教師本學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的教師本學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師本學(xué)期工作總結(jié)1
回顧這半個(gè)學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè)。促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我根據(jù)我們班幼兒的水平情況和班計(jì)劃來(lái)上好每節(jié)課程。不論是什么時(shí)候，我經(jīng)常使用的話是“你太聰明了”；“你太能干了”；“你太乖了”；“你進(jìn)步了”……因?yàn)榈玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，每個(gè)孩子的小臉上都笑開(kāi)了花。在幼兒園工作中，安全工作是首位，安全工作是保證，前提是常規(guī)管理，只要把常規(guī)抓好了，許多工作都會(huì)事半功倍。因此，我們?nèi)唤處熃y(tǒng)一要求，嚴(yán)格管理，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí).生活.衛(wèi)生習(xí)慣。
二、教育保育
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力
三、家長(zhǎng)工作方面
在家園工作中，要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。對(duì)于那些比較活躍的孩子，我們及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。
通過(guò)這半學(xué)期的觀察，覺(jué)得本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快，動(dòng)作發(fā)展均良好，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語(yǔ)方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達(dá)；有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣；有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛(ài)班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有成績(jī)也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟?探索、不斷的加強(qiáng)。
四、其他方面
努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，學(xué)會(huì)在幼兒教師網(wǎng)網(wǎng)站上發(fā)表文章。翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行電腦學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)制作多媒體課件，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以提高自身素質(zhì)。
五、不足與努力方向
這半學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。
教師本學(xué)期工作總結(jié)2
回想一下本學(xué)期的地理教學(xué)工作，得失皆有，為了更好地完成今后的教學(xué)工作，我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治師德方面：
我熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真履行師德要求，學(xué)習(xí)新的教育理論，積極參加校本培訓(xùn)和政治理論學(xué)習(xí)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
教學(xué)中，重視學(xué)生為知識(shí)的創(chuàng)造者，而不把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)知識(shí)的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有希望。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要靈活多樣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。在班級(jí)教學(xué)中，班級(jí)之間有差別，學(xué)生個(gè)體也有差異，教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，采用分層教學(xué)，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則，突出過(guò)程性評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。
(二)、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。
5班和6班的學(xué)生在初中沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識(shí)也不具備，更不用說(shuō)養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科，對(duì)地理學(xué)習(xí)不重視。對(duì)高一的學(xué)生來(lái)選學(xué)文科的學(xué)生由于在初中階段成績(jī)也很差，從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對(duì)這些情況，我在課堂上時(shí)通過(guò)激趣使學(xué)生保持注意，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)。多從高中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。
(三)、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開(kāi)展多樣化的學(xué)習(xí)形式
由于高中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析，重在說(shuō)“理”，與初中比較，難度加大。因此，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料，結(jié)合鄭州市的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就，注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫(xiě)出較好完整而詳細(xì)的教案。
在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無(wú)誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí)，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性、趣味性，分析問(wèn)題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。一方面，充分借助多媒體展示地理事物的形成過(guò)程。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。另一方面，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的.教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。
我在教學(xué)中嘗試開(kāi)展多樣化的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖，綜合分析地理問(wèn)題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目。
三、成績(jī)與反思
在段考中，這兩個(gè)班的成績(jī)并不突出，在這次期末考試中，一些學(xué)生成績(jī)有了較大的提高，比如馬義博、柴茂公、鄭文博、華夢(mèng)倩、楊柯龍等。他們進(jìn)步較大，說(shuō)明地理學(xué)習(xí)能力有了提高。
反思一：利用多媒體技術(shù)帶領(lǐng)學(xué)生走出教材，走進(jìn)生活..
例如在上時(shí)，借助PPT動(dòng)畫(huà),使學(xué)生能很輕松直接地理解教材上的內(nèi)容，因?yàn)樾碌闹R(shí)被賦予新的背景，學(xué)生的興趣被激起，探究心理得到加強(qiáng),進(jìn)一步有利于問(wèn)題的形成，使學(xué)生達(dá)到想學(xué)的境界。
反思二：學(xué)生要成為課堂的主角，多媒體技術(shù)搭平臺(tái).
在課堂的探究活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生充當(dāng)探討問(wèn)題的主人，從引導(dǎo)者到組織者的轉(zhuǎn)變，使教師在教學(xué)活動(dòng)中的角色發(fā)生了根本的改變。從思維的角度講，學(xué)習(xí)的過(guò)程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過(guò)程。在教學(xué)中，教師需要對(duì)不同情況做出適時(shí)反饋，引導(dǎo)使之朝有利于知識(shí)建構(gòu)的方向發(fā)展，
反思三：深入挖掘教材知識(shí)的內(nèi)涵，適度擴(kuò)展其外延
教師在課堂教學(xué)的過(guò)程中，要充分掌握與之有關(guān)的地理知識(shí)，才能駕御整個(gè)課堂，因此教師必須針對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容，吃準(zhǔn)，吃透教材，并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的，相關(guān)聯(lián)的學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識(shí)，將其適度且充分的鏈接到整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，是一件非常困難的事情。但借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，則較好地解決了這個(gè)難題。誠(chéng)然，將每一環(huán)節(jié)做到縝密，完美，還需進(jìn)一步探索，下更大的力氣。
四、工作考勤方面：
認(rèn)真做好本職工作，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問(wèn)題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，在此過(guò)程中，我深切地感受到：一日為師，就應(yīng)該扛起責(zé)任，為學(xué)生負(fù)責(zé)到底。在實(shí)施過(guò)程中，我明顯發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)不夠用，認(rèn)識(shí)不深刻。因此，我必須樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的能力。從而更好的完成地理教學(xué)工作，爭(zhēng)取在新的一年，取得更大的進(jìn)步。
教師本學(xué)期工作總結(jié)3
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
近三年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。三年來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的.心目中樹(shù)立起榜樣的作用。通過(guò)上級(jí)黨委及學(xué)校黨委的認(rèn)真考察后,在20xx年度被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。幾年來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)服從學(xué)校的工作安排，做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，做好每天檢查學(xué)生到校情況和打掃衛(wèi)生的工作，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好工作。 在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、工作方面
1、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。
2、重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。
挖掘滲透內(nèi)容。德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，要開(kāi)展學(xué)科滲透德育教育的教研研究活動(dòng)。加強(qiáng)德育科研。樹(shù)立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書(shū)籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。
在這三年里，我付出了很多的同時(shí)，自己也收獲了很多。在今后的工作中，期待著自己更大的進(jìn)步，期待著自己能取得更好的成績(jī)。
教師本學(xué)期工作總結(jié)4
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！必�(zé)任，是教師道德的準(zhǔn)則。一學(xué)期來(lái)，因?yàn)樨?zé)任，我愛(ài)崗敬業(yè)；因?yàn)樨?zé)任，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步；因?yàn)樨?zé)任，我不斷地學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平；因?yàn)樨?zé)任，因?yàn)樘嗟呢?zé)任，傾心于教育事業(yè)，成就孩子的精彩。
一、道德責(zé)任之——愛(ài)崗敬業(yè)
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)是最偉大的老師。”一學(xué)期來(lái)，我對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不計(jì)得失、不圖名利……把教學(xué)工作放在首位。
備課時(shí)，我精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過(guò)程也是最為重要的環(huán)節(jié)。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，把表達(dá)的權(quán)利交還給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，營(yíng)造平等和諧的課堂氣氛，給學(xué)生以充分的心理安全，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，愿意自由發(fā)表自己的意見(jiàn)。為此，我不惜花費(fèi)時(shí)間，鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生發(fā)言，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的發(fā)言。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的實(shí)踐，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達(dá)能力較以前有了顯著進(jìn)步，尤其是那些學(xué)困生，原來(lái)說(shuō)話都不成句的學(xué)生現(xiàn)在可以流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓我頗感欣慰。興趣是最好的老師，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，從問(wèn)題的提出到課后的總結(jié)，力求新穎激趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。從我自身來(lái)講，用自己的活力來(lái)感染學(xué)生，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言來(lái)吸引學(xué)生，讓他們從心底里愛(ài)上語(yǔ)文課，把上語(yǔ)文課當(dāng)成一種美的享受。我從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性入手，讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語(yǔ)文所帶來(lái)的優(yōu)越性，使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性，重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)，使閱讀教學(xué)中枯燥的分析課文變?yōu)閹熒餐l(fā)現(xiàn)探討問(wèn)題。我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，通過(guò)恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥，給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間。這樣，師生配合越來(lái)越默契，教學(xué)相長(zhǎng)，寓教于樂(lè)；同時(shí)，我注重雙基落實(shí)，每開(kāi)學(xué)初我們班就制定了各種闖關(guān)項(xiàng)目，如生字詞默寫(xiě)關(guān)、課文背誦關(guān)、練習(xí)讀背關(guān)、課后題背誦關(guān)等，每闖過(guò)一關(guān)積5萬(wàn)分；為幫助學(xué)困生順利闖關(guān)，班里開(kāi)展了一對(duì)一幫教活動(dòng)，每幫助學(xué)困生闖過(guò)一關(guān)將積3萬(wàn)分，以上活動(dòng)激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有三分之一的孩子開(kāi)學(xué)后不到一個(gè)月全部闖關(guān)，就連那些學(xué)困生到期末全部闖關(guān)；而且重視了預(yù)習(xí)作業(yè)，采用了五步法：（即讀課題，想課文內(nèi)容；查資料，了解時(shí)代背景；初讀課文，劃出生字詞；再讀課文，理清文章思路；細(xì)讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難。）這些有效的做法在卷面中得到了很好的體現(xiàn)。因此，我們班期末考試成績(jī)優(yōu)秀，基礎(chǔ)知識(shí)題失分甚少。
為提高學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，同時(shí)，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆、頓筆、收筆、運(yùn)筆，成效較好。其次針對(duì)學(xué)生不知道及時(shí)改正作業(yè)中的錯(cuò)題這一現(xiàn)象，我要求學(xué)生寫(xiě)完每一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí)，定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。
二、職業(yè)責(zé)任之——不斷學(xué)習(xí)
“水有源，故其流不斷；木有根，故其生不止；人有學(xué)，故其能不衰�！苯處熑绻霾坏讲粩鄬W(xué)習(xí)，不斷地給自己的桶里添加新鮮的水，久而久之會(huì)跟不上時(shí)代，將有何資格教書(shū)育人？為了能勝任教書(shū)育人這一神圣的職業(yè)，我不斷學(xué)習(xí)。向書(shū)本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、向孩子們學(xué)習(xí)……豐富頭腦，工作中有的放矢；身體力行，實(shí)踐中改進(jìn)提高；他山之石可攻玉，取人之長(zhǎng)促成長(zhǎng)；力求做一個(gè)讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意的老師。
三、情感責(zé)任之——關(guān)愛(ài)學(xué)生
教育沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。愛(ài)的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。有人說(shuō)：做教師的愛(ài)好學(xué)生是人，愛(ài)特殊的學(xué)生是神！那我要毫不虛心地夸自己是神上神！我們班的月月一個(gè)與眾不同的孩子，學(xué)習(xí)無(wú)心，上課睡覺(jué)，還落的安靜。有時(shí)是一個(gè)小紙片能剪得碎得不能再碎，一下課丟得滿地都是；有時(shí)一支鉛筆在紙上畫(huà)了又畫(huà)擦了又擦，一下課吹口仙氣，橡皮灰屑落在白色的地板磚上，像黑色的螞蟻在***……我期待，我等待，我搜尋她的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。有一天，小美找到我：“老師，我受不了了，再也不能跟月月做同桌了！”有人說(shuō)：“放棄吧，就這樣！”學(xué)生說(shuō)：“別再管她了，我們看到你盡力了！”我不語(yǔ)，來(lái)到班里，“誰(shuí)愿意跟月月做同桌？”話音剛落，一些孩子把頭恨不得低到桌斗里。當(dāng)我的目光看向誰(shuí)時(shí)，誰(shuí)就像躲瘟神似的回避。緊接著大課間，看著月月有節(jié)奏地跳著，小臉上的單純，我的心里酸酸的……如果讓她一個(gè)人坐，后果不堪設(shè)想，性格將變得更加與眾不同，我不能放棄她！沖她擺了擺手，叫到跟前“月月，老師給你換了那么多座位，人家都不愿意跟你做同桌，你知道為什么嗎？”她低著頭，嘴撅得老高�！袄蠋煾阏f(shuō)，原因是你不學(xué)習(xí)！這次你自己選一個(gè)同桌，老師幫你做工作，但前提是好好學(xué)習(xí)�！彼锪税胩欤K于說(shuō)：“李珂。”我來(lái)到李珂跟前，趴到她耳朵上悄悄地跟她說(shuō)，真擔(dān)心孩子會(huì)一口拒絕。但出乎我的預(yù)料，李珂毫不猶豫：“老師，我愿意！我理解劉欣悅的心情！沒(méi)人跟她做同桌她心里一定可難受！”說(shuō)罷，雪白的小臉通紅。我很是驚愕，感動(dòng)得不知說(shuō)什么好……“來(lái)，擊掌！”往后，雖然少了些苦口婆心的說(shuō)教，卻更多了默默地鼓勵(lì)。當(dāng)月月上課是精彩的發(fā)言，我總是致以熱烈的掌聲；當(dāng)月月完成一次作業(yè)，我總是批上紅紅的大大的雙優(yōu)……期末考試月月語(yǔ)文考了86分的成績(jī)。
教師本學(xué)期工作總結(jié)5
“做一名好教師”是許多教師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好教師”作為自我工作的座右銘現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，進(jìn)取上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自我的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能理解我、喜歡我。作為一名教師自身的`師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我進(jìn)取、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；
我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水平�？傊@一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多：如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；
電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動(dòng)。
在每周1節(jié)課的情景下，要安排好自我的工作，的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，進(jìn)取和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不一樣程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫忙，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作�？墒窃诓粩嗟墓ぷ鲗�(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。期望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正。
教師本學(xué)期工作總結(jié)6
20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是特別的一年，在這一年，我很幸福的走進(jìn)了紫水學(xué)校成為其中的一名教師，并擔(dān)任著四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的美術(shù)老師，共有23個(gè)班，約1000多名學(xué)生。真是歲月如梭啊，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此做一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓。
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況：
學(xué)期初，我和同組教師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，明確了學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開(kāi)始之前既已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)中認(rèn)真遵守教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，按時(shí)按質(zhì)地完成本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)工作：
1、在教育教學(xué)工作中，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)到了判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課堂內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生再實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活發(fā)面的作用，使學(xué)生再實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，我還注重了面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容，同時(shí)要課程內(nèi)容的.層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，首先要注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類(lèi)比思維、想象思維等。
3、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)
我們今天的教育主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí)，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷的找適合于她(他)的“水”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是在新的社會(huì)發(fā)展的情境下，能夠不斷發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí)，尋找有用的信息，能通過(guò)分析或思考做出判斷，在創(chuàng)作性的設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷的反思或和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)和完善，直到這一問(wèn)題的真正解決。
教師本學(xué)期工作總結(jié)7
20xx年，是我人生中的本命年，自然有不少令人難忘的經(jīng)歷和感悟。
今年的下學(xué)期，根據(jù)中心校和學(xué)校的部署，我很“榮幸”地作為兩名支教教師之一來(lái)到較為偏遠(yuǎn)的企石小學(xué)工作一個(gè)學(xué)期。
企石小學(xué)給人的第一印象是小巧秀美，學(xué)校占地大約半公頃，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭，芳草凄凄，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但是學(xué)校的教學(xué)條件還是比較弱，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)有圖書(shū)室等，最好的建筑是兩層的教學(xué)樓，甚至沒(méi)有自來(lái)水，用水要從深井中抽水。廁所偶爾有老鼠和蛇光顧，“食堂”也只是一間約十平方米的危房。企石小學(xué)雖小，但師生們的熱情很高，開(kāi)學(xué)第一天，校長(zhǎng)和教師在校門(mén)熱烈歡迎我們的到來(lái)，令我們倍感親切，很快地投入學(xué)校的各項(xiàng)工作中。
本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校的教導(dǎo)主任，一年級(jí)班主任，三年級(jí)的語(yǔ)文以及思品，美術(shù)，體育等學(xué)科的教學(xué)工作。盡管學(xué)校的學(xué)生不多，教學(xué)條件相對(duì)落后，特別地理位置較為偏遠(yuǎn)，家到學(xué)校大約有十公里，但我還是能克服困難，從各方面嚴(yán)格要求自己。能遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到早退，在校關(guān)愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，服從安排。擔(dān)任教導(dǎo)工作我能以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。能積極開(kāi)展教研教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期精心組織了市局，中心校布署的“四課”活動(dòng)，全期聽(tīng)課在十五節(jié)以上，自己上教研課三節(jié)，全校教師做到了相互學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力。同時(shí)認(rèn)真整理各類(lèi)教學(xué)檔案和資料，為迎新上級(jí)的檢查，多次加班整理和完善相關(guān)資料。
在三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中，我面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教。這里的學(xué)生由于各方面的因素，語(yǔ)文基礎(chǔ)相對(duì)較弱，接受能力也有差異。我在基礎(chǔ)知識(shí)如拼音，組詞，造句等方面加強(qiáng)了教學(xué)和輔導(dǎo)。針對(duì)整體較弱的作文，我堅(jiān)持要學(xué)生多積累優(yōu)美的.詞匯和句子，啟發(fā)他們用心觀察身邊的人或有意義的事物。同時(shí)多閱讀課外書(shū)籍，多寫(xiě)日記或片斷，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)，特別是下層面學(xué)生成績(jī)有了較大的提高。
學(xué)校一年級(jí)的十九名學(xué)生都十分可愛(ài)，我能關(guān)心他們每個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活，把他們當(dāng)作自己的孩子。本期開(kāi)展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，如踏春，慰問(wèn)五保老人，跳繩比賽，廣播操比賽，慶“元旦”活動(dòng)等。
總之，在企小的一個(gè)學(xué)期中，我感覺(jué)很充實(shí)，每天忙并快樂(lè)著，我更深深地感受到了企小師生的熱情和純真，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性。
祝福企石小學(xué)的明天會(huì)更好！
教師本學(xué)期工作總結(jié)8
在這學(xué)期“新老教師接隊(duì)活動(dòng)”我和歐陽(yáng)軍老師之間可以做到“取長(zhǎng)補(bǔ)短”相互學(xué)習(xí)，從他的身上我也學(xué)到很多關(guān)于教材整合，課堂處理，學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的新的方法和技巧，真正做到了“以老帶新，以新促老”這一結(jié)隊(duì)子的宗旨。在此活動(dòng)中，我并沒(méi)有以老教師自居，而是向我們課題組的更多老師求教和學(xué)習(xí)，十分榮幸的是，我很尊敬和崇拜的知名書(shū)畫(huà)家——泉州六中的藝術(shù)教師林旭慈老師冒大雨來(lái)到我的課堂中聽(tīng)課，并為我寫(xiě)了評(píng)課的文章，讓我很感動(dòng)！這里我想引用林旭慈老師文章中的這一段話，來(lái)做為我們本學(xué)期的書(shū)法工作的總結(jié)：“書(shū)法學(xué)習(xí)是比較枯燥的.，怎樣能讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到知識(shí)，就要找出高效恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，這需要教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及長(zhǎng)時(shí)間的思考。書(shū)法教師的水平，是包括書(shū)寫(xiě)和理論的綜合水平以及教育教學(xué)水平。教學(xué)理論水平的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書(shū)寫(xiě)水平，因?yàn)槔碚撌侵袊?guó)傳統(tǒng)文化、書(shū)法史、技法和傳授的綜合體。一位合格的書(shū)法教師要做到：
一、要有健全的人格，高尚的情操。
二、要有一定的專(zhuān)業(yè)水平。
三、要有科學(xué)的教育教學(xué)方面的知識(shí)。
四、要有責(zé)任心和愛(ài)心。
因此，必須在實(shí)踐中探索，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力和素養(yǎng)，師之淵博，學(xué)之方能功倍。
教師本學(xué)期工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)這份職業(yè)，孩子們的每點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合�？粗麄円粡垙埢顫娍蓯�(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
一、思想方面
能?chē)?yán)格遵守園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不早退。熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同事，能與班上老師協(xié)調(diào)合作，虛心請(qǐng)教聽(tīng)取意見(jiàn)，共同搞好班上的工作。在不遲到方面做的不夠好，爭(zhēng)取下學(xué)期做到不遲到。
二、日常工作方面
1、在教學(xué)方面
我能認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，備好課，為幼兒提供多樣的操作材料。如：“高高興興”的主題活動(dòng)中，為幼兒提供了各種幼兒高高興興做游戲的圖片等，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。在每一次的活動(dòng)中，鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒舉手回答問(wèn)題，肯定他們，讓他們充滿信心，這樣學(xué)出來(lái)的效果不錯(cuò)。在這學(xué)期里，我們班有兩個(gè)任務(wù)：(1)古詩(shī)比賽：為了讓幼兒朗誦古詩(shī)時(shí)普通話標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每個(gè)幼兒都仔細(xì)聽(tīng)發(fā)現(xiàn)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)處，幫助幼兒改正。盡量達(dá)到每個(gè)字都發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。(2)繪畫(huà)比賽：為了讓更多的幼兒的作品能夠展出，要求幼兒充分發(fā)揮想象，涂色多彩干凈。每個(gè)小朋友的作品都很不賴(lài)。
2、衛(wèi)生保健工作方面
為了讓幼兒能在干凈、舒適的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，我每天堅(jiān)持做好消毒工作并做好記錄。做好幼兒服藥登記，密切注意生病幼兒的情況。如：發(fā)現(xiàn)孩子鞋帶散了，馬上幫助他們系好，以避免孩子摔倒。這些雖然是很小的事情，但是只要你能多留個(gè)心眼，就能避免。
三、家長(zhǎng)工作方面
家長(zhǎng)工作也是我們教育的.一個(gè)重要部分。我通過(guò)多種形式家園園地，多利用早、晚離園時(shí)與家長(zhǎng)談話、個(gè)別幼兒打電話、家園手冊(cè)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，同時(shí)我也了解幼兒在家的情況，以便我們做好工作，讓家長(zhǎng)更放心把他們的孩子交給我們。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的目標(biāo)，在這學(xué)期里取得了一些成績(jī)，但也有不足之處。在今后的工作中，我將以更大的的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
教師本學(xué)期工作總結(jié)10
本學(xué)期的工作將要結(jié)束，回想在這幾個(gè)月以來(lái)的工作中學(xué)到了很多東西。其中包括保育員的學(xué)習(xí)，在張主任的帶領(lǐng)下已學(xué)完了《如何說(shuō)孩子才肯聽(tīng)，如何聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》這本書(shū)的前三章，通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)自己收獲了許多在教育方面的知識(shí)。
班主任尹老師在本學(xué)期的各項(xiàng)工作中都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)的工作開(kāi)展的也很順利，在下學(xué)期的工作中我們會(huì)堅(jiān)持一慣的積極性，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做的越來(lái)越好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、孩子開(kāi)心。以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)。
一.保育工作
成效：
1.每天都能認(rèn)真做好清潔工作,按照規(guī)定做好一日消毒工作.保證每一位幼兒的健康。
2、每天晚上走之前都關(guān)好燈窗，按規(guī)定開(kāi)燈消毒。
3、每天在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)走廊窗臺(tái),幼兒衣柜等進(jìn)行消毒。
4、做到勤開(kāi)窗通風(fēng),保證室內(nèi)外空氣流通,干凈整潔。
5、衛(wèi)生工具干凈,班級(jí)垃圾及時(shí)清理不隔夜。
6、每天下午下班之前都能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，預(yù)防工作做的很好。
7、能?chē)?yán)格按照幼兒園的規(guī)定使用電器。
不足：
1.死角衛(wèi)生有時(shí)打掃不干凈。
二.一日流程的執(zhí)行情況
成效：
1、幼兒已養(yǎng)成良好習(xí)慣，能認(rèn)真按一日流程執(zhí)行。
2、現(xiàn)在天氣比較干燥也能保證每個(gè)幼兒足夠的喝水量.
3、洗手環(huán)節(jié)能做到分組洗手,幼兒有了洗手的意識(shí)每位孩子都能按照七步洗手法進(jìn)行洗手，同時(shí)也養(yǎng)成了講衛(wèi)生的習(xí)慣.
4、進(jìn)餐時(shí)能提醒幼兒正確安靜的入座,文明進(jìn)餐,小肚子貼桌子等.
5、吃飯環(huán)節(jié)很好，大部份孩子都能做到安靜進(jìn)餐，有問(wèn)題舉手的好習(xí)慣。
6、本學(xué)期幼兒在擦嘴環(huán)節(jié)上有了很大的進(jìn)步，都能做到飯后擦嘴。
不足:
1.餐后個(gè)別幼兒有忘記嗽口的現(xiàn)象。
三.家長(zhǎng)工作
成效：
1、能按時(shí)和家長(zhǎng)做預(yù)約交流，并認(rèn)真填寫(xiě)交流表。
2、有特殊交待的孩子能照看好，離園時(shí)并給家長(zhǎng)反饋。
3、對(duì)于家長(zhǎng)交代的事情及時(shí)告訴班級(jí)老師互相提醒。
4、有問(wèn)題時(shí)能及時(shí)向家長(zhǎng)溝通反饋。
5、向家長(zhǎng)及時(shí)、合理溝通幼兒園平衡膳食，解答家長(zhǎng)對(duì)飲食的疑問(wèn)。
6、對(duì)于班級(jí)新來(lái)的孩子能給予足夠的愛(ài)，讓新生孩子消除不安全感。
不足：
1.平時(shí)除了按時(shí)和家長(zhǎng)溝通外，與家長(zhǎng)的交流有些少。
四.師德執(zhí)行情況
成效：
1、每天能以積極的心態(tài)、微笑面對(duì)每天的工作。
2、堅(jiān)持正面教育，無(wú)體罰或變相體罰幼兒。
3、在一日生活中能滲透德育教育，在工作中能時(shí)時(shí)使用"請(qǐng)"及問(wèn)好。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師禮儀——微笑、個(gè)人衛(wèi)生等。
5、在教育幼兒時(shí)能注意自己的言行，不說(shuō)反話。
6、在每天的工作中能做到蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子，并能把自己所學(xué)到的一些好的方法用到工作中。
不足：
1.偶爾情緒激動(dòng)時(shí)會(huì)有大聲說(shuō)話的現(xiàn)象。
五.安全工作
成效：
1、在一日常規(guī)中能培養(yǎng)孩子的.自我保護(hù)意識(shí)，每天都能對(duì)班級(jí)物品進(jìn)行檢查。
2、反復(fù)給幼兒講進(jìn)餐常規(guī),要求小手扣起來(lái)放到桌上,安靜進(jìn)餐,不隨便亂下座位,防止?fàn)C傷問(wèn)題。
3、幼兒入顧時(shí)能及時(shí)跟到，不讓幼兒走出自己的視線。
4、在喂藥時(shí)能認(rèn)真核對(duì)，拿一個(gè)喂一個(gè)，并能及時(shí)簽名。
5、離園時(shí)班級(jí)門(mén)能及時(shí)落鎖，正確使用接送卡及家長(zhǎng)簽名本.
6、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，能關(guān)注每一位幼兒，對(duì)于愛(ài)奔跑和愛(ài)打鬧的幼兒能及時(shí)提醒。
7、每周一的晨檢工作做的很好。
不足：
1.一些小的安全細(xì)節(jié)想的還不夠周到。
六.班級(jí)配合
成效：
1.能和班級(jí)老師共同努力創(chuàng)建和諧班級(jí)集體，為班級(jí)做出自己的一份努力.
2.能按時(shí)進(jìn)行配合教師組織上課的壞節(jié)，提醒個(gè)別注意力不集中的幼兒，幫助主教師解決一些課堂上的突發(fā)事件.
3.能配合班級(jí)老師培養(yǎng)孩子的坐姿，傾聽(tīng)，輕緩緩地走，正確搬椅子等常規(guī)。
4.能積極配合班級(jí)老師進(jìn)行禮儀教育。
不足：
1、 班級(jí)老師之間的溝通一直做的都很好，偶爾有小事情忘記傳達(dá)的現(xiàn)象。
教師本學(xué)期工作總結(jié)11
本學(xué)期我擔(dān)任的是七年級(jí)三班和四班的英語(yǔ)教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，因此我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究教法。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
思想上：我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策， 擁護(hù)改革開(kāi)放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。
工作上：踏實(shí)勤奮，任勞任怨，團(tuán)結(jié)同事，一心撲在工作上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導(dǎo)， 積極參加繼續(xù)教育，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提升自己。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。所以每天我都花很多的時(shí)間備課，認(rèn)真鉆研教材和教法。上課一定要想辦法讓學(xué)生全身心投入，不讓其分心，這就必須講究方法。雖然辛苦，但看到學(xué)生得到滿意的成績(jī)，我還是覺(jué)得很開(kāi)心的.！
堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí)，積極參與評(píng)課認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)其他英語(yǔ)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力尋找適合自己的教學(xué)模式。并抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己盡快成長(zhǎng)為一個(gè)合格優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。
除了課堂之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。課后更多的主動(dòng)學(xué)生談心交流增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解他們的狀況。在早讀時(shí)，口語(yǔ)練習(xí)是很好的機(jī)會(huì)，我充分利用這段有效時(shí)間，嚴(yán)格對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。發(fā)音一定要做到三點(diǎn)：大聲，能讀多大的聲讀多大的聲。快速，能讀多快讀多快。清晰，能讀多清晰讀多清晰。
作業(yè)的要求也很?chē)?yán)格，書(shū)寫(xiě)首先要過(guò)關(guān)，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。所以發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題及時(shí)解決，習(xí)題及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力，特別是針對(duì)一些中等的學(xué)生。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng)，二班整體很不錯(cuò)但是缺乏優(yōu)生。一班的英語(yǔ)特困生相對(duì)多幾個(gè)，但是優(yōu)生還不少。所以在中段考后，我尤其注重二班優(yōu)生的提高，也把精力集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，以縮短差距。另外，學(xué)生的綜合能力不夠，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考無(wú)論成績(jī)?cè)鯓樱以谶@學(xué)期已經(jīng)認(rèn)真踏實(shí)的做了。當(dāng)然過(guò)去的成績(jī)不能說(shuō)明以后，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高兩個(gè)班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取進(jìn)步。
以上是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，許多地方存在不足。希望不久的將來(lái)，能在各位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下取得更好成績(jī)。我相信會(huì)的。
教師本學(xué)期工作總結(jié)12
這學(xué)期又匆匆的過(guò)去了，回顧本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，忙碌而充實(shí)。虛心、勤奮、積極向上、關(guān)愛(ài)學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想，在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在音樂(lè)課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的能力上都有明顯的進(jìn)步。
在音樂(lè)教學(xué)工作中，首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的`不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽(tīng)課，只要我沒(méi)有課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽(tīng)其他三位音樂(lè)教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；
在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出；
講課之后，即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、應(yīng)注意的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中。
遵循音樂(lè)教育要面向全體學(xué)生的原則，對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)采取不同的教學(xué)方法，在初三年級(jí)的音樂(lè)課堂教學(xué)中，我把提高學(xué)生音樂(lè)興趣作為教學(xué)重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽(tīng)，選擇學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè)曲目，讓學(xué)生體會(huì)到音樂(lè)的快樂(lè)；
把加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)技能技巧作為初四年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，音樂(lè)課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，為初四年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好。
在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的喜愛(ài)。而且在教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵(lì)他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)音樂(lè)的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂(lè)進(jìn)步很大，就連文化課的成績(jī)提高也很快，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。
除了完成音樂(lè)課堂教學(xué)外，積極組織課外文藝活動(dòng)。本學(xué)期，主要參與組織了“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作，比如：歌曲的選擇、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再編輯輸出、下發(fā)歌片、每個(gè)教師、學(xué)生人手一份，督促學(xué)生練習(xí)，達(dá)到了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學(xué)生的校園生活，陶冶情操，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂(lè)素質(zhì)，使我校美育再上新臺(tái)階。
教師本學(xué)期工作總結(jié)13
時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重，會(huì)考?jí)毫Υ蟮模瑸榱俗屛业膶W(xué)生們?cè)诒緦W(xué)期能有所得，本人在開(kāi)學(xué)初就制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，各項(xiàng)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，較好的完成了各項(xiàng)教育任務(wù)，現(xiàn)將本人本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、集體備課，共同進(jìn)步
本學(xué)期在備課方面發(fā)生了變化，在備課組老師的協(xié)商后，為應(yīng)對(duì)高二學(xué)期課時(shí)少，任務(wù)重的現(xiàn)狀，我們只要更高效率的在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，所以我們決定采取集體備課的形式，共同討論重點(diǎn)，分析難點(diǎn)，形成統(tǒng)一教案，這樣集眾人之力形成的教案和以往自主備課相比，最突出的特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)更精煉，所選例題更有代表性和高考考點(diǎn)銜接更嚴(yán)密了，我根據(jù)集體備課教案結(jié)合班級(jí)的基本情況，作了適當(dāng)?shù)男薷暮筮M(jìn)行上課，從學(xué)生的課堂反映及考試成績(jī)不難看出，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，這是本學(xué)期我在備課方面進(jìn)行的'一次嘗試，效果不錯(cuò)，我們會(huì)繼續(xù)優(yōu)化。
二、注重分析，訓(xùn)練能力
本學(xué)期所教授的課程是初二年考試的重要內(nèi)容，這部分內(nèi)容在會(huì)考中所占比例較高，因此我對(duì)這學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)重視。因此我對(duì)學(xué)生的分析能力及讀圖能力的要求較高，而我們的學(xué)生在這兩方面的能力卻都不高，所以在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于例題的講解，我更傾向于引導(dǎo)學(xué)生分析題意，總結(jié)解題突破口的常用方法，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生解題時(shí)思路清晰了，對(duì)于已知條件中有用的信息的提取能力提高了，對(duì)解題方向的把握更準(zhǔn)確了，這體現(xiàn)在模塊考試中解答題得分率有顯著的提高，而對(duì)于運(yùn)算能力的提高方面我也作了努力，但學(xué)生對(duì)計(jì)算器的依賴(lài)程度遠(yuǎn)超出我們的想象，運(yùn)算能力的缺失也比我們想象的更嚴(yán)重，所以提高讀圖能力仍應(yīng)作為今后努力的方向。
三、分層教學(xué)，效果明顯
經(jīng)過(guò)高一年的學(xué)習(xí)，由于學(xué)生自身的能力和努力程度的不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)差距拉大，一部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)，基本掌握了學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，而一些同學(xué)仍未入門(mén)，在教學(xué)過(guò)程中我兼顧了這兩部分同學(xué)，對(duì)于較難的題目，我強(qiáng)調(diào)解題思路的分析，對(duì)于較簡(jiǎn)單的題目我進(jìn)行詳細(xì)講解，讓學(xué)困生有所得，對(duì)學(xué)優(yōu)生我以解題規(guī)范性作為要求，在作業(yè)的布置方面，我都堅(jiān)持必做題和選做題相結(jié)合的作法，必做題由基礎(chǔ)題構(gòu)成，選做題由相對(duì)較難的題目組成，從學(xué)生完成的作業(yè)質(zhì)量來(lái)看，抄襲的現(xiàn)象較明顯的減少，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有所提高，而且慢慢的，選做選做題的人數(shù)越來(lái)越多，完成選做題的質(zhì)量越來(lái)越高了，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的嘗試，個(gè)人認(rèn)為，這種分層教學(xué)，指向性更明顯，更有針對(duì)性，效果也更好！
四、師生幫扶，生生互助
對(duì)于后進(jìn)生，本學(xué)期，我采取的方法是以作業(yè)作為突破口，對(duì)于班上八位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)極差的學(xué)生，堅(jiān)持作業(yè)面批，當(dāng)天消化的作法，同時(shí)多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)，注重激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣，由于我?guī)椭@些后進(jìn)生主要時(shí)間安排在晚自修，而更多時(shí)間要靠他們自己，針對(duì)這一情況，我安排了八位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，且較熱心腸的同學(xué)和他們形成一幫一互助對(duì)子，在平時(shí)給以幫助，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的師生共同努力，后進(jìn)生的成績(jī)有了一定程度的提高，人數(shù)不斷減少，但仍需堅(jiān)持！
五、自我提高，快樂(lè)工作
本學(xué)期以來(lái)，我也不斷給自己充電，參加培訓(xùn)，自學(xué)新知，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，擔(dān)任班主任一職，工作認(rèn)真，跟班勤緊，所帶班級(jí)表現(xiàn)良好，作為備課組長(zhǎng)，能協(xié)調(diào)各備課組老師精誠(chéng)合作，共同進(jìn)步，總之，本學(xué)期，我覺(jué)得工作得很充實(shí)，很快樂(lè)，當(dāng)然也難免會(huì)有缺點(diǎn)和不足，我將進(jìn)一步做自我總結(jié)，在以后的工作中加以克服，進(jìn)一步的完善自己！
教師本學(xué)期工作總結(jié)14
隨著本學(xué)期的結(jié)束，20xx年度即將成為過(guò)去，回顧一年來(lái)的工作，忙碌、充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來(lái)年的工作做得更好，特就20xx年工作小結(jié)如下：
一、政治思想：
本人擁護(hù)黨的基本路線，努力貫徹黨的`教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；
并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；
能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
二、教育教學(xué)：
1、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益；
堅(jiān)持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽(tīng)課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，xx年圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念；
開(kāi)展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，拉開(kāi)過(guò)程，提高實(shí)效；
啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè)，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料；
每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。
三、繼續(xù)教育：
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽(tīng)教授講學(xué)、對(duì)話專(zhuān)家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。
教師本學(xué)期工作總結(jié)15
1、人心猶如試管，不要太貪婪。裝下三分之一足矣！否則，一旦噴發(fā)，傷到別人，也會(huì)傷到自己！
2、愛(ài)情好似萃取，一旦魅力不夠，另一半很可能被拐走！
3、不是電解質(zhì)也不一定就是非電解質(zhì)。所以，對(duì)你不好的人也未必就是壞人！
4、對(duì)待得失恰似氧化還原反應(yīng)，得到會(huì)使你的化合價(jià)降低，而放手卻能使你的價(jià)位升高。
5、我想作還原劑，送你多少電子也不介意，只要能與你穩(wěn)定地在一起！
6、有些人猶如某些金屬離子，只有在火焰上灼燒，并透過(guò)藍(lán)鈷玻璃才能把他看清！
7、你不是氫氧化鋁，憑什么既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)？
8、我是Al，而你是Fe，我選擇用高溫置換你，然后囚禁自己，可你卻轉(zhuǎn)身離去人世間最悲哀的事莫過(guò)于此:你可以選擇愛(ài)我或者不愛(ài)我，而我只能選擇愛(ài)你或是更愛(ài)你！
9、人一定要足夠優(yōu)秀或足夠強(qiáng)大，如果你只是弱酸或者弱堿，那即使是情亂如Al(OH)3者也不會(huì)要你！
10、二氧化硅不為多少?gòu)?qiáng)酸的追求所動(dòng)，因?yàn)樗幌肱cHF遠(yuǎn)走高飛
11、H2O對(duì)Cl2一心一意，Cl2卻偏偏要弄出“各奔東西”。
12、SO2為品紅褪色是暫時(shí)的，氯水為品紅褪色卻是永遠(yuǎn)的；而氯水讓石蕊變紅是暫時(shí)的.，SO2讓石蕊變紅卻是永遠(yuǎn)的你是否找到值得你為之徹底改變或愿意為你永遠(yuǎn)改變的那個(gè)人了呢？
13、高中階段，我們只研究F、Cl、Br、I，因?yàn)閻?ài)(At)具有放射性！
14、最外層電子越多越容易得到電子，正如富人更容易掙錢(qián)。所以，這個(gè)世界充滿了不公平
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