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輔導(dǎo)老師工作個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2023-02-07 17:37:09 教師總結(jié) 我要投稿

輔導(dǎo)老師工作個(gè)人總結(jié)(通用10篇)

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的輔導(dǎo)老師工作個(gè)人總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

輔導(dǎo)老師工作個(gè)人總結(jié)(通用10篇)

  輔導(dǎo)老師工作個(gè)人總結(jié) 篇1

  本學(xué)期,我校的少先隊(duì)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,少先隊(duì)員的共同努力下,并以形式多樣的活動(dòng),拓寬了隊(duì)員們的活動(dòng)領(lǐng)域,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用,使我校少先隊(duì)工作的穩(wěn)步前進(jìn),取得了一定的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、抓好少先隊(duì)常規(guī)工作,開(kāi)展思想道德教育:

  1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。升旗儀式是一種長(zhǎng)期有效的德育活動(dòng)陣地,我們堅(jiān)持每周一升旗。升旗儀式采取大隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)輪換主持。每到這一天,同學(xué)們都會(huì)穿著干凈、整潔的衣服,佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,嚴(yán)肅、認(rèn)真地參加升旗儀式,升起五星紅旗,在鮮艷的國(guó)旗下聆聽(tīng)教育。我們堅(jiān)持寫國(guó)旗下講話,結(jié)合學(xué)校、學(xué)生、教育工作的實(shí)際情況,利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)父母、愛(ài)自己的.教育。做到有針對(duì)性、實(shí)效性,充分發(fā)揮升旗儀式的教育作用。

  2、良好的行為習(xí)慣的堅(jiān)持,必要的檢查評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制不可少。為此,本學(xué)期我校一開(kāi)學(xué)就組建了少先隊(duì)大隊(duì)干部,擬定學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明行為、兩操等方面的評(píng)分細(xì)則,以此督促全校學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。紅領(lǐng)巾檢查成員能做到堅(jiān)持到崗,認(rèn)真檢查。每天對(duì)全校衛(wèi)生,進(jìn)行2次的系統(tǒng)檢查,大隊(duì)部隨時(shí)督查,并將檢查結(jié)果及時(shí)公布,肯定優(yōu)點(diǎn)、宣揚(yáng)典型,暴露不足,及時(shí)糾正。

  3、充分發(fā)揮宣傳陣地的作用,利用我校唯一的黑板報(bào)、校園廣播、手抄報(bào)等進(jìn)行各種宣傳,本學(xué)期主要以“環(huán)境教育”、“小學(xué)生心理健康教育”、“禁毒教育”、“安全教育”、“法制教育”等宣傳為主。還結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日和歷史事件進(jìn)行宣傳。宣揚(yáng)遵守規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的典型,以孩子們喜歡的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行不間斷的思想道德教育,真正的做到施教于樂(lè)。

  二、以重大活動(dòng)為契機(jī),舉行各種豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)

  1、為培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立自主的能力和學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 我校在12月6日開(kāi)展了“第四屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng),還開(kāi)展了12.4法制宣傳(紅領(lǐng)巾廣播宣傳法制主要內(nèi)容、師生簽名、手抄報(bào)作品展)全校師生積極參與。豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),開(kāi)闊了孩子們的視野,活躍了課余活動(dòng),調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,提高了少先隊(duì)組織的活動(dòng)質(zhì)量,同時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。

  三、增強(qiáng)安全意識(shí),創(chuàng)建平安校園

  大隊(duì)部以黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播、家長(zhǎng)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全的教育。“安全第一“是師生的共同口號(hào)。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,大力向?qū)W生和社會(huì)宣傳食品衛(wèi)生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識(shí),防微杜漸讓學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí),提高認(rèn)識(shí),確保了校園的安寧?傊,少先隊(duì)工作雖然取得不少成績(jī),但仍存在不少不足之處,特別是紅領(lǐng)巾崗的監(jiān)督不夠好,以后我將更加努力,改進(jìn)自己的工作方法,促進(jìn)我校少先隊(duì)工作開(kāi)展得更好。少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命,只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育,才能取到事半功倍的教育效果。充滿時(shí)代氣息的活動(dòng),是少先隊(duì)的靈魂所在。隨著時(shí)代的進(jìn)步,少年兒童的時(shí)代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀(jì)的少先隊(duì),必須順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的潮流,站在時(shí)代的前列和實(shí)踐前沿,解放思想,與時(shí)俱進(jìn),以創(chuàng)新開(kāi)拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開(kāi)展工作。

  輔導(dǎo)老師工作個(gè)人總結(jié) 篇2

  一年的時(shí)光就像天空中隕落的流星,還沒(méi)來(lái)得及留下美好的記憶就已經(jīng)匆匆離去了,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)新年。每當(dāng)一年的最后一天,我都是最快樂(lè)、幸福的——聯(lián)歡晚會(huì)。這樣的晚會(huì)是一學(xué)期孩子成果的一個(gè)展示,看著孩子們的精彩表演,看著家長(zhǎng)們興奮、投入的看著自己孩子成果的展示,那種快樂(lè)的表情從未消失過(guò),能擁有這樣的快樂(lè)是一件很幸福的事,而這種幸福是那種無(wú)法言表的感覺(jué)。

  來(lái)到xx天使之翼工作已經(jīng)3年了,在不知不覺(jué)中我已經(jīng)變成傳說(shuō)中的“老人”,而這個(gè)“老人”也見(jiàn)證了機(jī)構(gòu)的每一步成長(zhǎng)。從當(dāng)初的200不到的教室發(fā)展到如今800平;從當(dāng)初6名教師發(fā)展到如今的20余人;從當(dāng)初的6、7名學(xué)生發(fā)展到如今的55人。這簡(jiǎn)單的數(shù)字記錄公文就已經(jīng)描繪了機(jī)構(gòu)3年的發(fā)展歷史。xx年對(duì)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是發(fā)展飛越關(guān)鍵的一年,經(jīng)過(guò)努力拼搏,已經(jīng)獲得了社會(huì)各界和業(yè)內(nèi)人士及孤獨(dú)癥家庭的認(rèn)可,而xx年對(duì)于我也是頗有收獲的一年。

  xx年,我仍然從事個(gè)訓(xùn)工作,依然為那些沒(méi)有語(yǔ)言的天使編織說(shuō)話的'夢(mèng)想,可這樣的夢(mèng)想說(shuō)著容易做起來(lái)很不容易的,因?yàn)楦冻龅牟恢故俏业暮顾,還有家長(zhǎng)們心痛的淚水。每一個(gè)新到的天使都會(huì)有不同的發(fā)育問(wèn)題,我必須要了解他們存在的問(wèn)題,這樣才能去解決問(wèn)題。每一個(gè)孩子到了一個(gè)新的環(huán)境都會(huì)產(chǎn)生恐懼,首先就是要消除他們的恐懼,讓他們感受快樂(lè)?鞓(lè)是孩子的權(quán)利,沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡快樂(lè)。帶著這樣的信念,并選擇自由自在、無(wú)拘無(wú)束的上課方式,這樣才能讓孩子完全釋放驅(qū)散他們心中的恐懼,發(fā)揮最大的潛能進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)也可以跟幼兒建立很好的朋友關(guān)系。之后,對(duì)幼兒存在的發(fā)音問(wèn)題進(jìn)行查找,然后,用多種方法去解決孩子的問(wèn)題,一步步去完成。這其中要有成功、要有失敗、要有喜悅、要有傷心流淚?蔁o(wú)論怎么樣,我都會(huì)努力的幫助他們。因?yàn)槲覉?jiān)信著,一時(shí)的痛苦可以換來(lái)一輩子的幸福,那么現(xiàn)在的這點(diǎn)“苦”不也是很幸福的嗎?在我執(zhí)著的堅(jiān)信下,有3名幼兒已經(jīng)開(kāi)口說(shuō)話了;在我執(zhí)著堅(jiān)信下,有4名幼兒從單音可以說(shuō)到一句簡(jiǎn)單的話;在我執(zhí)著的堅(jiān)信下,有4名幼兒已經(jīng)升了班,并可以進(jìn)行一般對(duì)話。

  曾經(jīng)有位家長(zhǎng)跟我說(shuō):“你應(yīng)該記錄下你教過(guò)學(xué)生的名字,然后標(biāo)記上哪些是不會(huì)說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話,哪些孩子是從單音或發(fā)音不準(zhǔn)到可以進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話,因?yàn)檫@些都是你的成績(jī),你的榮譽(yù)”。聽(tīng)完之后我笑了,因?yàn)榇蠖鄶?shù)的家長(zhǎng)目光都會(huì)聚集在那些很“出彩”的孩子,但還有一部分的孩子也是讓我很頭疼的,然而我也不認(rèn)為自己有多么偉大,我只是盡自己的能力去幫助天使們,而這樣的幫助不需要任何利益回報(bào),只有他們快樂(lè),就是我最大的幸福。無(wú)論如今我取得多少成績(jī),那都是機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)給予我的支持和鼓勵(lì),然而都已經(jīng)成為歷史,未來(lái)還會(huì)有更大的挑戰(zhàn)等待著我,我不會(huì)畏懼,不會(huì)退縮,不斷的完善自己盡最大的努力去幫助更多的天使們。

  工作是快樂(lè)的源泉,在平凡的工作崗位上時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),讓家長(zhǎng)得到認(rèn)可才是我個(gè)人的價(jià)值所以,生活也會(huì)因此發(fā)出光彩!

  過(guò)去的一年是忙碌的一年,也是收獲的一年,我收獲到了無(wú)數(shù)孤獨(dú)癥兒童家庭的快樂(lè),所以,我是幸福的,我要把這種快樂(lè)進(jìn)行到底,讓每個(gè)家庭都能幸福,因?yàn),快?lè)是幸福的開(kāi)始。

  輔導(dǎo)老師工作個(gè)人總結(jié) 篇3

  一、教學(xué)活動(dòng)

  母親節(jié)前夕,讓孩子們制作給媽媽的心愿卡等。

  開(kāi)展“護(hù)花小天使”活動(dòng),請(qǐng)幼兒種植一盆植物,細(xì)心培育,每周評(píng)選3-4名“護(hù)花小天使”,孩子們細(xì)心的照顧著自己的植物,定期給花兒澆水、松土,在培育花兒的不易中體會(huì)著家長(zhǎng)們帶大孩子的辛苦。

  六一開(kāi)展了“慶六一愛(ài)心義賣”活動(dòng),班里的孩子捐出自己的一件小玩具或書(shū)籍,在校園內(nèi)進(jìn)行義賣,獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

  年級(jí)組的自理能力比賽,發(fā)動(dòng)班里的每一個(gè)孩子在家中練習(xí),然后在班內(nèi)“海選”,記錄每個(gè)孩子的成績(jī),選取成績(jī)最好的8名幼兒參與年級(jí)組比賽。在比賽中,我們獲得了全部6項(xiàng)金獎(jiǎng)中的4項(xiàng),成績(jī)令人鼓舞。

  期末,開(kāi)展“智慧寶寶”、“友愛(ài)寶寶”、“勇敢寶寶”“才藝寶寶”評(píng)選,積極鼓勵(lì)孩子們的長(zhǎng)處,同時(shí)也向孩子們提出了下學(xué)期的要求――大家來(lái)爭(zhēng)做“全能寶寶”。

  二、教育教學(xué)

  本學(xué)期,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,課后深刻反思,積極請(qǐng)教,不斷加強(qiáng)每天的保教工作。

  針對(duì)班內(nèi)幼兒缺乏自信的現(xiàn)狀,在每一次活動(dòng)中,我都十分關(guān)注幼兒的表現(xiàn),積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),爭(zhēng)取讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,不斷肯定、鼓勵(lì)他們,讓每位幼兒都敢于在大家面前表現(xiàn)自己。

  班內(nèi)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)也是我一直關(guān)注的焦點(diǎn)。從看圖講述、表達(dá)想法、準(zhǔn)備故事、到積極討論。孩子們每一步的'勇敢跨出,都讓我激動(dòng)不已……

  “為人師表,教書(shū)育人”。這是一名合格教師的基本要求,我沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的大事,但我會(huì)用我的一點(diǎn)一滴小事影響著我的孩子們。

  “愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)”。這是作為一名合格教師的基本要求,我熱愛(ài)教育事業(yè),全面貫徹教育方針,我想不管遇到什么困難和挫折都將無(wú)怨無(wú)悔,用平靜的心態(tài)來(lái)對(duì)待它。

  以后,我會(huì)用心去做平常的事,真情的付出、辛勤的勞動(dòng),去努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

  輔導(dǎo)老師工作個(gè)人總結(jié) 篇4

  圍繞著學(xué)校的德育工作宗旨,我認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),開(kāi)展好學(xué)生的德育工作。工作總結(jié)如下:

  一、完善各項(xiàng)制度,切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

  1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。

  我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作,落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

  2. 加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)

  抓好大隊(duì)委員會(huì)、中隊(duì)委員的組建和培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮大隊(duì)委員的功能和作用,使之成為學(xué)校的得力助手。抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用,使其發(fā)揮作用。

  二、 創(chuàng)造性地開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

  作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,我感覺(jué)到,孩子們喜歡少先隊(duì)活動(dòng),愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己,我努力做到“尊重、相信”隊(duì)員,“親近、了解”隊(duì)員,盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)造精神。

  開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng) ,積極打造書(shū)香校園,以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)、以讀書(shū)增智慧,以讀書(shū)促養(yǎng)成,以讀書(shū)樹(shù)理想,提高隊(duì)員們的審美情趣和文化底蘊(yùn),各中隊(duì)建立了圖書(shū)角,引導(dǎo)孩子積極參與讀書(shū)的活動(dòng),引導(dǎo)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣,要求把讀書(shū)好章節(jié)、好段落,好句子摘寫,寫讀書(shū)心得體會(huì)。

  三、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

  小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,我們注重狠抓養(yǎng)成育。一是組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求隊(duì)員記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅(jiān)持不懈;二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,學(xué)生會(huì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查,通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng),讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。

  四、培養(yǎng)隊(duì)員的自信心。

  我注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ぐl(fā)隊(duì)員參與活動(dòng)的熱情,通過(guò)他們感興地、新鮮有趣的活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)隊(duì)員參與,樹(shù)立他們的自信心。

  五、以"雛鷹行動(dòng)"為載體,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,全面提高少年兒童整體素質(zhì)。 開(kāi)展“扶貧助學(xué)”活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛(ài)心、助人為樂(lè)的精神,把自己的零用錢捐到學(xué)校。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,又使隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的好品質(zhì),增強(qiáng)集體的'凝聚力。

  我校師生為兩名教師、全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。全校師生共捐款1000多元。

  六、抓安全教育工作。

  安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序發(fā)展的首要目標(biāo)和根本保障,學(xué)校對(duì)安全工作十分重視。小學(xué)生活潑好動(dòng),自我保護(hù)意識(shí)較弱,安全意識(shí)淡薄。因此,安全成為教育中不可缺少的一部分。利用隊(duì)會(huì)時(shí)間和班隊(duì)課,我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,包括“認(rèn)識(shí)安全交通標(biāo)志”,“觀看自我保護(hù)紀(jì)錄片”,學(xué)習(xí)安全手冊(cè)等讓他們感受到安全的重要性,感受到生命的寶貴,增強(qiáng)安全意識(shí)。尤其是校內(nèi)安全和校外交通安全。

  面向充滿生機(jī)與活力的世紀(jì),走向素質(zhì)教育,是時(shí)代賦予我們的歷史職責(zé),更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)?傊o導(dǎo)員工作是一項(xiàng)細(xì)致而瑣碎的工作,我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),不斷探索,爭(zhēng)取把輔導(dǎo)員工作干得更出色。

  輔導(dǎo)老師工作個(gè)人總結(jié) 篇5

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,彈指之間,這學(xué)期的家教活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕;厥走@學(xué)期的義務(wù)家教歷程,其中有歡笑也有辛勞,如今要結(jié)束了,更多的是不舍。義務(wù)家教的生活讓我覺(jué)得自己的生活更加充實(shí),讓我覺(jué)得自己的人生是如此的有意義,更讓我感受到奉獻(xiàn)的快樂(lè)。

  對(duì)于曾經(jīng)做過(guò)家教的我來(lái)說(shuō),這學(xué)期做一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的義務(wù)家教是得心應(yīng)手。去家教對(duì)象家的第一天是我和另一個(gè)組員一起去的,我們首先請(qǐng)家教對(duì)象范旭東的爸爸閱讀一下我們志愿者協(xié)會(huì)的家教協(xié)議,然后我們雙方分別在家教協(xié)議上簽字并拍照留念。

  范旭東是三年級(jí)的學(xué)生,他最大的薄弱學(xué)科是數(shù)學(xué)。首先,我詢問(wèn)了一下他在數(shù)學(xué)的什么方面存在問(wèn)題,是計(jì)算還是應(yīng)用題的理解問(wèn)題,最近他在數(shù)學(xué)課堂上有什么知識(shí)點(diǎn)不懂的。在他回答過(guò)后,我們先針對(duì)他現(xiàn)在存在的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),然后根據(jù)他在上課期間的變現(xiàn)為他設(shè)計(jì)專門的學(xué)習(xí)方法。

  在教學(xué)過(guò)程中,我們結(jié)合范旭東的表現(xiàn)以及他爸爸媽媽的描述得出結(jié)論:范旭東的理解能力很差,尤其在應(yīng)用題方面。在多次的上課期間,我們?cè)啻谓o范旭東講解過(guò)相似甚至一模一樣的應(yīng)用題,但他仍然會(huì)做錯(cuò)。為此,我在每道應(yīng)用題的下面寫下解題思路,讓他拿出一本筆記本專門記錄這些典型的應(yīng)用題題型及其解題思路,還有一些比較重要的公式或數(shù)學(xué)常識(shí),我要求他每隔兩三天就將筆記本拿出來(lái)看看,背背典型題型及知識(shí)點(diǎn)。這是我曾經(jīng)做家教時(shí)交給一個(gè)理解能力較差的學(xué)生的方法,還頗有成效!翱蓱z天下父母心”,在我們的家教過(guò)程中,范旭東的媽媽是全程跟進(jìn),每到課間,范媽媽就會(huì)過(guò)來(lái)詢問(wèn)范旭東的學(xué)習(xí)情況,并請(qǐng)求我們針對(duì)范旭東的問(wèn)題設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方法。范媽媽那詢問(wèn)時(shí)急切的臉龐已深深地映在我的腦海里,我們?cè)诹x務(wù)家教的過(guò)程中盡力而為,希望能提高范旭東的數(shù)學(xué)水平。

  通過(guò)義務(wù)家教的實(shí)踐,我知道了如何把握學(xué)生的'心理和期望,如何正確恰當(dāng)表達(dá)自己的意思,同時(shí)我也深深感到自己的責(zé)任重大:首先我需要有過(guò)硬的本領(lǐng),清楚地表達(dá),以保證學(xué)生能聽(tīng)懂!在這種責(zé)任感的激勵(lì)下,我每次都告誡自己仔細(xì)地輔導(dǎo),認(rèn)真地解疑答惑。每當(dāng)學(xué)生做出一道他原本不會(huì)的題目時(shí),我比他還要開(kāi)心;每當(dāng)看到學(xué)生的父母急切的神情,我便感到自己責(zé)任重大;每當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生和他的父母感謝的話語(yǔ)時(shí),我便覺(jué)得很欣慰。

  家教活動(dòng)雖然很累,要占用自己周末的時(shí)間,但雖苦猶樂(lè),雖累猶榮!雖然義務(wù)家教活動(dòng)已結(jié)束了,但它給我的感動(dòng)和收獲很多很多,我從中體會(huì)了老師們的辛苦和壓力,我從中明白了實(shí)踐出真知的道理。在一次次的實(shí)踐中,我們的能力得到了鍛煉,我們的責(zé)任感也得到了增強(qiáng)。希望義務(wù)家教活動(dòng)辦得更好,我相信我也會(huì)堅(jiān)持下去。

  輔導(dǎo)老師工作個(gè)人總結(jié) 篇6

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間來(lái)到我們學(xué)校半年左右了。回顧過(guò)來(lái)的這半年,有苦也有甜,收獲跟感受都頗多。關(guān)于教學(xué)工作,這是我的主要工作,也是我是感受最多的一方面。

  記得剛來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候,每次面對(duì)剛來(lái)的孩子都很緊張。一方面擔(dān)心孩子很有個(gè)性無(wú)法溝通,另一方面擔(dān)心因自己的原因讓學(xué)生流失,因?yàn)樽约簾o(wú)論在教學(xué)方面還是知識(shí)方面都比較欠缺,所以感覺(jué)壓力很大。但是往往在這時(shí)候,我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們都會(huì)給予我信心和力量,是他們的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持著、前進(jìn)著。

  在教學(xué)過(guò)程中,我的課程是以一對(duì)一形式開(kāi)展的,在這過(guò)程中雖然有很多收獲,但也出現(xiàn)了不少問(wèn)題。收獲的是在我認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí),逐漸把握了教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),并注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),教課的過(guò)程也是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,并且隨著教課次數(shù)的增加,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到不斷地積累,以前剛開(kāi)始上課時(shí)的迷茫的心態(tài)逐漸消失,在這經(jīng)驗(yàn)增加的基礎(chǔ)上,我也逐漸與學(xué)生熟識(shí)起來(lái),以前上課時(shí)的那種師生都緊張的狀態(tài)得到大大改善,上課氛圍逐漸活躍、輕松起來(lái),有時(shí)我也會(huì)和他們討論他們喜歡的話題,通過(guò)這種話題植入英語(yǔ)中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,有時(shí)也會(huì)和他們進(jìn)行及時(shí)的溝通交流,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是他們所想象的那么難,減少他們對(duì)英語(yǔ)的抵觸情緒。在準(zhǔn)備教案方面,一開(kāi)始時(shí)比較粗獷、重點(diǎn)也不突出,后來(lái)經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指正,不斷得到改善,尤其是老師在我犯錯(cuò)時(shí)耐心地提出改正的建議,使我學(xué)到了不少的知識(shí),讓我受益匪淺,在這里,我要向呂老師真摯的說(shuō)一聲謝謝,謝謝您在百忙之中抽出時(shí)間為我指正方向,讓我在正確的道路上前進(jìn)并收獲!

  當(dāng)然,在教學(xué)過(guò)程中也出現(xiàn)了很多問(wèn)題,在這里說(shuō)一下,并請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事根據(jù)這些問(wèn)題在我以后的工作中監(jiān)督并及時(shí)指正。

  1、教法不夠靈活,不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí)。因?yàn)閭(gè)人性格比較古板的原因,在教學(xué)過(guò)程中也不斷暴露出這種性格帶來(lái)的弊端,如果上課的學(xué)生也是一個(gè)性格類似的學(xué)生的話,那這種問(wèn)題還不大,但是如果上課的學(xué)生是一個(gè)比較活躍、愛(ài)動(dòng)的學(xué)生的話,那么這種教學(xué)方式很可能就會(huì)使他感到煩悶甚至抵觸。所以在以后的教學(xué)過(guò)程中,我將會(huì)針對(duì)學(xué)生的性格而采取不同的教學(xué)方法,使他們對(duì)英語(yǔ)逐漸感興趣。

  2、對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)力度還不夠。這一點(diǎn)體現(xiàn)在我平常對(duì)課上內(nèi)容的準(zhǔn)備上,在上課時(shí)我只是給他們講了需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),而忽視了檢測(cè)他們是否真正掌握了所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容把題做對(duì)。在以后上課時(shí),我將會(huì)定期對(duì)他們進(jìn)行檢測(cè),并在課堂上檢測(cè)他們對(duì)當(dāng)堂內(nèi)容的理解。

  3、在教學(xué)內(nèi)容上缺乏針對(duì)性,忽略了一對(duì)一的意義,這是我在工作時(shí)所犯的又一個(gè)錯(cuò)誤。所謂一對(duì)一,就是以學(xué)生為中心,根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的'學(xué)習(xí)情況和心理情況,制定出符合學(xué)生自身的教學(xué)策略。而我自己在教學(xué)過(guò)程中則沒(méi)有把它的意義運(yùn)用到教課中,這一點(diǎn)尤其在我所制定的學(xué)案中突顯,幸虧在老師的及時(shí)提醒下,我的學(xué)案才逐漸改善。

  4、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)仍然不足,還沒(méi)有完全掌握教材中的重難點(diǎn)、考點(diǎn)。為彌補(bǔ)這方面的錯(cuò)誤,以后我會(huì)積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課活動(dòng),積極學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,將相關(guān)英語(yǔ)教學(xué)思想更好的滲透到平時(shí)的教學(xué)中去。積極學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

  總之,這半年來(lái)收獲了很多,暴露的缺點(diǎn)也很多,雖然都是在工作,但是正如老師所說(shuō),我現(xiàn)在依靠的是碼數(shù)而不是質(zhì)量,所以在今后的工作中我會(huì)漸漸地向質(zhì)量看齊,在碼數(shù)增加的同時(shí)也要提高質(zhì)量。

  最后,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們,謝謝你們?cè)谖矣欣щy的時(shí)候及時(shí)幫助我,謝謝你們?cè)谖曳稿e(cuò)時(shí)耐心地為我指正,謝謝你們使我感覺(jué)我的第一份工作像是一個(gè)大家庭般溫馨、團(tuán)結(jié)!最后的最后,在新的一年里祝愿你們生活幸福,工作順心,祝愿我們學(xué)校節(jié)節(jié)攀升、再創(chuàng)新高!

  輔導(dǎo)老師工作個(gè)人總結(jié) 篇7

  時(shí)光荏苒,眨眼之際30天的跟崗研修活動(dòng)即將結(jié)束。在這次培訓(xùn)指導(dǎo)中,我做好學(xué)校給予的重任,指導(dǎo)來(lái)自修文縣的國(guó)培學(xué)員黃江桃老師。我們清楚一名教師教育教學(xué)成功與否關(guān)系到一批學(xué)生,輻射到一個(gè)家庭,影響到一個(gè)學(xué)校。所以我特別重視這項(xiàng)工作,但由于我本身負(fù)責(zé)的工作量比較大,所以多少有影響到指導(dǎo)的質(zhì)與量,不過(guò)黃老師為人虛心,能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),在這短短的`30天里,我們?cè)诮虒W(xué)方面都取得了收獲。現(xiàn)我將本次的指導(dǎo)工作總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視和支持

  本次跟崗研修世紀(jì)城中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給予了非常大的支持,鄭兵校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)指導(dǎo)教師接跟崗學(xué)員,陳副校長(zhǎng)積極幫助跟崗教師解決實(shí)際困難。

  二、指導(dǎo)內(nèi)容

  1、指導(dǎo)備課

  經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐,黃老師在備課之前能先充分考慮學(xué)情,分析學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平,再進(jìn)行有針對(duì)性的備課。虛心求進(jìn)的她,在這跟崗階段,她能進(jìn)一步深入到學(xué)生中,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;深入學(xué)生生活,做學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)他們積極樂(lè)學(xué)。他能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),細(xì)心鉆研教材,并運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),備好教案,教案目標(biāo)明確,思路清晰,內(nèi)容具體。

  2、指導(dǎo)上課

  課堂效率是教學(xué)效果的生命線。我要求她要嚴(yán)格要求學(xué)生,只有嚴(yán)格的要求才能讓學(xué)生認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,才能讓學(xué)生敬重老師,才能取得較好的教學(xué)效果。在我的指導(dǎo)和她自身的努力下,黃老師能夠較輕松自如的調(diào)控課堂,能較好地處理課堂出現(xiàn)地突發(fā)問(wèn)題,授課能力得到了較大的提高。

  3、經(jīng)驗(yàn)交流

  在日常聽(tīng)課中,我要求跟崗教師不能只聽(tīng)我一個(gè)人的課,還要去聽(tīng)組內(nèi)其他教師的課或者跨學(xué)科聽(tīng)課,因?yàn)槊總(gè)教師風(fēng)格不同,在教學(xué)中都有自己有特色的方面。聽(tīng)完課后,在每周的教研會(huì)上我們都會(huì)拿出來(lái)一起交流分享,對(duì)教學(xué)技術(shù)的進(jìn)步非常有效。

  三、個(gè)人收獲

  作為指導(dǎo)教師,為了讓跟崗學(xué)員能在短時(shí)間內(nèi)獲得更大的收獲,在教學(xué)中我比以前下了十二分的功夫,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,盡量把自己教學(xué)上的長(zhǎng)處展現(xiàn)在跟崗教師面前,讓黃老師在聽(tīng)課時(shí)能有所收獲。

  輔導(dǎo)老師工作個(gè)人總結(jié) 篇8

  20xx年河北省中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)第一期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)形式,教師足不出戶就可以聆聽(tīng)專家的講座,完成專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和有針對(duì)性的日志,作業(yè)和案例的撰寫。新的學(xué)習(xí)形式為教師的學(xué)習(xí)充電開(kāi)啟了又一道門。

  一、基本情況

  在這次的培訓(xùn)中,我擔(dān)任輔導(dǎo)教師的三河市小學(xué)數(shù)學(xué)四班共有85名學(xué)員,有82名注冊(cè)學(xué)員,有3名學(xué)員沒(méi)有注冊(cè),有1人注冊(cè)未學(xué)習(xí)。81人合格,4人不合格。平均分86.6分,合格率94.1%。

  為了把這項(xiàng)工作做實(shí)做好,我根據(jù)上級(jí)布置的工作要求,認(rèn)真完成工作任務(wù),克服了種種困難,保障了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,取得了良好的培訓(xùn)效果。現(xiàn)將近半年來(lái)的工作總結(jié)如下:

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí),為做好本職工作進(jìn)行鋪墊

  為了能夠順利做好各項(xiàng)培訓(xùn)工作,我按照工作安排,對(duì)照自己的不足,認(rèn)真對(duì)各科學(xué)習(xí)課程進(jìn)行細(xì)致的學(xué)習(xí),以便在完成輔導(dǎo)教師的各項(xiàng)工作中能夠有的放矢,更好地為班上的學(xué)員服務(wù)。同時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)課程,可以最大限度的彌補(bǔ)自己在專業(yè)理論素養(yǎng)方面的不足,對(duì)自身的發(fā)展也是很好的促進(jìn)。通過(guò)積極的準(zhǔn)備,我對(duì)自己勝任輔導(dǎo)教師工作有了較強(qiáng)的自信。

  三、通過(guò)多種管理措施,確保培訓(xùn)質(zhì)量

  為了嚴(yán)格執(zhí)行本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)所制定的各項(xiàng)制度,我積極發(fā)揮班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的導(dǎo)向作用,對(duì)在培訓(xùn)過(guò)程中刻苦學(xué)習(xí),起到示范帶頭作用的老師及時(shí)通報(bào)表?yè)P(yáng),為大家樹(shù)立可以借鑒和學(xué)習(xí)的榜樣。

  我還借助學(xué)校的力量和各個(gè)學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)的智慧,每次組織集中研討活動(dòng)均通過(guò)班級(jí)公告通知學(xué)員,并且通知學(xué)員所在單位的管理員和學(xué)習(xí)組長(zhǎng),由他們?cè)偻ㄖ綄W(xué)員本人,確保每次研討活動(dòng)學(xué)員都能較好地參與。

  我充分發(fā)揮學(xué)員所在單位直接管理的作用。將學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況及時(shí)與所在單位管理員溝通,督促學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí),及時(shí)完成各項(xiàng)規(guī)定的作業(yè)。發(fā)揮學(xué)員班級(jí)組織的管理作用,除了每次規(guī)定的網(wǎng)上交流活動(dòng),我們還另外安排了一些學(xué)習(xí)研討活動(dòng),通過(guò)這種形式,加強(qiáng)了學(xué)員之間的溝通與聯(lián)系,也加強(qiáng)了過(guò)程管理。

  四、答疑解惑,互相交流,給學(xué)員提供更廣闊的平臺(tái)

  學(xué)習(xí)開(kāi)始之初,由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不成熟,很多老師反映無(wú)法收看、無(wú)法提交作業(yè)等,作為輔導(dǎo)員,及時(shí)向上級(jí)主管部門反映的同時(shí),對(duì)培訓(xùn)中出現(xiàn)的種種不合理的現(xiàn)象提出改進(jìn)建議,使學(xué)員學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)條件能夠得到較大的改觀,也為學(xué)員順利完成學(xué)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。

  積極引導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)與交流,指導(dǎo)學(xué)員開(kāi)展有效的學(xué)習(xí),并認(rèn)真組織學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上、網(wǎng)下的討論活動(dòng),精心準(zhǔn)備在線答疑;認(rèn)真批閱作業(yè)與思考習(xí)題,并給予合理的點(diǎn)評(píng);關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),及時(shí)回答、反饋和評(píng)論學(xué)員的問(wèn)題,深入學(xué)員之中共同學(xué)習(xí)和研究工作中存在的疑難問(wèn)題。

  五、學(xué)員態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真,感觸頗多

  在專家引領(lǐng)下,學(xué)員提交的作業(yè)和發(fā)表的案例,能夠結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際,找到開(kāi)展工作的新思路、新辦法、新舉措。有的學(xué)員按照專家的理念設(shè)計(jì)教學(xué),體現(xiàn)了很強(qiáng)的創(chuàng)造精神,展示了農(nóng)村教師良好的工作能力。

  老師們都反映本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲很大。首先,是培訓(xùn)形式上的新穎,許多教師認(rèn)為在培訓(xùn)時(shí)真真正正做了一回學(xué)生。是在不耽誤正常工作的情況下,堅(jiān)持每天上網(wǎng)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)共分四個(gè)模塊。每個(gè)模塊都要認(rèn)真聽(tīng)專家的講座,要仔細(xì)進(jìn)行案例研討,還要學(xué)習(xí)其中的擴(kuò)展材料。然后再和其他學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上交流。再發(fā)表自己的見(jiàn)解。每當(dāng)遇到學(xué)習(xí)的困難時(shí),都能及時(shí)得到耐心的輔導(dǎo)和幫助。雖然學(xué)習(xí)、工作很辛苦,可心里很充實(shí)。

  講課的專家都是曾經(jīng)在教育一線工作多年的能手,他們不是死板地照本宣科,而是用了大量的教學(xué)中鮮活的實(shí)例,配合一些圖片課件,深入淺出地講解教學(xué)理論,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例和自己的感悟博得了學(xué)員教師對(duì)他們的敬佩。培訓(xùn)學(xué)習(xí)使他們重新煥發(fā)了青春活力,充滿了激情,產(chǎn)生了工作的巨大動(dòng)力。

  本次培訓(xùn)的交流面廣。全省教師在網(wǎng)上可以自由的互動(dòng)交流,雖然互不相識(shí),可是共同的職業(yè)追求,相似的工作體驗(yàn),心靈的碰撞使大家走到了一起。彼此之間談自己的教學(xué)感悟,談對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的做法,談教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。為了一個(gè)共同的目標(biāo),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相鼓勵(lì)關(guān)心,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,取得了很好的效果。

  大家在理論上得到了提升,思想上受到了啟迪。雖然培訓(xùn)時(shí)間短暫,但思想上的收獲卻是不小的。老師們工作中也有一些困惑以及一些牢騷,在與家長(zhǎng)的交流中也出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,盡管工作也盡心盡力了,但有時(shí)工作效果卻一般。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),他們對(duì)自己的做法有了全新的認(rèn)識(shí),也找到了更好的解決途徑。

  總之,通過(guò)學(xué)習(xí),作為輔導(dǎo)教師的我,付出了很多,也收獲了很多。為了適應(yīng)教師職業(yè)的發(fā)展和教育形勢(shì)的變化,我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力,把自己的工作做得更出色。

  輔導(dǎo)老師工作個(gè)人總結(jié) 篇9

  20xx年中小學(xué)繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,是我近五個(gè)多月來(lái)每天都在執(zhí)行、每天都在關(guān)注、每天都在思考的主要工作。忙忙碌碌五個(gè)多月,本期學(xué)習(xí)即將結(jié)束,回首過(guò)去,感覺(jué)既漫長(zhǎng)又短暫。在這次培訓(xùn)輔導(dǎo)中,我的收獲太多,感受太多。

  我承擔(dān)的是xx省初中數(shù)學(xué)x班的輔導(dǎo)工作。班級(jí)學(xué)員共有x人。我的工作本著:服務(wù)、學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的原則。對(duì)于需要提醒老師注意的事項(xiàng),,我充分利用公告欄目和班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),把相關(guān)要求及時(shí)上傳到公告欄和班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)中,保證每一位登錄的老師都可以了解到相關(guān)信息,并按要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)。

  在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)員參與討論少,我理解他們的處境,都是一線教師這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是增加的一項(xiàng)任務(wù),他們要付出一定的時(shí)間和精力。我總是先把相關(guān)人員的名單整理出來(lái),在公告和班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)里提醒他們。經(jīng)過(guò)我們的共同努力,我班學(xué)員的參訓(xùn)率達(dá)到了x%。在x多天的輔導(dǎo)過(guò)程中,我按照上級(jí)要求,發(fā)簡(jiǎn)報(bào)和公告,向?qū)W員匯報(bào)學(xué)習(xí)成績(jī)和存在問(wèn)題。

  學(xué)員的作業(yè)是我們考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見(jiàn)證,是老師們平時(shí)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),很值得學(xué)習(xí)和借鑒。所以,每一位學(xué)員的作業(yè),我都認(rèn)真地看,慎重地下評(píng)語(yǔ)。對(duì)于不合要求的作業(yè),我也決不手軟,嚴(yán)格把握作業(yè)質(zhì)量關(guān),我都是指出問(wèn)題、提出建議才退回去讓學(xué)員修改后再提交。到今天為止,仍有x個(gè)學(xué)員未登錄學(xué)習(xí),有x名學(xué)員未提交作業(yè)。

  由于有開(kāi)班之初的精心組織,我班學(xué)員在線討論非常積極,每天都有幾十條新的帖子出現(xiàn)。每條帖子我都認(rèn)真閱讀,積極參與到學(xué)員的討論中和他們共同交流,讓學(xué)員覺(jué)得老師是認(rèn)真對(duì)待他們的發(fā)言的。對(duì)于沒(méi)有結(jié)合主題的帖子我善意提醒,保證帖子的質(zhì)量,給學(xué)員一個(gè)良好的引導(dǎo)。

  雖然在學(xué)習(xí)過(guò)程中大多學(xué)員都能按時(shí)提交作業(yè)、積極參與討論但由于種種原因,,仍有少部分學(xué)員沒(méi)有完成要求提交的作業(yè)。

  現(xiàn)在,全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)已接近尾聲,這幾天我的主要工作是督促未完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)員做好最后的學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)員的各項(xiàng)表現(xiàn)如實(shí)完成學(xué)員的成績(jī)?cè)u(píng)定,根據(jù)全班的學(xué)習(xí)情況推薦優(yōu)秀學(xué)員。對(duì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中都能積極參與,認(rèn)真對(duì)待的學(xué)員,都應(yīng)該推薦為優(yōu)秀學(xué)員。最后依據(jù)過(guò)程性評(píng)價(jià)為主的評(píng)價(jià)原則,即要求所提供的.各種作業(yè)都在合格即以上、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流時(shí)間和綜合評(píng)定的成績(jī),我推薦:xx、xx等x名學(xué)員為本班優(yōu)秀學(xué)員。

  “全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)習(xí)給了我和我們班的學(xué)員一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)、一個(gè)方便的平臺(tái)使我們每個(gè)人都收獲很多,學(xué)員們?cè)诟醒岳锒急硎就ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)使自己的教學(xué)理念、教學(xué)水平得以提升。我通過(guò)與學(xué)員的交流也積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為以后培訓(xùn)工作的開(kāi)展打下了更好的基礎(chǔ)。不足之處:由于我們班的學(xué)員老師都是一線教師,都有上課任務(wù),工作很忙,導(dǎo)致有些地方的工作不盡人意。

  由于本人計(jì)算機(jī)水平有限,班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)做的與要求相差較遠(yuǎn),所以很遺憾。在今后的工作中,一定趕上。

  在即將缷下重任的時(shí)候,我特別要感謝在整個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程中給我?guī)椭娜藗,感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的支持,感謝我們的學(xué)科管理員,沒(méi)有你們的幫助我不可能勝任輔導(dǎo)教師的工作再次謝謝你們。

  最后,利用一句話來(lái)作為結(jié)束語(yǔ):“學(xué)習(xí)是最便宜的投資,時(shí)間是最昂貴的`投資!專心比專家更厲害,選擇比努力更重要!思路決定出路,行為決定作為,定位決定地位!”

  輔導(dǎo)老師工作個(gè)人總結(jié) 篇10

  不想用“光陰似箭,日月如梭”形容這半年來(lái)時(shí)間的匆匆,可是時(shí)間真的是白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,比射出的箭還快,一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又到了最后的時(shí)刻。

  語(yǔ)文教學(xué)一直是我工作的重心,所以,每節(jié)課我都充分準(zhǔn)備,有的放矢,盡量讓孩子們每節(jié)課都有所收獲。一個(gè)學(xué)期下來(lái),五步三查的模式比較熟練了,課堂的精彩還給了學(xué)生,有時(shí)候感覺(jué)這樣的課堂真的是返璞歸真了!但是我卻發(fā)現(xiàn)我設(shè)計(jì)教學(xué),調(diào)節(jié)教學(xué)的時(shí)候少了很多。當(dāng)要求講一節(jié)公開(kāi)課時(shí),心慌了,節(jié)奏亂了,如何設(shè)計(jì)一節(jié)拿得出手的課迎接“客人”呢?一節(jié)《以小見(jiàn)大,魅力無(wú)窮》上完了,心底無(wú)限的糾結(jié)。導(dǎo)入幾經(jīng)修改,采用圖片開(kāi)門見(jiàn)山讓學(xué)生知道什么是“以小見(jiàn)大”。然后自學(xué)《一夜的工作》,講了一件什么事,這是一位怎樣的總理?學(xué)生展示出乎我的意料,不僅全面而且語(yǔ)言準(zhǔn)確?墒窃谕卣沟膸灼孕∫(jiàn)大的課文時(shí),時(shí)間明顯不足。只學(xué)習(xí)了一篇,下課鈴已經(jīng)響起,更遑論最后的小練筆。對(duì)于課堂教學(xué),我思考著該如何改進(jìn),自己該如何提高課堂教學(xué)的能力。讀書(shū),讀專業(yè)的書(shū)籍是必不可少的,只有自己心有底氣,課堂才會(huì)更游刃有余。

  尤其今年期末考試前,我前所未有的心虛。一學(xué)期結(jié)束了,孩子們的.作業(yè)尤其是非常重要的中午作業(yè),沒(méi)有真正落實(shí)過(guò)。班上那幾個(gè)孩子的雙休日作業(yè)從來(lái)沒(méi)有交齊過(guò),沒(méi)有及時(shí)落實(shí),沒(méi)有及時(shí)通知按時(shí)補(bǔ)上。平時(shí)的管理不到位,怎么可能在期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)呢?反思自己的問(wèn)題:課代表疏于培訓(xùn),沒(méi)有起到更好的作用;重要的事情先做,不能撿了芝麻丟了西瓜;規(guī)矩在一開(kāi)始定好之后,抓好落實(shí),會(huì)事半功倍。

  今年我依然非常執(zhí)著的進(jìn)行著課題的研究,但是六年級(jí)下半學(xué)期的習(xí)作和單元文章的契合度不高,所以實(shí)踐研究也是處于摸索階段,不夠深入,不夠精細(xì)。所幸的是雖然知道做課題很累,但是還是下定了決心,明年繼續(xù)研究,深入全面的把這個(gè)課題研究進(jìn)去。我在內(nèi)心深處不斷給自己加油。做,堅(jiān)持做,以后的工作會(huì)更充實(shí),更輕松!

  作為少先大隊(duì)輔導(dǎo)員,已經(jīng)工作一年的我,對(duì)于工作內(nèi)容更加駕輕就熟了。開(kāi)學(xué)初制定了“禮儀、學(xué)習(xí)、環(huán)境”三個(gè)評(píng)價(jià)表加上上學(xué)期制作的一周記錄表,每周的工作只要完成了這些表格基本上就完成了監(jiān)督崗的任務(wù)。監(jiān)督崗的崗位設(shè)置也進(jìn)行了改革:按年級(jí)值周,分三組分類檢查,每個(gè)成員趨于精細(xì)化檢查,整體到崗情況,檢查都比較細(xì)致到位。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試,發(fā)現(xiàn)這樣的分組,人員太多,開(kāi)會(huì)難以到齊。所以,如何分組,如何減少每周監(jiān)督崗成員的人數(shù),更合理的分配檢查任務(wù)是未來(lái)我要思考和解決的問(wèn)題。

  關(guān)于大隊(duì)委的管理,我充分調(diào)動(dòng)了一部分學(xué)生的積極性,像升旗儀式的學(xué)生的選拔和培訓(xùn),兩個(gè)副大隊(duì)長(zhǎng)完全可以自主完成;發(fā)言稿和相聲等特色節(jié)目,宣傳委員非常負(fù)責(zé)和盡職,從稿子到演員都能自己完成。通過(guò)這一學(xué)期的觀察,我也發(fā)現(xiàn):學(xué)生的能力是在一次次的鍛煉中提高的,負(fù)責(zé)任的孩子也是需要培養(yǎng)的。如果能更好的調(diào)動(dòng)大隊(duì)委所有成員,那我的工作會(huì)輕松更多,會(huì)有更多的學(xué)生得到鍛煉和提高。我應(yīng)該給更多的孩子提供鍛煉的舞臺(tái),讓他們施展自己的才華。

  關(guān)于博客,不得不說(shuō),我又一次沒(méi)有完成,感覺(jué)自己每一天都很忙,忙得沒(méi)有時(shí)間思考自己看到的現(xiàn)象,沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行課堂教學(xué)的反思,不知不覺(jué)中,自己思考的習(xí)慣和思考的深度都大大折扣,不敢再給自己定目標(biāo)了,看著同學(xué)堅(jiān)持的那么好,羨慕之余還是心有余力不足,還是要抽時(shí)間寫點(diǎn)什么,那是自己走過(guò)的路,是自己回望時(shí)的腳印,否則匆匆一年,自己也不知道自己都忙些什么。

  在新的一年里,希望自己能高效能的用好時(shí)間,把大塊的時(shí)間用于最重要的事,合理安排時(shí)間,既能做好自己的工作又能鍛煉好自己的身體。在明年學(xué)期結(jié)束時(shí)不再嘆息時(shí)間匆匆,而是充實(shí)高效的一年,碩果累累的一年。

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