教師育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(通用18篇)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家整理的教師育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 1
時(shí)間過的真快,不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一名幼兒教師,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責(zé)任心強(qiáng),重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,本學(xué)期,較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。看著總結(jié)班的孩子走向中班,伴著他們的`笑臉,陪他們度過了這個(gè)學(xué)期,看著他們長大,我很欣慰,很幸福,希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié):
一、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題,及時(shí)積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
二、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
三、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
四、家長工作方面
一個(gè)學(xué)期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí),經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí),家長們都給予了最大的支持。
教師育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 2
望著身邊漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,在幼兒園這個(gè)大集體生活中,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。
二、勇于改革,開拓活動領(lǐng)域在課改活動中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討班幼兒的特點(diǎn),積極開展主題,活動和領(lǐng)域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強(qiáng),開展活動,使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、在教育教學(xué)中,為了準(zhǔn)確的向幼兒傳授知識,使幼兒容易接受,我們每給幼兒上一節(jié)課,都要做好課前一切準(zhǔn)備,真正做到了融知識與游戲之中,面向全體幼兒,關(guān)注個(gè)別差異,為幼兒提供積極,自主、有序、有效的參與活動材料。環(huán)境是重要的教育資源和幼兒發(fā)展的`條件,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境是促進(jìn)幼兒發(fā)展的前提,為加強(qiáng)綠化美化建設(shè),定期粉刷墻壁及各種玩具,利用春天時(shí)節(jié)移植三葉梅,種植花草,按綠化美化建設(shè)計(jì)劃進(jìn)行,使本園達(dá)到了凈化、美化、兒童化、教育化的標(biāo)準(zhǔn)。走進(jìn)我們的幼兒園,就如同走進(jìn)了五彩斑斕的童話世界;顒邮依锏膲Ρ谏系教幨怯變旱氖止ぷ髌、學(xué)習(xí)主題探索的軌跡,并且根據(jù)活動主題、幼兒需要的環(huán)境而不斷變化。我園充分挖掘了農(nóng)村自然資源,廢舊物品在我們孩子的手中變成了寶,例如蘆葦、樹葉、玉米皮、蛋殼、沙土、種子、紙盒、布條、線、紙等。孩子們的天性就是喜歡新事物,他們時(shí)刻搜尋不同的東西,在孩子們眼里永遠(yuǎn)都是沒玩過的東西最具吸引力,哪怕是一個(gè)小小的紙片、瓶蓋。既滿足了孩子的好奇心,又增加了孩子的活動興趣,還發(fā)展了孩子們的想象力與創(chuàng)造力。環(huán)境不再是裝飾品,而成為了幼兒學(xué)習(xí)、生活的大舞臺。
四、我們始終堅(jiān)持教育科研的辦園思路,承擔(dān)著山東省學(xué)前教育研究會“十一五”研究課題:幼兒創(chuàng)新智能開發(fā)與培養(yǎng)研究。以求索多彩八個(gè)一,崇善尚美育心靈,為園風(fēng)。以在快樂中成長,在快樂進(jìn)步,為園訓(xùn)。開展了“以體育為中心的民間藝術(shù)活動”八個(gè)一等活動,幼兒通過一系列的游戲活動,貫穿到一日活動中,做到內(nèi)容豐富,多式多樣。
五、我園注重構(gòu)建家園聯(lián)系工作,在學(xué)年的開始,召開家長會,將目前的學(xué)前教育形勢給家長作以宣傳,并讓家長轉(zhuǎn)成為我們宣傳的載體,到社會上實(shí)行“鄰里宣傳”,使0-5歲家長對幼兒園有更加充分的認(rèn)識。同時(shí),我們還組織聯(lián)誼會、家訪等活動,讓家長了解幼兒的教育意義,使家長送孩子來入園,使我園的幼兒入園率年年達(dá)到100%。請家長參與幼兒園的管理指導(dǎo)工作,吸納家長的意見和建議,每學(xué)期請家長積極參加幼兒園的開放日、親子共成長課程活動,家長隨時(shí)可以來園隨訪,請他們參與日常教育教學(xué),親身了解幼兒園的工作情況,做到互相交流,無論是刮風(fēng)下雨,我園老師都在門口微笑著迎接每一個(gè)孩子的到來,每次放學(xué),都為孩子穿戴整齊,護(hù)送到家長手中,讓孩子感受到在幼兒園就象家的溫暖、媽媽的愛,使家長滿意放心,使家園間建立起了一種心靈的溝通,相互尊重的默契,使家園關(guān)系更和諧地發(fā)展。
教師育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 3
“初心為始,正覺為終”。一位詩人說:“我一直相信,生命的本相,不在表層,而是在極深極深的內(nèi)里!边@內(nèi)里,即為初心,它不常顯露,難以用語言文字去清楚形容,但在遇到選擇時(shí),在不斷地衡量、判斷與取舍之間,往往能感知其存在。作為工作在一線的年輕干部,可還記得自己入黨時(shí)的初心?如何踐行這初心?
我是一名光榮的共產(chǎn)黨員!每每在說這句話的時(shí)候,我的內(nèi)心總是洋溢著的驕傲和喜悅,這出于我對于黨員身份的景仰,也是黨員這一身份對我工作和生活的鞭策。自從參加工作至今,將近18個(gè)年頭。在這18年間,那份初心不曾改變,那就是千教萬教,教做真人!
不忘初心!不忘初心!不忘初心!三尺講臺,一顆愛心;放飛希望,樂此不疲。我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、精湛的教學(xué)藝術(shù)、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、默默無聞的工作作風(fēng),贏得了學(xué)生、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會的廣泛認(rèn)可。
種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心。在基層工作,踐行黨員的那份初心,得從小事做起,做好每日的平凡小事:備課、上課、批改作業(yè)、自我充電學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決班級學(xué)生之間的瑣碎小事、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、舉辦各項(xiàng)活動等等。事雖簡單,卻意義深長!
作為一名基層的老師,我的行動并不驚天動地,也無需生死抉擇,但一事當(dāng)前,要用最溫暖的感受去抉擇,用最寶貴的價(jià)值來權(quán)衡,用黨員的'標(biāo)準(zhǔn)丈量自己,不忘初心,腳踏實(shí)地,就會擁有一個(gè)無悔的人生。
學(xué)習(xí)了十九大的精神后,我深知自己任務(wù)之重,今后要以百倍、千倍、萬倍的精神,旺盛的精力,在講壇上奉獻(xiàn)自己的青春,為黨旗增光添彩!
教師育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 4
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下:
1、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的`、行動有組織、實(shí)施有計(jì)劃
2、安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,對幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的潛力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本潛力,增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會,創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下,我園于20xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到,這樣的演習(xí),不僅僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用,學(xué)到了新知識、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),增強(qiáng)了消防安全意識,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),到達(dá)了預(yù)期目的。
3、配合園領(lǐng)導(dǎo),完成各項(xiàng)任務(wù)
本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù):在九月的兒歌比賽中,我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,小組和群眾的都獲得了不錯(cuò)的成績,收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中,由于伴奏帶臨時(shí)出問題影響了我們,但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽,不管成績怎樣,我們都十分的高興;十二月是向家長匯報(bào)演出,雖然受到“甲流”的影響,家長不能來參加,但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們必須感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自我,表現(xiàn)幼兒的機(jī)會,我們班的三位教師互相配合,認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。
教師育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 5
這個(gè)學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達(dá)潛力有了飛躍性的進(jìn)展,自理潛力在不斷提高。在看到成績的同時(shí),我們也注意到了自身的不足,如:有時(shí)會因戶外活動超時(shí)回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
看著逐漸成長的孩子們,從他們身上感到驕傲,一學(xué)期轉(zhuǎn)眼,耳邊似乎是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲音。近半年的集體生活,讓孩子學(xué)習(xí)了很多,各方面的進(jìn)步也不錯(cuò),在這里,我也要整理好自己的想法,總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn),更好地提高自己的工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí),提高自己的素質(zhì)。
只有通過各種渠道不斷學(xué)習(xí),才能提高忠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任感,提高自己的素質(zhì)和教育能力。本學(xué)期,積極參加各種時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,從我開始,從身邊的小事開始,以正確的思想引導(dǎo)幼兒,做保教工作。
積極參加新《綱要》培訓(xùn),認(rèn)真參加課改活動,充分了解新《綱要》編寫的核心意義。從本班兒童出發(fā),注重整合,更新教學(xué)理念,讓新的綱要精神融會貫通,讓幼兒成為活動的主人。
本學(xué)期充分發(fā)揮自己凝聚力的作用,堅(jiān)持以身作則、勇敢獻(xiàn)身、勤奮誠實(shí),無論是否上班,都要做好班級工作檢查。只有這樣,其他老師才能充分把精力投入到工作中,在工作中從來不在乎個(gè)人得失,充分發(fā)揮你中有我,我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致做好班級工作。在班級通常中,真正實(shí)現(xiàn)工作的目的、行動的組織、實(shí)施的計(jì)劃,使班級的飲食通常、玩具的收拾、排隊(duì)等通常初見。作為班主任,我知道自己在班里的位置。
二、勇于改革,開拓活動領(lǐng)域。
在課堂改革活動中,積極參加課堂改革的理論學(xué)習(xí),改變自己的教育理念,立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開展主題活動和領(lǐng)域活動,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。例如,我是個(gè)好寶寶、花朵、道路、有趣的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線的寶寶等活動,為幼兒創(chuàng)造了很多生活環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境,利用社會、幼兒園、家長資源,活動活躍多彩,幼兒在游戲中學(xué)習(xí)幼兒在課堂改革活動中獲得更廣泛的知識,大大提高了活動的積極性,開展了分組活動,教師可以根據(jù)幼兒的情況及時(shí)教育,使幼兒進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心,規(guī)范常規(guī)。
俗語說沒有規(guī)則,周圍很難。一個(gè)好的套路可以讓幼兒生活有一個(gè)合理的節(jié)奏,即使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,也有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為以后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期,根據(jù)班級計(jì)劃,我班的一些弱點(diǎn),重點(diǎn)開展以下活動,促進(jìn)班級通常的良好風(fēng)氣形成。一是制作幼兒一日生活評價(jià)欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別取代良好的休息時(shí)間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),鼓勵(lì)落后的幼兒二是建立良好的區(qū)角,為幼兒提供區(qū)域活動,在活動中,教師對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,實(shí)現(xiàn)三輕,即說話輕、玩具輕、玩具輕三是中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極合作,各工作目的、步調(diào)一致,現(xiàn)在有一定的效果。
四、增進(jìn)聯(lián)系,抓住興趣班的工作。
今年,我們的活動形式得到了改善,但活動的本質(zhì)沒有改變。我們?nèi)匀换跒榧议L服務(wù),為幼兒發(fā)展精神組織興趣班的工作。新學(xué)期開始了,怎樣讓家長朋友安心地讓孩子參加興趣班的活動呢?我認(rèn)為我們必須抓住宣傳,即抓住這個(gè)頭。因此,入學(xué)初我給所有家長發(fā)了興趣班活動的通知書,全園教師也大力宣傳和動員,應(yīng)聘的.家長增加了。我們開了個(gè)好頭。在興趣班活動的全學(xué)期,我也和老師交流心得,反饋教育信息,和家長說話,理解他們的想法等。當(dāng)然,每個(gè)教師在教學(xué)活動中都有新的想法和想法,我們會交換意見,使我們的興趣班活動更有效。最后,我們要抓住興趣班教育的報(bào)告,抓住尾。邀請家長觀察自己孩子的興趣班活動,讓孩子在家長面前展示自己的能力,給每個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會。這種形式可以被父母接受,也可以吸引父母。最重要的是通過這個(gè)活動進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教育活動,使我們的興趣班活動更加受歡迎!
當(dāng)然,在這么多年的工作中,我也認(rèn)識到自己的許多缺點(diǎn)和不足,如理論學(xué)習(xí)不夠深入,工作中缺乏主導(dǎo)性,容易發(fā)生急性噪音,缺乏耐心,細(xì)心,教育檢查力不足,處理一些方法不當(dāng)?shù),我在今后的學(xué)習(xí)、工作中逐漸改正。我要以高度的自覺性,正確認(rèn)識自己,嚴(yán)格分析自己,從一點(diǎn)一點(diǎn)開始,努力學(xué)習(xí),積極探索,在前進(jìn)中充實(shí)和提高自己,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)步自己,為我們的藝術(shù)幼兒園美好的明天增加自己柔軟的綠色春天!
教師育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 6
轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)年以來,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰。但還存在著一些問題,今后還需努力解決,現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、教學(xué)方面
本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究,但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒有絲毫的放松過。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選取教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來動口、動手、動腦。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)潛力。讓課堂和諧、民主,學(xué)生敢問、敢說、敢動、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺,明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。
3、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
二、班級管理
1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的'養(yǎng)成教育,使學(xué)生做到禮貌守紀(jì),培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。
2、響應(yīng)學(xué)校號召,組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。
3、加強(qiáng)班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,認(rèn)真做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
三、自我完善
1、利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念,掌握新的教育教學(xué)理念,提高自身的教學(xué)素質(zhì)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客,及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。
總之,只要我們心中真誠地為了孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
教師育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 7
摘要:班主任要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài),采用適當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)生進(jìn)行思想教育、行為規(guī)范教育。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),有一定壞習(xí)慣的學(xué)生并非一無是處,班主任要相信他們能夠改正缺點(diǎn),不斷取得進(jìn)步。后進(jìn)生也有自尊,也有進(jìn)步的愿望,他們同樣希望得到老班主任要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài),根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢λ麄冞M(jìn)行思想品德教育、行為規(guī)范教育,尋找發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),引導(dǎo)他們學(xué)好各門功課,培養(yǎng)他們各方面的能力,努力提高他們的素質(zhì)。下面我把積累的一些育人經(jīng)驗(yàn)與大家交流。
一、采用適當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)生進(jìn)行思想教育
部分家長只重視孩子的智力投資,忽視了對孩子進(jìn)行思想品德教育,導(dǎo)致有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績雖然比較優(yōu)秀,但是合作意識不強(qiáng),只考慮自己,不顧別人和集體,自私自利思想嚴(yán)重,不利于他們的成長。因此,班主任要加強(qiáng)這些學(xué)生的思想品德教育。
因?yàn)榘四昙壍诙䦟W(xué)期屬于分化階段,學(xué)生分化后,各班考試成績參差不齊,為了讓九年級各班開學(xué)初盡量有相同的起點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行了重新分班。分到我班的小華是成績較好的學(xué)生之一,她的八年級地理、生物中考成績達(dá)到了雙A,數(shù)學(xué)、物理期末考成績都在85分(滿分100分)以上,語文、政治、歷史成績也不錯(cuò),可惜英語成績不太理想。
九年級以來,小華同學(xué)喜歡問數(shù)學(xué)、物理問題,并且一問到底,特別是有關(guān)這兩科競賽方面的題目,喜歡看競賽方面的書籍。在英語課上,她容易思想開小差,甚至講閑話、做小動作。晚上的自習(xí)課,小華同學(xué)做小動作、講閑話次數(shù)較多,有時(shí)還會偷偷玩手機(jī)。小華同學(xué)紀(jì)律觀念、集體榮譽(yù)感不強(qiáng),對衛(wèi)生打掃工作應(yīng)付了事,合作意識比較薄弱。
有一次因?yàn)樾∪A同學(xué)在自習(xí)課做小動作,高聲大叫,我叫她到年段辦公室談話,她不去,私下里還對同學(xué)說:“我學(xué)習(xí)成績那么好,班主任能把我怎樣!边@是一種無視紀(jì)律、不尊重老師的表現(xiàn),也是一種幼稚而又錯(cuò)誤的想法。小華同學(xué)以為學(xué)習(xí)成績好了,就可以我行我素,沒有認(rèn)識到政治思想表現(xiàn)的重要性,不知道評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是綜合性的,而不是單一的。小華同學(xué)班集體榮譽(yù)感不強(qiáng),沒有認(rèn)識到好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是搞好學(xué)習(xí)的保證,沒有認(rèn)識到作為學(xué)校的一名學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度,錯(cuò)誤地認(rèn)為老師對她的管理和教育是在為難她、限制她的自由。對于她的違紀(jì)行為,我沒有沖動地批評她,沒有諷刺、挖苦她,也沒有傷害她的自尊心,我知道單靠批評不能取得良好效果。因?yàn)閯傞_學(xué)不久的時(shí)候,我曾經(jīng)批評過她三次,但效果不顯著,幾天之后她又會犯同樣的錯(cuò)誤。我要首先轉(zhuǎn)變她的思想,使她取得進(jìn)步。在接下來的一段時(shí)間,我多次耐心找她談話,讓她認(rèn)識到自己的不足,同時(shí)告訴她如何做才不會影響本班同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)效率,怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率,如何處理同學(xué)之間的關(guān)系才有利于和諧相處。通過我多次耐心地引導(dǎo),小華同學(xué)的思想表現(xiàn)有很大進(jìn)步,她認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,并決心改正,英語課、自習(xí)課學(xué)習(xí)變得自覺了許多,學(xué)習(xí)方法不斷改進(jìn),英語成績有較大的進(jìn)步。
二、相信學(xué)生能夠改正缺點(diǎn)
我一直喜歡相信學(xué)生,我不想質(zhì)疑這些稚氣未脫的學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn),有一定壞習(xí)慣的學(xué)生并非一無是處。班主任要經(jīng)常鼓勵(lì)、幫助、引導(dǎo)有一定壞習(xí)慣的學(xué)生,讓他們逐漸增強(qiáng)自我控制能力;運(yùn)用賞識,選擇相信,促進(jìn)他們進(jìn)步;用贊美滿足他們的心理需求,使他們產(chǎn)生欣慰的內(nèi)心體驗(yàn),增強(qiáng)榮譽(yù)感、自信心、上進(jìn)心,提高學(xué)習(xí)的興趣與內(nèi)在動力。
林某同學(xué)七、八年級時(shí)紀(jì)律觀念不強(qiáng),經(jīng)常遲到、曠課,并且喜歡上網(wǎng)玩游戲,這些我聽其他老師說過。這學(xué)期他的病假很多,有時(shí)一周要請假三次,讓我很懷疑。每次請假的借口都是身體不適,比如感冒發(fā)燒、頭暈、肚子痛、腳痛,等等。我及時(shí)與家長聯(lián)系,了解他的身體狀況,家長說他從小體質(zhì)比較弱,于是我剛開始相信他生病了。而后愈演愈烈,我又一次打電話告知家長,家長不太在意,讓我給他批假,我沒有什么好說的。后來有一次,我要求他把醫(yī)院看病的病歷記錄單帶回來給我看看,這一次,他遲到了,而且沒有醫(yī)院的`病歷,只在藥店買了一盒藥,這樣我更加確信他是去上網(wǎng)了,可是他不承認(rèn),理由說了一大堆,鑒于我也沒有證據(jù),只好作罷。導(dǎo)火索是20xx年11月16日那天傍晚,他騙家長要去學(xué)校上課,結(jié)果沒去學(xué)校,跑去上網(wǎng),很晚才回家。這件事觸怒了我,心想,這學(xué)生太糟糕了,于是我決定找他談話,一定要弄清事實(shí)的真相。
第二天,我開門見山,直接問他昨天晚上去哪兒了,他告訴我他去同學(xué)家了。我把他怎樣去同學(xué)家的,幾點(diǎn)到的,幾點(diǎn)離開,去之前做了什么,離開之后做了什么,問得很詳細(xì)。他認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性,于是承認(rèn)昨天去上網(wǎng)玩游戲了,并把事情的經(jīng)過詳細(xì)說了一遍。再問之前請假有沒有去上網(wǎng)時(shí),他也承認(rèn)請假大多數(shù)情況是為了去網(wǎng)吧玩游戲。接著,我開始和他談話,歷時(shí)兩節(jié)課。開始時(shí),問他是否喜歡以玩游戲?yàn)橹行,上課睡覺或者發(fā)呆這種虛度年華的日子,他坦言不喜歡。我表揚(yáng)他能夠認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤是很大的一個(gè)進(jìn)步。隨后,我們聊天,談學(xué)習(xí)方法,從中看到了他的悔改之意,我在心里暗想,總算沒有浪費(fèi)口舌。后來的幾天,他的表現(xiàn)逐漸有了進(jìn)步。
然而,過了一段時(shí)間,年段進(jìn)行為期兩天的統(tǒng)一考試,第一科語文考試十點(diǎn)結(jié)束,接著十點(diǎn)二十分開始考化學(xué),但他考完語文后徑直走出了校門(門衛(wèi)沒有發(fā)現(xiàn)),出去之后,下午開考前十多分鐘才回到學(xué)校。我越想越生氣,敢情前一段時(shí)間白浪費(fèi)一番口舌了,于是我找他問清原因。還沒等我問,他就直接承認(rèn)他出去了,說他不知道還要再考一科,他聽另一個(gè)班的一位同學(xué)說不用考了,便出去逛了一會兒,想買件圣誕禮物送給英語老師,后來沒買著,就回家了。我問他有沒有趁機(jī)去上網(wǎng),他說沒有。雖然他的行徑很讓人質(zhì)疑,但是我還是選擇相信他,我相信他不會拿老師當(dāng)借口。我就既往不咎,又給了他一次機(jī)會,這個(gè)機(jī)會能夠保護(hù)他的自尊心,讓他體會到班主任尊重他、相信他,從而促進(jìn)他自覺遵守班級公約和學(xué)校規(guī)章制度。從后面的一段時(shí)間來看,他變得開朗了許多,課堂上專心了許多,作業(yè)變得認(rèn)真,小組討論也積極地參與,見到我也不會愁眉苦臉了?磥,我的心血沒有白費(fèi),我感到很高興。第二學(xué)期我還是一直關(guān)注他,經(jīng)常找他談心,并且告訴他老師相信你的進(jìn)步一定會越來越大,使他感受到班主任一直在關(guān)心自己、相信自己,因此第二學(xué)期他的紀(jì)律觀念進(jìn)一步增強(qiáng),不去網(wǎng)吧玩游戲了,學(xué)習(xí)變得自覺,學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很明顯。
三、尋找發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長
我們學(xué)校的每一個(gè)班級,或多或少總有后進(jìn)生的存在。我負(fù)責(zé)的這個(gè)班級中后進(jìn)生還不少,而且情況各不相同。這些后進(jìn)生會嚴(yán)重影響班級育人效果,班主任在關(guān)心優(yōu)生的同時(shí),如何關(guān)心后進(jìn)生,從而強(qiáng)化整個(gè)班級的育人效果呢?關(guān)心優(yōu)生方面我相信所有班主任都做得很好,因?yàn)樵S多事情,只要班主任一指點(diǎn),優(yōu)生便能按要求做好;但后進(jìn)生則不同,有些后進(jìn)生,不僅思想表現(xiàn)不好,而且生活習(xí)慣、個(gè)人性格往往與眾不同。對某個(gè)問題,盡管班主任早就指出,并多次強(qiáng)調(diào),但他仍然我行我素,同樣的錯(cuò)誤不斷地重復(fù)犯,把班主任的話當(dāng)做耳邊風(fēng),教育效果非常差。但這并不是說,后進(jìn)生就沒思想、沒知覺、沒反應(yīng),就“無藥可救”。后進(jìn)生也有自尊,他們的心里也有進(jìn)步的愿望,他們同樣希望得到老師的表揚(yáng)和同學(xué)的肯定,關(guān)鍵是看班主任的育人工作有沒有做勤、做細(xì)。班主任應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方法轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,引導(dǎo)他們健康成長。
開學(xué)的第一天,我班的鐘某主動把教室打掃得干干凈凈,給我的第一印象很好。但聽同年級的一位老師說八年級時(shí)他上課經(jīng)常不專心,作業(yè)很馬虎,成績非常差。觀察一段時(shí)間之后,發(fā)現(xiàn)該同學(xué)的確如此。當(dāng)然,他也有一些優(yōu)點(diǎn),比如,他比較熱愛班級,樂意為班級做好事,堅(jiān)持幫助值日生做好教室衛(wèi)生保潔工作,有時(shí)他會主動幫助學(xué)習(xí)委員分發(fā)作業(yè)本,會主動把班里收集的廢棄的礦泉水瓶搬到街上去賣,同時(shí)把賣到的錢積攢起來給班里買勵(lì)志性的掛畫。由于鐘某樂于為班級服務(wù),找他談話時(shí),我沒有批評他作業(yè)完成得不好,也沒有責(zé)備他上課講閑話、做小動作,反而表揚(yáng)他能夠積極為班級做好事。我對他說:“你是好樣的,你堅(jiān)持幫助值日生搞好班級衛(wèi)生保潔工作,使我們班的教室能夠一直保持得干干凈凈,受到段長、領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)。假如沒有你堅(jiān)持不懈地奉獻(xiàn),我們教室的衛(wèi)生保潔工作就無法做得這么好;同樣如果發(fā)作業(yè)本時(shí)你發(fā)到一半就不繼續(xù)發(fā)了,有些同學(xué)就無法及時(shí)拿到作業(yè)本,是不是?老師希望你上課認(rèn)真聽講、及時(shí)做好筆記,作業(yè)字跡工整、作業(yè)本保持整潔,你能做到嗎?”他聽了之后點(diǎn)了點(diǎn)頭,雖然沒有說話,但是我知道他的心里已經(jīng)接受了我的引導(dǎo)。過了一段時(shí)間,大部分科任教師反映他最近上課表現(xiàn)良好,作業(yè)書寫雖然還不夠工整,但比以前確實(shí)進(jìn)步了一些。我抓住時(shí)機(jī)在班會課上表揚(yáng)他,他受到表揚(yáng)很高興,接下來的一段時(shí)間他能自覺遵守課堂紀(jì)律、主動完成作業(yè)。后來,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)時(shí),我會及時(shí)鼓勵(lì)他;當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他的不足時(shí),我會及時(shí)找他談心。一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來,他的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、各科考試成績都有很明顯的進(jìn)步,尤其是政治、歷史兩科有時(shí)還能考80多分。
總之,班主任育人工作細(xì)致繁瑣。教育過程是師生的一個(gè)交心過程,班主任與學(xué)生溝通時(shí),要根據(jù)學(xué)生的心理特征、個(gè)性特征和家庭情況,選擇恰當(dāng)?shù)臏贤▋?nèi)容和方法。要像父母關(guān)愛子女那樣理解和關(guān)心班里的每一位學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們心理上、身體上、思想上的變化情況,并采取適當(dāng)?shù)姆椒皶r(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
教師育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 8
一年的時(shí)間很快過去了,在一年里,我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高,本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng):
1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。經(jīng)過報(bào)紙、雜志、書籍進(jìn)取學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心,積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。
我是六月份來到學(xué)院工作,擔(dān)任學(xué)院行政秘書,協(xié)助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自我摸索實(shí)踐,在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中構(gòu)成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年,我本著"把工作做的更好"這樣一個(gè)目標(biāo),開拓創(chuàng)新意識,進(jìn)取圓滿的完成了以下本職工作:
。1)協(xié)助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作,并把原先沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi),給大家查閱文件供給了很大方便。
。2)做好了各類信件的收發(fā)工作,年底協(xié)助好辦公室主任順利地完成了報(bào)刊雜志的收訂工作。為了不耽誤學(xué)院、大家的工作,不怕辛苦每一天按時(shí)取信取報(bào),把公函,便函及時(shí)分發(fā)到部門及個(gè)人。
。3)協(xié)助好辦公室主任做好學(xué)院的財(cái)務(wù)工作。財(cái)務(wù)工作是學(xué)院的一項(xiàng)重要工作,需要認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度,理清思路,分類整理好各類帳務(wù),并認(rèn)真登記,年底以前完成了學(xué)院辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務(wù)的報(bào)銷工作。學(xué)院的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范,我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。
(4)做好公章的管理工作。公章使用做好詳細(xì)登記,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院公章管理規(guī)定,不濫用公章,不做違法的事情。
。5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用登記,按需所發(fā),做到不浪費(fèi),按時(shí)清點(diǎn),以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品,滿足大家工作的需要。
(6)認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任交辦的其它工作。
為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還積極取配合其他同事做好工作。
3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自我的本職工作,能夠正確認(rèn)真的`對待每一項(xiàng)工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,保證按時(shí)出勤,出勤率高,全年沒有請假現(xiàn)象,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成。
4、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)。在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃,有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作,到達(dá)預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自我,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的提高,開創(chuàng)了工作的新局面,為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)一年的工作,盡管有了必須的提高和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
教師育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 9
本人思想進(jìn)步,忠誠于黨的教育事業(yè),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極向黨組織靠攏。熱愛學(xué)校,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),全身心投入教育教學(xué)工作,在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。具體表現(xiàn)如下:
一、教育工作講究特色
本人在擔(dān)任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍,努力建立平等的師生關(guān)系,與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造渴望。在班級文化建設(shè)方面獨(dú)樹一幟的提出了“和而不同”的理念,既尊重每一位學(xué)生的個(gè)性特長,為學(xué)生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件,同時(shí)又把全班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體,班級學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神。因此所帶的班級在各項(xiàng)大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰,班級成績也處于年級前列。
二、教學(xué)科研追求創(chuàng)新
本人積極關(guān)注新課改,刻苦學(xué)習(xí)新理念,努力探索新教法,把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù)。在平時(shí)的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來,注重研究教學(xué)規(guī)律,大膽改革歷史課的教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)授課、實(shí)踐報(bào)告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化手段,增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和趣味性,受到學(xué)生的普遍歡迎,所任班級的歷史成績優(yōu)秀,特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。
本人還積極從事教育科研,注重對教學(xué)的反思和積累,成果斐然,所撰寫的.論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎(jiǎng);論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎(jiǎng);論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng)。同時(shí)還多次在比賽中獲獎(jiǎng):獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎(jiǎng);獲江陰長涇片中學(xué)歷史教師說課比賽一等獎(jiǎng);獲長涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎(jiǎng)。
三、課外輔導(dǎo)重視實(shí)效
本人具有一定的特長,在課外積極輔導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動,指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告、小論文等,組織學(xué)生進(jìn)行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動,同時(shí)還輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),取得了良好的成績。所輔導(dǎo)的周夢姣同學(xué)在獲得江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng),本人也獲得指導(dǎo)一等獎(jiǎng);所輔導(dǎo)的陸文超同學(xué)在獲得無錫市青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎(jiǎng),馮志凌同學(xué)獲得應(yīng)用素質(zhì)初中組三等獎(jiǎng);陸文超同學(xué)還在獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎(jiǎng),吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎(jiǎng),馮志凌同學(xué)獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電子報(bào)刊比賽初中組一等獎(jiǎng)。
教師育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 10
我在山區(qū)教學(xué)已經(jīng)一年了,雖然山區(qū)的教學(xué)條件十分差,但是看到那么多的學(xué)生能夠不斷的進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)的成長,我愛上了這里的工作,這里的孩子也很愛我。一年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,我無論是學(xué)習(xí)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在這一年中我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以國家教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,安心山區(qū)工作,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、工作上
在教學(xué)工作中,將先進(jìn)的教學(xué)理念應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)教學(xué)工作中。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)所任班級的學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行備課,既要備學(xué)生又要備教材備教法。我在這方面痛下功夫,力爭每節(jié)課都做到:有備而去,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具,課后及時(shí)總結(jié),寫好教學(xué)后記,以便查漏補(bǔ)缺。
2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)了解班級情況后,我首先制定自己的教學(xué)策略,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)課的興趣。課堂上注意精講精練,老師盡量啟發(fā)點(diǎn)撥,學(xué)生盡量勤動手腦。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問,同時(shí)多聽其他老師的課,做到邊聽邊學(xué),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。
4、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的講評,做到有的放矢。
5、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。教學(xué)工作是繁忙的,除按要求上完課,還要進(jìn)行學(xué)生的作業(yè)批改,有時(shí)一本作業(yè)也要花不少時(shí)間。即使在這樣忙碌的`日子里,我也沒有放松對自己的繼續(xù)教育,經(jīng)常利用晚上的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),收集資料,撰寫一些論文、反思和教育敘事。
一年來,我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,教學(xué)及班務(wù)工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課。從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),平時(shí),還經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們。在搞好工作的同時(shí),不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志。
二、思想上
一年來,我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時(shí)局,關(guān)注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于20xx年6月17日參加鎮(zhèn)政府舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)。我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),努力提高思想覺悟,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。積極參加教研活動,服從分配,完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作,廉潔從教,忠誠黨的教育事業(yè),執(zhí)行黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與同事之間的關(guān)系。平時(shí),對人真誠,熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,好不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評。
經(jīng)過一年的工作和學(xué),我自感收獲頗多,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)過于急躁,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。
教師育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 11
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是學(xué)校重要工作之一,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它方面的教育相互促進(jìn),相輔相成。對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。小學(xué)低年級的德育工作是基礎(chǔ)中的重中之重,萬不能忽視。在此談幾點(diǎn)如何開展好低年級德育工作的個(gè)人之見。
一、以身作則,做學(xué)生的表率
要想開展好低年級的工作,教師首先要遵守好中小學(xué)教師職業(yè)道德中的:愛國守法,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,教書育人,為人師表,終身學(xué)習(xí)等六大點(diǎn)。其中為人師表里就有強(qiáng)調(diào):要嚴(yán)于律己,以身作則,衣著得體,言語規(guī)范,舉止文明。低年級的學(xué)生模仿能力強(qiáng),教師一舉一動,一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響,所以說教師的行動是最響亮的語言。做好做學(xué)生的表率,凡要求學(xué)生做到的事,我首先做到。如要求學(xué)生講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,教師就帶頭做好環(huán)保工作,不亂丟果皮紙屑,注意環(huán)境衛(wèi)生。并要注重細(xì)節(jié),只要您稍微隨地吐一顆瓜子殼也能影響到您的形象。時(shí)刻謹(jǐn)記:要以身作則。
二、反復(fù)地強(qiáng)化訓(xùn)練,養(yǎng)成好習(xí)慣國有國法,家有家規(guī),學(xué)校也不例外,同樣有校規(guī)。
這就要求孩子們在校日常生活中要樹立嚴(yán)格的集體觀念和時(shí)間觀念,尊師守紀(jì),爭做三好學(xué)生。低年級的學(xué)生年齡小,對道理或者規(guī)章制度很模糊,如果不經(jīng)過反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,也如同紙上談兵。因此不能低估了低年級的德育工作。從學(xué)生踏入校園起,便對他們進(jìn)行常規(guī)教育,如課前要準(zhǔn)備好上課的學(xué)習(xí)文具,上課鈴響后要起立向老師問好,要積極舉手回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,都要做明確的要求。然后,進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng),并讓他當(dāng)小老師示范給大家看。做錯(cuò)很正常,因?yàn)樗麄冎皇呛⒆樱屍湔J(rèn)識到錯(cuò)誤并改正。讓他們重做一次,兩次,三次不厭其煩,多次強(qiáng)化,直到做好為止,教師在學(xué)生遇到困難時(shí),要用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),要用微笑送去寬容。鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。
三、寓德育于講故事
對低年級的小學(xué)生進(jìn)行教育,一味的給他們灌輸大道理是行不通的,因?yàn)閷W(xué)生對文字的理解還不深入,更別提您的一些條條框框的大道理。學(xué)生們有他們的接受方式,像喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的學(xué)生一聽到講故事,馬上就會來精神并安靜下來。教師可以充分抓住的這一好奇心理特征,通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行德育。為了培養(yǎng)學(xué)生守信用,可以給他們講“《論語》里的言必行,行必果”的故事,使他們懂得做人做事一定要守信用,做事一定要堅(jiān)決果斷。為了讓學(xué)生養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,可以給他們講“《西京雜記》里的鑿壁偷光”的`故事,故事說到西漢的匡衡非常愛學(xué)習(xí)但家庭十分貧困,為了晚上能看上書,他把墻壁鑿個(gè)洞,讓鄰居家的燈通過來看書,故事告訴學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)生會為這些故事產(chǎn)生共鳴。也會較快接受這道理。
四、寓德育于樂
聯(lián)系低年級學(xué)生的實(shí)際情況,通過有意義的活動進(jìn)行思想教育,特別是有趣的游戲活動,是行之有效的方法。例如:學(xué)生有偷竊行為的可利用思想品德課和班會課活動,講述誠實(shí)做人的道理,通過正反典型的教育進(jìn)行品德滲透,通過學(xué)生講述品德故事或自編自演小品等形式,寓教于樂,讓學(xué)生在學(xué)中樂,樂中學(xué)。曾經(jīng)班上就出現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)文具“失蹤”的現(xiàn)象。事情起于學(xué)生對別人的東西(圓珠筆,卷筆刀等)很感興趣,趁別人不注意時(shí),就順手牽羊。低年級學(xué)生對偷竊行為認(rèn)識不到位,“只覺得不是偷而是拿”遇到這種情況時(shí),講些拾物交公的例子,對他們說:“有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西,在自己的書包中找一下,如果真的裝錯(cuò)了,就勇敢的交到老師這兒來!苯Y(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉把圓珠筆交上來,低著頭說:“我不是故意偷的,我是覺得好看所以拿的。請老師和同學(xué)們原諒!”通過這一事例,學(xué)生知道了不能隨便拿他人的東西,并要讓學(xué)生懂得“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金”的可能性和嚴(yán)重性。
五、寓德育批評于表揚(yáng)
無論怎樣的學(xué)生,教師都不能厭倦他。人非圣賢孰能無過,更何況他們是孩子。教師應(yīng)有循循善誘,誨人不倦的職業(yè)道德。每個(gè)學(xué)生都有愛聽表揚(yáng)的心理特點(diǎn),特別是低年級的學(xué)生。表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),學(xué)生的積極因素發(fā)生連鎖反應(yīng)。很多老師都肯能遇到過:上課了,大部分同學(xué)在喧嘩、打鬧,桌上沒有任何學(xué)習(xí)文具。一點(diǎn)都沒有做好上課準(zhǔn)備。如果當(dāng)著全班學(xué)生的面大聲批評,甚至發(fā)脾氣,您會發(fā)現(xiàn)收效甚微,如果點(diǎn)名批評,其他同學(xué)往往幸災(zāi)樂禍;假若能從“鬧市中”中找一個(gè)既安靜又坐端正了且書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),其他學(xué)生便會仿效,刷的一聲安靜下來。教師要遵守關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,不諷刺、不挖苦、不歧視學(xué)生的職業(yè)道德。不能因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)而一味批評或體罰學(xué)生,您也不妨試著去表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),創(chuàng)造教師與學(xué)生和諧相處的輕松氛圍。
低年級德育工作的開展,首先認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育,認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《小學(xué)生守則》,《禮儀常規(guī)》對學(xué)生進(jìn)行安全,紀(jì)律,法制,思想品德,環(huán)境衛(wèi)生,文明禮貌等教育,但不能使其死記硬背這些規(guī)則,而要有妥當(dāng)?shù)姆椒。做到:以身作則,做學(xué)生的表率;反復(fù)地強(qiáng)化訓(xùn)練,養(yǎng)成好習(xí)慣;寓德育于講故事;寓德育于樂;寓德育批評于表揚(yáng)。使學(xué)生從踏入校門起就有一個(gè)良好的開端。
教師育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 12
轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又要完畢了,回憶走過的日子,似乎很勞碌,但是卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動力,大家都是要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,回頭看看,也不免有一些感慨。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有努力的方向。以下對這一學(xué)年的工作做一總結(jié):
一、班級狀況分析
開學(xué)初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開頭,不焦急,耐下心來進(jìn)展教育、培育、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)展著反復(fù)的工作,要針對不同水平、不同力量的幼兒提出不同的要求,教育他們懂得做個(gè)好孩子,應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活力量等等。
二、教育保育方面
1、開學(xué)初期,我是新接到他們班所以對幼兒比擬生疏,為了讓自己盡快熟識幼兒,也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,我一有時(shí)間就合幼兒談心,談天,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。
2、在教學(xué)上,針對大班幼兒心理狀況,我開展了各種主題教學(xué)活動,以進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo),并運(yùn)用多種教學(xué)方法。從幼兒的實(shí)際動身,留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維,培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。由于我們班都是新生,來自不同的幼兒園所以常規(guī)方面比擬亂,在開學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī),培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、在衛(wèi)生保健方面,以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照看好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培育包括了:培育飯前便后洗手,催促幼兒多喝水,對需要幫忙的幼兒賜予照看,對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。每天都能仔細(xì)地做好消毒和清掃工作,加強(qiáng)幼兒的.保健衛(wèi)生,治理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,特殊是在今年手足口與甲流嚴(yán)峻擴(kuò)散的這一時(shí)期,更應(yīng)抓好衛(wèi)生的各個(gè)細(xì)節(jié)。
三、在家長工作方面
我深知,幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。讓家長對幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期——“大班”做好預(yù)備。讓家長準(zhǔn)時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)規(guī)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育留意事項(xiàng)等等,照實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況。我們利用每天接待和離園的時(shí)間與家長交談,有空就和家長打個(gè)電話,發(fā)個(gè)信息,了解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當(dāng)時(shí)的心情,以便更好的在一日生活中觀看孩子的,并有針對性的進(jìn)展個(gè)別教育。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進(jìn)步,我們也立刻和家長取得聯(lián)系,請家長連續(xù)協(xié)作,使孩子不斷進(jìn)步。為了充實(shí)家長們的育兒閱歷,每月都準(zhǔn)時(shí)更換自己的博客中有關(guān)保育的文章。對平常家長提出的意見和要求針對性地加以改良,盡量做到讓家長放心,令家長滿足。
一年的工作在忙勞碌碌中過去了,在教師們的努力下,我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長,我堅(jiān)信,只要有有責(zé)任心,有愛心的教師,有協(xié)作幼兒園工作的家長和一群聰慧、積極向上的孩子,我們大班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。
教師育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 13
轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)年以來,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰。但還存在著一些問題,今后還需努力解決,現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、教學(xué)方面
本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究,但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒有絲毫的放松過。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選取教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來動口、動手、動腦。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)潛力。讓課堂和諧、民主,學(xué)生敢問、敢說、敢動、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺,明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。
3、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
二、班級管理
1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生做到禮貌守紀(jì),培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的`心靈。
2、響應(yīng)學(xué)校號召,組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。
3、加強(qiáng)班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,認(rèn)真做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
三、自我完善
1、利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念,掌握新的教育教學(xué)理念,提高自身的教學(xué)素質(zhì)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客,及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。
總之,只要我們心中真誠地為了孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
教師育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 14
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)三年級和三四年級的英語教學(xué)工作,一學(xué)期的工作給了我很多磨練的機(jī)會,我也在迅速地成長著。本學(xué)期順利地完成了教學(xué)任務(wù)。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
1、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,三年級在保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,加大聽寫單詞的力度。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的'優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
4、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。
5、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1)、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。
2)、教研方面,本學(xué)期為提升教師教學(xué)能力以及教學(xué)水平,學(xué)校也組織開展了“同課異構(gòu)”教研活動,看到每一位老師都以自己的特色詮釋著課堂教學(xué)中生命的對話,真可謂“八仙過海,各顯神通。置身于課堂中,傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課,親身領(lǐng)略著他們對教師的深刻解讀,感受著他們對課堂的把握,體會著他們對學(xué)生的密切關(guān)注。他們在開啟學(xué)生智慧大門的同時(shí),也讓我學(xué)到了很多很多的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,引發(fā)我對課堂化的思考。
總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好了自己的教學(xué)工作,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,認(rèn)真上好每一節(jié)課。以后要更加努力,不斷嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的教師。
教師育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 15
春暖花開,正是帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然呼吸新鮮空氣的好時(shí)節(jié),但是春游活動要緊記安全第一。育人學(xué)校在上周二組織學(xué)生外出春游。首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按上級文件精神制定了春游活動預(yù)案。同時(shí)各班主任對學(xué)生進(jìn)行了春游安全的專項(xiàng)教育,包括了:校外活動安全教育、交通安全教育等等,通過這些安全教育,讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭,使這次春游活動有計(jì)劃、有組織、有保障地安全地進(jìn)行。
一、計(jì)劃到位,組織有序
1、提前成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工落實(shí)責(zé)任,確;顒悠陂g師生的人身安全。由校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各個(gè)體育老師層層協(xié)調(diào)指揮,每輛車設(shè)立專門的車長,上下車時(shí)負(fù)責(zé)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)本車人數(shù),每班配備教師管理學(xué)生安全工作。
2、制定了詳細(xì)的活動方案,包括活動目的和成果預(yù)設(shè)、時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工,做到有備無患。并組織教師提前學(xué)習(xí),對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細(xì)的通報(bào)。
活動前的車次由學(xué)校分配;顒赢(dāng)天,老師和學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)上下車,專任老師管理學(xué)生,做到人員責(zé)任制,自始至終,未出現(xiàn)任何人員走失、人員受傷現(xiàn)象。
3、本次活動五三班共有學(xué)生36人參加,有閆老師和侯老師帶隊(duì)。在活動中,我們均以學(xué)生為中心,帶領(lǐng)學(xué)生,和學(xué)生一起參觀、游戲,
時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,能正確引導(dǎo)學(xué)生。整個(gè)活動井然有序,體現(xiàn)了安全出行、文明的主題。
二、安全和文明禮儀到位
1、在途中我們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求同學(xué)們不瘋打,不追逐,不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽從教師安排,隊(duì)列整齊,不大聲喧嘩,做文明的小學(xué)生。當(dāng)進(jìn)入游樂場玩耍時(shí),聽從老師及工作人員安排、指揮,安靜、有序地進(jìn)行玩耍。
2、在安全教育的同時(shí),也樹立了良好的育人小學(xué)生形象,所有學(xué)生穿著整齊的校服,排著整齊的隊(duì)伍;使用文明用語;在路上熱情招呼叔叔阿姨好,非常有禮貌。在整個(gè)活動中,同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會公德,受到工作人員的廣泛贊揚(yáng)。
三、引導(dǎo)到位,促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)
學(xué)校提倡“一項(xiàng)活動,多項(xiàng)成果!币虼,我們在計(jì)劃時(shí)也考慮到除了參觀,一定要留下可見的成果。通過這次參觀,同學(xué)們開闊了眼界,學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的.東西,我們班上交的日記和感受非常有創(chuàng)意,促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。
1、同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,特別是當(dāng)我們離開休息區(qū)的時(shí)候,那現(xiàn)場有少量垃圾,讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議,集體活動注意我們舉止文明,只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。
2、個(gè)別班級文明謙讓表現(xiàn)不足。在同乘一輛車時(shí)大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好,希望有此現(xiàn)象的班級要積極改進(jìn)。有些班級在班級里布置實(shí)踐角時(shí)還應(yīng)再及時(shí)些。
通過春游這一次有意義的活動,不僅讓我們玩得開心還學(xué)到了很多知識。我們講文明、懂禮貌,知道團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,懂得堅(jiān)持、不怕困難、努力奮進(jìn),這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,也體現(xiàn)在我們的實(shí)踐活動上。最后,讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動,感謝同學(xué)們的認(rèn)真努力。
教師育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 16
人們說:“字如其人”,一手好字,猶如一張漂亮的個(gè)人名片,能給人留下美好的印象,也為學(xué)生的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),甚至影響學(xué)生的一生。本學(xué)期我們沙河沿中心校開展“寫字育人”活動,既是弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。我校在此項(xiàng)活動中堅(jiān)持做到育人于無形,育人于點(diǎn)滴,以提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)為目標(biāo),積極探索有效、高效的育人方法。
下面結(jié)合我們的實(shí)踐過程做出以下總結(jié):
。1)師生間情感的溝通,使寫字教學(xué)貼近學(xué)生。
認(rèn)真的做好寫字方面的指導(dǎo),努力上好寫字課。教師的講解不超過10分鐘,學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。向?qū)W生講明姿勢不正確的'危害性,做到姿勢不規(guī)范不動筆;平時(shí)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣,督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時(shí)”的意識;發(fā)動同學(xué)互相督促,互相檢查寫字姿勢。平時(shí)上課教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣,教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。從而有效地規(guī)范了學(xué)生的寫字姿勢、執(zhí)筆方法、愛惜寫字用具和認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣與態(tài)度,使學(xué)生普遍形成了較好的書寫習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生“遠(yuǎn)離橡皮”,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫 字,提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣,并且展開競賽,以班為單位、以年級為單位舉行競賽,強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。并且,由學(xué)校的小小書發(fā)家?guī)ь^,帶領(lǐng)全班學(xué)生、全年級的學(xué)生認(rèn)真寫字。
。2)課內(nèi)外寫字結(jié)合,發(fā)展學(xué)生的主體性
本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)到來,引導(dǎo)學(xué)生自己制作賀卡,運(yùn)用自己的優(yōu)勢,在賀卡上書寫優(yōu)美的語句,表達(dá)感情。在書寫的過程中,尊重學(xué)生對字體的選擇,保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性,保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位,針對學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,及時(shí)給予表揚(yáng)。
在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中,教師常在學(xué)生中來回巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施,指導(dǎo)并幫助其改正。另外,特別是對于低年級的同學(xué),每次寫字指導(dǎo),我們都要求學(xué)生仔細(xì)觀察每一筆畫在田子格中的位置,哪些筆畫要突出,哪些筆畫有變化,都要注意到。只有認(rèn)真把握每一筆的落筆位置,才會把每一個(gè)字寫美觀、勻稱。
。3)重視了學(xué)生的感悟,善于啟迪。
我校校園文化建設(shè)充分發(fā)揮名家作品的魅力,張貼懸掛名家名作,讓學(xué)生在美的藝術(shù)作品中受到潛移默化的熏陶。在平日的練習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,尋找規(guī)律,發(fā)現(xiàn)不同,闡述自己的 觀點(diǎn),使周圍的同學(xué)從中受益。課堂上,每個(gè)學(xué)生都是書法家,有自己的優(yōu)勢,引導(dǎo)他們積極展示自己,做到寫得正確、工整、熟練、有情趣。
寫字育人活動已在教學(xué)園地里獨(dú)樹一幟,芬芳四溢。我們將不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,爭創(chuàng)適合我們學(xué)校的語文特色之路,為提升學(xué)生語文素養(yǎng)不懈努力!
教師育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 17
一、在思想上,愛國愛黨,積極向上
我積極參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生、作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)、因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總(gè)人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位、在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨、在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高、加快形成自己的'上課風(fēng)格、
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教
作為一名普通的小學(xué)語文教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠、為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量、其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。
再次,在教學(xué)中滲透德育課題教育,充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、愛國等的教育、本學(xué)期我班開展了〝植樹造林,愛護(hù)環(huán)境〞主題隊(duì)會,學(xué)生們通過自己的努力,認(rèn)真的收集資料,刻苦的排練,使得主題隊(duì)會開得很成功,這不僅鍛煉了他們的能力,也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識。
三、在課余時(shí),努力自學(xué),勇攀高峰
計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位、如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力,顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的密切的關(guān)系、因此,教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,也是形式所迫。
為了能將多媒體運(yùn)用自如,強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)絞積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外、還自己購買了不下百余元的資料書,在家自學(xué)Authorware和Flash,現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用Authorware制作課件,用Flash做簡單的動畫、但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,掌握的關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的內(nèi)容。
四、存在問題
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)、日常工作按部就班的時(shí)候多,主動創(chuàng)新的時(shí)候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高、盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),但學(xué)得不深,學(xué)得不透、學(xué)習(xí)的層次不高、尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他相比還存在著較大的差距、總之,無論是教書還是育人,都學(xué)無止境,我會繼續(xù)探索,爭做一名優(yōu)秀教師。
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日月如梭,時(shí)光飛逝,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束,靜下心來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況,有苦、也有甜、我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展;在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中,也有不少的收獲、目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能、為使以后的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面
本人熱愛黨的教育事業(yè),能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法、通過學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,樹立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平、在校能遵守學(xué)校紀(jì)律,出滿勤干滿點(diǎn),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生。
二、以課堂教學(xué)為載體,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神
1、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密、備課時(shí)力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)、認(rèn)真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法、后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
2、教學(xué)工作中,我立足于課堂,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
。1)在平時(shí)的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),靈活設(shè)計(jì)教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)、
。2)創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)探究欲望、教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望、
三、精心設(shè)計(jì)作業(yè),認(rèn)真及時(shí)批改
布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性、同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度、對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣、從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去、在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的.方法,提高他們的技能。
五、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓其終生受益
在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終生受益。
六、虛心請教其他老師
在教學(xué)上,有疑必問、同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊記,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
總之,本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量、當(dāng)然也有不足之處:個(gè)別同學(xué)知識掌握不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),改進(jìn)與提高;整體知識整合不夠,學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)、在以后的教育教學(xué)工作中,需再接再厲,不斷努力,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
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