經(jīng)歷和感悟。

  今年的下學(xué)期,根據(jù)中心校和學(xué)校的部署,我很“榮幸”地作為兩名支教教師之一來到較為偏遠(yuǎn)的企石小學(xué)工作一個(gè)學(xué)期。

  企石小學(xué)給人的第一印象是小巧秀美,學(xué)校占地大約半公頃,校內(nèi)綠樹成蔭,芳草凄凄,鳥語花香。但是學(xué)校的教學(xué)條件還是比較弱,沒有運(yùn)動(dòng)場(chǎng),沒有實(shí)驗(yàn)室,沒有圖書室等,最好的建筑是兩層的教學(xué)樓,甚至沒有自來水,用水要從深井中抽水。廁所偶爾有老鼠和蛇光顧,“食堂”也只是一間約十平方米的危房。企石小學(xué)雖小,但師生們的熱情很高,開學(xué)第一天,校長(zhǎng)和教師在校門熱烈歡迎我們的到來,令我們倍感親切,很快地投入學(xué)校的各項(xiàng)工作中。

  本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校的教導(dǎo)主任,一年級(jí)班主任,三年級(jí)的語文以及思品,美術(shù),體育等學(xué)科的教學(xué)工作。盡管學(xué)校的學(xué)生不多,教學(xué)條件相對(duì)落后,特別地理位置較為偏遠(yuǎn),家到學(xué)校大約有十公里,但我還是能克服困難,從各方面嚴(yán)格要求自己。能遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到早退,在校關(guān)愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,服從安排。擔(dān)任教導(dǎo)工作我能以身作則,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。能積極開展教研教學(xué)活動(dòng),本學(xué)期精心組織了市局,中心校布署的“四課”活動(dòng),全期聽課在十五節(jié)以上,自己上教研課三節(jié),全校教師做到了相互學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)能力。同時(shí)認(rèn)真整理各類教學(xué)檔案和資料,為迎新上級(jí)的檢查,多次加班整理和完善相關(guān)資料。

  在三年級(jí)的語文教學(xué)中,我面向全體學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教。這里的學(xué)生由于各方面的因素,語文基礎(chǔ)相對(duì)較弱,接受能力也有差異。我在基礎(chǔ)知識(shí)如拼音,組詞,造句等方面加強(qiáng)了教學(xué)和輔導(dǎo)。針對(duì)整體較弱的作文,我堅(jiān)持要學(xué)生多積累優(yōu)美的.詞匯和句子,啟發(fā)他們用心觀察身邊的人或有意義的事物。同時(shí)多閱讀課外書籍,多寫日記或片斷,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī),特別是下層面學(xué)生成績(jī)有了較大的提高。

  學(xué)校一年級(jí)的十九名學(xué)生都十分可愛,我能關(guān)心他們每個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活,把他們當(dāng)作自己的孩子。本期開展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),如踏春,慰問五保老人,跳繩比賽,廣播操比賽,慶“元旦”活動(dòng)等。

  總之,在企小的一個(gè)學(xué)期中,我感覺很充實(shí),每天忙并快樂著,我更深深地感受到了企小師生的熱情和純真,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性。

  祝福企石小學(xué)的明天會(huì)更好!

教師本學(xué)期工作總結(jié)15

  在這學(xué)期“新老教師接隊(duì)活動(dòng)”我和歐陽軍老師之間可以做到“取長(zhǎng)補(bǔ)短”相互學(xué)習(xí),從他的身上我也學(xué)到很多關(guān)于教材整合,課堂處理,學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的新的方法和技巧,真正做到了“以老帶新,以新促老”這一結(jié)隊(duì)子的宗旨。在此活動(dòng)中,我并沒有以老教師自居,而是向我們課題組的更多老師求教和學(xué)習(xí),十分榮幸的是,我很尊敬和崇拜的知名書畫家——泉州六中的藝術(shù)教師林旭慈老師冒大雨來到我的課堂中聽課,并為我寫了評(píng)課的文章,讓我很感動(dòng)!這里我想引用林旭慈老師文章中的這一段話,來做為我們本學(xué)期的書法工作的總結(jié):“書法學(xué)習(xí)是比較枯燥的,怎樣能讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到知識(shí),就要找出高效恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段,這需要教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及長(zhǎng)時(shí)間的思考。書法教師的水平,是包括書寫和理論的綜合水平以及教育教學(xué)水平。教學(xué)理論水平的'重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書寫水平,因?yàn)槔碚撌侵袊?guó)傳統(tǒng)文化、書法史、技法和傳授的綜合體。一位合格的書法教師要做到:

  一、要有健全的人格,高尚的情操。

  二、要有一定的專業(yè)水平。

  三、要有科學(xué)的教育教學(xué)方面的知識(shí)。

  四、要有責(zé)任心和愛心。

  因此,必須在實(shí)踐中探索,不斷學(xué)習(xí),提高自己的綜合能力和素養(yǎng),師之淵博,學(xué)之方能功倍。

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