一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)理念】
新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。因此,本課設(shè)計(jì)注重激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)全過(guò)程。例如,教學(xué)開(kāi)始,讓學(xué)生根據(jù)閱讀要求自讀課文,整體感知,課尾,讓學(xué)生自主識(shí)記生字詞,并鼓勵(lì)個(gè)性化的識(shí)記方法,旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。課中,采用合作小組引導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文,表演,并思考“誰(shuí)的幫助最好?”,目的就在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,讓學(xué)生全員參與,互動(dòng)探究,各抒己見(jiàn),資源共享,培養(yǎng)其協(xié)作精神!案鶕(jù)圖文內(nèi)容,探究圖中人物分別是誰(shuí)?”這個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題設(shè)計(jì),讓學(xué)生以自己的'理解感悟來(lái)表達(dá)獨(dú)特的感受,從而體會(huì)到獲取成功的快樂(lè),學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。當(dāng)然,閱讀教學(xué)要以讀為本,因此,第二個(gè)設(shè)計(jì)理念便是“讀貫穿始終”。
【設(shè)計(jì)特色】
以讀為本,自主參與,合作探究。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)“餐、丟、礦、糟糕、粗、概、共、汽、記、保、管、夾”13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“問(wèn)、間、伙、伴、共、汽”6個(gè)字。
。、正確、流利、有感情地朗讀課文。練習(xí)并學(xué)會(huì)分角色朗讀。
3、了解小伙伴們對(duì)待瑪莎丟失背包這件事的不同態(tài)度,懂得要有樂(lè)于幫助他人的愿望和行動(dòng)去關(guān)心幫助自己的小伙伴。
【教學(xué)時(shí)間】
二課時(shí)。
【教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖】
第一教時(shí)
〖教學(xué)要求
1、初讀課文,整體感知內(nèi)容。初步學(xué)習(xí)13個(gè)生字。
。、深入理解課文,了解小伙伴們的不同態(tài)度。
〖教學(xué)環(huán)節(jié)
一、結(jié)合生活實(shí)際談話,揭示課題
1、說(shuō)一說(shuō),你的小伙伴是誰(shuí)?
2、板書(shū)“小伙伴”,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的小伙伴有哪些?在小伙伴之間發(fā)生過(guò)什么事?
(聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際談話,理解“伙伴”之意,并運(yùn)用閱讀期待激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。)
二、提出要求,自讀課文,整體感知
。、自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,不添字,不漏字,劃出生字多讀幾遍。
2、想一想,課文中的小伙伴是指誰(shuí)?寫(xiě)了他們之間的什么事?
三、檢查自學(xué)情況、交流反饋
。薄⒉捎枚喾N形式檢查生字讀音:
、 教師出示生字卡片,請(qǐng)部分學(xué)生讀,其余當(dāng)評(píng)委。
⑵ 同桌同學(xué)互讀。
⑶ 請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師帶領(lǐng)同學(xué)讀。
⑷ 指名幾位學(xué)生讀課文。
一個(gè)個(gè)生字,同學(xué)們都會(huì)讀了,把它藏在課文中,你也會(huì)讀嗎?誰(shuí)來(lái)念念課文?
。、學(xué)生交流匯報(bào):
⑴ 再讀讀課文,說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了哪些小朋友?誰(shuí)是誰(shuí)的小伙伴?
(根據(jù)學(xué)生回答教師板書(shū):瑪莎、維加、安娜、安東。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō):瑪莎是維加的小伙伴。維加是瑪莎的小伙伴,斏男』锇橛芯S加、安娜、安東!
、 他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單敘述)
四、復(fù)習(xí)鞏固生字
。薄⒊鍪旧挚ㄆ,開(kāi)火車(chē)讀。
2、讀書(shū)小組長(zhǎng)檢查組員識(shí)記生字。(取出生字袋中的生字,帶領(lǐng)組員讀,然后把會(huì)讀的生字放回袋中。遇到不會(huì)或不熟練的,請(qǐng)同學(xué)相互幫忙。)
五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“問(wèn)、間、伙、伴”四個(gè)字
。、出示四個(gè)字,引導(dǎo)學(xué)生分析(有什么特點(diǎn)?書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么?)并嘗試書(shū)寫(xiě)。
(“問(wèn)、間”都是半包圍結(jié)構(gòu),偏旁是“門(mén)字框”;“伙、伴”都是左右結(jié)構(gòu),偏旁都是“單人旁”。)
。、重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“問(wèn)”、“伙”。
3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)。
。ń虒W(xué)時(shí),讓學(xué)生觀察生字在田字格中的位置,弄清主次筆和間架結(jié)構(gòu),然后請(qǐng)學(xué)生嘗試書(shū)寫(xiě),再輔以教師指導(dǎo),力求使學(xué)生達(dá)到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。)
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