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《我為動物添光彩》教學設計

時間:2021-03-08 18:10:36 教學設計 我要投稿

《我為動物添光彩》教學設計

  一、教學目標和教學重難點

《我為動物添光彩》教學設計

  1、教學目標:

  知識與技能:

 。1)學會設置前景色與背景色,并能編輯新顏色。

 。2)會用“顏色填充”工具涂色。

 。3)能借用輔助工具放大鏡,修補線條上的斷點。

  過程與方法:

 。1)實施以任務驅動教學的方法。

 。2)使學生在探究的過程中獲取知識,掌握技能。

  情感態(tài)度與價值觀:發(fā)展學生的個性和培養(yǎng)學生自主學習的能力。

  2、教學重點:會用“顏色填充”工具涂色。

  3、教學難點:借用輔助工具放大鏡,修補線條上的斷點缺口。

  二、教學過程

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設情境,復習導入

  打開上一節(jié)課完成的小動物線稿。你是用工具箱中的哪些工具繪制的? 出示圖示:

 。ǘ┳灾鲗W習,主動探究

  1、現(xiàn)在小動物還不夠漂亮,它們缺什么呢?

  明確目標:為小動物涂上美麗的顏色   出示板書:我為動物添光彩。

  2、學會使用顏色、“用顏色填充”:

 。1)類比美術課上如何給線稿上色。選色——涂色

  提出自學任務,自學P39-41,思考:

 、兕伭虾性谀睦?

 、谀隳茉O置前景色與背景色嗎?

 、塾檬裁垂ぞ吣軌蚩焖偻可?

 。2)學生實踐操作,自主學習,大膽嘗試。教師適時點拔,合作探究。

 。3)嘗試成功的.學生演示,邊演示邊歸納。

  顏料盒在窗口下方,左鍵單擊顏色可以設置前景色,右鍵單擊顏色可以設置背景色。

  教師補充概念:前景色是畫筆的顏色,背景色是畫紙的顏色。 用顏色填充工具能將前景色涂滿指定區(qū)域。出示圖示:

  《我為動物添光彩》教案

  3、美化小動物

 。1)引導學生繼續(xù)小動物顏色的涂色,發(fā)現(xiàn)問題

 、兕伭虾兄械念伾粔蛴,怎么辦?能夠在顏料盒中創(chuàng)建新顏色嗎?

  ②有些同學填充的顏色擴散到其他繪圖區(qū)域里了,你知道為什么嗎?如何修改?

 。2)學生討論交流,演示解決方法。

  顏色菜單欄中的編輯顏色可以選擇多達48種顏色,可以替換當前所選的顏色,還能在自定義顏色中自己配色。

  填充的顏色擴散到其他區(qū)域,是因為線條有斷點,涂色的區(qū)域沒有封閉,有缺口,所以與其他區(qū)域相連。將斷點連接好,形成封閉區(qū)域就行。

  4、放大鏡工具 檢查缺口的時候,有些細微的斷點不容易發(fā)現(xiàn),怎么辦呢?出示圖示:

  嘗試使用放大鏡,如何放大、還原。

  學生演示歸納。

  完成全幅圖的上色。

 。ㄈw納總結,完成建構

 。1)展示優(yōu)秀學生作品。

  (2)教師幫助學生梳理知識,今天你學到了什么新知識?歸納總結。

 。ㄋ模┱n堂延伸。

  今天我們主要使用了“用顏色填充”工具給電腦中的線稿上色,可以發(fā)現(xiàn)上色快速效果也好。

  但電腦中上色的方法遠遠不止這一種,希望今后同學們能夠繼續(xù)大膽探索,發(fā)現(xiàn)你最喜歡或者擅長的上色方式,用電腦畫出有個性特色的作品。

  三、教學評價

  能否通過自主探究,師生互動,實踐練習,完成涂色任務。

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