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教師基本功比賽總結(jié)

時間:2023-06-24 14:19:16 教師總結(jié) 我要投稿

教師基本功比賽總結(jié)8篇

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的教師基本功比賽總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

教師基本功比賽總結(jié)8篇

教師基本功比賽總結(jié)1

  具有過硬的基本功是教師順利進(jìn)行教育教學(xué)工作的重要前提。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè),推動教師專業(yè)發(fā)展,打造一支教學(xué)基本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。本著“以比賽促訓(xùn)練,以訓(xùn)練促提高”的目的,結(jié)合學(xué)校教師基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)計劃和教務(wù)處工作安排,我校于20xx年10月13日-20日進(jìn)行了教師基本功比賽活動。賽前,教務(wù)處進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備工作,制定了詳細(xì)的實(shí)施方案,確定了本次比賽的工作小組、參加對象和活動內(nèi)容。這次基本功比賽項(xiàng)目有七項(xiàng):包括鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、教學(xué)設(shè)計、說課、課件制作。在這次活動中,參賽教師表現(xiàn)出了很大的熱情,老師們積極參與,認(rèn)真對待,使本次活動圓滿結(jié)束。

  本次基本功比賽是本學(xué)期開學(xué)以來規(guī)模最大的一次競賽活動,共有24名教師參加了競賽,有18位教師參與了所有項(xiàng)目的比賽,在校園內(nèi)掀起了一次基本功訓(xùn)練的高潮,推動了我校教師的專業(yè)發(fā)展。本次活動不僅檢驗(yàn)了教師教學(xué)基本功的綜合水平,規(guī)范了教學(xué)行為,還促進(jìn)了教師積極主動地提高自身的教學(xué)基本功、教學(xué)技能水平和教學(xué)能力。經(jīng)綜合評價,韓麗英等五人獲得一等獎;李紅霞等六人獲得二等獎;周有為等七人獲得三等獎?v觀整個活動過程,參賽教師得到了很好的鍛煉,增強(qiáng)了對提高基本功重要性的認(rèn)識,提高了教學(xué)設(shè)計能力和說課能力。下面就對整個活動作一個小結(jié)。

  一、總體情況:

  1、教師參加比賽的積極很高。所有參賽教師在賽前都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,比賽中,參賽教師全神貫注,全情投入,比賽氣氛既緊張又和諧。雖然部分師的某項(xiàng)基本功還有待加強(qiáng)和提高,但有了這種積極認(rèn)真的態(tài)度,再假以時日,多利用課余時間練習(xí),老師們的基本功肯定會有大幅提高。

  2、老師們的單項(xiàng)基本功各不相同。有的教師鋼筆字和粉筆字寫得好,有的教師簡筆畫畫得好,有的教師導(dǎo)學(xué)案設(shè)計得好,總之是各有所長,也各有所短。

  3、通過此次活動不僅檢測了教師的教學(xué)基本功,而且發(fā)現(xiàn)了每位教師的優(yōu)缺點(diǎn),對每位教師都有很多啟示和幫助。老師們要以此次活動為契機(jī),有針對性的加強(qiáng)弱項(xiàng)訓(xùn)練,不斷提高自身基本功素質(zhì)和教學(xué)能力。

  4、此次活動為教師創(chuàng)造了鍛煉的機(jī)會,促進(jìn)了教師間的相互交流和相互學(xué)習(xí),在得到鍛煉的同時,老師們也學(xué)到了其他教師的教學(xué)基本功,提高了自身素質(zhì)。

  二、取得的成績

  1、有效的導(dǎo)學(xué)設(shè)計,亮點(diǎn)頗多。

  有19位教師提交了高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案,其中絕大部分教師的是導(dǎo)學(xué)案,

  導(dǎo)學(xué)案符合教務(wù)處的最新要求,實(shí)效性、操作性很強(qiáng)。如寧志鵬老師的導(dǎo)學(xué)案,完全是自己設(shè)計的并一字一字的打上去的,質(zhì)量很高,很實(shí)用;胡現(xiàn)利、高楠、季兆興、周有為等很多教師的.導(dǎo)學(xué)案都很有特色,應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持并不斷改進(jìn)。

  2、很多教師的兩筆字很工整,很流暢,讓人賞心悅目。如勾鳳利、寧志鵬、韓麗英、劉麗麗、張建華、楊寶華、周有娣、崔廣媛等老師兩筆字很值得我們欣賞。

  3、老師們根據(jù)指定的教學(xué)內(nèi)容,制作出結(jié)構(gòu)完美、內(nèi)容充實(shí)、鏈接巧妙、動畫精彩、圖文并茂、形象直觀的ppt課件,課件各具特色,能有選擇性的借鑒,又能體現(xiàn)自己的思路,融趣味性、科學(xué)性、實(shí)用性于一體,能很好的輔助課堂教學(xué),并與教學(xué)設(shè)計相符。

  4、很多老師畫出了線條流暢、結(jié)構(gòu)合理、形象生動的簡筆畫作品。

  三、存在的問題

  1、學(xué)校在教師基本功培訓(xùn)方面還存在不完善的地方。

  2、一些教師的教學(xué)基本功還有待于進(jìn)一步提高,鋼筆字、粉筆字成績普遍較高,工整嚴(yán)謹(jǐn),或?yàn)t灑秀美或大氣磅礴,獲得評委一致好評。但簡筆畫成績相對較差,有的正楷字雖然書寫認(rèn)真但缺少變化與力度,整體看不美觀;個別教師粉筆字不太理想;簡筆畫主題空洞,不懂得簡筆畫的繪畫方法,不會通過簡單的線條或幾何形來表現(xiàn)簡筆畫。有的教師普通話不標(biāo)準(zhǔn),讀錯音的現(xiàn)象嚴(yán)重。

  3、少數(shù)教師忽視個人素質(zhì)訓(xùn)練,沒有認(rèn)識到基本功的重要性以及和教育教學(xué)的關(guān)系。

  4、個別教師重視程度不夠,接到教通知后,沒有及時進(jìn)行基本功訓(xùn)練,比賽項(xiàng)目不熟悉,比賽時間不明確,比賽評價標(biāo)準(zhǔn)不知道,比賽準(zhǔn)備不充分,成績不理想。

  個別教師參與的積極性不高,沒有競爭意識。

  四、努力的方向

  教師基本功是學(xué)校一項(xiàng)常抓不懈的工作。為進(jìn)一步提高教師綜合教學(xué)能力,推動我校教學(xué)質(zhì)量的整體提高,下一步學(xué)校將會加大對教師基本功的培訓(xùn)和檢

  查力度,將在12月份繼續(xù)開展課件制作、普通話朗誦(演講)、鋼筆字、粉筆字、教學(xué)設(shè)計、上課、說課、評課、撰寫教學(xué)反思、簡筆畫等10項(xiàng)比賽,并將教師基本功和學(xué)校的績效考核結(jié)合起來,爭取在較短時間內(nèi)全面提高全體教師的教學(xué)基本功水平,真正打造一支教學(xué)基本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。

  希望通過本次活動,廣大教師真正認(rèn)識到教師基本功的重要性,樹立“學(xué)高為師,身正為范”的良好意識。寫字、練畫(話)不只是語文教師、美術(shù)教師的任務(wù),更是所有教師的任務(wù)。所有教師都應(yīng)認(rèn)真練字,從楷書入手,選帖,臨帖、堅(jiān)持練習(xí),不斷提升自我,教師的一手好字不僅是一種文化的傳承,更有可能會影響學(xué)生的一生,是一種責(zé)任;簡筆畫的練習(xí)要通過觀察生活,總結(jié)提煉,應(yīng)用簡單的線條、幾何圖形流暢表現(xiàn),由簡入繁的形式,積累練習(xí),并能熟練應(yīng)用到本學(xué)科的輔助教學(xué)上,真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  五、今后訓(xùn)練要求

  1、每天第五節(jié)課前的15分鐘為教師集體練習(xí)鋼筆字時間(班主任、第五節(jié)有課教師課不受限制),每位教師每周向教導(dǎo)處提交一頁小楷,提交一份簡筆畫作品;每周教師每兩天要通過走廊黑板展示自己的粉筆字作品。

  2、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計及管理,建立教師個人文件夾。每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案編寫要求和編寫格式,嚴(yán)格按照要求設(shè)計導(dǎo)學(xué)案,每次上課前要將導(dǎo)學(xué)案送教務(wù)處審閱,經(jīng)允許后將導(dǎo)學(xué)案掃描至個人文件夾中。

  3、加強(qiáng)對基本訓(xùn)練重要性的認(rèn)識,將基本功訓(xùn)練落實(shí)在實(shí)際行動中。

教師基本功比賽總結(jié)2

  本月的18日,我校舉行了語文教師基本功初賽,現(xiàn)將比賽情況總結(jié)如下:

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作,落實(shí)專人負(fù)責(zé)。由主管教學(xué)的李學(xué)義校長主管,在賽前兩周對教師進(jìn)行培訓(xùn),以確保本次比賽能夠賽出水平。

  二、語文教師的積極性很高。

  各位語文教師都在賽前認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,抓緊時間進(jìn)行練習(xí),精心選好誦讀內(nèi)容,特別是一些上了年紀(jì)的教師,語音方面經(jīng)常向年輕的教師請教,老師們都覺得這是一次很好的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會。

  三、比賽情況。

  本次比賽,比賽內(nèi)容分為:誦讀,鋼筆字,粉筆字三項(xiàng)。鋼筆字與粉筆字的.內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一出題,在規(guī)定時間內(nèi)完成。從比賽的結(jié)果來看,三項(xiàng)內(nèi)容都完成得最好的是于丹老師,其次是韓再坤老師,他們的誦讀語音標(biāo)準(zhǔn),情感的把握比較到位,在書寫方面,都能夠按照楷書的標(biāo)準(zhǔn)來完成。其余的四位教師在誦讀方面都做得比較好,但是書寫相對來說不太好。

  四、存在問題及努力方向。

  通過比賽,我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在問題,教師在誦讀時的狀態(tài)有點(diǎn)不夠自然,情感的把握比較欠缺,個別教師的語音不夠標(biāo)準(zhǔn)。書寫不有待提高。針對這些問題,今后,我們將繼續(xù)加強(qiáng)對教師基本功的訓(xùn)練,制定好訓(xùn)練措施,使教師們的基本功都得到提高。

教師基本功比賽總結(jié)3

  20xx年5月18日至21日,xx市第七屆中小學(xué)音樂教師基本功比賽于在xx文理學(xué)院舉行。來至全市40個區(qū)縣和6所市直屬中小學(xué)的238名中小學(xué)老師參加比賽。市教科院院長徐x出席閉幕式并講話,xx文理學(xué)院副院長漆x、市教委體衛(wèi)藝處副處長肖xx出席開幕式并講話,市教委體衛(wèi)藝處余處長出席領(lǐng)隊(duì)會和評委會并講話。

  此次比賽的項(xiàng)目有聲樂、鍵盤、舞蹈(器樂)、合唱指揮、自彈自唱、理論與鑒賞等六個項(xiàng)目。六個項(xiàng)目中分別設(shè)置單項(xiàng)一等獎,根據(jù)單項(xiàng)成績相加設(shè)置全能一等獎。

  經(jīng)過四天的緊張比賽,xx市育才中學(xué)的龐老師、xx市江北區(qū)華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)的.劉老師等40余名老師獲得中小學(xué)全能一等獎,xx小學(xué)的劉老師、xx小學(xué)的張老師以及xx渝北區(qū)龍塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校的韓老師等60余名中小學(xué)老師分別獲得各項(xiàng)目單項(xiàng)獎。

  中小學(xué)音樂課程是中小學(xué)基礎(chǔ)課程的重要組成部分。吹拉彈唱跳是中小學(xué)音樂教師的基本功,也是中小學(xué)音樂學(xué)科的特點(diǎn)。通過基本功比賽將會促進(jìn)更多的中小學(xué)音樂教師重視和修煉基本功,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

  xx文理學(xué)院教學(xué)部楊部長、xx文理學(xué)院音樂學(xué)院李書記、市教科院中等教育研究所周副所長、xx市學(xué)校藝術(shù)教育辦公室唐副主任等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加開幕式。

教師基本功比賽總結(jié)4

  作為一名新教師,我有幸參加了這次大賽。回顧整個參賽過程,有挑戰(zhàn),有遺憾,當(dāng)然,更多的是沉甸甸的收獲……

  本次大賽的參賽對象均是在各個學(xué)校選拔、片區(qū)選拔的基礎(chǔ)上推薦出來的。我們學(xué)校喬校長、屈主任等都非常重視,先是全校選拔4名(數(shù)學(xué))教師,后是片區(qū)選了3名,然后抽出寶貴的時間對我們進(jìn)行培訓(xùn),從模擬講課、評課、三筆字訓(xùn)練等等一一進(jìn)行詳細(xì)耐心地指導(dǎo),使我們在原有基礎(chǔ)上都得到不同程度的提高。作為剛參加工作的年輕教師,基本的教材不太熟悉是硬傷,所以我花大量時間熟悉三個年級的6本書,自己試課,熟悉課標(biāo)的同時練習(xí)鋼筆字、粉筆字,堅(jiān)持幾個星期加一個五一假期,進(jìn)步不少。

  區(qū)里為我們搭建了一個展示自我、相互觀摩、學(xué)習(xí)、切磋的平臺,參賽教師基本功扎實(shí),自身素質(zhì)高,靈活機(jī)智,使我在活動中受益匪淺。對于我來說,最大的收獲則是在認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與本次大賽的過程中,自己的`教學(xué)基本功及綜合素質(zhì)得到了檢驗(yàn)和提高。通過比賽,讓我充分認(rèn)識到:充分的準(zhǔn)備是參加比賽的前提,良好的心理素質(zhì)和正確的心態(tài)需要在鍛煉中培養(yǎng)。同時與很多優(yōu)秀教師的同臺競技,也讓我深深感受到了自己與他們的差距與不足,也讓我明確了今后的奮斗目標(biāo)與方向。在以后的教學(xué)中要努力做到:扎實(shí)數(shù)學(xué)專業(yè)知識、掌握基本的數(shù)學(xué)思想方法、還要研究一些“教學(xué)案例”、提升專業(yè)素養(yǎng)。

  總之,教師基本功比賽結(jié)束了,我在學(xué)習(xí)中提高了、在參與中體驗(yàn)了、還要在反思中成長,在今后的工作學(xué)習(xí)中向更高的目標(biāo)邁進(jìn),需要學(xué)習(xí),更需要實(shí)踐,還需要反思。把這次大賽出現(xiàn)的問題當(dāng)作自己提高的契機(jī),在總結(jié)、反思的過程中,尋找改進(jìn)和提高的有效良策。

教師基本功比賽總結(jié)5

  為了提高我鎮(zhèn)中青年教師的專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)中青年教師的專業(yè)成長。根據(jù)鎮(zhèn)教辦的具體要求,于11月21日--22日在鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了為期兩天的小學(xué)教師基本功比賽活動。比賽包括課堂教學(xué)和教案設(shè)計兩部分,從比賽現(xiàn)場和結(jié)果來看,各位參賽教師在每個環(huán)節(jié)都做了精心的準(zhǔn)備、認(rèn)真的思考,努力呈現(xiàn)自己的專長和特色,較好地展示了自己的教學(xué)基本功底。有效地提高了教師的整體素質(zhì)。

  縱觀比賽,有以下特點(diǎn):

  一、突出優(yōu)點(diǎn):

  1、參賽教師的態(tài)度端正,準(zhǔn)備從分、細(xì)致。呈現(xiàn)出多彩課堂。

  2、對新課程理念、學(xué)科教學(xué)策略理解比較到位,具有比較扎實(shí)的基本功。

  3、體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。教師親切的語言、平和的態(tài)度給孩子們創(chuàng)造了寬泛和諧的學(xué)習(xí)氣氛。都能讓學(xué)生去經(jīng)歷、去體驗(yàn),在操作中感悟從而形成良好的'數(shù)學(xué)思考和解決問題的策略。

  4、展示了信息技術(shù)和課程內(nèi)容的整合。多媒體課件的功能得到了從分的發(fā)揮,老師們做的課件,不僅與教材相輔相成,同時符合孩子的年齡特點(diǎn),能更好的激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

  5、注重學(xué)生動手操作和自主探究合作學(xué)習(xí),注重學(xué)生思維能力的發(fā)展。

  二、存在的一些問題

  1、教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。課堂缺少教學(xué)機(jī)智,教學(xué)調(diào)控能力差,部分教師語音不準(zhǔn)確,語言不精煉,邏輯性不強(qiáng),缺乏親和力,駕馭課堂的能力還需提高;

  2、我們提倡拓展教材,但不是脫離教學(xué)內(nèi)容,個別教師準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容雖然豐富多彩,但知識體系不連貫,培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)不明確。對教材的理解欠準(zhǔn)確,沒有把握住教材的重、難點(diǎn);

  3、課件制作應(yīng)進(jìn)一步精細(xì)一些;

  4、小組合作學(xué)習(xí)膚淺,花樣多,只注重形式,分工不明確;

  5、低年級學(xué)生做練習(xí)時間較短,有些學(xué)具多余,設(shè)計鞏固練習(xí)要有梯度,減少雷同、重復(fù)的練習(xí),要突出重點(diǎn),不要平均使用力量;要做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,不留知識疑點(diǎn);有些教師的教學(xué)方法花樣多,只注重形式,收效甚少,盡量避免作秀;

  6、課堂教學(xué)中要特別關(guān)注小組合作的實(shí)效性,不要把小組合作這一環(huán)節(jié)流于形式。

  7、注重老師的數(shù)學(xué)語言要規(guī)范到位,這也是數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)之一。

  三、幾點(diǎn)建議:

  1、教師要轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教學(xué)思想。樹立正確的數(shù)

  學(xué)教學(xué)觀是進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革、搞好教學(xué)的根本保證。因此,數(shù)學(xué)教師應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),加深對數(shù)學(xué)課程的理解。應(yīng)特別注意,在教學(xué)活動中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,必須改變“教師講、學(xué)生聽”“教師問、學(xué)生答”以及大量演練習(xí)題的數(shù)學(xué)教學(xué)模式。教師要轉(zhuǎn)變角色,充分發(fā)揮創(chuàng)造性,依據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn),適當(dāng)設(shè)計一些探索性和開放性的問題,給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會;在教學(xué)中,教師的講授與學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)同等重要,計算能力與分析能力同等重要,要注重口算、估算的教學(xué),注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  2、教師要從鉆研教材做起。精通小學(xué)數(shù)學(xué)各冊教材的內(nèi)容是上好每一節(jié)課的前提,要把枯燥無味的知識上成學(xué)生樂學(xué)的、趣味的、生動的課,就需要鉆研教材。要不斷提高駕馭教材的能力,準(zhǔn)確把握知識的重、難點(diǎn)以及知識的內(nèi)在聯(lián)系,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求開展教學(xué)活動;

  3、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高自身素質(zhì)!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施為教師的成長提供了舞臺,也對教學(xué)工作提出了新的要求。因此,教師必須在教學(xué)工作中隨時進(jìn)行反思和研究,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,努力形成自己的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格;

  4、教師要加強(qiáng)對多媒體手段的合理利用,并不斷提高操作使用水平。

  總之,這次全鎮(zhèn)小學(xué)教師基本功比賽,是對全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)的一個全面檢閱,也是一個摸底,我們會揚(yáng)長避短,為全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)水平而不斷努力。

教師基本功比賽總結(jié)6

  為提高教師的整體素質(zhì)及教學(xué)技能,以進(jìn)一步適應(yīng)新課程教學(xué)改革的`需要,慈周寨鄉(xiāng)中心校舉辦了中小學(xué)青年教師技能賽。本次大賽包括了課堂教學(xué)問題即席演講、說課、三筆字、簡筆畫等四項(xiàng)內(nèi)容,全鄉(xiāng)共有78名中青年教師報名參加了本次比賽。教體局培訓(xùn)股穆劍俠股長、王海娟老師及實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃老師、孫老師等一行親臨比賽現(xiàn)場指導(dǎo)和觀看了整個比賽過程。

  5月5日上午8:30,教師即席演講比賽在鄉(xiāng)一中多媒體教室如期舉行,拉開了本次大賽的序幕。比賽中教師們各顯身手,態(tài)度認(rèn)真?粗粋個老師精彩的演講、飄逸的三筆字和優(yōu)美的簡筆畫,評委們嘖嘖稱贊。下午4:30各項(xiàng)比賽圓滿結(jié)束,經(jīng)過評委們的認(rèn)真篩選和評分,共有20名教師分獲了單項(xiàng)一、二、三等獎,6名教師獲全能獎。

  同時,推出了赴縣參加復(fù)賽七名教師,他們分別是:初中語文:任慧娟初中美術(shù):王宗令初中信息:張宏杰小學(xué)美術(shù):張偉濤小學(xué)信息:王冰小學(xué)語文:王寧王會霞這次比賽為教師們提供鍛煉自己、展示自己及相互交流學(xué)習(xí)的平臺,夯實(shí)了教師的基本功,活躍了學(xué)校的教學(xué)氛圍。

教師基本功比賽總結(jié)7

  根據(jù)《北京石油化工學(xué)院第五屆青年教師教學(xué)基本功比賽》的通知(京石化院辦發(fā)〔20xx〕37號),為進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)精神,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的責(zé)任,經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心策劃,成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由王伯安擔(dān)任,副組長由馬葵、景永平擔(dān)任,成員由王振全、李欣、劉廣斌、孫濱麗、陳彥玲、吳海燕、陳首麗、張小紅等以教授、責(zé)任教授和工會主席組成。

  對符合條件的30多位青年教師進(jìn)行了三個階段的比賽程序,第一階段主要是宣傳動員,在全系大會上做全面動員,號召全體青年教師認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加,鼓勵青年教師加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,推動學(xué)校教育教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。第二階段按照專業(yè)分四個組進(jìn)行比賽,評委由各系主任、責(zé)任教授和副高級以上職稱教師組成。第三階段學(xué)院復(fù)賽,按照各系四個組進(jìn)行比賽推薦的五名名單(梁慧媛、潘浩、董宇、王風(fēng)云、張小紅),進(jìn)行復(fù)賽,然后推選3名教師參加學(xué)校組織的比賽。

  這次比賽主要針對40歲以下的'青年教師,除了沒有開課的教師以外,有93%的教師參與了比賽,比賽通過教學(xué)設(shè)計方案(包括教學(xué)目的、教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、課程重點(diǎn)與難點(diǎn)、針對性、教學(xué)過程的組織與教學(xué)方法運(yùn)用、文字表達(dá)等方面),教學(xué)演示(包括教學(xué)內(nèi)容、理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)術(shù)性、專業(yè)思想、教學(xué)目標(biāo)、條理性清楚等方面),教學(xué)組織(包括教學(xué)過程安排、方法運(yùn)用、啟發(fā)性、運(yùn)用多媒體手段、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)語言與教態(tài)、板書、政治思想性等方面)的考察與考核,最終會計系的梁慧媛、信息管理系的潘浩、工商管理系的張小紅三位老師被推薦到學(xué)校參加比賽,并在學(xué)校比賽中取得了較好的成績。

  經(jīng)過本次選拔活動,全體教師都表示很有收獲,通過互相聽課、公開講課等環(huán)節(jié),老師們對于講課技巧、課堂掌握、教案書寫、課件制作等方面都有了新的認(rèn)識和提高。

教師基本功比賽總結(jié)8

  20xx年5月18日至21日,xx市第七屆中小學(xué)音樂教師基本功比賽于在重慶文理學(xué)院舉行。來至全市40個區(qū)縣和6所市直屬中小學(xué)的238名中小學(xué)老師參加比賽。市教科院院長xx出席閉幕式并講話,xx文理學(xué)院副院長漆x、市教委體衛(wèi)藝處副處長肖x出席開幕式并講話,市教委體衛(wèi)藝處余處長出席領(lǐng)隊(duì)會和評委會并講話。

  此次比賽的項(xiàng)目有聲樂、鍵盤、舞蹈(器樂)、合唱指揮、自彈自唱、理論與鑒賞等六個項(xiàng)目。六個項(xiàng)目中分別設(shè)置單項(xiàng)一等獎,根據(jù)單項(xiàng)成績相加設(shè)置全能一等獎。

  經(jīng)過四天的緊張比賽,xx市育才中學(xué)的龐老師、xx市江北區(qū)華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉一老師等40余名老師獲得中小學(xué)全能一等獎,九龍坡區(qū)謝xx小學(xué)的劉老師、xx小學(xué)的張老師以及xx學(xué)校的`韓老師等60余名中小學(xué)老師分別獲得各項(xiàng)目單項(xiàng)獎。

  中小學(xué)音樂課程是中小學(xué)基礎(chǔ)課程的重要組成部分。吹拉彈唱跳是中小學(xué)音樂教師的基本功,也是中小學(xué)音樂學(xué)科的特點(diǎn)。通過基本功比賽將會促進(jìn)更多的中小學(xué)音樂教師重視和修煉基本功,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

  xx學(xué)院教學(xué)部楊部長、xx學(xué)院音樂學(xué)院李書記、市教科院中等教育研究所周副所長、市學(xué)校藝術(shù)教育辦公室唐主任等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加開幕式。

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