五年級(jí)英語Unit3 It’s too expensive!教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
1．我所設(shè)計(jì)的教材內(nèi)容是五年級(jí)上冊(cè)英語Unit3的第一課時(shí).本課以圖片的形式展示對(duì)話內(nèi)容，生動(dòng)形象。本課時(shí)是本單元的第一課時(shí)，主要教學(xué)幾個(gè)詞組和一個(gè)句型。其中，有些單詞和本堂課所教的這個(gè)句型，我們?cè)谌昙?jí)的時(shí)候，都已經(jīng)接觸過。有些話題建立在之前所學(xué)過的數(shù)字的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生新舊知識(shí)結(jié)合，不斷積累。
2．我借助“任務(wù)型”教學(xué)，采用多樣化的教學(xué)手段，將聽、說、玩、演溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望，使學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)榮譽(yù)感和成就感，從而樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。將所學(xué)語言用于生活，并且進(jìn)一步能應(yīng)用于生活。
學(xué)情分析
1.學(xué)生兩級(jí)分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生較多，課堂要多照顧學(xué)困生。2.學(xué)生總體的英語口語交際的能力很薄弱。3.在本節(jié)課的教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)不同層次的問題進(jìn)行問答練習(xí)，這樣才能讓學(xué)生都能在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。
4.本課主要進(jìn)行了兩個(gè)句型復(fù)習(xí)及學(xué)習(xí)，考慮到學(xué)生實(shí)際，課堂容量較小。
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能目標(biāo)：
1）本節(jié)課主要介紹怎樣用英語來表示時(shí)間，能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)的單詞和句型：a）詞匯：本節(jié)課主要詞匯有單數(shù)名詞：skirt，dress；以及以復(fù)數(shù)形式存在的名詞shorts，trousers，socks這幾個(gè)單詞。 b）句型：學(xué)會(huì)問答：“Do you have a dress? ”“Yes ,we do. ”“ Yes ,we have some. ” 能夠正確說出：“Do you have any skirts? ”“No ,we don’t. ”“No ,we don’t have any. ”
2）通過實(shí)物的學(xué)習(xí)，記憶單詞和句型與實(shí)際生活緊密結(jié)合起來。培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)英語，運(yùn)用英語的良好習(xí)慣。
3）通過生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)句型的理解和運(yùn)用。
4）通過聽力練習(xí)的'鞏固，能夠聽懂，能夠用英語進(jìn)行詢問及回答。
5）通過對(duì)話的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)校交際能力以及綜合語言運(yùn)用能力。
2. 過程與方法目標(biāo)：
1）在內(nèi)容安排上，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)主要利用圖片，幻燈片等方式，目的讓學(xué)生通過圖片的直觀感受來更好的復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。
2）新授環(huán)節(jié)重點(diǎn)是句型問答，增強(qiáng)學(xué)生的英語交際能力。通過分角色朗讀，詞語替換練習(xí)，看圖說話等實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)好英語的信心，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在成功中體會(huì)英語學(xué)習(xí)中的樂趣。
3）練習(xí)環(huán)節(jié)，通過聽、說、讀等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合英語水平，幫助學(xué)生獲得良好的語言基礎(chǔ)、初步的語感和用英語進(jìn)行簡單的日常交流的能力。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
2）通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能積極進(jìn)行口語交流，在學(xué)生體驗(yàn)，實(shí)踐，參與及合作的過程中，讓學(xué)生懂得熱愛生活的良好品德。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
句型：“Do you have a dress? ”“Yes ,we do. ”“ Yes ,we have some. ”
“Do you have any skirts? ”“No ,we don’t. ”“No ,we don’t have any. ”
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，能進(jìn)行口語交際
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