兼職教師工作總結(jié)

時間：2023-02-09 19:21:24 教師總結(jié) 我要投稿

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兼職教師工作總結(jié)(13篇)

　　總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的兼職教師工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

兼職教師工作總結(jié)(13篇)

兼職教師工作總結(jié)1

　　首先感謝汨羅市職業(yè)中專學校各位領導和老師給予我們這次向老教師和新同事學習交流的機會，在為期四天的兼職教師培訓班上我感到自己受益匪淺并學習到了很多寶貴的經(jīng)驗。

　　第一節(jié)課是甘瑛校長的《做一生一世的教師》，甘校長情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮，困難與成功。給我觸動最大的是甘校長懇切的教導我們“拼來的是人生，等來的是命運”。我雖然只是一名兼職教師但是我應該時刻以這句話激勵自己用飽滿的熱情投入到以后的教師工作中。

　　下午黃偉林老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了汨羅職業(yè)中專學校名教師的風采，黃老師不僅教學經(jīng)驗豐富而且緊跟時代的潮流，他給我們傳授怎樣讓現(xiàn)代的電子產(chǎn)品服務于備課與上課，他建議我們可以準備相機和錄音筆隨時記錄對教學有用的材料，這些先進的方式都是我沒有聽說過的，在開闊視野的同時我也深深的感到了自己要學習的地方真的很多，怎樣提高工作效率是一門學問。

　　李祝云校長和劉知良老師精心為我們準備了《今天怎樣做教師》，《為師之樂，從心開始》，老師們動情動理的給我們講授當老師的酸甜苦辣，分享他們本人的教學心得，告誡我們當老師所不能犯下的錯誤，要用我們的愛去打動學生，培養(yǎng)健康的學生，從心開始體會做教師的快樂。

　　作為一名兼職教師我們最缺乏的`可能是關于如何當好班主任的經(jīng)驗。這次培訓班特地為我們邀請了兩位有經(jīng)驗的.名班主任給我們交流經(jīng)驗。通過陳英紅老師和章莉老師的課程我體會到了當班主任的艱辛與快樂，收獲與責任。更加體會到一位老教師曾經(jīng)給我說的：“怎樣當好班主任是一門藝術。”通過短短兩節(jié)課的學習我感到自己受益匪淺，但是我明白要想把名師的理論運用到自己的頭腦里親身的實踐是最好的也是唯一的途徑。

　　學生由于都是未成年人所以校園安全不得忽視。學校保衛(wèi)科的李威虎老師精心為我們準備了關于校園安全的專題，讓我深刻理解了安全是一切工作順利進行的前提。我們在工作時要時刻有安全第一的意識，同時加強學生的安全意識與安全知識，共同構(gòu)建安全校園，使我們的學生健康成長。

　　四天的培訓是短暫而有效的，在這四天中我集中領略了汨羅市職業(yè)中專學校教育的風采，優(yōu)秀教師的教師魅力，身為老師的光榮與責任。如何當好一名優(yōu)秀的人民教師是一門藝術，這需要在以后的兼職工作中不斷地向老教師，優(yōu)秀教師，同事們學習交流。

　　希望自己早日成長為優(yōu)秀的兼職教師，為祖國的教育事業(yè)略盡綿薄之力。

兼職教師工作總結(jié)2

　　20xx年7月19日至8月3日，我有幸參加了冀州市職教中心培訓中心承辦的兼職教師培訓班。因為是脫產(chǎn)學習，辦公室領導和同事給了我很大的支持，所以我十分珍惜這次難得的學習機會，把學習過程當作是全面充電，提高素質(zhì)的過程。

　　通過五個單元70個課時的學習，自己在培訓教學的基本方法、個人業(yè)務素質(zhì)及綜合能力等方面都有了一定的提高。此次培訓活動安排合理、內(nèi)容豐富，注重理論聯(lián)系實際，著重提高我們作為兼職教師應具備的基本素養(yǎng)和能力。通過本次培訓學習，我的收獲主要有以下三個方面：

　　一、貼近實際的授課內(nèi)容，掌握了培訓的技巧和方法。

　　通過學習“兼職教師的素質(zhì)任務、培訓教學基本方法、教師禮儀與課堂授課溝通技巧、教學教法、教案編寫”等課程內(nèi)容，對于培訓教學有了系統(tǒng)性的認識，從學員心理特點、心理需求等方面出發(fā)，了解成人學習特點及如何有效開展企業(yè)培訓的方式、方法；引導學員從實際出發(fā)，學習作為兼職教師應有的態(tài)度、知識和技能，面對企業(yè)千變?nèi)f化的情況和需求，善于運用創(chuàng)造性思維，對員工進行有效的教導，激發(fā)員工的上進心和潛力；學習教案編寫的基礎知識，掌握具體教學的整個步驟，尤其是在課堂施教方面，對于如何組織、如何進行內(nèi)容銜接及控制話題、轉(zhuǎn)移話題等方面都給出了切實有用的指導方法，從而使我在培訓教師的基本技能、及職業(yè)化塑造等方面都有了一定的`提高。

　　二、參與體驗式培訓，增長了才智。

　　通過“自我介紹”、“三分鐘互動”、“分組討論”等多種形式的實操鍛煉，使自己在親身投入，學習體驗、展示交流的過程中，綜合能力得到了一定的提高。如：自我介紹，為大家提供了彼此了解認識、展示個人風采的機會，鍛煉了每個人的現(xiàn)場語言表達能力；三分鐘互動，通過展現(xiàn)個人作品，進行交流、溝通，增進了了解；通過設定主題、各組代表上臺演示這個環(huán)節(jié)，自己能夠運用已有的知識和經(jīng)驗，認真履行組長的職責，積極組織本組學員進行籌劃，鍛煉了組織協(xié)調(diào)和溝通能力，同時也看到了自身存在的不足。通過上臺演示，鍛煉了我的邏輯思維能力、語言表達能力，并從中學到了他人的優(yōu)點和長處。通過多次參與式討論，以及各組學員們的互動交流，使自己對老師講授的培訓教學的基本要領、技能、方法等理論知識有了更深刻的認識

　　三、多媒體課件形式精彩多樣，提高了制作能力。

　　多媒體課件是計算機輔助教學軟件的重要內(nèi)容之一，為了提高兼職教師的多媒體課件制作水平，更好地為教學服務，培訓中心安排業(yè)務強、技術精的老師將多媒體課件制作作為一項重要內(nèi)容進行講解，主要介紹了多媒體課件設計流程、相關概念、基本操作流程等內(nèi)容，中間穿插了視頻插入、FLASH動畫插入、超級鏈接等制作技巧，邊教學邊實踐，及時消化課堂內(nèi)容，并將所學到的課件制作小技巧應用到自己的試講課件中，以使多媒體課件更加完美。

　　四、借鑒優(yōu)質(zhì)觀摩課，提高試講水平和質(zhì)量，達到實戰(zhàn)鍛煉的目的。

　　為了培養(yǎng)學員的教學能力，提高培訓學員專業(yè)素養(yǎng)，此次培訓安排了優(yōu)質(zhì)課的觀摩，特別聘請了兩位資深講師為大家進行示范授課。兩位老師結(jié)合專業(yè)課講授，將自身教學中的成功經(jīng)驗毫無保留地傳授給大家，與學員積極進行溝通，解決大家在實際培訓中存在的問題；在學員試講階段，四位評委老師遵循認真、公正、科學的原則，力避“八股式”、“贊揚式”評課，做到“功”、“過”分明，一針見血，使學員從評課中看到自身的不足，受到啟迪，學到教法。最使人感動的是四位老師認真、負責的工作態(tài)度和嚴謹、細致的敬業(yè)精神，試講階段正逢三十七八度的高溫天氣，老師們絲毫沒有因為天氣原因而加快試講進度，對每一位學員的優(yōu)點、缺點都給予了中肯的意見，并針對實際存在問題提出了相應的建議，獲得了學員的一致好評。

　　總之，通過這次培訓學習，自己感到不僅學到了理論知識，更重要的是獲得了實踐的方法，提升了培訓教學的能力。今后我要努力排除自我放松的惰性，不斷強化自主學習的內(nèi)動力，從多種渠道擴展知識結(jié)構(gòu)，拓展知識面，使自己不斷擴充知識的總量、質(zhì)量、流量，轉(zhuǎn)化為知識增量，從而獲得持續(xù)發(fā)展的綜合能力。要在實踐中不斷錘煉培訓教學水平，做到“勤學、勤問、勤鉆研”，努力使自己成為一名合格的培訓師。

　　以上是我參加本次培訓學習的匯報總結(jié)，請領導和同志們指正。

兼職教師工作總結(jié)3

　　通過近兩個月的培訓，結(jié)合自已從教的教學經(jīng)驗，我深深地認識到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教教師付出辛勤的汗水和智慧。下面我說一說學習的感受：

　　一、作為兼職體育教師，應該正確了解相關的體育知識和體育技能，以前有關的體育教育教學知識。要教學生正確的體育知識，不能因為只是兼職就馬虎。要支持“健康第一”的指導思想，要注重激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身鍛煉的意識。

　　二、通過培訓，明白了：教師上好一堂體育課應有一個明確的'目標。就是通過上這堂課，我讓學生學會了哪些內(nèi)容，達到了什么樣的目的。如果教學目標沒有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么美麗動人，這堂課注定是不成功的。一堂課上完，學生學會沒有，有多少人基本學會教師一定要心中有數(shù)。

　　三、在教學過程中，一定要充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。教學過程要求是師生互動，這里面需要解決兩個問題：一是教師包教，教師在教學過程中，大量地向?qū)W生傳授一些技能、技巧和鍛煉方法，而學生缺少主動參與、探究和合作學習。另一個問題是采取“放羊式“教學，教師上課后給學生發(fā)放體育器材，讓學生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因為學生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對小學生來說。所以，教師在教學過程中一定要深入到學生中去，起到組織、主導作用。

　　四、興趣是最好的老師。學生在體育學習過程中充滿興趣，這個學習過程是愉快的，學習結(jié)果也會令人滿意。但要避免片面追求熱鬧場面，簡單地認為學生笑了、動了、氣氛熱烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過程中，學會體育知識和技能，教會學生怎樣學習。

　　五、教學內(nèi)容更貼近生活、貼近實際，尤其是小學體育教學。

　　六、組織紀律性是學生學習的保證。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，體育課上對學生服裝、整隊集合、解散、練習中等，一定要嚴格要求，使學生養(yǎng)成良好的紀律習慣，否則就容易產(chǎn)生教學事故、突發(fā)事件等，給正常的教學工作帶來隱患。

　　七、場地、器材是體育課教學中的重要輔助手段。教師在教學過程中要選擇適宜的運動項目，充分利用、開發(fā)現(xiàn)有的場地、器材資源，最大限度地讓學生掌握體育知識和鍛煉身體。

　　總之，通過培訓讓我明白：上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作；作為一個兼職體育教師要想上好一節(jié)體育課，需要付出更多的努力。

兼職教師工作總結(jié)4

　　為期一周的培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感激領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每一天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了活力，燃起了斗志，確實感到受益匪淺。

　　教師代表著“學生的教師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，那里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

　　第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)本事，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最終，教師是學生的'心理輔導者。

　　教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不一樣學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅僅具有必須的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

　　經(jīng)過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自我是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自我的主角；鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的教師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自我的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。

　　這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。經(jīng)過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自我，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自我學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

　　經(jīng)過本次培訓，使我對終身學習，提高自身本事有了新的理解。終身學習，我們不僅僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

　　我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的教師，多讀書，提升自我，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

　　新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的職責心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自我的行為，做一名真正合格的教師。

兼職教師工作總結(jié)5

　　4月21日至4月22日在吉安市分行進行了為期兩天的內(nèi)部培訓師的培訓，在本次培訓過程中，胡波老師采取了輕松活潑的講課方式帶動了大家學習的熱情與積極性，同時也展現(xiàn)了一個優(yōu)秀職業(yè)培訓師的責任與細致以及站在講臺上的成熟與穩(wěn)重，揮灑自如。前期課件整理、熱身所需物品、時間安排、與組織者溝通等，事無巨細一一做周密安排與提醒。使我們在不知不覺中感受到了培訓師的風采與魅力。

　　通過整場培訓，使我認識到了做好一個企業(yè)內(nèi)部培訓師不是一件容易的事，需要努力努力再努力，準備準備再準備，付出付出再付出，只有不斷地鍛煉才能取得成長及成功。

　　首先做為一個企業(yè)內(nèi)部培訓師要學會編輯培訓資料的能力。要隨時隨地的注意收集有趣的資料，可以是相機拍的可以是網(wǎng)上找的，也可以是找人借鑒的；資料可以是圖片、文字、音樂及其它形式的影音資料；資料收集了隨時都會有用武之地，總有一天在合適的課程中可以用上的；同時在編輯培訓資料的時候要注意課件的完整性及編輯的小技巧，保證課件的美觀及連貫性。

　　材料編好后，要將講授的內(nèi)容進行編排，即所謂的導，導的過程事要把握好講授的時間及現(xiàn)場的氣氛，如何在有限的時間內(nèi)調(diào)動現(xiàn)場的氣氛把知識傳授給大家以期達到預期的效果？首先做好開場的準備，與大家拉近關系，建立信任，從而引起大家的興趣往下聽下去；其次要做好結(jié)尾的首尾呼應。同時配合培訓主題準備好相關的音樂及燈光，以此做為培訓過程中的襯托。

　　培訓的資料編導完成以后，就要應備實演這個過程了。演這個過程是每個培訓師必須面對的.，突破第一次，注意按事先導好的內(nèi)容講出來，特別要注意開頭的導入，配合培訓師的十二種手勢給培訓者不同的感受，同時為了調(diào)動現(xiàn)場的氣氛，需注意穿插些小活動、小游戲、小笑話，同時的培訓時要注意語言的表達方式，要輕松活潑。

　　做一個培訓師并不難，但是要做一個好的培訓師卻需要付出許多努力，要每日堅持氣息、語速的練習，要克服自己的心理障礙不斷的尋找上臺鍛煉的機會，同時要善于聽取他人的意見不斷的總結(jié)經(jīng)驗以實現(xiàn)新的突破與改善。

　　從現(xiàn)在開始讓我們準備準備再準備，練習練習再練習，上臺上臺再上臺。為成為一上合格的企業(yè)內(nèi)部培訓講師而努力。

兼職教師工作總結(jié)6

各位領導老師：

　　大家好，非常感謝學校領導給我這次機會和大家一起交流經(jīng)驗，我交流的題目是“本本分分做人，踏踏實實做事”。十中的優(yōu)秀老師很多，在你們面前談經(jīng)驗交流就有點兒班門弄斧了，今天我主要是來學習的；其次是向大家匯報一下自己的工作，不當之處請多多指教。20xx年9月，我服從學校工作安排，負責文書工作并兼任司機，同時任教八年級12班的物理課。我知道這是學校對我的信任，更是一份責任，我感受到了這些工作的份量�？晌臅ぷ鞲墒裁矗吭趺锤�？一個陌生的崗位；司機，考出駕照才半年，技術還不夠熟練；教書，只是一個教齡三年的新兵。每一個崗位都是一份沉甸甸的擔子，而且每一項工作都必須干好，我感到了前所未有的壓力。

　　壓力首先來自新的工作崗位。辦公室是學校工作的一個窗口，加班加點是家常便飯，早來晚走更是必修課。而文書工作是辦公室工作的重要組成部分，在協(xié)調(diào)及處理各部門關系上發(fā)揮著關鍵性作用。作為文書人員要準確細致及時的處理文書事務，如文件的收發(fā)，檔案的整理等工作，每一項工作都要耐心細致的完成，容不得半點差錯，這些對我都是全新的挑戰(zhàn)。剛開始真有點兒手忙腳亂，經(jīng)過一段時間的留心觀察，積累經(jīng)驗，在辦公室老師的耐心指導，現(xiàn)在的我正在逐漸適應和熟悉這一崗位；作為司機，這一年的鍛煉，我的駕駛技術有了很大的提高，我能夠認真做好校車的經(jīng)常性維護和保養(yǎng)工作，做到隨時開動行駛。司機工作具有不定時性，常常是這邊剛上完課放下教案，

　　馬上就要去送材料；車剛熄火又跑去教室拿起粉筆上課。這學期在增加了一個班教學任務的情況下，我更細化了每天的時間安排，各項工作做到了雜而有序，有時候白天沒時間備課，我就利用晚上認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，保證了辦公室工作和教學兩不誤。由于住在學校，我和其他住校老師承擔了學校的夜間值班任務，對于學校安排的各項任務都是隨叫隨到，保質(zhì)保量的完成。

　　壓力也來自教學，作為物理教師我感到了身上的那份責任。第一次期中考試我們班物理考的不理想，一看成績我的頭“嗡”的一下炸開了，自以為課堂管理很嚴，學生紀律也不錯，應該不會考得很差，可結(jié)果呢？當時感覺真是無顏見江東父老。這時學校領導找我談心，特別是石主任，和我一起找問題想辦法，給了我很大的鼓勵。我也反思了自己半個學期的教學工作，由于各項繁瑣的工作牽扯精力太大，自己在選擇課堂教學方式方法上處理不當、作業(yè)批改落實不到位。針對這些問題，結(jié)合期中考試的具體情況，我決定從以下幾個方面著手解決：

　　首先狠抓自己的課堂教學。辦公室工作千頭萬緒，司機工作又要求隨叫隨到，我沒有更多的課余時間輔導學生，只能從提高課堂效率和授課水平上下功夫。備課時我精益求精，認真設計最優(yōu)的教學方案；努力讓每一堂課都有一兩個閃光點，真正把學生吸引到物理課堂中來；細化每一個四十五分鐘，把課堂最大化的'還給學生，努力讓更多的學生參與到物理活動中來，擴大學生的參與程度，提高學生的學習熱情。在課堂中我讓學生交流自己的想法，并對他們的奇思妙想給予賞識的肯定，真正把物理課堂打造成學生展示自己的舞臺。同時我也改變了自己只重結(jié)果而忽視過程的做法，物理課盡量讓學生動手操作實驗，親自去體驗物理過程，感受其中的物理奧妙，讓學生了解到物理來源于生活又應用于生活，它與我們的生活密切相關，從根本上提高了學生學習物理的興趣。學生課堂中提出的問題我努力做到當堂問題當堂清，不留尾巴。對于課堂中解決不了的問題課后一定找學生解決掉，絕不讓問題留到下一節(jié)課。通過不定期檢查筆記的方式讓學生養(yǎng)成了記筆記的習慣，既有利于學生掌握知識也減少了學生課堂走神的現(xiàn)象。平時我也虛心向組里其他教師請教，物理組的楊秀梅、孫玉麗等老師他們嚴謹?shù)慕田L，對知識的科學把握與安排，特別是給年輕教師在做人做事上所起的榜樣作用都深深地激勵著我。在此我也要感謝組里的其他老師，感謝他們對我熱心無私的幫助。

　　其次合理優(yōu)化作業(yè)的布置。初三學生課程多，如何讓學生的作業(yè)少而精，真正做到我的作業(yè)我愿做，著實讓我大費腦筋。我全面仔細地分析了每一位學生，作業(yè)的布置除了根據(jù)學校要求分成ABC三類外，還隨時根據(jù)學生掌握知識的情況，為他們設計“個性化作業(yè)”。如學習機械效率有困難的學生除了要做集體布置的分等級作業(yè)外，還必須做一道與機械效率相關的練習題，第二天我會在課余時間找?guī)酌麑W生測試一道相關的練習題，對仍不熟練的學生再個別輔導，直到簡單的基礎題目不出錯。

　　第三，對學生的作業(yè)，我堅持全批全改，并根據(jù)學生近期的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況給予個性化的點評。如部分學生認為物理很難學，學不好，為了給他們樹立自信心，我給學生的評價大多數(shù)是鼓勵性的“你最近進步很大”“你第6題做得很好” 等評語。當然也有批評“你昨天走神了”“最近舉手的次數(shù)少了”等。每一句話我都細細琢磨，做到有的放矢，希望能對學生起到鼓勵和警醒的作用。課后我會及時找到作業(yè)不好或聽講不好的的學生，問他明不明白老師那句評語的意思，使學生明白老師的評語不是隨便寫的，是專門為他量身打造的，他在老師心目中還是有地位的。這樣做到抓細放粗，既照顧到了大多數(shù)學生，又讓基礎差的學生知道“老師仍在關注我”，營造一種積極向上的氛圍，整個班集體都處在一個“我要學，要學好”的狀態(tài)中，更有利于教師課堂教學。除了作業(yè)本，伴你學、階段檢測卷也是我與學生及學生家長交流的平臺，每一次作業(yè)、試卷批改我都會對學生最近一段時間的表現(xiàn)給予積極的個性化點評，取得學生、家長的理解和支持。功夫不負有心人，在期末考試中我們班的物理成績名列前茅。這里要特別感謝萬紅老師給與我的幫助，沒有她的大力支持我們班物理也不會取得這么大的進步。

　　一年來，在領導和同仁們的鼓勵幫助下我收獲很多，也成長不少。我的宗旨就是“學校是我的家，認認真真干好每一件家務事”。在以后的工作中，我將一如既往，本本分分做人，踏踏實實做事，繼續(xù)學習，一路前行。

兼職教師工作總結(jié)7

　　時代在發(fā)展，人們心理健康方面的問題卻越來越多。如今，健康不僅是身體上沒有任何疾病，而且是能正確了解和接納自我，能正確地感知現(xiàn)實并適應現(xiàn)實，良好的適應及良好的人際關系，能平衡過去。因此，健康的心理是人類生存必備的條件和基礎。在中小學階段，青少年的心理健康問題也更加引起人們的關注。作為學校里一名兼職的心理教師，常常面對各種各樣學生的心理困惑，也就常常感到自己知識與能力的不足。

　　這次，我積極參加了同安區(qū)中小學心理健康輔導室兼職教師培訓班。幾次的培訓、學習之后，感覺收獲頗豐，對中小學心理健康教育有了全新的認識，樹立了新理念，掌握了新方法，明晰了新途徑，過去百思不解的一些實際問題變得眉目疏朗了許多，真是受益匪淺。

　　通過學習，我懂得了教師首先要具備健康的心理。教師是學校心理健康教育的具體實施者，不但要有淵博的學識和出色的'專業(yè)技能，還要有健全的人格。教師的言行對學生有很大影響，在學生的心目中，教師是很神圣的。教師的言談舉止、待人接物的方式，都會讓學生受到深刻的影響。一名優(yōu)秀的教師，會在課堂中營造出和諧與溫馨的氣氛，讓學生如沐春風。因此，教師完善的心理素質(zhì)，是構(gòu)建良好師生關系的基礎，是實施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點。新的教育實踐要求每一位教師都應不斷地完善品德修養(yǎng)，提升自己的人格魅力，爭做一名受歡迎的教師。

　　可見，我們要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作。要了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點。要學習心理衛(wèi)生和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學會緩解心理壓力。要善于調(diào)控情緒，保持心理的平衡；要善于建立良好的人際關系；要樂于為工作奉獻，并合理安排時間；要培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操。只有這樣，才能以飽滿的工作熱情投入到教育教學活動中去。

　　在這次學習中，，我認識到了學生心理健康的重要性。中小學階段學生的心理健康對其一生有極為重要的影響。我們常常能在報紙或新聞中看到學生自殺的事例，有學習方面，也有不善于處理人際關系方面的因素。這足以表明，當代青少年學生承受心理壓力的能力有待提高。在這些新現(xiàn)象、新問題面前，心理教師應力求“對癥下藥”，給予學生鼓勵，幫他們重拾信心。要對學生不良心理的成因多加了解，是學校因素，還是家庭或社會因素。當我們感覺無力擺脫社會風氣的困擾，就要會同學生家長采取較為科學的方法教育子女。例如，我們要盡量為學生創(chuàng)設健康、溫馨的教育、學習環(huán)境，要有計劃有針對性地開展各項心理健康教育活動；要與學生家長溝通思想，相互配合，將心理健康教育滲透到學校、家庭、社會教育之中。

　　總之，我們的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師要不斷完善自己的人格。良好的品格修養(yǎng)、高雅的氣質(zhì)、卓越的教育才能都將對學生產(chǎn)生潛移默化的教化作用。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡，齊抓共管，學生的心理素質(zhì)和心理水平才能朝著健康向上的方向發(fā)展，讓新一代青少年健康茁壯地成長。

　　對于我們來說，這次培訓是我們很好的學習機會。通過學習，無論在理論知識，還是方法技巧上我都對心理教育有了進一步的了解。為提升自身人格魅力，為了孩子們能夠真正健康快樂地成長，我會繼續(xù)學習，繼續(xù)關注心理健康教育問題，并將所學用到自己的工作實際中。今后，我希望自己能成為照亮孩子心靈的一束光！

兼職教師工作總結(jié)8

　　隨著自能高效課堂改革的不斷深入深化，對教師的專業(yè)水平提出了更高的要求，我校本著“教師培訓以校為本，以人的發(fā)展為本”這一思想，努力構(gòu)建新型的教研培訓網(wǎng)絡，為全面提升教師的教學專業(yè)化水平創(chuàng)造良好的發(fā)展空間。本學期，在上級領導的關心支持下，在全體教師的參與和共同努力下，我校對全體教師進行了一系列專業(yè)技術培訓，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

　　一、建立與新課程相適應的校本培訓制度。

　　1、建立校本教研領導機構(gòu)，成立由校長為第一責任人的學校校本培訓工作領導小組，實行層層管理、逐級落實，全員參與的管理機制，形成教研活動校長總負責，分管校長直接抓，教導處具體實施的管理模式。

　　2、建立一系列與校本培訓相配套的考核與管理制度，努力做到各項管理有章可循，為教學研究營造嚴謹、務實、民主、寬松的教研氛圍，確保校本培訓有序，高效的進行。

　　3、建立與新課程相適應的評價導向機制，讓教師在以校為本的培訓教研中目標明確，每學期由教師根根據(jù)學�？傮w培訓計劃自定個人發(fā)展計劃，期末進行個人的培訓總結(jié)，并由學校組織評委驗收評價，并記入教師考核。

　　二、教師教學基本功培訓

　　本學期我校實施對教師的一系列培訓工作，在具體的培訓工作中，我們立足學校與教師的實際需求，確定校本培訓計劃。首先由于我們在進行全校的授課比賽中發(fā)現(xiàn)很多教師的教學基本功遠遠不能適應教學的需要，粉筆字書寫不規(guī)范，普通話不達標，更不用說現(xiàn)代教育技術的運用了，于是我們總結(jié)經(jīng)驗，制定教師基本功培訓實施方案，進行教師崗位大練兵活動：

　　1、加強“三字一話一畫”的培訓，提高教師教學基本技能。為了提高教師練兵的積極性，我們把該項工作列入教師考核，但考慮教師的具體情況，采取一起參加培訓但按教師年齡分組考核的辦法，讓每位教師都能積極踴躍地參與到培訓中來。在本學期的培訓中，教師每天堅持寫小黑板（8個字），每周寫一頁鋼筆字、一頁毛筆字、畫一頁簡筆畫，由教導處專人進行批閱評價，期末時，還要舉行一次大規(guī)模的教學基本功才藝展示。普通話的`訓練，相對于“三字一畫”有些難度，尤其是一些年齡較大的老師，學習普通話非常不容易，為了強化該項工作，我們想了很多措施：一是培訓到位，每月由普通話較好的老師進行專題講座，并印發(fā)本月訓練資料，由教師進行相關練習；二是對于語文教材中的課文要求必須朗讀熟練到位，同教研組的教師互相監(jiān)督矯正；三是定期舉行檢查落實。功夫不負有心人，在全體老師兩年的努力下，我校教師的教學基本功水平有了相當大的提升，在今年全市教師普通話達標測試中，一次過關率達96%，這在全市所有學校中比率是很高的。

　　2、加強現(xiàn)代信息技術教育，這是我校進行教師培訓的一大亮點。盡管學校經(jīng)費緊張，但學校想方設法籌措資金，先是為全體教師每人配備了一臺臺式電腦，每口教室都配備了最先進的多媒體教學設備，去年我校又另外給每位教師補貼購買了一臺手提電腦。因此對全體教師的信息技術培訓是必不可免的。

　　三、新課程理論培訓

　　為確保自能高效課堂教學改革的順利進行，必須做到理論先行，用新課程的理念來支撐教師的教學行為，為此我們結(jié)合區(qū)教育局的安排，主要做了以下幾點工作：

　　1、理論學習：理論的學習是新課程改革的第一步，我校一方面積極參與區(qū)教育局組織的理論培訓，另一方面，要求教師努力把學到的理論與自己的教學實踐結(jié)合，找出現(xiàn)實與理論上的差距，以此進行研討解決。12月初，在區(qū)教育局的統(tǒng)一組織下，我校對全體教師進行了專業(yè)技術理論考試，重點考查教師應用新課程思想來設計分析教學、專業(yè)知識、教育理論等等，以檢驗教師掌握新課程及本專業(yè)理論的情況。

　　2、專業(yè)引領：專業(yè)引領是促進教師專業(yè)化成長的重要機制。我們分四步走：一是“走出去，請進來”，實現(xiàn)專家對教師面對面的專業(yè)引領。學�？朔磺欣щy鼓勵支持教師外出學習，聆聽專家專題講座，觀摩名師課堂教學。今年我校參加各級教學活動及培訓的教師就達100多人次。老師學習回來后，都要向書面詳細匯報本次學習的收獲與體會，并給全校教師上一節(jié)公開課，增強了外出學習的輻射效果。另外我們還建立了骨干教師和一般教師結(jié)對制度。每個學期每名骨干教師至少進行示范講課兩次，每人至少帶一個徒弟。召開拜師會，師傅對徒弟的思想、業(yè)務進行全面的承包。思想上以《教師職業(yè)道德》為準，業(yè)務上師傅要幫助徒弟備課，為徒弟把好教材關，教學環(huán)節(jié)設計關，要經(jīng)常聽徒弟的課，指導徒弟過好課堂教學關。徒弟要主動向師傅請教，多聽師傅的課，聽課之后要談課。

　　四、合作教研，共同提高

　　1、加強備課說課教研：教研組長積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研組活動每周一次，按上學期的要求做到定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并做好活動記錄。各教研組和備課組要及時做好學期初計劃和學期末總結(jié)工作，并及時上交教務處。充分發(fā)揮備課組的作用，強化集體備課制度，積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度。集體備課時間保證，人人參與，講究實效。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）；四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度），并做好記錄。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。以努力提高本學科的教學質(zhì)量。

　　2、實施青藍工程：為了進一步發(fā)揮老教師豐富的實踐經(jīng)驗，帶動青年教師敢想敢做的創(chuàng)新愿望，實現(xiàn)新老教師在年齡上的互補，資源上的共享，促進青年教師教育教學和教育科研能力的提高，加強校園內(nèi)教師的交流更趨于廣泛和緊密，由個體活動轉(zhuǎn)為交流合作，我們本學期繼續(xù)實施“青藍工程”，首先，學校根據(jù)一定的條件確定在教育或教學方面的“師傅”，然后教師們根據(jù)自己的情況確定要拜的師傅，并向?qū)W校提出申請，最后師徒雙方要簽定責任書，制定年度發(fā)展計劃。在教學過程中，徒弟虛心學習，經(jīng)常是圍著師傅轉(zhuǎn)，一有空就提著凳子去吸師傅的課，而師傅也傾囊教授，形成了良好的教研氛圍。學期末，我們舉行徒弟匯報課，評選出優(yōu)秀師徒進行經(jīng)驗交流，通過這種開放而有針對性的師徒教研形式，極大地促進了教師的專業(yè)發(fā)展。

　　3、開展“同課異構(gòu)”活動，提高課堂效率：一是在校內(nèi)開展“同講一堂課”：這個活動的具體做法：一是同年級同學科的老師選擇同一個課題，在集體備課的基礎上，確定一個最優(yōu)設計。二是在教學設計修改好之后，同組老師互相聽課，試驗教學設計是否可行，并為彼此提出修改的意見，然后進行二度修改。三是進行全校性的課堂授課比賽。方案一推出，全體領導全部靠到教研組參與教研活動。這個過程使我看到：老師們的激情空前高漲，他們查資料，看錄相，一個課的設計要經(jīng)過好多遍的修改。同組的老師試課的時候，經(jīng)常是一個老師在臺上講，其他的老師在商討修改，更甚至于，有的年級組在聽了別的組的課之后，主動要求他們重新返工重新講，也就出現(xiàn)了在校園里“搶”領導的鏡頭；有的評課組因為個別老師的課準備不充分，被現(xiàn)場停課，同組的老師接著講的場面……通過反復教研，老師們對課堂有了更為理性的思考，自我發(fā)展的要求也更加強烈，當我們驗收結(jié)果的時候，每個老師的授課水平都有了大幅度的提高。

　　總之，通過本學期一系列的校本培訓工作，主要是以學校結(jié)合實際教學需要進行的一些相關的培訓，我校全體教師的專業(yè)水平都有不同程度的提高，為構(gòu)建自能高效課堂提高課堂效率打下了良好的基礎，下階段我們還將在教師的內(nèi)在需求上做文章，考慮教師專業(yè)成長的需要，真正讓學校走內(nèi)涵發(fā)展之路。

兼職教師工作總結(jié)9

　　11月份，我有幸參加了路局在洛陽職工培訓基地舉辦的兼職教師培訓班，通過近10天的學習培訓和觀摩，使我對鐵路企業(yè)兼職教師的職責和作用有了新的認識，對做好職教工作有了些許體會。

　　一是要建立一支既有較強的專業(yè)理論知識和高超實踐操作技能又有豐富的教學經(jīng)驗的兼職教師隊伍。以知識化、年輕化、專業(yè)化為標準，通過公開招聘、推薦等手段，把專業(yè)能力強、個人素質(zhì)高的技術人才吸收到兼職教師隊伍中來，創(chuàng)建一支既有豐富的理論知識，又有良好的實戰(zhàn)能力，愿意為職工教育工作做出應有貢獻的兼職教師隊伍。同時強化對兼職教師的培訓，提高兼職教師教學水平。

　　二是要創(chuàng)新素質(zhì)理念。職工素質(zhì)的`提高是最終目標，我們職教工作要始終圍繞著這個目標進行。我認為職工素質(zhì)就是職工心智能力、業(yè)務技術能力、工作態(tài)度、責任心的綜合評價，其中任何一項偏低都會導致素質(zhì)不高。提高職工素質(zhì)一方面要加強思想素質(zhì)“學習”的比重，讓職工樹立正確的觀念，幫助職工樹立工作是施展自己才能的舞臺；另一方面，要加強職工的崗位責任意識教育，讓職工充分明白自己肩上承擔的責任和義務，提高職工的緊迫感，提高職工把知識、能力應用到實際工作中的自覺性。

　　三是要提高職工學習計劃的質(zhì)量。要建立基層班組學習計劃審批制度，通過分析班組往年綜合業(yè)務素質(zhì)考核、考評結(jié)果，結(jié)合班組在過去工作中表現(xiàn)出的缺點和弱點，制訂出一套行之有效的學習計劃，達到理論水平和實際操作能力、動手能力同步前進的效果。要重點突出往工作的薄弱環(huán)節(jié)以及新技術、新業(yè)務、新設備的了解和應用。

　　四是要注重把知識轉(zhuǎn)化為活運用到現(xiàn)場的過程。為職工提供培訓、消化、提煉、升華一條龍服務，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，為他們提供一個良好的消化平臺，縮短學習循環(huán)周期，通過有效的監(jiān)督措施促使這種提煉和升華在最短的時期內(nèi)完成，使每一次培訓都達到預定的目標，使學習質(zhì)量得到有效的保證。

　　五是要創(chuàng)新教學手段豐富教學方法。在職工教育培訓過程中，可以不拘泥于教材和講義，而是先收集職工關心或模糊不清的問題，與現(xiàn)場實際結(jié)合后，設計成一系列的案例。運用生動鮮活的事例，最大限度調(diào)動學員的學習興趣，提高學習實效。也可以現(xiàn)場模擬教學，給職工創(chuàng)造一種身臨其境的感覺，將現(xiàn)場平時容易發(fā)生和忽視的違章事件進行過程模擬錄像，讓學員發(fā)現(xiàn)和指出問題的所在，了解可能產(chǎn)生的嚴重后果，掌握正確處理的方法，強化教學效果。還可以推進多媒體交互教學，建立車站與車間、車間與車間之間的教學聯(lián)網(wǎng)，利用局域網(wǎng)這一平臺，實現(xiàn)網(wǎng)上教學、數(shù)據(jù)共享及遠程視頻監(jiān)控，徹底消除日常演練走過場的現(xiàn)象發(fā)生，既節(jié)約時間和人力，也能促進培訓效果。更可以采用“請進來教，走出去學”的學習方式，在不影響生產(chǎn)的基礎上，盡量多派職工到外面學習、培訓，了解外面的先進的工作方法，吸收別人的維護經(jīng)驗提高自己，或者請站段領導、本單位、技術能手來授課。

　　總之，我認為鐵路企業(yè)的職工教育工作就是要結(jié)合車站、班組、職工實際，有步驟、有針對性地對一些觀念、方法進行積極有效的創(chuàng)新，提高“教”和“學”的質(zhì)量，提高職工把能力應用于現(xiàn)場的主動性，提高把素質(zhì)轉(zhuǎn)化為鐵路安全保障的自覺性，提高把素質(zhì)能力轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力的效率。

兼職教師工作總結(jié)10

　　20xx年1月6日下午4點，是學校各教研室固定的教研活動時間，我作為兼職教師積極參加了教研部的教研活。

　　活動過程中，十余位兼職教師與我校教師就教學中的有關問題展開熱烈的討論。自動化教研室就如何提高學生的技能鑒定成績這一主題展開研討，參加討論的兼職教師認為，教學中應加強對學生的技能訓練，保證學生考前有一定的訓練學時，同時還要加強對學生的理論指導，強化學生對知識的記憶和理解。教研室就備課問題進行交流，備課必須備教材、備教法、備學生，實驗課、實習課、項目課、一體化課程還要備設備，要合理設計教學環(huán)節(jié)和思路，做課堂的“導演”，學生的“導師”。在場的兼職教師很受啟發(fā)，他們表示，參與到學校組織的教研活動，能夠使很多資源形成共享，很多問題達成共識，能幫助他們更有效更針對性地進行教學。

　　兼職教師參與我校的'教研活動是加強教學管理、提高教學質(zhì)量的新舉措，這對于加強兼職教師與系部的溝通和今后更好地開展教學工作將起到很好的作用。

兼職教師工作總結(jié)11

　　一、加強領導，健全頤和路社區(qū)教育組織為切實加強對社區(qū)教育工作的領導，保障社區(qū)教育工作順利進行和活動的有效開展，成立了社區(qū)教育領導小組和工作委員會，具體負責社區(qū)教育的管理、組織和協(xié)調(diào)工作，有效統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)各種教育資源，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡和工作流程，并在人力、物力、財力等方面給予全方位支持。

　　二、結(jié)合學校和社區(qū)教育實際，確定社區(qū)教育活動內(nèi)容。社區(qū)教育開展什么樣的`活動？如何開展活動？如何有效利用社區(qū)教育有效資源開展活動？是擺在我們面前的重要課題，為此，學校領導與社區(qū)居委會負責人專門召開了專題會，具體研究擬定了學校社區(qū)活動計劃、活動方案和落實措施，最終確定了三大社區(qū)教育主題：一是感受文化熏陶，構(gòu)建書香校園和書香社區(qū)。目的是充分利用學校、家庭和社區(qū)的圖書資源，倡導社區(qū)居民和少年兒童廣泛開展課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣，豐富知識，陶冶情操，凈化心靈，進而提升生命質(zhì)量；二是加強家庭教育，為孩子創(chuàng)建成功避風港。我們涉及的輔導項目主要是現(xiàn)代兒童心理健康教育和家教策略咨詢兩個方面；針對獨生子女行為、生活和學習習慣、兒童溝通能力培養(yǎng)、特殊家庭、留守兒童教育問題進行相關交流和探討，并能為社區(qū)和家庭排憂解難。三是挖掘社區(qū)德育資源，使學校德育教育得以延伸和補充。學生走出學校，融入社區(qū)，了解社會，增長才干，增強社會責任感，學會關心他人，充分體現(xiàn)自身價值，為社區(qū)建設做出貢獻，使學校德育工作達到了真正意義上的完整。