PEP小學(xué)英語六年級上冊UNIT 3 第一課時教學(xué)設(shè)計
教材分析
本教材根據(jù)新課標(biāo)的要求,教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立愛學(xué)英語的興趣和自信心；打好培養(yǎng)學(xué)生語感、語法、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)；本冊教材以話題為綱，以交際功能為主線，使學(xué)生初步具備應(yīng)用簡單的英語進行英語交際的能力；幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)；同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶，豐富思維擴展能力；適當(dāng)介紹中西方文化差異，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。
內(nèi)容比較靈活，每單元“A、B、C”三個大課型設(shè)計，C部分是選學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠滿足個性化發(fā)展的需求。
整套書以小學(xué)三年級為起點直至六年級，聯(lián)系緊密，整體設(shè)計。在這階段教材的編寫中，充分考慮到各級段學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，有針對性地提出教學(xué)目標(biāo)，安排教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接，以確保各學(xué)段的順利過渡。
本課在整個教材中占有重要地位。
在鞏固前兩單元的句子的基礎(chǔ)上增加新的內(nèi)容，為以后的'課程奠定基礎(chǔ)。具有承上啟下的作用。
學(xué)情分析
六年級的學(xué)生有一定的英語基礎(chǔ),也有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且教材選編了一些與學(xué)生日常生活相關(guān)的知識,滿足學(xué)生認(rèn)知需求,有針對性的提出教學(xué)目的,安排教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí).
教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：
能夠聽、說、認(rèn)讀：take a trip ,go to the cinema , read a magazine;next week,this moring/afternoon/evening;tomorrow,tonight.
2、 能力目標(biāo)：能夠掌握句型:
What are you going to do?I’m going to the cinema.并且能對其中的動詞和時間短語進行替換操練.
3、情感、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：
在 Let’s play、 Let’s do 中，培養(yǎng)學(xué)生小組合作，合理安排自己的活動時間并與他人進行交流,使學(xué)生能在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí).
教學(xué)重點和難點
1 重點是能夠聽說說寫Let’s learn部分的四會短語;并能夠替換be going to do 句型中的動詞和時間短語對將來的活動進行表述.
2 難點是四會單詞的聽說讀寫以及對be going to du 句型的理解和替換操練.
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