《春酒》八年級下冊教學設計
教學目的
1.學習文章富有情趣的細節(jié)描寫,體會其作用。
2.理解文章表現(xiàn)的思鄉(xiāng)這一主旨。
教學重點、難點
1.品味文章的關鍵詞語和句子。
2.體會琦君散文結(jié)構(gòu)嚴謹,寫人傳神,文筆流暢的特色。
教學時數(shù):一課時。
教學過程
一、預習
1.給下列加點字注音。
枸杞(gou3
qi3)
門檻(kan3)
過癮(yin3)湊(cou4)齊
酬(chou2)謝
煨燉(wei1
dun4)兩頰(jja2)
家醅(pei1)
2.解釋下列詞語。
家醅:自家釀的酒。醅,這里泛指酒。
一馬當先:作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前。形容領先;帶頭。
顧名思義:看到名稱,就聯(lián)想到它的意義。
如法炮制:依照成法炮制藥劑,泛指照現(xiàn)成的方法辦事。
興高采烈:興致高,情緒熱烈。
落幕:閉幕。
過癮:滿足某種特別深的癖好,泛指滿足愛好。
挑剔:過分嚴格地在細節(jié)上指責。
二、導人
甜甜的一杯春酒,是節(jié)日的珍品,是母親的驕傲。更是作者最美好的回憶。讓我們與作者一起,在這杯甘醇的春酒中盡情地陶醉吧!
作者簡介:
琦君。1918年出生,現(xiàn)當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14歲就讀于教會中學。畢業(yè)于杭州三江大學中文系,師從詞學家夏承燾。1949年赴臺灣,在司法部門工作了26年,并任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授,后定居美國。琦君以撰寫散文開始她的創(chuàng)作生涯,而她現(xiàn)在已成散文大家。她的.名字總是與臺灣散文連在一起。
琦君出版有散文集、小說集及兒童文學作品30余種,包括<煙愁>、<細紗燈>(獲中山文藝創(chuàng)作獎)、<三更有夢書當枕>、<桂花雨>、<細雨燈花落>、<讀書與生活>、<千里懷人月在峰>、<與我同車>、<留子他年說夢痕)、<琦君寄小讀者>、<琴心>、<菁姐>、(七月的哀傷>以及<琦君自選集)等。她是著名電視連續(xù)劇<橘子紅了>的作者。
三、有感情地朗讀課文
想一想,作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎?
教師引導學生體會作者的思鄉(xiāng)之情。
四、學習課文
學生自主閱讀體會文中細節(jié)描寫的作用。
t
學生討論交流。
明確:
課文中有許多細節(jié)寫得很有情趣,表現(xiàn)出作者對童年、對母親、對
家鄉(xiāng)濃濃的感情。
例如:
、儆绕湮沂桥⒆樱舾鈺r,腳都不許擱在灶孔邊,吃東西不許隨便抓,因為許多都是要先供佛與祖先的。
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