亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

語(yǔ)文課大家都說(shuō)普通話教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-05 10:47:29 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

語(yǔ)文課大家都說(shuō)普通話教學(xué)設(shè)計(jì)

  教材分析:《大家都說(shuō)普通話》這首非常好聽(tīng)的詩(shī)歌,通過(guò)“風(fēng)有風(fēng)的話、鳥(niǎo)有鳥(niǎo)的話”的比喻,讓學(xué)生們知道大家都應(yīng)說(shuō)普通話,鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話,從而激發(fā)學(xué)生說(shuō)好普通話的強(qiáng)烈愿望和積極行動(dòng)。

語(yǔ)文課大家都說(shuō)普通話教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)情分析:全班共有46名學(xué)生,學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,特別是大多數(shù)學(xué)生活潑、開(kāi)朗、積極向上,他們的知識(shí)面較寬,對(duì)詩(shī)歌十分感興趣。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的培養(yǎng)和訓(xùn)練,他們基本掌握了聽(tīng)讀識(shí)字的方法,并知道了學(xué)習(xí)拼音對(duì)識(shí)字的意義,開(kāi)始體驗(yàn)到拼音識(shí)字的樂(lè)趣,絕大多數(shù)學(xué)生識(shí)字速度較快。一年級(jí)的學(xué)生年齡小,好奇心和模仿力強(qiáng),對(duì)許多事物充滿新鮮感,有時(shí)不可避免地就會(huì)模仿他人說(shuō)一些方言土語(yǔ)。同時(shí),國(guó)家非常重視普通話的學(xué)習(xí)和運(yùn)用情況,全社會(huì)都在積極推廣普通話。因此,學(xué)生們知道說(shuō)普通話是很有必要的。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)“說(shuō)、話、風(fēng)”等7個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形;能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌,在熟讀的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確無(wú)誤地把全詩(shī)背誦下來(lái);知道大家都要說(shuō)普通話。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)聽(tīng)讀識(shí)字的方法,開(kāi)始學(xué)習(xí)通過(guò)比較鑒別事物、區(qū)分事物的方法。

  3、知道學(xué)習(xí)拼音對(duì)學(xué)習(xí)普通話的意義,自覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話;對(duì)普通話有濃厚的興趣,從而激發(fā)學(xué)生說(shuō)好普通話的強(qiáng)烈愿望。

  教學(xué)流程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入

  師:(錄音機(jī)播放風(fēng)的錄音)同學(xué)們,你們聽(tīng),這是什么聲音?(風(fēng))風(fēng)好像在說(shuō)些什么呢?(繼續(xù)播放錄音,讓同學(xué)們輕輕地閉上眼睛,盡情想象。)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)聽(tīng),這是什么聲音?(播放鳥(niǎo)的.錄音)鳥(niǎo)好像在說(shuō)些什么呢?(再播放鳥(niǎo)的錄音,讓同學(xué)們輕輕地閉上眼睛,盡情想象。)

  師:風(fēng)和鳥(niǎo)說(shuō)的話,可真美!同學(xué)們,你們還聽(tīng)過(guò)什么說(shuō)話?(生發(fā)言,模仿雷聲、雨聲,老虎、公雞等動(dòng)物的叫聲。)無(wú)論是風(fēng)雨,還是鳥(niǎo)獸都說(shuō)它們自己的話。那么,我們?nèi)祟、我們中?guó)人應(yīng)該說(shuō)什么話呢?你聽(tīng)!(播放配樂(lè)范讀的錄音。)小朋友們,你們聽(tīng)后知道了什么?(大屏幕出示課文內(nèi)容。)這就是本節(jié)課我們所要學(xué)習(xí)的一首詩(shī)歌:《大家都說(shuō)普通話》。(板書。生齊讀課題。)

  [思考:營(yíng)造意境,把學(xué)生帶入教師所創(chuàng)設(shè)的情境,讓學(xué)生大膽想象,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力,激發(fā)了他們的求知欲。]

  二、初讀全詩(shī)整體感知

  1、教師配樂(lè)朗讀。(要求學(xué)生邊看屏幕,邊注意聽(tīng)準(zhǔn)每個(gè)字的發(fā)音。)

  2、教師再朗讀全詩(shī)。(生指著課文,在心里跟著老師讀)

  3、教師一句一句地教讀。(生指著字跟讀)

  4、學(xué)生自己練讀全詩(shī)。(要求把字音讀準(zhǔn),把讀不好的地方用筆畫出來(lái))

  5、同桌互讀。(讀對(duì)了要贊揚(yáng),讀錯(cuò)了要幫助。)

  [思考:明確讀時(shí)的要求,對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)十分有必要,這樣可以提高讀時(shí)的效率,有利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。]

  三、導(dǎo)讀全詩(shī)具體領(lǐng)悟

  1、讀你最喜歡的句子。誰(shuí)想讀?(學(xué)生喜歡哪句話,就讀哪句話。讀不好的地方,教師范讀指導(dǎo),然后讓學(xué)生自己練讀,直到讀好為止。如果遇到讀不好的字和容易讀錯(cuò)的字,可及時(shí)出示生字卡片,加以認(rèn)讀。)

  [思考:打破傳統(tǒng)的“串講”形式,以學(xué)生的自主閱讀為主,讓學(xué)生在讀中感悟,體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)涵。學(xué)生自己能讀懂的地方,教師就不再多講,讓學(xué)生充分自讀、自悟,學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí),采用多種形式練讀,保證大面積的訓(xùn)練。]

  2、舉例說(shuō)明學(xué)好拼音對(duì)說(shuō)好普通話的作用。

  (1)教師舉反例,說(shuō):這是普通話嗎?普通話應(yīng)該怎么說(shuō)?①昨天,我(mǔ)家來(lái)客人(qiě兒)了。②一年級(jí)三(shǎn)班有四(shì)十(sí)六人。(前后桌的同學(xué)互相討論討論,普通話該怎么說(shuō)。)

  (2)你們能結(jié)合我們生活中的實(shí)際說(shuō)一說(shuō)還有哪些常說(shuō)的話是方言土語(yǔ)嗎?普通話應(yīng)該怎么說(shuō)呢?(學(xué)生充分發(fā)言,熱情很高,課堂氣氛非常熱烈,說(shuō)出了許多方言土語(yǔ),并通過(guò)糾正方言土語(yǔ),進(jìn)一步提高了對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)。)

  [思考:“普通話”這個(gè)概念比較抽象,對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),理解“普通話”含義,難度較大。如果聯(lián)系生活中的實(shí)際說(shuō)一說(shuō)什么樣的話是普通話,什么樣的話不是普通話,這樣就降低了難度,學(xué)生在對(duì)比中很輕松地就感受到了“普通話”的內(nèi)涵所在。學(xué)生把書本知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)的過(guò)程,不僅增長(zhǎng)了知識(shí),而且提高了分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。]

  3、熟讀全詩(shī)。(以小組為單位,練習(xí)讀全詩(shī),在小組內(nèi)檢查詩(shī)歌的朗讀情況,幫助讀不好的同學(xué),再以小組的形式進(jìn)行匯報(bào)。)

  [思考:要從小培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣。因?yàn)楹献鲗W(xué)習(xí)方法為學(xué)生創(chuàng)造了更多的參與學(xué)習(xí)以及表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),擴(kuò)大了學(xué)生獲取知識(shí)的渠道,開(kāi)發(fā)了課程資源,有助于培養(yǎng)21世紀(jì)所需要的創(chuàng)新人才。]

  4、讀了課文,你們有沒(méi)有不明白的地方?(自由發(fā)問(wèn),學(xué)生能解答的就讓學(xué)生自己去說(shuō),教師不作具體的解答。)

  [思考:“學(xué)而不思則罔”,有疑是思維的火花,發(fā)問(wèn)是求知的表現(xiàn);引導(dǎo)質(zhì)疑應(yīng)該從一年級(jí)開(kāi)始。]

  5、背誦全詩(shī)。能背誦下來(lái)嗎?老師給大家一點(diǎn)時(shí)間,一會(huì)兒咱們比一比,看誰(shuí)背得最快,誰(shuí)背得最好!(學(xué)生先自己練習(xí)背誦,然后進(jìn)行背誦比賽。)

  [思考:比賽深受學(xué)生的喜愛(ài),它能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的參與意識(shí)。]

  6、律動(dòng)。你們不僅能流利地讀詩(shī)歌,而且能正確地背誦詩(shī)歌,大家實(shí)在是太聰明了。學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間,勞累了吧!老師帶你們輕松一會(huì)兒。(全體起立,隨著音樂(lè)作律動(dòng)《小松樹(shù)》)

  四、團(tuán)結(jié)合作自學(xué)生字

  在剛才讀詩(shī)和背詩(shī)的過(guò)程中,你們一定發(fā)現(xiàn)了一些“新朋友”,現(xiàn)在老師把這些“新朋友”請(qǐng)到卡片上來(lái),你們還能認(rèn)識(shí)嗎?

  1、(出示生字卡片。全班齊讀。)

  2、誰(shuí)能帶著大家讀?(生帶讀)

  3、現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們拿出你們做好的生字卡片,小組一起學(xué)。(小組合作學(xué)習(xí))

  [思考:合作學(xué)習(xí)能鼓勵(lì)同學(xué)間彼此協(xié)助,互相支持,以提高個(gè)人的學(xué)習(xí)效果,達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師參與到小組合作學(xué)習(xí)中來(lái),充分地體現(xiàn)出教師是教學(xué)的組織者、合作者和引導(dǎo)者。]

  4、以小組比賽的形式進(jìn)行匯報(bào)。(各小組先選出一名代表當(dāng)小老師,并研究以什么樣的形式參加比賽。)

  [思考:小組比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。]

  六、指導(dǎo)書寫自主探究

  這些新朋友,我們都認(rèn)識(shí)了。那么怎樣寫呢?我們?nèi)砸孕〗M為單位,商量一下怎樣把“風(fēng)、的、不”這幾個(gè)字寫在田字格里?(學(xué)生互相商量字的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn),加強(qiáng)記憶,商量怎樣寫才能把這三個(gè)字寫得好看。然后以小組為單位進(jìn)行匯報(bào),學(xué)生匯報(bào)哪個(gè)字,教師就指導(dǎo)書寫哪個(gè)字。注意新筆畫“乙”(橫折彎勾)的書寫比較困難,先筆畫描紅,再寫字。

  [思考:鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍,努力使學(xué)生獲得成就感。]

  七、師生談話共同.總結(jié)

  同學(xué)們,這節(jié)課,你們都學(xué)到了什么?(學(xué)生充分發(fā)言,說(shuō)出本節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)。)通過(guò)自己的努力都取得了不少收獲,大家可真了不起,老師真為你們高興。但是,高興的同時(shí),你們千萬(wàn)不要忘記:今后說(shuō)話一定要說(shuō)普通話。

【語(yǔ)文課大家都說(shuō)普通話教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

《大家都快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)03-02

太陽(yáng)是大家的教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)11-10

太陽(yáng)是大家的教學(xué)設(shè)計(jì)15篇11-06

說(shuō)好普通話主題班會(huì)設(shè)計(jì)范文01-11

普通話老師教學(xué)內(nèi)容03-16

拼音教學(xué)設(shè)計(jì)04-05

《早》教學(xué)設(shè)計(jì)04-04

氓教學(xué)設(shè)計(jì)04-04

牧童教學(xué)設(shè)計(jì)04-02

《乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)04-01