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六年級上冊美術(shù)《凝固的音樂-建筑》教案教學(xué)設(shè)計

時間:2021-03-11 16:25:37 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

六年級上冊美術(shù)《凝固的音樂-建筑》教案教學(xué)設(shè)計

  課 題 凝固的音樂——建筑

六年級上冊美術(shù)《凝固的音樂-建筑》教案教學(xué)設(shè)計

  課 時 2 課 時

  教學(xué)目標

  顯性目標 應(yīng)知:通過欣賞、比較,初步了解中國宮殿建筑與西方教堂建筑的不同風(fēng)格,認識到不同地域文化對建筑的影響。能夠發(fā)現(xiàn)并簡單總結(jié)古今中外建筑在材質(zhì)、造型方面的特點。

  應(yīng)會:能夠搜集、整理與本課相關(guān)的資料,在學(xué)習(xí)中加以運用。能夠初步分析建筑的造型、材料以及其中蘊涵的文化精神。學(xué)習(xí)用繪畫或文字的方式將自己對建筑的了解與認識表達出來。

  隱性目標

  1.通過學(xué)習(xí)本課,引發(fā)學(xué)生對建筑的關(guān)注、認識和興趣。

  2.通過欣賞風(fēng)格各異的建筑,激發(fā)學(xué)生對多元文化的了解與包容。

  重點 欣賞北京故宮建筑風(fēng)格,初步了解其中的文化內(nèi)涵。比較古今中外代表性建筑,認識不同的建筑風(fēng)格。發(fā)現(xiàn)時代發(fā)展與建筑材料變化的關(guān)系。

  難點 認識和理解不同地域的文化特點對建筑風(fēng)格的影響。

  教學(xué)方法 欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。

  教學(xué)準備 課件、圖片、資料

  教學(xué)過程 第一節(jié)

  教學(xué)流程

  一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒,檢查用具準備情況。 穩(wěn)定情緒,做好上課準備。

  二、導(dǎo)入新課

  1.請學(xué)生閉上眼睛,聆聽悠揚的樂曲放松放松身心。

  2.邊聽邊欣賞古今中外的.著名建筑。

  3.說說自己欣賞到了什么?有哪些感受?

  4.你記住了哪些印象最深刻的建筑?

  5.德國詩人歌德把建筑比喻成凝固的音樂,今天就讓我們一起來聆聽這凝固的音樂――建筑。

  6.板書課題《凝固的音樂――建筑》 學(xué)生閉上眼睛聆聽。

  欣賞古建筑圖片。

  回答問題。

  三、講授新課 (一)、中國古代建筑欣賞

  1.出示故宮的系列圖片,師生共同欣賞分析。

  A、 故宮外景:黃色屋頂與紅色墻面帶給我們一種金碧輝煌的感覺,黃色是尊貴的色彩,代表了皇族,紅色是喜慶的色彩。巨大莊嚴的建筑群和寬闊的廣場給人一種莊嚴肅穆的感覺。

  B、 云龍大石雕:雕刻有龍紋、寶山和云紋,栩栩如生,這種紋樣被稱作“九龍

  1.學(xué)生欣賞分析。

  (學(xué)生知道的要請學(xué)生回答。)

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