《螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)素材
小學(xué)三年級(jí)科學(xué)《螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)
作者及工作單位
教材分析
這是第二單元要專門認(rèn)識(shí)的第三種小動(dòng)物，螞蟻是昆蟲的代表，它有頭、胸、腹三部分和六只腳，在這個(gè)世界上昆蟲是一個(gè)最大的類型，也是動(dòng)物多樣性表現(xiàn)得最充分的一類。觀察螞蟻的身體特點(diǎn)有兩條途徑，一是在自然狀態(tài)下的觀察，另一種是在課堂中的觀察。
用不同方法觀察，以細(xì)心的態(tài)度觀察螞蟻的過程，初步體會(huì)動(dòng)物的多樣性。讓孩子們愛護(hù)小動(dòng)物。
學(xué)情分析
學(xué)生對(duì)身邊的小動(dòng)物還是比較熟悉的。
他們?cè)谄綍r(shí)的`生活中，有意無意地對(duì)一些小動(dòng)物進(jìn)行了觀察，但是都是零碎的，不成結(jié)構(gòu)的。比如通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)蝸牛和蚯蚓這兩種動(dòng)物有很濃厚的學(xué)習(xí)興趣。因此，在本課的教學(xué)中，要注意利用和發(fā)揮學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生相互交流各自的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于螞蟻的生活習(xí)性做進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，從而知道每種生物都有自己獨(dú)特的適應(yīng)陸地上生活的本領(lǐng)。
通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、小心的科學(xué)觀察態(tài)度，擁有愛護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)
1、螞蟻有自己的生活習(xí)性，適應(yīng)陸地上的生活。
2、用圖畫盡可能準(zhǔn)備地畫出螞蟻的身體。
3、以細(xì)心的態(tài)度觀察螞蟻，愛護(hù)小動(dòng)物。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：經(jīng)歷用不同方法觀察螞蟻的過程，初步體會(huì)動(dòng)物的多樣性。
難點(diǎn)：觀察螞蟻過程中不干擾螞蟻。
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