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教師讀書活動總結(jié)

時間:2021-03-05 12:05:26 教師總結(jié) 我要投稿

關(guān)于教師讀書活動總結(jié)范文匯編八篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編幫大家整理的教師讀書活動總結(jié)8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于教師讀書活動總結(jié)范文匯編八篇

教師讀書活動總結(jié) 篇1

  為擴大讀書的影響力,以積極的態(tài)度、創(chuàng)新的精神,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能,我班開展了讀書心得交流活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

  開展本次活動的目的是幫助學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力,同時在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,促進學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。

  整個活動過程中,得到了我班學(xué)生的積極響應(yīng)。每位學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,踴躍發(fā)言,為大家建立了一個讀書交流的平臺。

  本次讀書活動一方面使同學(xué)們加深理解了讀書的益處,體會到讀書的樂趣,養(yǎng)成愛讀書、讀好書、多讀書的好習(xí)慣,同時讓學(xué)生在組織班級交流活動中,充分展示自己的才能,增強協(xié)作能力,增進了班級同學(xué)的情感,在班級中形成了濃郁的讀書氛圍,形成了“有書可讀,有書必讀,讀書必得,得之必論”的良好風(fēng)氣;另一方面,使每個同學(xué)都積極地加入進讀書、評書的活動,不僅加深了同學(xué)間的聯(lián)系,拓寬了同學(xué)們的眼界,成為同學(xué)們生活學(xué)習(xí)的紐帶。

  讀書交流活動形式比較單一,此次班會交流活動雖然做了大量的前期宣傳工作,但由于開展形式比較有限,班級同學(xué)主要利用主題班會等形式開展了小范圍的PPT演說和視頻觀賞,活動的影響有待進一步擴大。

教師讀書活動總結(jié) 篇2

  為檢查學(xué)生在讀書月的讀書效果,按照學(xué)校方案計劃,我校三-五年級參賽學(xué)生于4月27日舉行了讀書心得征文比賽展示活動,F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下:

  一、師生參與度高。

  在比賽的前兩周,學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“我讀書,我快樂”為主題的比賽計劃,上周全校語文教師及時并按要求組織學(xué)生進行了比賽。選拔出了校級比賽選手。本次校級比賽活動,各班都能按要求上交作品,最后評出一、

  二、三等獎與優(yōu)秀作品共26份(獲獎名單附后),并在課余時間對獲獎作品進行了展出。

  二、凸顯主題、文字優(yōu)美。

  參賽學(xué)生的征文,都能緊扣題意進行寫作,學(xué)生基本做到了文從句順,語言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_方法,主題鮮明,有較深的讀書體驗和感悟。

  三、注重指導(dǎo)、加強閱讀

  本次比賽,雖取得了一定成績,但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。一是要扎實上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目多看課外書,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學(xué)生的視野,增長知識?傊,引導(dǎo)學(xué)生寫好作文,應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

  這次征文活動,學(xué)生參與的積極性高,作品中談“讀書”的所感所悟,情文并茂,誠摯地寫出了自己的真實感受,本次活動取得了滿意的效果。

教師讀書活動總結(jié) 篇3

  1、可悲、可憐的我曾終日與書無緣,有時除了讀教材、教參,就不曾讀過其他書籍特別不問津教育教學(xué)書籍,更別提潛心閱讀,堅持閱讀了。這一點要改變,爭取讀李老師所說的三類書。一讀教育經(jīng)典,真正的教育經(jīng)典永恒而平易;二讀教育報刊,了解同行在思考什么;三讀人文書籍,拓展自己的人文視野;四讀中學(xué)生寫的和為中學(xué)生而寫的書,走進學(xué)生心靈。

  2、教師對學(xué)生影響巨大:教師讀書意識、熱情和習(xí)慣對學(xué)生的影響是潛移默化的,非常重要。學(xué)生是否真正熱愛讀書很多時候并不取決于教師的明令要求,而主要在于教師的默默影響。我會努力去影響學(xué)生愛讀書。

  3、人是高級動物,應(yīng)學(xué)會品味生活,應(yīng)有高雅的生活情趣,應(yīng)追求高層次的精神層面的享受,否則就可能低俗無趣。而書是最豐富、便捷、便宜的人類精神文化產(chǎn)品。通過書,我們可以感受人間百態(tài),體驗人生諸多情感,獲取豐富的知識和信息。我們不該放棄享受的機會。

  聽了大家的介紹,我把讀書方法歸納一下幾點:

  1、博覽+精讀。因為現(xiàn)在書籍眾多,要學(xué)會有所取舍,有很多內(nèi)容的書大面“瀏覽”,掌握要點即可,但很多好書,尤其是優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書籍,需要仔細(xì)閱讀不可。

  2、讀+思+寫。要做到認(rèn)真閱讀,讀中仔細(xì)思考,將讀書中產(chǎn)生的靈感或點滴的想法及時記錄到書中,再在“通覽”的基礎(chǔ)上選擇要點或精彩的語句進行摘記,寫出讀后感,形成系列的讀書體會,慢慢積累成為讀書所得。

  3、自讀+交流。在充分“獨享”的基礎(chǔ)上要試著與人口頭或書面“分享”。因為“分享”的過程是促使自己深入思考的過程,是與人交流思想的過程,是提升境界的過程,忽略不得。

  4、聯(lián)系實際讀。讀書要真正讀進去,不能只停留于字句的表面,而是要在讀書中文字的同時,腦海中進行想象或聯(lián)想,及時反思自己的教育教學(xué)實際,主動與自己的實際相聯(lián)系,看能否對自己的實踐起指導(dǎo)作用。如果有所感悟,就算有所得。

  5、深入淺出讀。要有把薄書讀厚,把厚書讀薄的能力和意識,即面對非常抽象、概括的內(nèi)容,要學(xué)會舉一反三,聯(lián)想豐富;面對內(nèi)容具體、翔實的書籍,要學(xué)會提綱挈領(lǐng),“抽”出要點。

  6、讀中質(zhì)疑。讀書過程中要認(rèn)真吸取其中的營養(yǎng),但更要有批判、質(zhì)疑的態(tài)度,不能人云亦云,要有自己的觀點。

教師讀書活動總結(jié) 篇4

  淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來,學(xué)習(xí),思考,豐富知識,陶冶情操,讓自己徜徉在思想和知識的海洋中,多一些書卷味兒,少一分銅臭氣;多一分深邃,少一分淺薄;多一分高雅,少一分世俗?墒,在這個充滿喧囂與浮躁的時代,有多少人又能夠做到這一點呢?許多處于社會轉(zhuǎn)型期的教師也和其他人一樣,一天到晚忙忙碌碌,把職業(yè)當(dāng)成了謀生的手段,迷失了自我,讓理想離自己越來越遠(yuǎn)。所以讀書,讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路,使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,從而更加成熟!岸嘧x方知書中味,勤寫始覺筆有神。”因此教師的成長離不開讀書,作為一個新時代的人民教師,沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法,課堂將會變得那么空洞和無趣!

  一直以來學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書習(xí)慣,通過讀書提高我們教師的個人修養(yǎng),積淀自己的文化底蘊,讓書香飄滿校園。一年來,我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動方案,認(rèn)真制定閱讀計劃。按照計劃,我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目。我將一年來的具體做法總結(jié)如下:

  一、利用課余時間學(xué)習(xí),提高自己的理論知識

  每天堅持抽時間讀書,認(rèn)真做好筆記,每個月撰寫4~6篇讀書筆記以及讀書心得。通過讀書,我學(xué)會了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,讀書使我再提起筆來寫些什么,不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的`職業(yè)讀書人,從書中汲取更多的營養(yǎng),再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。

  二、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書活動,豐富自己的讀書生活

  學(xué)校認(rèn)真落實了讀書活動方案,開展了豐富的讀書活動。我積極參加學(xué)校每個月開展的主題讀書活動。這些活動分別有“好書我推薦”、“我讀書,我快樂,我成長”的征文活動、“好書我交流”、“好書我導(dǎo)讀”、“讀書隨筆”、“讀書名言”、“讀書與成就”的論壇活動、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長”演講等主題活動。按照學(xué)校要求,我們每個月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上,與其他教師進行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。

  三、積極參加各項培訓(xùn),提高自身素質(zhì)

  我積極參加學(xué)校組織的寒假、暑假和平時觀看讀書光碟等各項培訓(xùn)活動,并且仔細(xì)傾聽,認(rèn)真做好筆記,及時記下點滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后,都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論認(rèn)識,并把這種知識運用到教學(xué)中去,收到了很好的教學(xué)效果。

  在今天這樣一個瞬息萬變的時代,知識的更新無時無刻,作為一名教師,對于教學(xué)必須全身心的投入,必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),讀書讀書再讀書,這樣我們才能用智慧教出趣味,用新觀念育出不同的人才,快樂地生活,快樂地工作,真正做一個享受教育的陽光教師!

  我一直認(rèn)為,一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史,而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在一定意義上說,讀書就意味著教育,甚至意味著學(xué)校。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個教育的前提。

  如何做一名合格的教師?自己只有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,與時俱進,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,才始終是一名合格的教師。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的實施,教師“一言堂”已全盤否定,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,教師要成為研究者、專家和名師。

教師讀書活動總結(jié) 篇5

  為了活躍校園文化,樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,我校開展了教師讀書活動。旨在讓教師在讀書活動中提升自身修養(yǎng),便于指導(dǎo)工作。同時,為了提高師生的文化底蘊,讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書的風(fēng)氣。特自此總結(jié)一下我校教師讀書活動:

  本次活動以“創(chuàng)建讀書校園”為主題,逐步增強學(xué)生文字素養(yǎng),培養(yǎng)實踐能力,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  我們要求教師利用午休時間與同學(xué)一起讀書,共同學(xué)習(xí),閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書目,并要求教師寫下大量讀書筆記和心得體會,在開會時相互交流參考,完成了兩百多篇閱讀心得。

  在學(xué)生群體中,學(xué)校利用廣播站和宣傳欄,評選出每周一個“讀書之星“、舉行朗讀比賽,組織班級讀書會,充分利用語文課,由語文老師組織,開展讀故事,演話劇和演講等文化活動。同學(xué)們談到了閱讀的收獲,向大家推薦好書,并介紹了自己在家讀書的情況。在學(xué)校的號召下,不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上。

  各個班級還根據(jù)各班情況制定讀書計劃,落實三個“一”,即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,實踐一種讀書精神。

  學(xué)校方面積極組織活動,配合學(xué)生和教師,把讀書活動推到高潮。

  1、開放學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,或以班級為單位集體借閱,圖書也可開架借閱,供學(xué)生自由選擇,進行自主性閱讀。

  2、辦好班級圖書角:以學(xué)生自帶為主,畢業(yè)班捐贈為輔,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,并在使用過程中不斷更新、交換、補充,每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”。

  學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),精心布置美化校園,使校園也具有“書香氣”。從小區(qū)綠地到小園一石一草,從校園主體墻到走廊樓道,無不充斥著大量的閱讀信息,養(yǎng)成文化。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動,舉行各類閱讀之星評比。上好每周的閱讀課,以保證學(xué)生“會讀”。辦好?吭乱黄冢l(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀文章,鼓勵師生閱讀,體現(xiàn)閱讀成果。

  本學(xué)期學(xué)校開展了三次大規(guī)模的學(xué)生讀書比賽,分別于四月、五月、六月中下旬開展了學(xué)生朗讀比賽活動。有180余人次在朗讀比賽活動中受到表彰,有18個優(yōu)勝小組得到表獎。涌現(xiàn)出一大批記憶能手和朗讀天賦好的學(xué)生。

  希望大家能從這篇讀書活動總結(jié)范文中得到一些寫作的經(jīng)驗。更多活動總結(jié)請戳活動總結(jié)。

教師讀書活動總結(jié) 篇6

  20xx年10——11月,我園舉行了第二屆讀書節(jié)活動。全園教師、家長、幼兒積極行動,掀起了"讀經(jīng)典書,做高尚人"讀書熱潮。伴隨著故事表演的落幕,我園第二屆讀書節(jié)活動也告一段落;仡^看看,這個讀書月很精彩,雖然忙碌但收獲頗多,F(xiàn)簡單回顧一下本次讀書節(jié)活動的主要工作。

  一、主要工作內(nèi)容

  1.向家長發(fā)讀書倡議書,推薦優(yōu)秀幼兒故事讀本,鼓勵家長為幼兒購買優(yōu)秀繪本圖書,引導(dǎo)幼兒多讀書、讀好書。

  2.挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得,并展示給全園教師及家長。

  3.策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座。

  4.策劃、編寫幼兒園園刊,鼓勵教師家長積極投稿。

  5.優(yōu)秀幼兒自制圖書展示、各班圖書角創(chuàng)設(shè)評比和幼兒故事表演活動。

  二、工作效果評價

  本次讀書月活動的宗旨是“為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣、養(yǎng)成讀書習(xí)慣,讓幼兒與書本做朋友,使其聽說讀畫的能力都有一定的提高!爆F(xiàn)在對工作評價如下。

  1.通過班級老師的宣傳和鼓動,家長都能積極購買幼兒圖書,并開展了圖書漂流活動,為幼兒提供了一個豐富的讀書環(huán)境。

  2.家長對教師及家長讀書心得的關(guān)注度比較高,她(他)們經(jīng)常駐足翻閱,但由于展示地方有限,只能有少部分家長看。教師教育心得的質(zhì)量還有待進一步提高。

  3.《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長更科學(xué)、全面地認(rèn)識了早期閱讀及親子閱讀,并且積極與專家互動,效果比較好。

  4.幼兒小書制作展示,有不少親子坐下來細(xì)細(xì)地看幼兒自制小書。但由于展示時間較短,展示地方所限,還有很多家長沒有看過幼兒自制圖書。教師跟家長的溝通有待加強,應(yīng)多引導(dǎo)家長如何讓幼兒更多地參與到小書制作中,通過小書制作讓幼兒的情感、認(rèn)知及技能都有所提高。糾正家長“漂亮就是好圖書”的觀念,避免家長全部包攬。

  5.幼兒故事表演過程中,幼兒基本上都能投入到故事中,觀看興趣比較高。從中也看出幼兒對故事的偏好,他(她)們喜歡多人組合的情景故事表演。而個人故事表演由于缺乏情景,幼兒語言有時不清楚,影響故事的觀賞性。加之場地限制,坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面,影響觀看效果。下次應(yīng)多安排情景故事表演,錄音效果好,幼兒能全身心投入到故事表演中。

  讀書月的各個活動都按計劃完成了,但離最初的設(shè)想效果還有一定的距離。一則是一些細(xì)節(jié)問題沒有做好,二則是老師的時間有限,加之人手不夠,很多想法都難于實現(xiàn)。下一次我們會總結(jié)經(jīng)驗,爭取明年活動辦得比今年好。

教師讀書活動總結(jié) 篇7

  讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。努力營造“熱愛祖國 唱響和諧”的讀書氛圍,弘揚“熱愛祖國建設(shè)和諧社會”的精神,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高師生審美情趣和人文底蘊,讓學(xué)生快樂讀書,讓書本成為全校師生的朋友,讓師生在讀書活動中受到教育,我校特開展了“讀書月”活動。

  為落實上級關(guān)于讀書系列活動通知的有關(guān)精神,以“讓閱讀成為我們的習(xí)慣”為主題,大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,把我校打造成書香四溢的校園,讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣并在讀書活動中陶冶情操,我校扎實有序地開展了讀書月系列活動。

  學(xué)校老師對讀書月活動目的對學(xué)生進行講解,帶領(lǐng)學(xué)生們走進閱覽室,讓孩子們在書的海洋里遨游,孩子們在認(rèn)真尋找屬于自己的那本書。還有讀書在校園,為打造書香校園,我們與學(xué)生一起努力。學(xué)生一起認(rèn)真看書的情景

  通過開展形式多樣的讀書活動,學(xué)生讀書的熱情進一步激發(fā),讀書的習(xí)慣也基本養(yǎng)成,讀書交流的風(fēng)氣逐漸形成。在讀書活動中,同學(xué)們學(xué)到的不光是知識,更多的是開闊的思路和做人的道理及對祖國、人民最樸素的感情。

教師讀書活動總結(jié) 篇8

  為進一步落實德州市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教師讀書活動的通知》的精神,根據(jù)禹城市教育局的安排,為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),加強教師隊伍建設(shè),更好地適應(yīng)新課程改革,有效地完成教師閱讀書目,我校用心開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展?fàn)顩r的總結(jié):

  教育是事業(yè),而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè),擔(dān)負(fù)的卻是教育的職責(zé)。師與生之間,維系在一齊的是愛,因而愛也就成為了教育永恒的主題!敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛,我期望自我能夠到達這個境界!倍嗝礃銓嵉囊痪湓。正是這樣樸實的一句話,道出了張思明對教育的理解,證明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,率先垂范。

  首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由徐建校長任組長,各年級組主任任副組長。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組,每小組在組長的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流,并及時足量寫出讀書筆記。

  二、建立健全制度,措施到位。

  學(xué)校讀書活動,建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度,提出了讀書宣傳口號,采取切實可行的措施。在讀書活動中,把表現(xiàn)突出的教師進行獎勵,號召大家向他們學(xué)習(xí),為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,對教師自學(xué)狀況作以評定,并且作為常規(guī)檢查的重要資料。

  三、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  根據(jù)市教育局的工作安排,我校制定了詳實可行的讀書活動方案,按照活動方案,我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會、主題黑板報、制作格言、名人名言壁畫等,多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要好處,透過強勢宣傳營造文化氛圍,提高教師的思想認(rèn)識,為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  三、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓(xùn)的有機結(jié)合。

  讀書活動是校本培訓(xùn)的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機,將讀書活動與校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來,實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,實現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時光科學(xué)統(tǒng)一。

  四、我校制定了用心有效可行的讀書活動實施方案

  1、確立閱讀書目。本學(xué)期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的60條法律推薦》、《學(xué)校管理的50個典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計》等25本教師必讀書目,另外包括《影響教師一生的100個好習(xí)慣》、《新課程怎樣教得精彩-100個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購數(shù)目。

  2、深研細(xì)讀。教師要緊密結(jié)合自我的教育教學(xué)實踐,及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物,勤學(xué)善思,精讀細(xì)讀。

  3、讀寫結(jié)合。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神,提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,也能夠?qū)λx資料寫出讀書心得(1000字/周),確切保證讀書活動的質(zhì)量。

  4、交流研討。分學(xué)期分階段讀書活動小組進行學(xué)習(xí)交流,領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),并結(jié)合教育教學(xué)實際進行反思、寫出讀書心得體會,作為教師考評的一項重要資料。定期舉行教師讀書交流活動,讀書報告會,交流自我在讀書活動中的心得體會,在學(xué)校教師隊伍中構(gòu)成良好的讀書氛圍。

  5、讀書評價。根據(jù)禹城市教師全員讀書活動工作安排要求,并結(jié)合我校實際,每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍,至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評,有學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價,對優(yōu)秀作品進行推薦,并予以表彰。

  用心組織發(fā)動,宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì),使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要到達的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會議,首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,為教師配備了書籍,鼓舞教師超多閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。教師讀書活動總結(jié)

  制定切實可行的措施保障,每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,確;顒映掷m(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

  建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施;各位教師用心響應(yīng),有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好,學(xué)校添置了超多的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動帶給充足的保障。

  五、有效開展各種形式的讀書交流活動,在活動中激發(fā)教師的閱讀興趣。

  我校先后組織了:《影響教師一生的100個好習(xí)慣》的讀書心得經(jīng)驗交流會,并選出了孫海忠、楊紅星、宋吉密等老師作為讀書先進個人在校會上做經(jīng)驗交流;開展讀書心得評比活動,把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進行階段性評比;組織教師參加讀書知識競賽活動,大大促進了我校的讀書活動。人人愛讀書,人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然構(gòu)成。

  六、用心開展“讀書用心分子”與“讀書標(biāo)兵”評選活動。

  為引領(lǐng)教師與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力。我校用心開展“讀書用心分子”與“讀書標(biāo)兵”評選活動,制定科學(xué)合理,切實可行的評選制度。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓。在讀書活動中老師們用心參與,涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模!队绊懡處熞簧100個好習(xí)慣》一書,王晶老師都已讀過多遍,并注意從中學(xué)習(xí)好習(xí)慣,用以指導(dǎo)自我的實際工作;孫海英老師自我拿錢主動購買教育書籍;老師們堅持寫讀書筆記和讀書隨筆,平時經(jīng)常交流讀書體會,有時候還進行激烈的討論。透過讀書,老師們開闊了視野,頭腦里注入了新鮮血液。個性是45歲以上的老教師老當(dāng)益壯,不甘落后,用心參加讀書學(xué)習(xí)活動。他們多成長于特殊的年代,知識的結(jié)構(gòu)上存在著必須的問題,沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),教育孩子的方法陳舊、機械,嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng),而此刻,他透過讀書,專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高,教育教學(xué)方面有了很大的改善。青年教師更是爭先恐后,發(fā)揚“上崗不放書”的學(xué)習(xí)精神,不驕不躁,透過讀書,為自我的教育教學(xué)工作不斷補充新的血液。

  透過讀書活動,教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識素養(yǎng),增強教育管理的水平,對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,課題研究的水平逐步提高。促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們必須要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。教師讀書活動總結(jié)

  總之,透過本階段的讀書活動,倫鎮(zhèn)中學(xué)的每位教師都能按計劃進行讀書,寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié)。教師透過學(xué)習(xí),無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)!

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