誠(chéng)實(shí)與信任的教案教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1.正確、流利、有感情地朗讀課文,角色朗讀達(dá)電話這部分課文。
2.學(xué)會(huì)本課生字,并能通過聯(lián)系上下文理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3.通過文中具體的語(yǔ)言材料,認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)與信任金錢更重要的道理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):誠(chéng)實(shí)與信任教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品
引導(dǎo)學(xué)生從打電話這部分內(nèi)容的朗讀中,認(rèn)識(shí)、體會(huì)誠(chéng)實(shí)與信任金錢更重要的.道理。
教學(xué)準(zhǔn)備:文字投影、有關(guān)誠(chéng)信的名言和故事
課時(shí)安排:二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.正確、流利地朗讀課文
2.學(xué)會(huì)本課生字,并能通過聯(lián)系上下文理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3.初步感知課文內(nèi)容,理清段落。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入談話、引入新課
1.談話
同學(xué)們,今天老師給大家講一個(gè)故事,故事的名字叫《你一定要把盤子洗七遍》
。ü适麓笠馐牵阂幻谌毡镜闹袊(guó)留學(xué)生因不誠(chéng)實(shí),偷偷少洗每個(gè)盤子的遍數(shù),欺騙老板,多領(lǐng)工作的報(bào)酬。被發(fā)現(xiàn)以后,他不但被炒魷魚,而且再也沒有人敢雇傭他,他的房主、學(xué)校因他的不誠(chéng)實(shí)而驅(qū)趕他,讓他離開。從此,他再遇見剛來(lái)日本的留學(xué)生,都會(huì)對(duì)他們說:你一定要把盤子洗七遍。)
聽了這個(gè)故事,你有什么感受?
2.引入新課
是啊,誠(chéng)信是多么重要!一旦失去,將難挽回。
。ò鍟n題),今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)誠(chéng)信的課文,齊讀課題。
二、初讀課文,自學(xué)字詞
1自由朗讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字,看看課后的生字表。(學(xué)生讀書,教師巡視)。
2.檢查自學(xué)字詞效果。
出示詞語(yǔ):
單據(jù) 陌生 咔嚓 驅(qū)車 能見度
歉意 故障 環(huán)顧 擱下 反光鏡
指名讀,男生讀,女生讀,齊讀。
3.指名分小節(jié)讀課文,糾正字音,不讀破句。
4.再自由讀課文,把不懂的字詞、句子畫下來(lái)。(能當(dāng)堂解決的問題解決,不能解決的留待解決)/article/
5.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ):
能見度 歉意 環(huán)顧
6.大體說說說課文講了一個(gè)什么故事。
7.小結(jié):
這節(jié)課同學(xué)們通過自己的努力,不僅讀準(zhǔn)了生字、詞語(yǔ),理解了詞語(yǔ)的意思,而且把課文讀得正確、流利了。但我們不僅要讀通課文,還要讀懂課文,有感情地朗讀課文。
三、描紅仿影,練習(xí)寫字
教師巡視指導(dǎo)
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