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輔導老師工作個人總結

時間:2023-02-05 16:04:41 教師總結 我要投稿

輔導老師工作個人總結(5篇)

  總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,快快來寫一份總結吧?偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編幫大家整理的輔導老師工作個人總結,歡迎閱讀與收藏。

輔導老師工作個人總結(5篇)

輔導老師工作個人總結1

  圍繞著學校的德育工作宗旨,我認真完成了學校布置的各項任務,開展好學生的德育工作。工作總結如下:

  一、完善各項制度,切實抓好少先隊的基礎建設。

  1.加強輔導員的隊伍建設。

  我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作,落實輔導員的有關政策,為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,定期召開輔導員會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平。

  2. 加強少先隊陣地建設

  抓好大隊委員會、中隊委員的組建和培訓工作,充分發(fā)揮大隊委員的功能和作用,使之成為學校的得力助手。抓好少先隊的標志、用品管理和使用,使其發(fā)揮作用。

  二、 創(chuàng)造性地開展少先隊活動,在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

  作為一名少先隊輔導員,我感覺到,孩子們喜歡少先隊活動,愿意在這課堂之外的活動中展示自己,我努力做到“尊重、相信”隊員,“親近、了解”隊員,盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神。

  開展好讀書活動 ,積極打造書香校園,以讀書長知識、以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書樹理想,提高隊員們的審美情趣和文化底蘊,各中隊建立了圖書角,引導孩子積極參與讀書的活動,引導廣大學生從小養(yǎng)成讀書好習慣,要求把讀書好章節(jié)、好段落,好句子摘寫,寫讀書心得體會。

  三、強化隊員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

  小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,我們注重狠抓養(yǎng)成育。一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,要求隊員記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈;二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,學生會干部每周進行不定期的檢查,通過廣播及時表揚、批評,讓年級與年級、班級與班級進行評比,并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

  四、培養(yǎng)隊員的自信心。

  我注意運用恰當?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情,通過他們感興地、新鮮有趣的活動內容,激發(fā)隊員參與,樹立他們的`自信心。

  五、以"雛鷹行動"為載體,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,全面提高少年兒童整體素質。 開展“扶貧助學”活動。學校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神,把自己的零用錢捐到學校。通過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習慣,又使隊員養(yǎng)成關心他人、關心社會的好品質,增強集體的凝聚力。

  我校師生為兩名教師、全國殘疾人運動會捐款獻愛心活動。全校師生共捐款1000多元。

  六、抓安全教育工作。

  安全工作是學校各項工作健康有序發(fā)展的首要目標和根本保障,學校對安全工作十分重視。小學生活潑好動,自我保護意識較弱,安全意識淡薄。因此,安全成為教育中不可缺少的一部分。利用隊會時間和班隊課,我們對學生進行安全教育,包括“認識安全交通標志”,“觀看自我保護紀錄片”,學習安全手冊等讓他們感受到安全的重要性,感受到生命的寶貴,增強安全意識。尤其是校內安全和校外交通安全。

  面向充滿生機與活力的世紀,走向素質教育,是時代賦予我們的歷史職責,更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)?傊,輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作,我將在今后的工作中不斷學習,不斷總結,不斷探索,爭取把輔導員工作干得更出色。

輔導老師工作個人總結2

  一年的時光就像天空中隕落的流星,還沒來得及留下美好的記憶就已經匆匆離去了,轉眼又是一個新年。每當一年的最后一天,我都是最快樂、幸福的——聯(lián)歡晚會。這樣的晚會是一學期孩子成果的一個展示,看著孩子們的精彩表演,看著家長們興奮、投入的看著自己孩子成果的展示,那種快樂的表情從未消失過,能擁有這樣的快樂是一件很幸福的事,而這種幸福是那種無法言表的感覺。

  來到xx天使之翼工作已經3年了,在不知不覺中我已經變成傳說中的“老人”,而這個“老人”也見證了機構的每一步成長。從當初的200不到的教室發(fā)展到如今800平;從當初6名教師發(fā)展到如今的20余人;從當初的.6、7名學生發(fā)展到如今的55人。這簡單的數(shù)字記錄公文就已經描繪了機構3年的發(fā)展歷史。xx年對機構來說是發(fā)展飛越關鍵的一年,經過努力拼搏,已經獲得了社會各界和業(yè)內人士及孤獨癥家庭的認可,而xx年對于我也是頗有收獲的一年。

  xx年,我仍然從事個訓工作,依然為那些沒有語言的天使編織說話的夢想,可這樣的夢想說著容易做起來很不容易的,因為付出的不止是我的汗水,還有家長們心痛的淚水。每一個新到的天使都會有不同的發(fā)育問題,我必須要了解他們存在的問題,這樣才能去解決問題。每一個孩子到了一個新的環(huán)境都會產生恐懼,首先就是要消除他們的恐懼,讓他們感受快樂?鞓肥呛⒆拥臋嗬,沒有一個孩子不喜歡快樂。帶著這樣的信念,并選擇自由自在、無拘無束的上課方式,這樣才能讓孩子完全釋放驅散他們心中的恐懼,發(fā)揮最大的潛能進行學習,同時也可以跟幼兒建立很好的朋友關系。之后,對幼兒存在的發(fā)音問題進行查找,然后,用多種方法去解決孩子的問題,一步步去完成。這其中要有成功、要有失敗、要有喜悅、要有傷心流淚。可無論怎么樣,我都會努力的幫助他們。因為我堅信著,一時的痛苦可以換來一輩子的幸福,那么現(xiàn)在的這點“苦”不也是很幸福的嗎?在我執(zhí)著的堅信下,有3名幼兒已經開口說話了;在我執(zhí)著堅信下,有4名幼兒從單音可以說到一句簡單的話;在我執(zhí)著的堅信下,有4名幼兒已經升了班,并可以進行一般對話。

  曾經有位家長跟我說:“你應該記錄下你教過學生的名字,然后標記上哪些是不會說話到會說話,哪些孩子是從單音或發(fā)音不準到可以進行簡單對話,因為這些都是你的成績,你的榮譽”。聽完之后我笑了,因為大多數(shù)的家長目光都會聚集在那些很“出彩”的孩子,但還有一部分的孩子也是讓我很頭疼的,然而我也不認為自己有多么偉大,我只是盡自己的能力去幫助天使們,而這樣的幫助不需要任何利益回報,只有他們快樂,就是我最大的幸福。無論如今我取得多少成績,那都是機構領導給予我的支持和鼓勵,然而都已經成為歷史,未來還會有更大的挑戰(zhàn)等待著我,我不會畏懼,不會退縮,不斷的完善自己盡最大的努力去幫助更多的天使們。

  工作是快樂的源泉,在平凡的工作崗位上時時刻刻愛崗敬業(yè)、盡職盡責,讓家長得到認可才是我個人的價值所以,生活也會因此發(fā)出光彩!

  過去的一年是忙碌的一年,也是收獲的一年,我收獲到了無數(shù)孤獨癥兒童家庭的快樂,所以,我是幸福的,我要把這種快樂進行到底,讓每個家庭都能幸福,因為,快樂是幸福的開始。

輔導老師工作個人總結3

  本學期,我校的少先隊工作在校領導的指導下,少先隊員的共同努力下,并以形式多樣的活動,拓寬了隊員們的活動領域,充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用,使我校少先隊工作的穩(wěn)步前進,取得了一定的發(fā)展,F(xiàn)將本學期工作總結如下:

  一、抓好少先隊常規(guī)工作,開展思想道德教育:

  1、堅持規(guī)范的升旗儀式。升旗儀式是一種長期有效的德育活動陣地,我們堅持每周一升旗。升旗儀式采取大隊長和副隊長輪換主持。每到這一天,同學們都會穿著干凈、整潔的衣服,佩戴著鮮艷的紅領巾,嚴肅、認真地參加升旗儀式,升起五星紅旗,在鮮艷的國旗下聆聽教育。我們堅持寫國旗下講話,結合學校、學生、教育工作的實際情況,利用國旗下的講話對學生進行愛祖國,愛國旗、愛家鄉(xiāng),愛學校、愛父母、愛自己的教育。做到有針對性、實效性,充分發(fā)揮升旗儀式的教育作用。

  2、良好的行為習慣的堅持,必要的檢查評價激勵機制不可少。為此,本學期我校一開學就組建了少先隊大隊干部,擬定學生的紀律、衛(wèi)生、文明行為、兩操等方面的評分細則,以此督促全校學生養(yǎng)成良好的品質。紅領巾檢查成員能做到堅持到崗,認真檢查。每天對全校衛(wèi)生,進行2次的系統(tǒng)檢查,大隊部隨時督查,并將檢查結果及時公布,肯定優(yōu)點、宣揚典型,暴露不足,及時糾正。

  3、充分發(fā)揮宣傳陣地的作用,利用我校唯一的`黑板報、校園廣播、手抄報等進行各種宣傳,本學期主要以“環(huán)境教育”、“小學生心理健康教育”、“禁毒教育”、“安全教育”、“法制教育”等宣傳為主。還結合重大節(jié)日、紀念日和歷史事件進行宣傳。宣揚遵守規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的典型,以孩子們喜歡的形式對學生進行不間斷的思想道德教育,真正的做到施教于樂。

  二、以重大活動為契機,舉行各種豐富多彩的少先隊活動

  1、為培養(yǎng)了學生的獨立自主的能力和學生的競爭意識。 我校在12月6日開展了“第四屆冬季運動會”活動,還開展了12.4法制宣傳(紅領巾廣播宣傳法制主要內容、師生簽名、手抄報作品展)全校師生積極參與。豐富多彩的少先隊活動,開闊了孩子們的視野,活躍了課余活動,調動了隊員們的主動性、積極性和創(chuàng)造性,提高了少先隊組織的活動質量,同時得到領導和群眾的好評。

  三、增強安全意識,創(chuàng)建平安校園

  大隊部以黑板報、國旗下的講話、紅領巾廣播、家長會等形式對學生進行安全的教育!鞍踩谝弧笆菐熒墓餐谔。及時與家長溝通,大力向學生和社會宣傳食品衛(wèi)生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識,防微杜漸讓學生樹立安全意識,提高認識,確保了校園的安寧?傊,少先隊工作雖然取得不少成績,但仍存在不少不足之處,特別是紅領巾崗的監(jiān)督不夠好,以后我將更加努力,改進自己的工作方法,促進我校少先隊工作開展得更好。少先隊活動是少先隊的生命,只有通過各種形式的活動來進行教育,才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動,是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步,少年兒童的時代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊,必須順應時代進步的潮流,站在時代的前列和實踐前沿,解放思想,與時俱進,以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。

輔導老師工作個人總結4

  一、教學活動

  母親節(jié)前夕,讓孩子們制作給媽媽的心愿卡等。

  開展“護花小天使”活動,請幼兒種植一盆植物,細心培育,每周評選3-4名“護花小天使”,孩子們細心的照顧著自己的植物,定期給花兒澆水、松土,在培育花兒的不易中體會著家長們帶大孩子的辛苦。

  六一開展了“慶六一愛心義賣”活動,班里的孩子捐出自己的一件小玩具或書籍,在校園內進行義賣,獻愛心活動。

  年級組的自理能力比賽,發(fā)動班里的每一個孩子在家中練習,然后在班內“海選”,記錄每個孩子的成績,選取成績最好的8名幼兒參與年級組比賽。在比賽中,我們獲得了全部6項金獎中的4項,成績令人鼓舞。

  期末,開展“智慧寶寶”、“友愛寶寶”、“勇敢寶寶”“才藝寶寶”評選,積極鼓勵孩子們的長處,同時也向孩子們提出了下學期的要求――大家來爭做“全能寶寶”。

  二、教育教學

  本學期,我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,課后深刻反思,積極請教,不斷加強每天的保教工作。

  針對班內幼兒缺乏自信的現(xiàn)狀,在每一次活動中,我都十分關注幼兒的.表現(xiàn),積極創(chuàng)造機會,爭取讓孩子們有更多的機會表現(xiàn)自己,不斷肯定、鼓勵他們,讓每位幼兒都敢于在大家面前表現(xiàn)自己。

  班內孩子們的語言表達也是我一直關注的焦點。從看圖講述、表達想法、準備故事、到積極討論。孩子們每一步的勇敢跨出,都讓我激動不已……

  “為人師表,教書育人”。這是一名合格教師的基本要求,我沒有做過驚天動地的大事,但我會用我的一點一滴小事影響著我的孩子們。

  “愛崗敬業(yè),樂于奉獻”。這是作為一名合格教師的基本要求,我熱愛教育事業(yè),全面貫徹教育方針,我想不管遇到什么困難和挫折都將無怨無悔,用平靜的心態(tài)來對待它。

  以后,我會用心去做平常的事,真情的付出、辛勤的勞動,去努力實現(xiàn)人生的價值。

輔導老師工作個人總結5

  時間如白駒過隙,彈指之間,這學期的家教活動已經落下帷幕;厥走@學期的義務家教歷程,其中有歡笑也有辛勞,如今要結束了,更多的是不舍。義務家教的生活讓我覺得自己的生活更加充實,讓我覺得自己的人生是如此的有意義,更讓我感受到奉獻的快樂。

  對于曾經做過家教的我來說,這學期做一個三年級小學生的義務家教是得心應手。去家教對象家的第一天是我和另一個組員一起去的.,我們首先請家教對象范旭東的爸爸閱讀一下我們志愿者協(xié)會的家教協(xié)議,然后我們雙方分別在家教協(xié)議上簽字并拍照留念。

  范旭東是三年級的學生,他最大的薄弱學科是數(shù)學。首先,我詢問了一下他在數(shù)學的什么方面存在問題,是計算還是應用題的理解問題,最近他在數(shù)學課堂上有什么知識點不懂的。在他回答過后,我們先針對他現(xiàn)在存在的問題進行教學活動,然后根據(jù)他在上課期間的變現(xiàn)為他設計專門的學習方法。

  在教學過程中,我們結合范旭東的表現(xiàn)以及他爸爸媽媽的描述得出結論:范旭東的理解能力很差,尤其在應用題方面。在多次的上課期間,我們曾多次給范旭東講解過相似甚至一模一樣的應用題,但他仍然會做錯。為此,我在每道應用題的下面寫下解題思路,讓他拿出一本筆記本專門記錄這些典型的應用題題型及其解題思路,還有一些比較重要的公式或數(shù)學常識,我要求他每隔兩三天就將筆記本拿出來看看,背背典型題型及知識點。這是我曾經做家教時交給一個理解能力較差的學生的方法,還頗有成效!翱蓱z天下父母心”,在我們的家教過程中,范旭東的媽媽是全程跟進,每到課間,范媽媽就會過來詢問范旭東的學習情況,并請求我們針對范旭東的問題設計有效的教學方法。范媽媽那詢問時急切的臉龐已深深地映在我的腦海里,我們在義務家教的過程中盡力而為,希望能提高范旭東的數(shù)學水平。

  通過義務家教的實踐,我知道了如何把握學生的心理和期望,如何正確恰當表達自己的意思,同時我也深深感到自己的責任重大:首先我需要有過硬的本領,清楚地表達,以保證學生能聽懂!在這種責任感的激勵下,我每次都告誡自己仔細地輔導,認真地解疑答惑。每當學生做出一道他原本不會的題目時,我比他還要開心;每當看到學生的父母急切的神情,我便感到自己責任重大;每當聽到學生和他的父母感謝的話語時,我便覺得很欣慰。

  家教活動雖然很累,要占用自己周末的時間,但雖苦猶樂,雖累猶榮!雖然義務家教活動已結束了,但它給我的感動和收獲很多很多,我從中體會了老師們的辛苦和壓力,我從中明白了實踐出真知的道理。在一次次的實踐中,我們的能力得到了鍛煉,我們的責任感也得到了增強。希望義務家教活動辦得更好,我相信我也會堅持下去。

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