《雅舍》語(yǔ)文教案教學(xué)設(shè)計(jì)
一、雅舍
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、了解作者
2、認(rèn)識(shí)字詞
3、了解本文中“雅”在哪里“陋”在哪里
學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解作者的人生態(tài)度
學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí)、合作探究
課時(shí)安排:2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
作者簡(jiǎn)介:梁實(shí)秋(1903.1.-1987.11.3)原籍浙江杭縣,生于北京。學(xué)名梁治華,字實(shí)秋,一度以秋郎、子佳為筆名。中國(guó)著名的散文家、學(xué)者、文學(xué)批評(píng)家、翻譯家,代表作《雅舍小品》、《英國(guó)文學(xué)史》、《莎士比亞全集》等。
提問(wèn):請(qǐng)問(wèn)有哪位同學(xué)愿意給我們介紹一下這位作者?
導(dǎo)入新課:
本文是梁實(shí)秋享譽(yù)海峽兩岸的小品集《雅舍小品》的開篇之文,“雅舍”是作者在抗戰(zhàn)時(shí)期的住所的雅號(hào),名為“雅舍”,其實(shí)簡(jiǎn)陋不堪,但作者卻自得其樂(lè),表明作者樂(lè)觀豁達(dá)的精神和不為外物所屈的品格。
一、預(yù)習(xí)檢測(cè)
1、給下列加點(diǎn)的字注音
茆草( ) 榛莽( )
砉然( ) 笠翁( )
長(zhǎng)日無(wú)俚( ) 奇葩初綻( )
喁喁細(xì)語(yǔ)( ) 拂拭( ) 單。 )
1、默讀課文并在書上找出下列詞語(yǔ)注好音。2、分組討論3、從小組中抽學(xué)生上臺(tái)展示。4、大家一起評(píng)價(jià)。5、學(xué)生把每個(gè)詞組讀兩遍。
2、分組有感情的朗讀課文。
朗讀完畢,進(jìn)行評(píng)價(jià)。
二、課堂互動(dòng)探究
1、在你眼里“雅舍”是否名副其實(shí)?在作者眼里,他的'房子是“雅”還是“不雅”呢?
2、既然稱其為“雅舍”,作者為什么又細(xì)致地描述了它的“陋”?它“雅”在哪里?
3、對(duì)于如此惡劣的環(huán)境,梁實(shí)秋卻稱其“有個(gè)性”、“可愛”,這表現(xiàn)出他怎樣的人生態(tài)度?
1、學(xué)生分組討論。2、從各小組中抽學(xué)生回答。3、教師評(píng)價(jià)。
三、總結(jié)與反思:
1、我的收獲:
2、我的易錯(cuò)點(diǎn):
3、作業(yè)
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