小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)模板
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)生通過(guò)了解自己的興趣、特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信心,并明白成功需要克服困難和持之以恒的道理。
2、通過(guò)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的興趣、特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生溝通、交流的能力。
3、讓學(xué)生明白良好的興趣愛(ài)好有利于我們身心的健康發(fā)展。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生通過(guò)了解自己的興趣、特長(zhǎng),從而明白成功需要克服困難和持之以恒的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.學(xué)生搜集名人興趣愛(ài)好廣泛的小故事。
2.學(xué)生準(zhǔn)備能展現(xiàn)自己特長(zhǎng)的作品。
3.制作課件:海倫?凱勒的故事。
教學(xué)過(guò)程
一、動(dòng)畫導(dǎo)入,暢談興趣
1、教師創(chuàng)設(shè)情境談話導(dǎo)入:同學(xué)們,你們喜歡交朋友嗎?今天老師給大家?guī)?lái)一位新朋友,你們想認(rèn)識(shí)他嗎?你們看,他來(lái)了。(出示課件)
2、師提問(wèn):誰(shuí)愿意先說(shuō)說(shuō)你最感興趣的事?(學(xué)生暢所欲言,談自己的興趣愛(ài)好。)
小結(jié):聽(tīng)了大家的話,老師心里特別高興。你們知道這是為什么嗎?因?yàn)閺哪銈兊陌l(fā)言中,老師了解到大家的興趣是健康的、有益的。這些良好的興趣愛(ài)好有利于我們身心的健康發(fā)展。在廣泛的興趣和愛(ài)好中,你最拿手的是什么?和你志趣相投的朋友結(jié)成小組,在一起說(shuō)一說(shuō),看一看。一會(huì)兒每個(gè)小組選出最棒的同學(xué)在全班展示。
二、小組合作,展示自我
學(xué)生根據(jù)興趣結(jié)成小組,交流自己的特長(zhǎng)和作品。
三、師生互動(dòng),因勢(shì)導(dǎo)行
1、教師鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的特長(zhǎng):誰(shuí)愿意第一個(gè)到前面來(lái)亮亮你的'絕活兒?
2、學(xué)生展示特長(zhǎng):舞蹈、繪畫、書法、唱歌、彈琴……
3、課件出示:《海倫.凱勒的故事》 ( 教師相機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到廣泛的興趣可以給生活帶來(lái)樂(lè)趣。而要使興趣發(fā)展成為特長(zhǎng),需要講究方法,持之以恒。)
四、廣泛交流,拓展興趣
1、 把你搜集的小故事在小組中講給其他同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng),每個(gè)組選出一名講得最好的同學(xué)一會(huì)兒講給全班同學(xué)聽(tīng)。
2、學(xué)生講故事。
小結(jié):這些名人的成功告訴我們,良好的興趣愛(ài)好可以使我們的生活豐富多彩,還可以培養(yǎng)我們的品格,陶冶情操。老師真希望你們能繼續(xù)培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好,老師相信,將來(lái)你們的生活會(huì)更加豐富多彩。
五、體驗(yàn)成功,樹立自信
同學(xué)們,學(xué)校是一個(gè)大家庭,咱們班是一個(gè)小家庭。正因?yàn)橥瑢W(xué)們有著不同的興趣愛(ài)好,才使我們這個(gè)家庭的生活豐富多彩,才使我們?cè)谶@個(gè)家庭中生活得
如此快樂(lè)。好了,同學(xué)們,讓我們走上臺(tái)來(lái),帶上自己最得意的作品,給我們這個(gè)小家庭留一張全家福吧!
《我的興趣特長(zhǎng)》教學(xué)反思
《我的興趣特長(zhǎng)》是小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)第一單元中的一篇課文,教學(xué)中我利用了多媒體輔助教學(xué),效果好。上課前我利用課件搜集了《海倫.凱勒的故事》用投影打出來(lái)放給學(xué)生看,學(xué)生的眼睜的大大的,聽(tīng)講效果極佳!在課前我留給學(xué)生一個(gè)作業(yè),讓學(xué)生收集名人興趣愛(ài)好廣泛的小故事,讓學(xué)生在小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō),培養(yǎng)了學(xué)生的說(shuō)話能力和小組合作交流的能力,我大聲地表?yè)P(yáng)了這些肯說(shuō)的孩子,為的是去讓那些沒(méi)有搜集資料的孩子也能積極地、主動(dòng)的去學(xué)習(xí),去擴(kuò)充自己的知識(shí)。
可是多媒體教學(xué)也帶來(lái)了不少負(fù)面影響.劣質(zhì)多媒體課件的產(chǎn)生及一哄而上的多媒體教學(xué)必然會(huì)導(dǎo)致許多劣質(zhì)多媒體課件的產(chǎn)生。文字總結(jié),難以發(fā)揮多媒體教學(xué)在教育中的優(yōu)勢(shì)。這種課件不但不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反而由于表現(xiàn)形式單一,易使學(xué)生產(chǎn)生大腦疲勞而達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果.過(guò)多依賴于多媒體課件,會(huì)使教師學(xué)生之間失去互動(dòng)性,難以發(fā)揮教師在課堂上的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。
【小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)模板】相關(guān)文章:
小學(xué)思想品德教學(xué)總結(jié)08-31
《我與地壇 》教學(xué)設(shè)計(jì)03-31
《紙船與風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)03-28
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)10-31
《位置與方向》教學(xué)設(shè)計(jì)09-22
《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)07-12