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《記一件小事》教學設(shè)計

時間:2021-03-11 11:40:00 教學設(shè)計 我要投稿

《記一件小事》教學設(shè)計

  1。通過選擇辨析日常生活中的小事,提高學生認識事物和分析事物的能力,加強德育滲透。

《記一件小事》教學設(shè)計

  2。了解寫一件小事要選材真實,內(nèi)容具體,能夠體現(xiàn)文章的中心。

  3。培養(yǎng)學生認真觀察,獨立構(gòu)思和準確表達的能力。

  在記敘一件事時,如何“把文章的內(nèi)容寫具體”是這次習作的重點,同時也是難點。

  1。作文題目:記一件小事

  2。選材范圍:日常生活中的小事

  3。習作要求:選材真實、內(nèi)容具體、體現(xiàn)中心

  為了直觀形象地使學生認識事物,濃縮課堂密度,提高效率,所以這次習作需準備放像機、電視機、幻燈機等教具。

  1。表演導入

  請三位同學現(xiàn)場表演一個小節(jié)目,教師引導學生歸納這個故事的主要內(nèi)容。

  2。指導審題

  (l)通過題目,同學們可以看出對文章所寫的內(nèi)容有什么要求?(寫一件事,必須是小事)

 。2)理解什么叫小事。(不大的、平凡的、普通的事)

  3。明確選材

  (l)指導選材:請同學們觀看錄像,看看發(fā)生在我們小主人公萌萌身邊的小事,同時思考每段錄像的主要內(nèi)容和中心是什么,然后回答。

  (2)教師小結(jié):通過大家的觀察、發(fā)言,我們明確了這次作文的寫作范圍,既可以寫發(fā)生在學校里的小事,又可以寫發(fā)生在家庭里的小事,還可以寫發(fā)生在社會上的小事;不但可以寫正面的,也就是好的.方面的小事,還可以寫反面的,不好的事;能寫自己親身經(jīng)歷的小事,也能寫你看到的、聽到的小事,但需要注意的一點是同學們選擇的材料一定要真實,希望同學們做到心中有事可說,有事想說,有事要說,有事敢說。

 。3)討論發(fā)言,開拓思路,指導選材。

  4。寫作指導

  (1)出示幻燈,簡介內(nèi)容。

  (2)出示例文,師生評析。

  A。例文

  為了代表學校參加全市的足球比賽,放學后,兵兵在學校園里練習射門動作,不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天,來到學校后,老師問兵兵是誰打的,他說不知道,反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下,兵兵才承認了錯誤。

  B。同學們看了例文后覺得好不好?為什么?再加些什么就好了?

  C。引導學生明確怎樣才能把文章內(nèi)容寫具體的方法,記敘一件事,總離不開一定的人物活動、細致的人物描寫,能通過人物的神態(tài)、動作、語言和心理,使作文內(nèi)容更加具體。

  5。練習寫作

 。1)給學生5分鐘的準備時間,運用教師教給大家的方法,把自己的一件小事口述下來。

  (2)請學生說說自己的一件小事,大家一起評析。

  6。教師小結(jié)

  今天,我們共同學習了《記一件小事》這篇作文,要注意只能記一件并且還是小事,選材要真實,文章的內(nèi)容要寫具體,只有這樣,才能更好地體現(xiàn)文章的中心。教師的這篇例文,只是起到拋磚引玉的作用,課后希望同學們能認真寫好自己的《記一件小事》。

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