我是一只小青蛙教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)過程】
一、開始部分
1．幼兒和教師戴青蛙頭飾，在音樂聲中走到活動場地，繞場地交替做走、跑、跳的游戲。
2．幼兒手拿塑料拼板，跟著音樂模仿教師做準(zhǔn)備活動操。
二、基本部分
1．自由探索階段
幼兒自由玩塑料拼板，想出和別人不同的玩法(可與幾個同伴合作玩)。
2．引導(dǎo)學(xué)習(xí)階段
�、俳M織全體幼兒排成半圓形跟著教師練習(xí)立定跳遠；
�、诮處熞詢焊璧男问绞痉吨v解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，雙膝彎彎，兩臂擺動，用力一跳，輕輕落地；
�、壅�1~2位幼兒示范；
�、苋w幼兒分散練習(xí)，要求任選一空曠地方，邊念兒歌邊練習(xí)，并根據(jù)不同水平自由選擇，可以跳過一塊，也可與同伴合作，跳過兩塊塑料板；
5幼兒站成四隊，魚貫練習(xí)，教師檢查幼兒跳的情況并小結(jié)。
3．復(fù)習(xí)鞏固階段：游戲“小青蛙捉害蟲”
①請全體幼兒用塑料板排成長方形的稻田，師將害蟲撒在稻田里：
�、凇靶∏嗤軅兌紝W(xué)會了本領(lǐng)，真棒!剛接到一個通知，田里又發(fā)現(xiàn)了許多害蟲，如果我們不快點消滅它們，農(nóng)民伯伯種的糧食就會被它們吃掉，就不能豐收了。今天媽媽看哪個孩子最勇敢，學(xué)得最快，吃掉的害蟲最多。”
�、鄞蠹乙黄鹄收b： “呱呱呱，呱呱呱，我是勇敢的小青蛙，學(xué)好本領(lǐng)捉害蟲，消滅害蟲保莊稼�！庇變哼呎f兒歌邊在稻田上雙腳前進跳躍，捉害蟲；
④游戲反復(fù)2~3遍。
三、結(jié)束部分
1．請幼兒把捉到的害蟲放到小水桶里；
2．“今天，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害蟲，我們一起來跳個舞吧!”邊唱邊跳《我是一只小青蛙》出場地。
【延伸活動】
啟發(fā)幼兒互相討論：青蛙是保護莊稼的大功臣，在日常生活中你有沒有發(fā)現(xiàn)殺害或吃青蛙的現(xiàn)象?碰到這種現(xiàn)象，你會怎么做呢?
【活動評析】
一、設(shè)計意圖
幼兒熱衷于觀察青蛙，經(jīng)常自發(fā)地模仿小青蛙的跳躍動作，但如何將孩子們對青蛙的喜愛之情轉(zhuǎn)化為對青蛙的愛護之心呢?如果僅僅向孩子進行說教往往達不到我們要求的目的，因此盡可能地在其余各科中滲透。本活動在健康活動中滲透環(huán)境教育，以“小青蛙”為線索展開，通過讓幼兒來扮演小青蛙的角色，自然地將環(huán)境教育融入體育活動，充分激發(fā)了孩子活動的興趣，自由探索玩法能讓幼兒自主性地活動，自然地達到環(huán)境教育的目的。捉害蟲的情節(jié)可以讓幼兒學(xué)習(xí)跳的動作，又能鞏固幼兒對青蛙的認識，痛恨殺害青蛙的行為，萌發(fā)保護青蛙的'情感。
二、活動效果
活動利用的器械是塑料拼板(平時用來鋪地毯)，人手一塊拼板，既有孩子自由玩耍又有教師有組織地學(xué)習(xí)，讓幼兒有充分的活動時間，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在探索中學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)了開放式教育的特點。在講解動作要領(lǐng)中，以兒歌形式朗誦，幼兒邊念邊跳，輕松自如地掌握了動作要領(lǐng)；在游戲中，幼兒也邊念兒歌邊跳，再一次強化了消滅害蟲、保護莊稼的環(huán)境意識，并讓幼兒體驗作為小青蛙的自豪感。這既是一次有趣的健康活動，也是一次有意義的環(huán)境教育活動。
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