高中數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不如我們來制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的高中數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
自xx年畢業(yè)以來,已經(jīng)從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)已有幾年了,經(jīng)歷老人教版教材和新課程高中數(shù)學(xué)的教學(xué)。在不斷的摸索和學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)適應(yīng)了高中數(shù)學(xué)教學(xué),并且深深喜歡上了數(shù)學(xué),不敢說自己有教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn),但可以說有一些感受。
首先,我覺得數(shù)學(xué)教學(xué)是一項非常有趣而有研究意義的工作。在數(shù)學(xué)課上,有思維深化,也有正誤辯論,有積極的合作。如今的教學(xué)和我們小時接受的教學(xué)方式真的是千差萬別,我們機(jī)械的模仿和固定的思維已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的要求,他們個個使勁渾身解數(shù),在展示自己的個性思維和奇妙方法,像是在演繹精彩而又真實(shí)的數(shù)學(xué)童話故事。不知不覺,挑戰(zhàn)成了孩子們喜歡的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)生這種研究的勁頭下,我怎么可能不被感染,也想好好研究一下這門課的教學(xué),樂在其中,努力改變著的.傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法。
其次,第一次接觸高中數(shù)學(xué)教學(xué),遵循傳統(tǒng)的教學(xué)方法,填鴨式的教學(xué)模式,教師滿堂講,學(xué)生全堂聽,猶如開什么會議似的,幾年過后,幸運(yùn)的趕上了新課程、新模式、講創(chuàng)新、新時代,現(xiàn)在也在慢慢的摸索中和我班的孩子共同成長,運(yùn)用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。我就更加謹(jǐn)慎,不說大話,指望我的教法和培養(yǎng)方法能指引學(xué)生終生的學(xué)習(xí),但愿我的點(diǎn)滴能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展有一點(diǎn)點(diǎn)的鞭策。在實(shí)施新的教學(xué)理念的教育教學(xué)過程中,我多次嘗試、反思、總結(jié),對高中的教學(xué)我已有了初步的研究和很深的體會。
1、放手讓孩子創(chuàng)新,適合他們的年齡階段的創(chuàng)新。
2、教師要教的少,讓學(xué)生學(xué)的多。
3、小組合作既促進(jìn)學(xué)習(xí),又增進(jìn)友誼。
4、要讓學(xué)生學(xué)會“在做中學(xué)、在做中練、在做中提高”。
5、“練習(xí)時要時刻回顧基本概念,要把回顧基本概念放到練習(xí)中去”。
最后,了解學(xué)生的心。知己知彼才能百戰(zhàn)不殆,教學(xué)上也應(yīng)如此,只有真正了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受水平,才能采取有效的方法,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)習(xí)?偟恼f來,自己懂得數(shù)學(xué)教學(xué)方面的知識還是少了點(diǎn),不足以滿足教學(xué)的需要,以后的工作中還應(yīng)多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),多研讀教材,深入把握教學(xué)核心,用先進(jìn)的教育理念武裝大腦,是自己成為一個適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)!
【高中數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章:
高中數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)范文02-11
高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思總結(jié)06-18
高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)總結(jié)02-16
高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)總結(jié)范文10-15
高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計03-18
高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計06-09
高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)10-26