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《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-26 20:23:08 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

關(guān)于《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì)

  (一)感知摩擦力:

關(guān)于《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.游戲?qū)耄嚎凑l(shuí)的力氣大(一根圓棒,一人一頭,手抓住向相反的方向轉(zhuǎn),看誰(shuí)的力氣大。)游戲結(jié)束。

  2.體驗(yàn)?zāi)Σ亮Γ海ㄏ旅婢瓦M(jìn)入今天的學(xué)習(xí)任務(wù))

  讓我們一起來(lái)作個(gè)運(yùn)動(dòng)(出示“運(yùn)動(dòng)”),把手放在桌面上,輕輕往前推,再慢慢用力往前推?你會(huì)有什么感覺(jué)?(我會(huì)覺(jué)得手好像受到了一種阻力,阻礙手向前運(yùn)動(dòng),這就是桌面對(duì)手的摩擦力)。

  課件出示摩擦力概念:一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí),在兩個(gè)物體的接觸面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這種阻力就叫做摩擦力。板書(shū)“摩擦力”。今天就來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和摩擦力。

  3、摩擦力大小怎樣知道怎樣測(cè)量呢?教師講解并演示。

  (二)探究摩擦力大小和什么因素有關(guān)

  1、講述:生活中到處都有摩擦現(xiàn)象,產(chǎn)生的.摩擦力大小也不一樣。今天這節(jié)課,我們就重點(diǎn)來(lái)研究摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)系?請(qǐng)同學(xué)們先猜測(cè)一下。

  2、看來(lái),摩擦力的大小和很多因素都有關(guān)系,這么多的因素一起研究會(huì)互相干擾,因此,我們可以選擇對(duì)比比較明顯的幾組問(wèn)題先進(jìn)行研究。今天老師先幫助大家選擇一下,“表面粗糙和光滑哪個(gè)摩擦力大?”

  “物體的輕重不同,哪個(gè)摩擦力大?”我們就研究這二個(gè)問(wèn)題好嗎?

  3、先研究“表面粗糙和光滑哪個(gè)摩擦力大?”,分小組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

  4、學(xué)生匯報(bào)設(shè)計(jì)方案,教師給以指導(dǎo):哪些因素要改變,哪些因素不改變。指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄單。

  (三)、課堂小結(jié)。

  1.通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)的研究,你發(fā)現(xiàn)了物體在運(yùn)動(dòng)中,摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)系?(同時(shí)板書(shū)課題)

  2、教師幫前面輸?shù)哪俏煌瑢W(xué)想出個(gè)辦法來(lái),然后重新比賽,結(jié)果反敗為勝了,同學(xué)都很驚奇。(此時(shí)輸?shù)哪俏煌瑢W(xué)叫著:這上面有油,很滑,抓不住。)這時(shí)其他同學(xué)才明白其中的道理。

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